2019年生物一轮复习第9讲

...wd......wd......wd...第9讲ATP及其主要来源——细胞呼吸1．ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)2.细胞呼吸(Ⅱ)3.实验：探究酵母菌的呼吸方式ATP的构造和功能1．ATP的构造(1)ATP的元素组成：C、H、O、N、P。(2)ATP的化学组成：一分子腺嘌呤，一分子核糖和三分子磷酸基团。(3)ATP的构造简式：A－P～P～P。(4)ATP中的能量：主要储存在高能磷酸键中。eq\a\vs4\al()ATP、DNA、RNA、核苷酸构造中“A〞的含义(1)ATP构造中的A为________，由腺嘌呤和核糖组成。(2)DNA构造中的A为________________，由一分子腺嘌呤、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成。(3)RNA构造中的A为________________，由一分子腺嘌呤、一分子核糖和一分子磷酸组成。(4)核苷酸构造中的A为________。答案：(1)腺苷(2)腺嘌呤脱氧核苷酸(3)腺嘌呤核糖核苷酸(4)腺嘌呤2．ATP和ADP的相互转化(1)转化原因：ATP的化学性质不稳定，远离腺苷的高能磷酸键容易断裂。(2)转化关系及过程对比工程ATP的合成ATP的水解反响式ADP＋Pi＋能量eq\o(→,\s\up7(酶))ATPATPeq\o(→,\s\up7(酶))ADP＋Pi＋能量所需酶ATP合成酶ATP水解酶能量来源光合作用、细胞呼吸高能磷酸键能量去路储存于形成的高能磷酸键中用于各项生命活动反响场所细胞质基质、线粒体、叶绿体生物体的需能部位在坐标系中画出ATP产生速率与O2供给量之间的曲线。提示：3．ATP的作用eq\a\vs4\al()(必修1P90“思考与讨论〞改编)如果把糖类和脂肪比作大额支票，ATP那么相当于现金，这种比喻________(填“有〞或“无〞)道理，原因是_______________________________________________________________________________________________________。答案：有糖类和脂肪分子中能量很多而且很稳定，不能被细胞直接利用；这些稳定的化学能只有转化成ATP分子中活泼的化学能，才能被细胞直接利用考向1ATP的构造和功能1．(2018·山西康杰中学模拟)ATP是细胞内的能量“通货〞，以下有关表达中不正确的选项是()A．ATP水解供能，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供给机制是生物界的共性C．ATP分子是由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D．ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质解析：选C。ATP中远离A的高能磷酸键更易断裂，也很容易重新合成，ATP水解供能，实际上是指ATP分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解，A正确；ATP是直接能源物质，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供给机制是生物界的共性，B正确；ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，C错误；ATP是细胞内的直接能源物质，可直接为主动运输、肌肉收缩、大脑思考提供能量，D正确。2．(2018·河北石家庄二中联考)以下关于ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的表达，正确的选项是()A．三者的元素组成不同，但都含有C、H、O、N、PB．三者既能同时参与转录过程，又能同时参与翻译过程C．ATP含有两个高能磷酸键，腺嘌呤核糖核苷酸含有一个高能磷酸键，mRNA无高能磷酸键D．腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的单体之一，ATP去掉远离腺苷的两个磷酸基团后的剩余局部就是腺嘌呤核糖核苷酸解析：选D。ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸都是含有C、H、O、N、P，A错误；腺嘌呤核糖核苷酸不参与翻译过程，B错误；ATP中有两个高能磷酸键，腺嘌呤核糖核苷酸和mRNA无高能磷酸键，C错误；腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的单体之一，ATP去掉远离腺苷的两个磷酸基团后的剩余局部就是腺嘌呤核糖核苷酸，D正确。考向2ATP和ADP的转化过程及应用3．