人教版八年级下册音乐 1.3.1广陵散 教案教案1000字

人教版八年级下册音乐1.3.1广陵散教案教案1000字一、教学内容

人教版八年级下册音乐1.3.1广陵散

1.教材章节：人教版八年级下册音乐第12章

2.课程内容：

-广陵散的背景和创作背景

-广陵散的音乐特点和结构分析

-广陵散的演奏技巧和表现力

-广陵散的欣赏和评价

-广陵散在音乐史上的地位和影响

-广陵散与相关音乐作品的对比和联系

-广陵散的演奏实践和创作尝试二、核心素养目标分析

本章节旨在通过学习《广陵散》，培养学生对传统音乐的认知和理解，提高他们的音乐素养。具体目标包括：

1.培养学生的文化理解能力：通过学习《广陵散》的背景、创作背景和音乐特点，使学生更好地理解中国传统音乐的文化内涵和价值。

2.培养学生的音乐审美能力：通过分析《广陵散》的音乐结构和演奏技巧，使学生能够欣赏和评价传统音乐，提高他们的音乐审美能力。

3.培养学生的创新实践能力：通过学习《广陵散》的演奏实践和创作尝试，激发学生的创造力，培养他们的音乐创作和演奏能力。

4.培养学生的合作交流能力：通过分组讨论和分享学习心得，使学生能够与他人合作交流，提高他们的团队协作能力。

本章节的教学设计将围绕上述核心素养目标展开，通过多种教学方法和活动，使学生在学习《广陵散》的同时，全面提升他们的音乐素养。三、重点难点及解决办法

1.重点：

-广陵散的背景和创作背景

-广陵散的音乐特点和结构分析

-广陵散的演奏技巧和表现力

-广陵散的欣赏和评价

2.难点：

-广陵散的演奏技巧和表现力

-广陵散的欣赏和评价

-广陵散在音乐史上的地位和影响

-广陵散与相关音乐作品的对比和联系

3.解决办法：

-通过多媒体教学，展示广陵散的演奏视频和音频，帮助学生直观理解演奏技巧和表现力。

-结合音乐理论知识和实际演奏案例，分析广陵散的音乐特点和结构，帮助学生深入理解。

-通过分组讨论和分享学习心得，鼓励学生积极参与，提高对广陵散欣赏和评价的能力。

-通过比较分析法，引导学生思考广陵散在音乐史上的地位和影响，以及与其他音乐作品的联系和区别。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、音响设备、钢琴、吉他等乐器。

2.课程平台：音乐教学软件、音乐视频教学资源。

3.信息化资源：广陵散相关的历史文献、音乐分析论文、音乐家访谈视频。

4.教学手段：分组讨论、音乐欣赏、演奏实践、音乐创作尝试。五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解广陵散，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解广陵散的音乐特点和结构，通过实践活动掌握欣赏和评价的技巧，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学生对广陵散的理解，通过拓展学习拓宽知识视野，通过反思总结促进自我提升。

在课前自主探索环节，教师可以发布广陵散的背景资料和音乐特点的PPT，设计如“广陵散的创作背景是什么？”“广陵散的音乐特点有哪些？”等预习问题，引导学生自主思考。同时，利用在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

在课中强化技能环节，教师可以通过讲述广陵散的故事，激发学生的学习兴趣。接着，详细讲解广陵散的音乐特点和结构，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动，如分组讨论“广陵散的演奏技巧有哪些？”等，让学生在实践中掌握欣赏和评价的技巧。同时，解答学生在学习中产生的疑问，确保学生对广陵散有深入的理解。

在课后拓展应用环节，教师可以布置与广陵散相关的课后作业，如“请分析广陵散的音乐特点和结构”，巩固学习效果。同时，提供与广陵散相关的拓展资源，如音乐家的访谈视频，供学生进一步学习。最后，及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-广陵散的历史背景和创作背景资料

-广陵散的音乐特点和结构分析论文

-广陵散的演奏视频和音频资料

-广陵散的作曲家嵇康的生平和作品介绍

-广陵散在音乐史上的地位和影响资料

-广陵散与相关音乐作品的对比和联系资料

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或在线资源，查找广陵散的历史背景和创作背景资料，深入了解广陵散的来历和创作背景。

