《第五单元 戏曲撷英 报花名》教学设计　-2023--2024学年人音版初中音乐九年级下 册教案1000字

《第五单元戏曲撷英报花名》教学设计-2023-—2024学年人音版初中音乐九年级下册教案1000字科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第五单元戏曲撷英报花名》教学设计-2023-—2024学年人音版初中音乐九年级下册教案1000字教材分析本节课选自人音版初中音乐九年级下册，第五单元《戏曲撷英》，课程标题为《报花名》。本节课主要通过欣赏京剧《报花名》选段，让学生了解京剧的艺术特点，感受京剧的魅力。通过学习，学生能够认识京剧的基本唱腔和表演形式，理解京剧中的花名及其寓意，并能运用所学的知识，分析京剧《报花名》选段中的艺术特点。核心素养目标本节课旨在培养学生音乐学科核心素养，主要包括音乐感知、音乐表现、音乐理解、音乐鉴赏和音乐创造等方面。通过学习京剧《报花名》选段，学生能够感知京剧的基本唱腔和表演形式，表现京剧的艺术特点，理解京剧中的花名及其寓意，鉴赏京剧《报花名》选段的演唱技巧和表演风格，并在此基础上进行音乐创造，如模仿演唱、角色扮演等。通过本节课的学习，学生能够提升音乐感知和表现能力，培养音乐理解和鉴赏能力，激发音乐创造潜能。教学难点与重点1.教学重点

（1）京剧《报花名》选段的欣赏与分析

（2）京剧的基本唱腔和表演形式

（3）京剧中的花名及其寓意

（4）京剧《报花名》选段的演唱技巧和表演风格

2.教学难点

（1）京剧《报花名》选段的欣赏与分析

难点在于学生对京剧的熟悉程度较低，难以理解京剧的唱腔和表演形式。因此，教师需要通过多媒体展示、现场示范等方法，让学生直观地感受到京剧的魅力。

（2）京剧的基本唱腔和表演形式

难点在于京剧的唱腔和表演形式较为复杂，学生难以在短时间内掌握。教师可以通过对比教学、示范教学等方法，帮助学生理解和掌握京剧的基本唱腔和表演形式。

（3）京剧中的花名及其寓意

难点在于学生对京剧中的花名及其寓意不熟悉，难以理解和掌握。教师可以通过讲解、实例分析等方法，帮助学生理解和掌握京剧中的花名及其寓意。

（4）京剧《报花名》选段的演唱技巧和表演风格

难点在于学生对京剧的演唱技巧和表演风格不熟悉，难以理解和掌握。教师可以通过现场示范、模仿教学等方法，帮助学生理解和掌握京剧《报花名》选段的演唱技巧和表演风格。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法

在教学过程中，教师采用讲授法，为学生讲解京剧《报花名》选段的基本唱腔、表演形式、花名及其寓意等知识，帮助学生理解和掌握相关内容。

（2）示范教学法

教师通过现场示范，展示京剧《报花名》选段的演唱技巧和表演风格，让学生直观地感受到京剧的魅力，提高学生的学习兴趣和主动性。

（3）对比教学法

教师通过对比教学，将京剧《报花名》选段与其他戏曲选段进行对比，帮助学生更好地理解和掌握京剧的艺术特点和表现形式。

2.教学手段

（1）多媒体展示

教师利用多媒体设备，展示京剧《报花名》选段的视频、图片等资料，让学生直观地感受到京剧的魅力，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）教学软件

教师运用教学软件，如音乐播放软件、视频剪辑软件等，辅助教学，提高教学效果和效率。

（3）现场示范

教师现场演示京剧《报花名》选段的演唱和表演，让学生直观地感受到京剧的魅力，提高学生的学习兴趣和主动性。

（4）模仿教学

教师组织学生进行模仿教学，让学生亲身体验京剧《报花名》选段的演唱和表演，提高学生的学习兴趣和主动性。

（5）分组讨论

教师将学生分成小组，组织学生进行分组讨论，分享学习心得和体会，提高学生的学习兴趣和主动性。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《戏曲撷英报花名》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过戏曲的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索戏曲的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解戏曲的基本概念。戏曲是中华民族传统文化的重要组成部分，它以唱、念、做、打为主要表现手段，通过故事情节、人物塑造、音乐舞蹈等形式，展现人们的生活情感和思想观念。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了戏曲在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调戏曲的基本唱腔和表演形式，以及戏曲中的花名及其寓意这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与戏曲相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示戏曲的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“戏曲在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了戏曲的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对戏曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.学生能够了解京剧《报花名》选段的基本唱腔、表演形式、花名及其寓意等知识，掌握京剧的基本概念和艺术特点。

