1 2 电生磁高频易错题集 浙教版八年级下册科学

浙教版八年级下学期《1.2电生磁》高频易错题集一．选择题（共10小题）1．世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A．磁现象 B．地磁场的发现 C．磁化现象 D．奥斯特实验2．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．应用这个现象发明了发电机3．第一个发现通电导线周围有磁场的科学家是（）A．托里拆利 B．法拉第 C．牛顿 D．奥斯特4．如图甲所示，电子沿着水平方向平行地飞过小磁针正上方时，实验表明：小磁针的N极向纸外发生偏转。若将一通电直导线放在小磁针正上方或正下方，如图乙所示（图中只画出了通电直导线放在小磁针正上方的情况），请你根据图甲的实验现象，判断下列分析正确的是（不考虑地磁场的影响）（）A．通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸外发生偏转 B．通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸内发生偏转 C．通电直导线放在小磁针正下方时，小磁针的N极向纸内发生偏转 D．通电直导线放在小磁针正上方或正下方，小磁针的N极均向纸外发生偏转5．将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上，放置在螺线管左侧（如图）．合上开关小车将（）A．靠近螺线管 B．离开螺线管 C．原地旋转 D．原地不动6．如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是（）A．弹簧伸长变大，灯持续发光 B．弹簧缩短，灯熄灭 C．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭 D．弹簧静止不动，灯持续发光7．如图所示的装置中，电源电压为6V，小灯泡上标有“6V3W”字样，轻质弹簧的上端固定且与导线连接良好，当开关K断开时；弹簧下端恰能与水银槽里的水银面接触。则当开关K闭合时（）A．小灯泡正常发光 B．小灯泡不能发光 C．小灯泡忽亮忽灭 D．以上三种情况都有可能8．有一环形电流，相当于一匝线圈。当电流从A端流入B端流出时，原本如图所示位置静止的小磁针会（）A．水平转动至N极指向纸内 B．水平转动至S极指向纸内 C．顺时针转动90度至竖直位置 D．逆时针转动90度至竖直位置9．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是（）A．通电螺线管转动后停在任意位置 B．通电螺线管仍保持在原来的位置 C．通电螺线管不停地转动下去 D．通电螺线管转动后停在南北方向上10．如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，则下列说法正确的是（）A．电源右端是负极 B．小磁针上端是S极 C．滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短 D．通电螺线管的下端为N极二．填空题（共5小题）11．放在水平桌面上能水平自由转动的小磁针静止时，北极所指的方向是（选填“地理”或“地磁”）的北极。如图所示电路中，导线通电之后，小磁针静止时极所指的方向为该点磁场的方向，若想改变此时的磁场方向，接下来的操作是。该实验是著名的实验。12．1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了。进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是（选填“甲”或“乙”）13．如图所示，在通电螺线管下方的地面上放有一条形磁体。开关S闭合后，滑动变阻器滑片向b端移动，通电螺线管的磁性将，条形磁体对地面的压力将。14．如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的S极向（填“左或“右”）偏转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互（填“靠近”或“远离”）。15．如图所示通电螺线管的左端为N极右端为S极，则电源的a端为极（选填“正”或“负”）。通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，则小磁针的左端为极（选填“N”或“S”）。三．解答题（共5小题）16．如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。一个电子带的电是；小明推测的依据是：，你认为磁针的N极会向（选填“纸内”或“纸外”）偏转。17．电与磁之间有联系吗？什么实验能支持电能生磁？答。（1）如图所示的实验现象中，比较甲、乙两图可看到，导线通电时，小磁针（选填“偏转”或“不偏转”），由此表明：。（2）比较甲、丙两图可看到，导线中的电流方向改变，小磁针的偏转方向（选填“改变”或“不变”）．实验表明：。（3）为使实验现象明显，组装该装置时，请你说出其中的要求或操作中的注意事项（说出其中某一点）。18．如图，根据通电螺线管的极性画出螺线管中电流的方向，并用箭头标出。19．如图所示，开关闭合后，小磁针在条形磁体和通电螺线管的共同作用下，在图中位置处于静止状态，请你根据条形磁铁的极性标出小磁针的南、北极以及电源的正、负极。20．在如图所示中根据电流方向标出通电螺线管的N，S极。（如图所示）