-学生可以阅读音乐分析论文，深入了解广陵散的音乐特点和结构，提高对传统音乐的理解能力。

-学生可以通过观看广陵散的演奏视频和音频资料，学习广陵散的演奏技巧和表现力，提高自己的音乐素养。

-学生可以研究嵇康的生平和作品，了解嵇康的音乐成就和影响力，进一步理解广陵散的创作背景。

-学生可以查找广陵散在音乐史上的地位和影响资料，了解广陵散在音乐史上的地位和影响，提高对传统音乐的认识。

-学生可以研究广陵散与相关音乐作品的对比和联系，提高对传统音乐的理解和鉴赏能力。

-学生可以尝试创作与广陵散相似的音乐作品，提高自己的音乐创作能力。

-学生可以参加广陵散的演奏实践，提高自己的音乐演奏能力。七、板书设计

①广陵散的音乐特点和结构分析

-音乐特点：旋律优美、节奏自由、情感深沉

-结构分析：慢板、快板、慢板、快板

②广陵散的演奏技巧和表现力

-演奏技巧：右手弹奏、左手按弦、右手拨弦

-表现力：表达悲伤、愤怒、激越、平静的情感

③广陵散的欣赏和评价

-欣赏：注意旋律、节奏、情感的变化

-评价：根据演奏技巧、表现力、音乐特点进行评价

④广陵散在音乐史上的地位和影响

-地位：古代名曲、中国古代音乐的代表作

-影响：对后世音乐创作产生深远影响

⑤广陵散与相关音乐作品的对比和联系

-对比：与其他古筝曲目的节奏、旋律、情感进行对比

-联系：与广陵散的音乐特点、结构、演奏技巧进行联系

⑥广陵散的演奏实践和创作尝试

-演奏实践：尝试演奏广陵散，感受其音乐魅力

-创作尝试：尝试创作与广陵散相似的音乐作品，提高音乐创作能力八、课后作业

1.根据广陵散的音乐特点，请简述广陵散的演奏技巧和表现力。

2.请分析广陵散的结构，并阐述其音乐特点。

3.请举例说明广陵散在音乐史上的地位和影响。

4.请对比分析广陵散与另一首古筝曲目的节奏、旋律、情感。

5.请尝试演奏广陵散，并评价其演奏技巧和表现力。

解答：

1.广陵散的演奏技巧主要包括右手弹奏、左手按弦、右手拨弦，表现力则表达悲伤、愤怒、激越、平静的情感。

2.广陵散的结构为慢板、快板、慢板、快板，音乐特点为旋律优美、节奏自由、情感深沉。

3.广陵散在音乐史上的地位和影响表现为古代名曲、中国古代音乐的代表作，对后世音乐创作产生深远影响。

4.以广陵散与另一首古筝曲目《春江花月夜》为例，广陵散的节奏更为自由，旋律更为深沉，情感表达更为激烈；而《春江花月夜》则节奏较为规整，旋律更为流畅，情感表达更为平和。

5.尝试演奏广陵散时，可以注意右手弹奏的力度和音色，左手按弦的音准和节奏，以及右手的拨弦技巧。评价时可以从演奏技巧的准确性和表现力的生动性等方面进行。九、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.广陵散的音乐特点和结构分析：广陵散具有优美的旋律、自由的节奏和深沉的情感。它的结构包括慢板、快板、慢板、快板。

2.广陵散的演奏技巧和表现力：广陵散的演奏技巧包括右手弹奏、左手按弦和右手拨弦。表现力方面，广陵散能表达悲伤、愤怒、激越和平静的情感。

3.广陵散的欣赏和评价：欣赏广陵散时，应关注其旋律、节奏和情感的变化。评价时，应根据演奏技巧、表现力和音乐特点进行。

4.广陵散在音乐史上的地位和影响：广陵散是中国古代音乐的代表作之一，对后世音乐创作产生深远影响。

5.广陵散与相关音乐作品的对比和联系：可以通过对比分析广陵散与其他古筝曲目的节奏、旋律和情感，以及联系广陵散的音乐特点、结构和演奏技巧。

6.广陵散的演奏实践和创作尝试：通过尝试演奏广陵散，可以感受其音乐魅力。同时，可以尝试创作与广陵散相似的音乐作品，提高音乐创作能力。

当堂检测：

1.请简述广陵散的音乐特点和结构分析。

2.请说明广陵散的演奏技巧和表现力。

3.请分析广陵散的结构，并阐述其音乐特点。

4.请举例说明广陵散在音乐史上的地位和影响。

5.请对比分析广陵散与另一首古筝曲目的节奏、旋律、情感。

6.请尝试演奏广陵散，并评价其演奏技巧和表现力。

解答：

1.广陵散的音乐特点包括优美的旋律、自由的节奏和深沉的情感。其结构分析为慢板、快板、慢板、快板。

2.广陵散的演奏技巧包括右手弹奏、左手按弦和右手拨弦。表现力方面，广陵散能表达悲伤、愤怒、激越和平静的情感。

3.广陵散的结构分析为慢板、快板、慢板、快板。音乐特点包括优美的旋