2024河北化工医药职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024河北化工医药职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.实用主义B.科学主义C.人文主义D.科学人文主义【答案】：D2.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.案例教学法B.项目教学法C.发现教学法D.问题教学法【答案】：B3.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.委托培养C.举办技术创新人才培训D.推广教育【答案】：A4.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.间接知识B.直接知识C.生产经验D.生活经验【答案】：A5.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.学术性C.教育性D.专业性【答案】：C6.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.教研结合型C.校本培训型D.自我反思型【答案】：A7.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教育理念C.教师信念D.教师期待【答案】：B8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.专业实践能力发展C.学历水平发展D.职业周期发展【答案】：D9.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.波动性C.狭隘性D.敏感性【答案】：B10.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.形成表征B.操作C.学习的迁移D.理解【答案】：C11.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.学生的思想汇报C.E－mail通知D.电话通知【答案】：B12.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.省教育厅C.学校D.国家教育部【答案】：D13.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造是人类特有的活动B.创造是极少数人的天赋C.创造的成果有大有小D.创造的目的是产生有价值的产品【答案】：B14.感觉记忆也被称之为（）。A.长时记忆B.短时记忆C.工作记忆D.瞬时记忆【答案】：D15.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.时间管理策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略【答案】：B16.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】：D17."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.个体差异性B.连续性与阶段性C.不平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：B18.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按需分配B.按劳分配C.按利润分配D.平均分配【答案】：B19.高校实施战略管理的必要性不包括（）A.是高教改革的必然趋势B.是社会进步的客观要求C.是高校发展的必由之路D.是国家制度的强制规定【答案】：D20.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?（）A.讨论法B.多媒体教学法C.案例教学法D.指导自学法【答案】：D21.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.情境控制原则B.自我价值保护原则C.社会交换原则D.交互性原则【答案】：D22.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.80B.95C.100D.130【答案】：D23.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对犯错误学生因表观好而取消记过B.对成绩下降学生给予提醒C.对违纪学生给予批评D.对舞弊学生取消其成绩【答案】：A24.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.道德灌输B.榜样作用C.自我熏陶D.制度约束【答案】：B25.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.调整局部、攻坚克难B.重点建设、带动全局C.创新发展、总揽全局D.突出难点、全面发展【答案】：B26.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.专家生涯B.更新生涯C.退缩生涯D.预备生涯【答案】：C27.美国高等学校的学科划分只具有管理上的（）。A.统计功能B.评价功能C.规范功能D.指导功能【答案】：A28.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。A.类化B.反例C.属性D.正例【答案】：D29.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。A.自我实现的需要B.尊重的需要C.安全需要D.归属和爱的需要【答案】：D30.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讲授法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：C31.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段B.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段C.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段D.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段【答案】：B32.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我调控B.自我认知C.自我体验D.自我感觉【答案】：B33.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.强制性B.非强制性C.广泛性D.包容性【答案】：B34.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.健康常模B.心理状态C.心理绝对平静的过程D.心理相对平衡的过程【答案】：D35.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.提高教育教学技能B.学习学科专业知C.积极参加社会实践D.加强与社区合作沟通【答案】：C二、多选题36.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南B.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿C.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求D.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向【答案】：ABCD37.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.思维特征B.感知觉特征C.记忆特征D.人格发展特征【答案】：ABC38.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与国家和地方的多学科联合科研攻关B.广开渠道培训社会各类人才C.开发基础科研成果D.参与科技市场建设,实现科技成果转化E.送教上门提高生产一线劳动者素质【答案】：ACD39.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.快速疏导现场人员C.启动应急预案D.紧急救护伤者E.事故善后处理【答案】：BCDE40.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.良心与自身利益的关系C.职业行为与所在组织利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD41.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有据B.严要有恒C.严要有方D.严要有度【答案】：ABCD42.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.仁慈B.包容C.公正D.进取E.学习【答案】：AC43.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.能力C.资格证书D.知识【答案】：ABCD44.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德意志C.道德判断D.道德理想【答案】：AB45.[]廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便谋取私利【答案】：ACD46.作为高校教师，在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有（）。A.要有强烈的教育和科研工作责任感B.要自觉地学习和应用新知识C.要努力平衡家庭和工作之间的关系D.要有开拓进取和创新的现代人格【答案】：ABD47.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道以法律、道德、政策等为依托B.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚C.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】：BD48.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）。A.培养富有特色的校园精神B.大量开设选修课C.优化校园物质环境D.加强显性课程与隐性课程的结合【答案】：ACD49.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.自主需要B.成就需要C.归属需要D.胜任需要【答案】：ACD50.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以善恶为价值评价方式B.一种特殊的社会现象C.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段D.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段【答案】：ABD51.团体心理辅导的功能表现在（）A.发展功能B.教育功能C.预防功能D.矫正功能【答案】：ABCD52.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情C.在现实条件下，人在河边走.D.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明【答案】：BD53.人际关系包括的成分有