浙教版八年级下学期《1.2电生磁》高频易错题集参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是（）A．磁现象 B．地磁场的发现 C．磁化现象 D．奥斯特实验【考点】C9：通电直导线周围的磁场．【分析】根据物理的常识问题进行分析判断。【解答】解：1820年，丹麦物理学家奥斯特无意中发现通电导线的电流会作用于磁针，使磁针改变方向，也就是通电导体周围产生磁场。这种现象也称为电生磁现象。故选：D。【点评】解决此类问题需要掌握一定的物理学史，对物理史上主要的科学家的成就有所了解，平时要注意积累。2．如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．应用这个现象发明了发电机【考点】C9：通电直导线周围的磁场．【分析】奥斯特电流的磁效应实验时，将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，该实验证明了通电导体周围存在磁场。【解答】解：A、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定，不是由小磁针的指向决定，故A错误；B、当将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了小磁针受到了力的作用，根据力作用的相互性可知，发生偏转的小磁针对通电导线也有力的作用，故B正确；C、该磁场与小磁针的有无无关，移走小磁针后，通电导线周围仍然存在磁场，故C错误；D、通电后，电流周围产生磁场，使小磁针偏转，这是电流的磁效应，应用该现象发明了电磁铁，故D错误。故选：B。【点评】本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论，要求学生熟练掌握。3．第一个发现通电导线周围有磁场的科学家是（）A．托里拆利 B．法拉第 C．牛顿 D．奥斯特【考点】C9：通电直导线周围的磁场．【分析】根据我们对于奥斯特、法拉第、牛顿、托里拆利第这四位科学家对于物理所作贡献的了解来作答。【解答】解：A、托里拆利做了托里拆利实验，是世界上第一个准确测出大气压值的人，故A不符合题意；B、法拉第发现了电磁感应现象，故B不符合题意；C、牛顿发现了牛顿运动定律，故C不符合题意；D、1820年，奥斯特意外地发现当给导线通电时，能使旁边的小磁针改变偏转的方向，从而发现了通电导线周围能够产生磁场，故D符合题意。故选：D。【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。4．如图甲所示，电子沿着水平方向平行地飞过小磁针正上方时，实验表明：小磁针的N极向纸外发生偏转。若将一通电直导线放在小磁针正上方或正下方，如图乙所示（图中只画出了通电直导线放在小磁针正上方的情况），请你根据图甲的实验现象，判断下列分析正确的是（不考虑地磁场的影响）（）A．通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸外发生偏转 B．通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸内发生偏转 C．通电直导线放在小磁针正下方时，小磁针的N极向纸内发生偏转 D．通电直导线放在小磁针正上方或正下方，小磁针的N极均向纸外发生偏转【考点】C9：通电直导线周围的磁场．【分析】（1）电流是电荷的定向移动形成的，正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反；（2）电流的磁场方向与电流的方向有关。【解答】解：（1）甲图中，一束电子沿着水平方向平行向右飞过小磁针上方时，因电子定向移动形成电流，且负电荷定向移动的方向与电流的方向相反，故此时电流的方向是从右到左，由题知小磁针的N极向纸外发生偏转；（2）乙图中，通电直导线放在小磁针正上方，电流的方向与甲图相反，由于电流的磁场方向与电流的方向有关，所以小磁针所在位置的磁场方向与甲图相反，则小磁针的N极向纸内发生偏转；乙图中，若通电直导线放在小磁针正下方，因通电直导线上方和下方的磁场方向相反，所以可知小磁针的N极会向纸外发生偏转；故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】本题考查了磁场的性质是对放在磁场中的磁体有力的作用，电流周围存在着磁场和磁场的方向与电流方向有关，同时在此题中一定要注意电流方向与电子的定向移动方向相反。