2024湖南邮电职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024湖南邮电职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.无法即法【答案】：A2.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往内容的多样性【答案】：B3.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.布置作业B.毕业论文（设计）C.实验D.备课【答案】：B4.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.教学相长B.防微杜渐C.因材施教D.循序渐进【答案】：C5.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.个别教学B.分组教学C.班级授课制D.道尔顿制【答案】：C6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.通过恋爱改变自己的生活C.树立爱情责任感D.摆正爱情与学习的关系【答案】：B7.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.第三方评价制度B.政府行政性评价制度C.高校自我评价制度D.社会评价制度【答案】：A8.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.包容需求B.感情需求C.利益需求D.控制需求【答案】：B9.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业周期发展B.专业实践能力发展C.职业技能发展D.学历水平发展【答案】：A10.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.人格关系B.教学关系C.道德关系D.法律关系【答案】：D11.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.自我评价B.职业定位C.环境评价D.确立目标【答案】：D12.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先推荐上高一层次学校C.优先选拔使用D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。【答案】：B13.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行B.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一C.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成D.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用【答案】：D14.根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段【答案】：B15.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.机能主义心理学D.格式塔心理学【答案】：B16.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科梯队建设B.学科方向建设C.学科建设管理D.学科内容建设【答案】：B17.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说B.同化说C.动机说D.干扰说【答案】：B18.爱情三角理论的提出者是（）。A.霍妮B.斯腾伯格C.赫洛克D.霍尔【答案】：B19.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.苛勒B.奥苏泊尔C.斯金纳D.贾德【答案】：A20.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?（）A.目标策略B.再认策略C.组织策略D.意义策略【答案】：D21.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②B.②③C.①②③④D.②③④【答案】：C22.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.群体比较B.去个性化C.保守转移D.冒险转移【答案】：D23.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.描述性知识B.程序性知识C.陈述性知识D.条件性知识【答案】：B24.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的（）。A.受教育权B.人身权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：A25.高等教育的领导权主要取决于（）A.文化因素B.政治因素C.市场因素D.经济因素【答案】：B26.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）。A.校内外舆论B.教育传统习俗C.过程的考察和判断D.个别学生的评价【答案】：D27.以下叙述正确的是（）。A.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素B.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物C.环境和教育是心理发展的物质基础D.遗传素质是个体心理发展的决定因素【答案】：B28.（）是教师职业行为的基本要求。A.奉公B.爱国C.守法D.廉洁【答案】：B29.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.知识学习B.符号学习C.社会规范学习D.技能学习【答案】：D30.下列不属于教师的权利的是（）。A.开展教育教学活动B.参加进修或者其他方式的培训C.评定学生的品性和学业成绩D.不断提高思想政治觉悟【答案】：D31.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。A.记忆的持久性和准确性显著提高B.无意义识记占优势C.记忆的敏捷性和准备性迅速增强D.有效记忆方法的掌握和运用更熟练【答案】：B32.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.具体化C.共情D.内容反应【答案】：C33.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.情绪记忆B.运动记忆C.形象记忆D.情景记忆【答案】：C34.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.天人合一B.重农抑商C.重义轻利D.三纲五常【答案】：D35.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.等速B.先慢后快C.匀加速D.先快后慢【答案】：D二、多选题36.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.兴趣C.想象力D.学习材料【答案】：AD37.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.侵犯学生的休息权【答案】：CD38.高校基本功能包括（）。A.人才培养B.科学研究C.文化传承创新D.社会服务【答案】：ABCD39.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.警告、威B.训诫C.建议D.命令、控制、指挥【答案】：ABD40.人际沟通的功能主要包括（）。A.心理功能B.自我完善功能C.协调功能D.社会功能【答案】：ACD41.大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.行为强化与激励B.物质奖励与激励C.心理满足与激励D.精神嘉奖与激励【答案】：AC42.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.合理运用说服方式.C.有效把握说服环节D.深度理解说服信息【答案】：ABCD43.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应【答案】：ABCD44.性格特征的组成部分有（）。A.意志特征B.情绪特征C.理智特征D.态度特征【答案】：ABCD45.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型改变?C.原型操作D.原型定向【答案】：ACD46.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.侮辱教师C.家长参与管理D.批评教师E.由专业保安看管F.检查维修宿舍设施G.殴打教师H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：AFH47.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德评价能力B.了解道德规范C.道德信念的确立D.态度定势的形成【答案】：AB48.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有崇高的职业道德B.有先进的教育理念C.有独特的人格魅力D.有终身学习的意识【答案】：ABCD49.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持问题导向B.坚持立德树人C.坚持统筹兼顾D.坚持科学有效E.坚持中国特色【答案】：ABCDE50.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】：BC51.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评，讲究批评艺术B.避免争论C.勇于承认错误D.情境控制【答案】：ABC52.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.服从权威B.道德他律C.寻求认可D.道德自律【答案】：BD53.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.加强师生间交往C.注意自己的仪表、作风