(2018·天星教育大联考)如图是生物界中能量“通货〞——ATP的循环示意图。以下相关表达正确的选项是()A．图中的M指的是腺苷，N指的是核糖B．食物为ATP“充电〞指的是呼吸作用分解有机物C．图中不同来源的ATP均可用于胞吞和胞吐D．ATP的“充电〞需要酶的催化，而“放能〞不需要解析：选B。题图中M指的是腺嘌呤，A项错误；食物中稳定的化学能转化成ATP中活泼的化学能，需通过呼吸作用来完成，B项正确；如果ATP来自光反响，那么这局部ATP只能用于暗反响，不能用于胞吞和胞吐，C项错误；ATP的合成和分解均需要酶的催化，D项错误。4．以下生理过程伴随着形状改变，其中不一定需要ATP供能的是()A．在胰岛素分泌过程中细胞膜的形状发生改变B．在篮球比赛等运动过程中骨骼肌发生收缩C．载体蛋白协助运输葡萄糖过程中形状发生改变D．植物细胞在KNO3溶液中发生质壁别离后自动复原解析：选C。胰岛素分泌到细胞外的过程属于胞吐，需要ATP供能，A项不符合题意；在篮球比赛等运动过程中，骨骼肌的收缩需要消耗ATP，B项不符合题意；载体蛋白运输葡萄糖时可能不需要ATP，如葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞；但也可能需要ATP，如葡萄糖通过主动运输进入小肠上皮细胞，C项符合题意；植物细胞在KNO3溶液中，会通过主动运输吸收K＋，细胞液浓度增大后，会吸水而自动复原，主动运输需要消耗ATP供能，D项不符合题意。eq\a\vs4\al()(1)ATP与光合作用的关系(2)ATP与细胞呼吸的关系(3)细胞内产生与消耗ATP的生理过程转化场所常见的生理过程细胞膜消耗ATP：主动运输、胞吞、胞吐细胞质基质产生ATP：细胞呼吸第一阶段叶绿体产生ATP：光反响；消耗ATP：暗反响和自身DNA复制、转录、翻译等线粒体产生ATP：有氧呼吸第二、三阶段；消耗ATP：自身DNA复制、转录、翻译等核糖体消耗ATP：蛋白质的合成细胞核消耗ATP：DNA复制、转录等创新角度ATP与其他高能化合物5．(2018·皖江名校联考)生物体内的高能磷酸化合物有多种，它们的用途有一定差异，如表所示。以下相关表达，最为准确的是()高能磷酸化合物ATPGTPUTPCTP主要用途能量“通货〞蛋白质合成糖原合成脂肪和磷脂的合成A.无光情况下，叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和叶绿体B．在糖原、脂肪和磷脂的合成过程中，消耗的能量均不能来自ATPC．UTP分子中所有高能磷酸键断裂后，可得到尿嘧啶脱氧核苷酸D．葡萄糖和果糖反响生成蔗糖的过程中，可由ATP直接供能解析：选D。叶绿体内能产生ATP，但必须要有光照，无光情况下，叶肉细胞内合成ATP的场所有线粒体和细胞质基质，A错误；ATP是细胞内的能量“通货〞，蛋白质、糖原、脂肪和磷脂合成过程中可由ATP直接供能，B错误；UTP分子中所有高能磷酸键断裂后，得到的是尿嘧啶核糖核苷酸，C错误；蔗糖的合成过程中可由ATP直接供能，D正确。细胞的呼吸方式1．探究酵母菌细胞的呼吸方式(1)实验原理(2)实验步骤①配制酵母菌培养液(酵母菌＋葡萄糖溶液)。②检测CO2的产生，装置如以以下图：③检测酒精的产生：自B、D中各取2mL酵母菌培养液的滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。(3)实验现象条件澄清石灰水的变化1、2两试管的变化甲组变混浊快无变化乙组变混浊慢出现灰绿色(4)实验结论①酵母菌在有氧和无氧条件下都能进展细胞呼吸。②在有氧条件下产生CO2多而快，在无氧条件下产生酒精，还产生少量CO2。2．细胞的有氧呼吸(1)过程图解(2)写出有氧呼吸的总反响式，并标出各种元素的来源和去路：。3．无氧呼吸(1)场所：细胞质基质。(2)条件：无氧和多种酶。(3)过程第一阶段葡萄糖eq\o(→,\s\up7(酶))丙酮酸、[H]和少量能量第二阶段乙醇发酵丙酮酸eq\o(→,\s\up7(酶))酒精＋CO2植物、酵母菌等乳酸发酵丙酮酸eq\o(→,\s\up7(酶))乳酸高等动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚、乳酸菌等(4)反响式①产物为酒精：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH＋2CO2＋少量能量。②产物为乳酸：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3＋少量能量。4.eq\a\vs4\al([高分进阶])有氧呼吸与无氧呼吸的对比类型工程有氧呼吸无氧呼吸是否消耗氧气消耗不消耗反响场所细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜细胞质基质产物CO2和水酒精和CO2或乳酸能量产生大量少量一样点①都是氧化分解有机物释放能量并生成ATP的过程；②第一阶段完全一样eq\a\vs4\al()(必修1P96根基题T2改编)将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各参加等量葡萄糖溶液，然后隔绝空气。