5．将一条形磁铁用细线捆在一辆小车上，放置在螺线管左侧（如图）．合上开关小车将（）A．靠近螺线管 B．离开螺线管 C．原地旋转 D．原地不动【考点】C4：磁极间的相互作用；CA：通电螺线管的磁场．【分析】先根据安培定则（用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极）判断出通电螺线管的南北极，然后根据磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）判断出小车的受力方向，从而得出小车的运动方向。【解答】解：电流从电源的正极流出，在右边流入，根据安培定则可知，通电螺线管的左端是N极，小车上的磁铁左端为S极，异名磁极相互吸引，小车受到了一个向右的吸引力，小车就会向右运动，故会靠近螺线管。故选：A。【点评】这是一道综合题，很巧妙的将安培定则和磁极间的相互作用联系起来，是一道好题。6．如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是（）A．弹簧伸长变大，灯持续发光 B．弹簧缩短，灯熄灭 C．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭 D．弹簧静止不动，灯持续发光【考点】C4：磁极间的相互作用；CA：通电螺线管的磁场．【分析】这个软弹簧就相当于螺线管，当闭合开关时，螺线管的每相邻的两匝线圈的磁极刚好相反，即N极对S极，此时两磁极会互相吸引，由锰铜丝构成的螺线管会收缩而变短；电路断路；灯泡熄灭；磁性消失后弹簧又恢复原状。【解答】解：开关闭合后电路接通，灯泡发光；由锰铜丝构成的螺线管两磁极会互相吸引，弹簧会收缩而变短；变短后电路断路；灯泡熄灭；依此规律反复，弹簧上下振动，灯泡灯忽亮忽灭。故选：C。【点评】本题考查通电螺线管的特点和磁极间的相互作用，关键是明白通电后的弹簧相当于螺线管。7．如图所示的装置中，电源电压为6V，小灯泡上标有“6V3W”字样，轻质弹簧的上端固定且与导线连接良好，当开关K断开时；弹簧下端恰能与水银槽里的水银面接触。则当开关K闭合时（）A．小灯泡正常发光 B．小灯泡不能发光 C．小灯泡忽亮忽灭 D．以上三种情况都有可能【考点】CA：通电螺线管的磁场；CB：安培定则及其应用．【分析】当弹簧中通电流时，弹簧的每一圈导线都是一个线圈，都有N极和S极，根据安培定则判断每一线圈的下端都是N极，上端都是S极，根据异名磁极相互吸引，弹簧缩短，弹簧离开水银面，电路断开，弹簧中没有电流，各线圈之间失去吸引作用，弹簧恢复原状，弹簧下落到水银面接通电路，重复上面的现象。【解答】解：闭合开关后，可看到弹簧的下端离开水银面后又回到水银中，并不断重复这种过程，当有电流通过弹簧时，构成弹簧的每一圈导线周围都产生了磁场，根据安培定则知，各圈导线之间都产生了相互的吸引作用，弹簧就缩短了，当弹簧的下端离开水银后，电路断开，弹簧中没有了电流，各圈导线之间失去了相互吸引力，弹簧又恢复原长，使得弹簧下端又与水银接触，弹簧中又有了电流，开始重复上述过程。故选：C。【点评】通电螺线管是由每一个线圈组成的，每一个线圈都有磁场，和判断通电螺线管的N极、S极相同，也按照安培定则来判断N极和S极。8．有一环形电流，相当于一匝线圈。当电流从A端流入B端流出时，原本如图所示位置静止的小磁针会（）A．水平转动至N极指向纸内 B．水平转动至S极指向纸内 C．顺时针转动90度至竖直位置 D．逆时针转动90度至竖直位置【考点】CA：通电螺线管的磁场．【分析】闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断磁场方向。根据小磁针N极受力方向与磁场方向相同判断N极偏转方向。【解答】解：闭合开关S后，环形导线中通有顺时针方向的电流，根据安培定则判断环形导线内部磁场向里，外部磁场向外，则小磁针的N极向里偏转。故选：A。【点评】本题考查应用安培定则的能力。安培定则是判断电流方向与磁场方向两者关系的定则。9．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是（）A．通电螺线管转动后停在任意位置 B．通电螺线管仍保持在原来的位置 C．通电螺线管不停地转动下去 D．通电螺线管转动后停在南北方向上【考点】C4：磁极间的相互作用；CA：通电螺线管的磁场；CB：安培定则及其应用．【分析】（1）磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。地球本身就是一个巨大的磁体，其周围的磁场称为地磁场。（2）通电导体（或线圈）周围存在磁场，称为电流的磁效应。（3）通电螺线管的磁场特点与条形磁铁相似，其两端的磁极可通过安培定则判断。