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考友回忆整理———收集整理,仅供参考2024湖南商务职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中,不正确的是()。A.高等教育担负着促进人的发展的目的,同时又以人的发展为前提。B.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展,只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。D.高等教育可以自由地促进人的发展,因而总是能够促进人的发展。【答案】:D2.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.一般基础课程B.专业课程C.公共基础课程D.技术基础课程【答案】:C3.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动是()。A.调研B.实习C.毕业论文(设计)D.实验【答案】:C4.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.练习法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】:C5.从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正()。A.教给学生知识B.尊重学生家长C.给学生权利D.尊重和信任学生【答案】:D6.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.严谨治学B.实事求是C.理论联系实际D.与时俱进【答案】:A7.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】:D8.在学术失范行为中,虚假署名是指下列说法中的()。A.某一科研成果,没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置,而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名B.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表C.在以自己名义发表的论文中,抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注D.在研究过程大肆篡改或伪造数据【答案】:A9.高校课程既可以理解为一种政治,也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治,其关注的主要问题就是课程中的()、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.师生关系B.权力分配C.文化传播D.教学效率【答案】:B10.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.尊重学生、信任学生B.关心学生、了解学生C.严格要求学生,对学生一视同仁D.把教学工作与热爱学生结合起来【答案】:A11.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当()。”A.及时报告警察B.及时报告上级C.及时保护现场D.及时救助受伤害学生【答案】:D12.生源地信用助学贷款期限最长为()年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.10C.14D.8【答案】:C13."慎独"作为修养方法,就是()A.在自我的世界孤芳自赏B.一个人用慎重的态度对待自己C.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行。D.独立面对自己的种种不足【答案】:B14.在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是()。A.以上都不是B.义利并重观C.重义轻利观D.重利轻义观【答案】:C15.教师伦理学的核心内容是()。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德养成C.教师职业道德规范体系D.教师职业理想人格追求【答案】:C16.()是实现社会理想的桥梁。A.生活理想B.职业理想C.人生目标D.社会实践【答案】:B17.()指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.奖励B.直接强化C.自我强化D.间接强化【答案】:C18.高校管理人员改进管理的首要任务是()。A.实现校长治校B.增强制度规划C.去行政化D.增强战略管理【答案】:C19.按照皮亚杰的研究,儿童不再把规则看作是一成不变的,而认为是可以共同约定的,表明该儿童的道德发展正处于()。A.公正阶段B.可逆性阶段C.自我中心阶段D.权威阶段【答案】:B20.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.被动发展的过程B.自然发展的过程C.被动生成的过程D.自主建构的过程【答案】:D21.遇有不良情绪时,比较恰当的处理办法是()。A.合理宣泄B.逃避C.压抑D.谩骂【答案】:A22.教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行(),促进并提高办学质量;组织或者委托社会中介组织评估办学水平和教学质量,并将评估结果向社会公布。A.督导B.监督C.评估D.指导【答案】:A23.情绪和情感的信号功能是通过()来实现的。A.适应B.心境C.表情D.动机【答案】:C24.师德原则的基本功能的实现途径是()。A.教育事业整体利益B.教师个人的职业行为C.教师的道德责任心D.教师的道德情感【答案】:B25.高校人才培养和教学工作的主要依据是()。A.教学计划B.教育治理C.教学大纲D.教学评价【答案】:A26.高校教师职业道德评价的手段,不包括()。A.教育传统习俗B.过程的考察和判断C.校内外舆论D.个别学生的评价【答案】:D27.进人大学意味着一种独立,周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生,对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明()。A.生活环境的变化B.学习内容及方法的变化C.角色地位的变化D.人际环境的变化【答案】:C28.关于短时记忆的容量,最准确的描述是()。A.5-9个字母B.5-9个组块C.5-9个数字D.5-9个单词【答案】:B29.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是()。A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.认知心理学D.行为主义心理学【答案】:A30.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和()。A.系统B.评价C.概括D.巩固【答案】:B31.一般认为,案例教学法首创于()A.北京大学B.斯坦福大学C.哈佛大学D.牛津大学【答案】:C32.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是()。A.垂直迁移B.纵向迁移C.逆向迁移D.横向迁移【答案】:D33.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类,()的高等教育办学模式为“单一公立系统,单一管理部门”。A.意大利B.英国C.德国D.美国【答案】:A34.下列选项不属于大学生人际交往特点的是()。A.迫切性B.封闭性C.主动性D.自觉性【答案】:B35.大学教师的首要职责是()A.科学研究B.教书育人C.引领社会D.服务社会【答案】:B二、多选题36.教师和家长尊重合作的基本要求是()A.尊重理解,一视同仁B.设身处地,置换角色C.真诚交流,沟通情感D.加强联系,统一认识【答案】:ABCD37.高等教育促进个体个性化功能,表现在()方面。A.促进个体差异化发展B.促进个体自由发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体社会化发展【答案】:ABC38.成就目标具有()。A.效价性的特点B.相对稳定性的特点C.情境性的特点D.自主性的特点【答案】:BC39.影响学习的客体因素有哪些?()。A.想象力B.学习目标C.学习材料D.兴趣【答案】:BC40.教育心理学在高等教育中的作用包括()。A.优化教师教学行为B.指导学生高效学习C.促进学生的全面发展D.促进教师的专业成长【答案】:ABCD41.一个人职业生活是否顺利,能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用,取决于()。A.个人的职业道德素质B.个人的交际能力C.对待工作的态度与责任心D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】:AD42.正义与公正的区别体现在()。A.公正与正义是属种关系而非种属关系,更不是交叉关系B.正义一般表示价值及其原则本身,而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.两者的语言习惯的用语也存在差别D.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为,而正义用来陈述人类追求的善和幸福【答案】:ABCD43.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面,它既要求教师要以情御严,还要求教师()A.严要有恒B.严要有方C.严要有度D.严要有据【答案】:ABCD44.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应遵循以下哪些培养原则?()A.导之以行B.持之以恒C.动之以情D.晓之以理【答案】:ABCD45.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法,即实行评定制与聘任制相结合,先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考()等几个方面的情况。A.学历及资历B.科研业绩成果C.社会服务业绩成果D.教学情况【答案】:ABD46.当代大学生品德存在的问题有()。A.道德意志比较薄弱B.道德行为习惯比较差C.道德情感比较消极D.道德认知比较模糊【答案】:ABCD47.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用?()A.买了酸柠檬,却说柠檬很甜B.以小人之心度君子之腹C.外表不吸引人的女大学生努力学习,以优异成绩获得别人的赞赏。D.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的【答案】:AD48.从业人员做到公私分明,要()。A.从细微处严格要求自己B.富有奉献精神,时时处处想到别人,想到集体和国家C.正确认识公与私的关系,增强集体意识D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】:ABCD49.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面()A.行为的定向B.行为的维持C.行为的激活D.行为的强化【答案】:ABCD50.高等教育的层次包括()。A.研究生教育B.大众化高等教育C.本科教育D.精英教育【答案】:BD51.现代高校社会服务的形式,主要有()。A.装备服务B.科技服务C.教学服务D.信息服务【答案】:ABCD52.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括()。A.中等职业教育B.初等职业教育C.高等职业教育D.职业培训【答案】:ABC53.职业态度
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