以下表达正确的选项是()A．甲试管中最终产物为CO2和H2OB．乙试管中不发生反响C．丙试管内有大量的ATP产生D．丙试管中无CO2产生答案：B考向1呼吸方式的探究1．(2018·安徽皖智教育联盟联考)甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进展了实验。以下相关表达中错误的选项是()A．图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大局部变成了热能B．图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进展有氧呼吸C．应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰D．如果将Ⅱ中的NaOH溶液换成清水，那么可探究酵母菌吸收O2和释放CO2的体积差解析：选A。图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量有局部转化为热能，A错误；图Ⅱ所示的实验可以根据着色液是否左移探究酵母菌是否进展有氧呼吸，B正确；应设置一组酵母菌死亡其他条件与Ⅱ一样的对照实验，以排除外界环境因素的干扰，C正确；如果将Ⅱ中的NaOH溶液换成清水，酵母菌吸收O2和释放CO2的体积差可以导致着色液移动，D正确。2．(2018·长沙模拟)以以以下图装置可用于测定动物的呼吸速率。以下关于该装置的表达错误的选项是()A．试管内参加的试剂是NaOH溶液B．温水的作用是使瓶内温度相对稳定C．实验中细玻璃管内的红墨水向右移动D．该装置直接测定动物呼吸释放的CO2量答案：Deq\a\vs4\al()实验法判断生物呼吸类型(以发芽种子为例)实验结果预测和结论：实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进展产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进展产生酒精的无氧呼吸左移右移进展有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸左移不动只进展有氧呼吸或进展有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸考向2有氧呼吸和无氧呼吸过程分析3．(2018·吉林长春模拟)如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，a～e表示物质，①～④表示过程。以下有关表达正确的选项是()A．催化反响②和④的酶都存在于细胞质基质中B．图中物质c为[H]，它只在有氧呼吸过程中产生C．图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD．①④③过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2解析：选D。题图为细胞呼吸的全过程，①②过程为无氧呼吸，①④③过程为有氧呼吸，a、b、c、d、e分别表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精；催化反响②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体中；无氧呼吸的第一阶段也产生[H]。4．(2018·临沂模拟)以以以下图表示生物体内进展的能量释放、转移和利用过程。以下有关表达正确的选项是()A．a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B．在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸C．人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体D．在寒冷时，人体内过程a会加快解析：选D。a过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程，无氧呼吸过程不产生H2O，无氧呼吸中的乳酸途径也不产生CO2；在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞进展无氧呼吸产生乳酸；c过程表示ATP水解释放能量，用于各项生命活动，而线粒体是细胞的“动力车间〞，是主要的产能场所，不是主要的耗能场所；寒冷时，人体会加快新陈代谢，增加产热，因此过程a要加快。考向3细胞呼吸类型的判断及相关计算5．