【解答】解：根据安培定则可判断出A端为螺线管的S极，B端为N极。螺线管由于受到地磁场的作用，其静止后会停在南北方向，具体情况是：B端指向北方，A端指向南方。故ABC错误，D正确。故选：D。【点评】理解地球周围存在地磁场，会使用安培定则判断螺线管的两极，可解答此题。10．如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，则下列说法正确的是（）A．电源右端是负极 B．小磁针上端是S极 C．滑动变阻器向左移动时，弹簧的长度变短 D．通电螺线管的下端为N极【考点】CB：安培定则及其应用．【分析】根据开关S闭合，发现弹簧缩短，由磁极间的相互作用可知螺线管的磁极，利用右手螺旋定则可得出电源的正负极。由磁极间的相互作用可知小磁针的磁极。【解答】解：由题知，开关闭合后，发现弹簧缩短，说明上方的条形磁铁受到排斥力的作用；根据同名磁极相互排斥可知，螺线管上端为N极，下端为S极；由右手螺旋定则可知，电流由螺旋管的上方流入，故电源右侧为正极，左侧为负极；由磁极间的相互作用可知小磁针的上端为N极，下端为S极，如图所示：由此可知：A、电源右端是正极，故A错误；B、小磁针上端是N极，故B错误；C、滑动变阻器向左移动时，电阻变小，则电流变大，电磁铁磁性变强，所以排斥力变大，则弹簧的长度变短，故C正确；D、通电螺线管的下端是S极，故D错误；故选：C。【点评】安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个方向可以确定其中的另一个方向。二．填空题（共5小题）11．放在水平桌面上能水平自由转动的小磁针静止时，北极所指的方向是地理（选填“地理”或“地磁”）的北极。如图所示电路中，导线通电之后，小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向，若想改变此时的磁场方向，接下来的操作是改变导线中电流的方向。该实验是著名的奥斯特实验。【考点】C9：通电直导线周围的磁场．【分析】（1）地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近；（2）小磁针静止时N极指向和该点的磁场方向相同；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关系。【解答】解：（1）地球是个巨大的磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，地球这个巨大磁体周围的小磁针N极指向地磁南极，地理北极附近，小磁针的S极指向地磁北极，地理南极附近；（2）磁体周围的磁感线方向、磁场方向、小磁针静止是N极指向，三个方向是一致的；（3）在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这是由丹麦的物理学家奥斯特首先发现的；磁场的方向与电流的方向有关系，所以想改变导线周围的磁场方向，可以改变导线中电流的方向。故答案为：地理；N；改变导线中电流的方向；奥斯特。【点评】本题考查了地磁场、磁场的方向以及奥斯特实验，属于电磁学的综合性题目。12．1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线周围存在着磁场。进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是甲（选填“甲”或“乙”）【考点】C9：通电直导线周围的磁场．【分析】1820年奥斯特发现：当小磁针发生偏转时，说明了磁场的存在，当电流方向改变时，产生的磁场的方向也改变，故小磁针的偏转方向也改变。【解答】解：据课本可知，1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线周围存在着磁场；据安培定则可知，当通电导线与小磁针平行时，小磁针发生明显偏转，故甲图更明显。故答案为：通电导线周围存在着磁场；甲；【点评】知道并理解奥斯特实验的原理和内容是解决该题的关键。13．如图所示，在通电螺线管下方的地面上放有一条形磁体。开关S闭合后，滑动变阻器滑片向b端移动，通电螺线管的磁性将减弱，条形磁体对地面的压力将减小。【考点】CA：通电螺线管的磁场．【分析】通电螺线管的磁场与电流的大小和线圈的匝数有关；磁极间的相互作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；根据滑动变阻器阻值的变化判定电流的变化，从而判定磁性的变化。【解答】解：开关S闭合后，滑动变阻器滑片向b端移动，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电流减小，故电磁铁的磁性将减弱；由安培定则可知电磁铁的下端是N极，与条形磁体N极相互排斥，故条形磁体对地面的压力将减小。故答案为：减弱；减小。【点评】本题考查了影响电磁铁磁性的因素和磁极间的相互作用规律，难度不大，认真分析即可。