版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
我们的班规我们订与班级共成长第一单元
1体会班规在班级生活中的作用。2体验民主制订与修订班规的过程。3自觉接受班规的约束,具有规则意识。一、填空题。1.
班规
是班级共同生活的规则。
2.我们是班规的
制订者
,也应该是班规的
守护者。
3.班规制订后不是一成不变的,而是根据实际情况需要进行
修订
。
4.国有国法,校有
校纪
,班有
班规
。
5.班规可以让
班级生活
健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地
学习
和
活动
。
班规
制订者
守护者修订
校纪
班规
班级生活
学习
活动
6.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的
程序
和
方法
。
7.大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该
自觉遵守
。
8.大家一起讨论、制订的班规可能会有
不完善
的地方。
9.无论是制订还是修订班规,都要按照一定的
程序
进行。
10.随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况
不符合
的地方。
程序
方法
自觉遵守
不完善
程序
不符合
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.制订班规的方式很多,比较合理的方式是(
B)。A.从网上下载一个班规B.师生共同制订班规C.借用别的班级的班规2.关于班规的改进,下列观点正确的是(
A)。A.班规要根据执行中的问题适当修改B.降低班规的要求会让更多人自觉遵守C.班规要经常改进才更有利于学生遵守BA3.下列对待班规的态度,错误的是(
C)。A.每个班级成员都应该自觉遵守班规B.对违反班规的同学应该给予批评教育C.我不违反班规,班规就与我无关4.下列关于班规的说法,不正确的是(
C)。A.班规重执行B.班规有不完善的地方可以改进C.班规重修改CC5.如果发现班规存在问题,我们应该(
A)。A.对班规进行修改,使其不断完善B.通知班干部去处理,自己只管学习C.严格执行,不能随意更改6.没有规矩,不成方圆。我们班级的规矩就是(
A)。A.班规B.班训C.班长AA7.下列做法中,没有违反班规的是(
B)。A.小芳看到别的同学乱扔废纸,她也随手乱扔B.文文主动帮助遇到困难的同学C.小明给别的同学起外号,还拒绝认错8.下列关于班规作用的说法,不正确的是(
B)。A.班规让我们更安全地学习和游戏B.班规让我们失去自由,不能尽情地玩耍C.班规让我们的教室更加干净整洁BB9.在制订班规的过程中,正确的方法是(
C)。A.班规的内容只要一部分同学同意即可B.只要班委会通过,班规就可以正式执行C.应该针对班级中存在的问题,提出班规的内容10.下列选项不可以作为班规的是(
C)。A.不带与学习无关的物品来学校B.上课专心听讲,认真完成作业C.为了安全,课间不能参加体育活动CC三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.班规内容越多越好。(
✕
)2.班规重在全班同学认真遵守。(
√
)3.班规是对全班同学的共同要求,没人例外。(
√
)4.违反一次班规没有关系。(
✕
)5.班规一旦制订就不能改了。(
✕
)✕√
√
✕✕9.大家一起讨论、制订的班规,没有不完善的地方。(
✕
)10.班规应该由班主任一个人制订。(
✕
)✕✕6.班级图书角的书,每次看完都应该放回原处。(
√
)7.我觉得哪条班规不合理就不按该班规执行。(
✕
)8.同学之间应该相互尊重,说话文明。(
√
)✕√
√
四、简答题。1.你们班的班规是什么?请写下来。
课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言;同学之间相互尊重,说话文明,不打架;讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手;保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾;如果违反班规,向全班道歉。(根据实际情况回答即可)
应该针对班级中存在的问题,提出班规的内容;每条班规都应由大家表决通过;要有纠正违反班规行为的办法;要有班规修订办法。3.修订班规前,即使有不合理的内容也要遵守吗?为什么?
修订班规前,即使有不合理的内容,也需要遵守。班规是班级共同生活的规则,没有规矩,不成方圆。班规重执行,如果制订了却不执行,就会失去约束效力,没有存在的意义了。2.制订班规时应该注意些什么?5.夸一夸你们班的“遵守班规之星”吧!
某某同学讲究卫生,遵守纪律,团结同学,尊敬师长等。(合理即可)4.如果发现班规中存在问题,那么你应该怎么办呢?
提建议对班规进行修改,使其不断完善,同时注意修改班规要遵循一定的程序。五、分析题。
开学时,班里制订了班规用来规范大家的行为。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守,但是有的同学还是会出现违反班规的情况。
情景一:老师正在上课,洋洋悄悄地对同桌小智说:“下节课是体育课,又可以出去玩了,真开心!”小智回答:“没错,马上下课了,我要去打篮球。”
情境二:手工课下课时,欣欣看到地上有很多废纸,自言自语:“我也把废纸扔在地上,反正值日生会打扫。”1.他们的做法对吗?为什么?
不对,他们的做法违反了班规。我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守。2.你认为可以采取哪些措施督促同学们自
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年西藏A1客运从业资格证
- 2024年PVC抗冲改性型项目建议书
- 《 《治愈创造力》(节选)英汉翻译实践报告》范文
- 2024年手工制纸及纸板项目合作计划书
- 西藏监理工程师合同管理:承担违约责任方式模拟试题
- 规范单位劳动合同样本
- 2024年酶法生产海藻糖合作协议书
- 2024年拉杆球头项目建议书
- 解除房屋租赁合同及催收租金通知书
- 2024年畜禽规模化养殖设备项目建议书
- 银行信息系统运维管理办法模版
- 高中物理人教必修三12.4 能源与可持续发展课件(共26张)
- 船舶防碰撞应急预案
- DB41∕T 1836-2019 矿山地质环境恢复治理工程施工质量验收规范
- 东方电缆超高压海缆南方产业基地项目环境影响报告表
- 围手术期肝损伤及保肝治疗甘美课件
- 第1课独树一帜的中国画
- 定期排污扩容器技术说明书
- 网店经营合作合同协议范本模板 三方
- 配位化学:超分子配位化合物
- 【课件】1.2感知与判断——美术鉴赏的过程与方法 课件-2021-2022学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏
评论
0/150
提交评论