2.学生能够通过案例分析和实践活动的参与，深入理解京剧在实际生活中的应用，以及京剧如何帮助人们解决问题。

3.学生能够通过分组讨论和实验操作，加深对京剧基本原理的理解，提高实践操作能力和团队协作能力。

4.学生能够通过小组讨论，提出自己的观点和想法，与其他小组成员进行交流，提高沟通能力和思维能力。

5.学生能够通过总结回顾，巩固所学知识，提高对京剧的认知和理解，能够在日常生活中灵活运用所学知识。

6.学生能够提高对京剧艺术的兴趣和好奇心，增强对传统文化的认识和尊重，培养对京剧艺术的欣赏和鉴赏能力。

7.学生能够提高音乐感知和表现能力，培养音乐理解和鉴赏能力，激发音乐创造潜能。

8.学生能够提高对戏曲的认知和理解，增强对传统文化的认识和尊重，培养对戏曲艺术的欣赏和鉴赏能力。

9.学生能够提高对戏曲的兴趣和好奇心，增强对传统文化的认识和尊重，培养对戏曲艺术的欣赏和鉴赏能力。

10.学生能够提高对戏曲的兴趣和好奇心，增强对传统文化的认识和尊重，培养对戏曲艺术的欣赏和鉴赏能力。教学反思与改进在本次教学活动中，我发现了一些需要改进的地方。首先，在导入新课时，虽然我试图引起学生的兴趣和好奇心，但部分学生仍然显得有些困惑和被动。我需要设计一些更具吸引力和互动性的导入活动，以激发学生的兴趣和参与度。

其次，在讲授新课时，我发现自己在讲解京剧《报花名》选段的基本唱腔、表演形式、花名及其寓意等知识点时，可能过于繁琐和详细。我需要简化教学内容，突出重点，并使用更多的实例和对比教学来帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。

此外，在实践活动环节，我发现学生在分组讨论和实验操作中表现出了不同的兴趣和能力。我需要更加关注学生的个体差异，提供更多的支持和指导，以确保每个学生都能够积极参与并从中受益。

在总结回顾环节，我发现部分学生可能没有完全理解所学知识，需要更多的复习和巩固。我需要设计一些复习活动，帮助学生巩固所学知识，并提供更多的练习机会，以提高学生的理解和应用能力。

为了改进教学效果，我计划在未来的教学中实施以下措施：

1.设计更具吸引力和互动性的导入活动，以激发学生的兴趣和参与度。

2.简化教学内容，突出重点，并使用更多的实例和对比教学来帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.更加关注学生的个体差异，提供更多的支持和指导，以确保每个学生都能够积极参与并从中受益。

4.设计复习活动，帮助学生巩固所学知识，并提供更多的练习机会，以提高学生的理解和应用能力。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力集中程度、互动积极性和对知识的掌握程度，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与程度、思维活跃度、观点表达清晰度和团队合作精神，以及他们展示的讨论成果的质量和深度。

3.随堂测试：通过随堂测试来评价学生对知识点的理解和掌握程度，包括对京剧《报花名》选段的基本唱腔、表演形式、花名及其寓意等知识点的掌握。

4.实践活动：评价学生在实践活动中的参与程度、动手操作能力、问题解决能力和团队合作精神，以及他们完成实验操作的结果。

5.教师评价与反馈：根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和实践活动的表现，给予学生及时、具体和建设性的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生的积极表现，指导学生改进不足之处。板书设计1.目的明确：通过板书设计，使学生明确学习目标，了解京剧《报花名》选段的基本唱腔、表演形式、花名及其寓意等知识，掌握京剧的基本概念和艺术特点。

2.结构清晰：板书设计应遵循逻辑顺序，条理分明，便于学生理解和记忆。

3.简洁明了：板书内容应简洁精炼，突出重点，概括性强，便于学生快速把握关键信息。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

5.板书内容：

-京剧《报花名》选段的基本唱腔、表演形式、花名及其寓意

-京剧的基本概念和艺术特点

-京剧在实际生活中的应用

-戏曲的认知和理解

-戏曲的兴趣和好奇心

-戏曲艺术的欣赏和鉴赏能力课后作业2.描述京剧的基本概念和艺术特点，并举例说明。

3.结合实际情况，谈谈京剧在生活中的应用。

4.分析戏曲的认知和理解，以及如何提高对戏曲的兴趣和好奇心。

5.评价戏曲艺术的欣赏和鉴赏能力，并说明如何提高。

例题型及答案：

例1：请简要分析京剧《报花名》选段的基本唱腔、表演形式、花名及其寓意。

答案：京剧《报花名》选段的基本唱腔为京腔，表演形式包括唱、念、做、打等，花名及其寓意为表现人物性格和情感。

例2：请描述京剧的基本概念和艺术特点，并举例说明。

答案：京剧是中华民族传统文化的重要组成部分，以唱、念、做、打为主要表现手段，通过故事情节、人物塑造、音乐舞蹈等形式，展现人们的生活情感和思想观念。

例3：结合实际情况，谈谈京剧在生活中的应用。

答案：京剧在生活中的应用包括娱乐、教育、文化交流等方面，通过观看京剧演出