14．如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的S极向右（填“左或“右”）偏转，同时发现可移动的A、B两螺线管相互靠近（填“靠近”或“远离”）。【考点】CA：通电螺线管的磁场．【分析】根据右手定则判断两个通电螺线管的极性；根据磁极间的相互作用判断小磁针的指向及两螺线管的运动情况。【解答】解：对于B螺线管，根据右手定则，伸出右手四指弯曲指向电流的方向，则大拇指所指的方向﹣﹣螺线管的右端为N极，左端为S。同样，对于A螺线管，根据右手定则可判断出螺线管的右端为N极，左端为S。所以两个螺线管相靠近的一端为异名磁极，相互吸引，故可移动的A、B两螺线管相互靠近。由于通电螺线管相当于条形磁铁，周围存在着磁场，又A螺线管的左端为S，根据磁极间的相互作用，小磁针的S极会向右偏转。故答案为：右；靠近。【点评】要确定小磁针的转动方向，首先要判断螺线管的N、S极。本题也可根据螺线管周围磁场的方向判断小磁针N极的指向。15．如图所示通电螺线管的左端为N极右端为S极，则电源的a端为负极（选填“正”或“负”）。通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，则小磁针的左端为S极（选填“N”或“S”）。【考点】C4：磁极间的相互作用；CB：安培定则及其应用．【分析】已知螺线管的N、S极，由安培定则可得出电流的方向及电源的正负极；由磁极间的相互作用规律得出小磁针的N、S极。【解答】解：已知通电螺线管的左端为N极，右端为S极，由安培定则得出电源的a端为负极，b端为正极，由磁极间的相互作用规律可得出小磁针的左端为S极。故答案为：负；S。【点评】本题考查了学生对安培定则的应用以及磁极间相互作用规律的掌握，是电磁学考查的重点。三．解答题（共5小题）16．如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。一个电子带的电是负电；小明推测的依据是：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场，你认为磁针的N极会向纸外（选填“纸内”或“纸外”）偏转。【考点】C9：通电直导线周围的磁场．【分析】（1）要解决此题，需要搞清电流的形成原因，知道电流是由于电荷的定向移动形成的。导线能够导电靠的就是自由电子的定向移动。（2）要掌握电流的磁效应，知道电流周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。【解答】解：如图所示，奥斯特实验表明，当导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转。说明了电流周围存在磁场。电子是负电荷，即当电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，由于电子发生定向移动而形成电流，又因为电流周围存在磁场，所以小磁针会发生偏转。由图知，当电流向右时，小磁针的N极向纸内偏转，右图电子定向向右移动，而电流方向与电子定向移动方向相反，所以电流方向向左。因此小磁针受力方向与左图相反。N极将向纸外偏转。故答案为：负电；电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场；纸外。【点评】此题主要考查了奥斯特实验的现象及结论，一定要掌握电流的磁效应。同时考查了学生利用所学知识解决问题的能力。关键是找出两者间的共同点，将复杂的问题简单化。同时在此题中一定要注意电流方向与电子的定向移动方向相反。17．电与磁之间有联系吗？什么实验能支持电能生磁？答奥斯特实验。（1）如图所示的实验现象中，比较甲、乙两图可看到，导线通电时，小磁针偏转（选填“偏转”或“不偏转”），由此表明：通电导线周围存在磁场。（2）比较甲、丙两图可看到，导线中的电流方向改变，小磁针的偏转方向改变（选填“改变”或“不变”）．实验表明：通电导线周围磁场方向与电流方向有关。（3）为使实验现象明显，组装该装置时，请你说出其中的要求或操作中的注意事项电路接通的时间不能太长（说出其中某一点）。【考点】C9：通电直导线周围的磁场．【分析】（1）奥斯特实验说明了通电导线周围存在磁场，并且磁场方向与电流方向有关，即电与磁之间是有联系的。在实验中先让小磁针自由静止，它就是一个指南针，把导线与小磁针平行放置，当闭合电路前，电路中没有电流，小磁针不会偏转，导线通电时，导线周围存在磁场，使小磁针发生偏转。（2）电流方向改变时，磁场方向改变，对小磁针的作用方向改变。在实验中要使实验的可信度增大，在实验前应先让小磁针静止，然后再让导线与之平行，防止产生“地磁场使小磁针偏转”的误解。（3）在实验操作中为了使实验效果明显，要使导线中的电流较大，一般使短路，容易烧坏电源，所以通电时间不能过长。所以在实验要求或操作要求中可以填“小磁针自由静止，把导线与小磁针平行放置”或“闭合开关的时间不能