六年级下册道德与法治-期末测试卷(原创题)

六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中华大地再传“六尺巷”的美谈。以下选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是（

）。A.人非圣贤，孰能无过B.海纳百川，有容乃大C.人无远虑，必有近忧D.己所不欲，勿施于人2.早期文明都出现于（

）。A.群山山脉B.大河流域C.高原地区3.第一工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命史人类历史上的三次科技革命，其相同之处是（

）。

A.从发明和使用机器开始

B.使人类进入电器时代

C.电子计算机的广泛应用

D.促进了经济发展、改变了人们生活4.属于尊重他人表现的有（

）。A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往5.下列哪一种舞蹈不是拉丁美洲的舞蹈（

）。A.苏格兰凯利舞B.探戈C.伦巴6.世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行，率领这两次远航的伟大航海家分别是（

）。①麦哲伦②郑和③迪亚士④达伽马A.①②B.①③C.②④D.③④7.关于世界银行，下列说法正确的是（

）。A.世界性国际组织，还是一般性国际组织B.世界性国际组织，还是专门性国际组织C.区域性国际组织，还是一般性国际组织D.区域性国际组织，还是专门性国际组织8.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（

）。A.古巴比伦文明B.古希腊文明C.古印度文明9.在《联合国宪章》上签字的中国代表是（

）。

A.董必武

B.陈独秀

C.周恩来10.下列关于用餐礼仪说法错误的是（

）。A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求B.用餐是一项重要的社会活动C.不同国家的用餐礼仪大同小异二.填空题(共10题，共42分)1.中华人民共和国公民的人格尊严（

）。2.为了减轻自然灾害对（

）、（

）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的（

）工程。3.中国主张（

）解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。4.生活中需要（

）的情况有很多。5.尊重自己，并不意味着（

）。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。6.当发生冲突时，打击（

）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（

）。7.宽容不仅给我们带来了（

）、（

）社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得（

）、（

）。8.人类的（

）与创造都标志着社会的文明和进步。9.远古先民在采集生活中逐渐学会（

），在狩猎生活中学会了（

），经过长期努力，最终实现了从（

）到农耕、从渔猎到（

）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。10.波兰科学家（

）根据前人的天文观察和推算，提出“日心说”，并在临终前出版了《（

）》，“日心说”的发表冲破了“（

）”的束缚，改变了人们对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。三.判断题(共10题，共20分)1.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别人的尊重。（

）2.现代科学证明，太阳是宇宙的中心。（

）3.古人曾利用人力、畜力、风力、电力等方式来传递信息。（

）4.殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（

）5.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（

）6.世界卫生组织按照职能划分是专门性国际组织。（

）7.自2002年起，每年的6月5日为“国际和平日”。（

）8.不同文明之间是孤立存在的。（

）9.反思可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误。（

）10.1519-1522年，麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连一连。把国际组织与其介绍对应连起来。A.金砖国家

①领域最广、最具影响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员。B.亚太经济合作组织

②构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系，包含中国、俄罗斯、印度、巴西和

南非五个国家。C.上海合作组织

③第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织，总

部设立在美国纽约的联合国总部。D.联合国

④是联合国下属的一个专门机构，只有主权国家才能参加，总部设置在瑞士日内

瓦，是国际上最大的政府间卫生组织。E.世界卫生组织

⑤倡导和践行互信、互利、平等、协商、尊重多样，包含中国、俄罗斯、印度等

八个国家。五.简答题(共6题，共42分)1.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？2.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？3.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。4.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。5.刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。6.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？六.辨析题(共1题，共10分)1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？七.材料题(共2题，共23分)1.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？2.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？八.综合题(共1题，共4分)1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。参考答案一.选择题1.B2.B3.D

4.C5.A6.A7.B8.B9.A

10.C二.填空题1.不受侵犯2.人民生命；财产安全；防灾减灾3.和平4.反思5.拒绝批评6.报复；法律责任7.和谐；友善；幸福；愉快8.科学发明9.栽培农作物；饲养动物；采集；畜养10.哥白尼；天体运行论；地心说三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.图一：撒哈拉沙漠：非常干燥，几乎没有植被，地方人稀。图二：亚马孙平原：地势低平。图三：北极：终年白雪覆盖，气温极低。2.（1）在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。（2）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。3.示例：银行柜台前的一米线、自动取款机中的一米线、邮寄时的一米线等等。在生活中它们体现的是对你我和他人的尊重，是对你、我、他权利的尊重。4.（1）①在泰国，见面时人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾（但不要鞠躬）。②关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。③欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行拥抱礼，其他地区和国家也有行此礼的。（2）人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。5.刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。6.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。六.辨析题1.小丽的做法不对，小丽没有尊重文具店的工作人员，也没有礼貌地称呼工作人员，反而是指手画脚的。七.材料题1.（1）不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（2）因为他们有不同的兴趣爱好。①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，②我们不能要求人人相同③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。2.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，