2024浙江工商大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024浙江工商大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.微格教学B.岗前培训C.职中训练D.团队合作【答案】：A2.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.层次评估C.等级评估D.专业评估【答案】：A3.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.传统习惯C.教育评估D.个体认知【答案】：B4.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.应用研究B.推广研究C.开发研究D.基础研究【答案】：D5.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.品德为师C.身正为师D.专业为师【答案】：C6.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.多元化态势B.极端化态势C.表象化态势D.单一化态势【答案】：A7.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“管理者”B.“办学者”C.“举办者”D.“评价者”【答案】：A8.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.技能型大学C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.综合性的研究型大学【答案】：D9.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.教材结构B.基本原理C.概念D.变式【答案】：D10.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识感知C.知识应用D.知识理解【答案】：D11.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院长办公会议B.教职工代表大会C.党政联席会议D.院党委(支委)会【答案】：C12.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.热爱祖国,服务人民C.明礼修身，团结友爱D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：A13.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.形象直观B.理性概括C.言语直观D.感性概括【答案】：D14.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.避免失败者B.追求成功者C.矛盾者D.所有人【答案】：A15.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.具体化技术B.提问技术C.面质技术D.澄清技术【答案】：D16.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。A.理性和认知B.感性和冲动C.义气和理性D.丰富和全面【答案】：A17.学生年龄特征中所指的两个方面是（）A.气质和性格的特征B.生理和心理的特征C.认识和情感的特征D.情感和意志的特征【答案】：B18.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。A.全国最高文化管理机构B.全国最高科学研究机构C.全国最高外交管理机构D.全国最高教育行政机关【答案】：D19.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.教师素质B.学校管理C.学生需求D.教育政策【答案】：C20.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.动作记忆B.情绪记忆C.情景记忆D.语义记忆【答案】：C21.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答案】：C22.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.社会比较B.群体极化C.社会助长D.去个性化【答案】：C23.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德契合一般教师的道德心理B.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提C.公民道德是教师道德的决定性因素D.公民道德符合当前师德的实际情况【答案】：C24.师生沟通中的体态语不恰当的是（）A.保持善意的目光接触B.时有微笑C.手指指指戳戳D.不时点头【答案】：C25.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.来访者中心法B.系统脱敏法C.强化法D.认知法【答案】：B26.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.性格B.人格C.能力D.气质【答案】：A27.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.3人左右B.10人左右C.6人左右D.20人左右【答案】：C28.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.资源管理策略B.监视策略C.组织策略D.认知策略【答案】：D29.立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A.改革目标B.管理目标C.课程目标D.根本任务【答案】：D30.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）A.恒常性B.理解性C.整体性D.选择性【答案】：D31.教师与家长法律关系的内容包括A.以上都是B.家长有共同参与学校教育的权利C.家长有依法支持学校教育正常开展的义务D.教师有指导家庭教育的责任【答案】：A32.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。A.消退抑制B.前摄抑制C.倒摄抑制D.超限抑制【答案】：B33.哪一项不属于职业教育培训机构作为违法主体的行为?A.违反职业培训经费管理规定B.违反国家有关财政法规C.违反规定擅自成立培训机构D.违反职业培训合同【答案】：B34.严谨治学最重要的是（）。A.一视同仁B.死扣书本C.实事求是D.虚怀若谷【答案】：C35.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.创造性思维B.辐射思维C.直觉思维D.抽象思维【答案】：A二、多选题36.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题研究的基本思路论证B.课题的选题价值论证C.课题研究的可行性论证D.课题的问题情境创设【答案】：ABC37.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.先验理性B.客观存在C.道德认知D.客观世界【答案】：AC38.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.任务参照目标B.自我参照目标C.他人参照目标D.成绩参照目标【答案】：ABC39.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色认同C.角色信念D.角色认知【答案】：BCD40.专才教育以往多见诸于（）。A.前苏联B.美国C.计划经济国家D.发展中国家E.市场经济国家【答案】：AC41.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道B.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序C.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养D.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力【答案】：BCD42.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.态度和品德都是一种内部状态C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD43.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD44.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理B.良好的企业信誉能够带来经济效益C.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系D.企业信誉是树立企业形象的关键【答案】：BCD45.依法执教的内容包括（）。A.要依法维护学校、教师的合法权益B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策【答案】：ACD46.健康的含义包括（）A.社会适应良好B.人体各器官发育良好C.无心理疾病D.没有疾病或病症【答案】：ABCD47.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.平衡型组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.直线组织结构E.矩阵式组织结构【答案】：BCDE48.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.服务社会C.学术自由D.开门办学【答案】：AC49.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。B.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.以小人之心度君子之腹【答案】：BC50.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施结果的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施过程的评价【答案】：ABDE51.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.态度涉及的范围比品德更大C.态度和品德都是一种内部状态D.品德的价值内化程度更高【答案】：ABCD52.大学校园文化的心理功能有（）。A.激励功能B.感染功能C.暗示功能D.同化功能E.心理调试功能【答案】：ABCDE53.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.落实立德树人根本任