(2018·湖南岳阳模拟)下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。以下说法正确的选项是()CO2释放量O2吸收量甲120乙86丙1010A.在甲条件下进展的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸B．在乙条件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比无氧呼吸多C．在丙条件下有氧呼吸强度到达了最大值D．在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体解析：选D。甲条件下只释放CO2，不吸收氧气，进展的是产生CO2和酒精的无氧呼吸，不产生乳酸，A错误；乙条件下消耗氧气的量为6，那么有氧呼吸消耗葡萄糖的量为1，无氧呼吸产生二氧化碳的量为8－6＝2，无氧呼吸消耗葡萄糖的量为1，消耗的葡萄糖中有氧呼吸和无氧呼吸相等，B错误；丙条件下只进展有氧呼吸，但不能判断有氧呼吸强度到达了最大值，C错误；乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，D正确。1．判断细胞呼吸方式的三大依据2．有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精)的有关计算(1)消耗等量的葡萄糖时产生的CO2摩尔数：无氧呼吸∶有氧呼吸＝1∶3。(2)消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的CO2摩尔数：有氧呼吸需要的氧气∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和＝3∶4。(3)产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数：无氧呼吸∶有氧呼吸＝3∶1。[变式1](曲线分析类)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放速率和O2吸收速率的变化趋势如以以下图。以下表达错误的选项是()A．在12～24h期间，此时的呼吸方式主要是无氧呼吸B．在12～24h期间，呼吸的产物是水和二氧化碳C．第12h到胚根长出期间，有机物总量下降D．胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸速率明显提高解析：选B。由图可看出：12～24h期间CO2释放速率远远大于O2吸收速率，所以此时细胞呼吸的方式主要为无氧呼吸，A正确；12～24h期间，细胞既进展有氧呼吸又进展无氧呼吸，因此呼吸作用的产物有水、CO2、酒精，B错误；12h到胚根长出期间，有机物不断消耗，C正确；胚根长出后，有氧呼吸明显增强，D正确。[变式2](柱形图类)如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。以下相关表达正确的选项是()A．氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官，此时呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，只进展有氧呼吸D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等答案：B影响细胞呼吸的因素及其应用1．温度(1)影响原理：温度通过影响酶的活性影响细胞呼吸速率。(2)曲线分析①a为该酶的最适温度，细胞呼吸速率最快。②温度低于a时，随温度降低，酶活性下降，细胞呼吸受抑制。③温度高于a时，随温度升高，酶活性下降，甚至变性失活，细胞呼吸受抑制。(3)实际应用①保鲜：水果、蔬菜等放入冰箱的冷藏室中，可延长保鲜时间。②促进生长：温室中栽培蔬菜时，夜间适当降低温度，可降低细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高蔬菜的产量。2．氧气(1)影响原理：氧气促进有氧呼吸，抑制无氧呼吸。(2)曲线分析①A点时，氧浓度为零，细胞只进展无氧呼吸。②氧浓度为0～10%时，随氧浓度的升高，无氧呼吸速率减慢。B点时，有氧呼吸释放的CO2量等于无氧呼吸释放的CO2量；C、D点：横坐标一样，无氧呼吸停顿。③氧浓度在0～20%时，随氧浓度升高，有氧呼吸速率逐渐加快。④随氧浓度的升高，细胞呼吸速率先减慢后加快，最后趋于稳定。⑤氧浓度为5%左右时，细胞呼吸强度最弱。(3)实际应用①保鲜：低氧(氧含量5%左右)有利于蔬菜保鲜。②促进生长：农作物中耕松土可以增加土壤中氧气的含量，促进根部有氧呼吸，促进生长。③防止无氧呼吸：陆生植物长时间水淹，土壤中氧含量降低，植物因无氧呼吸产生的酒精积累而烂根。④控制呼吸方式：制葡萄酒时，初期进展有氧呼吸，使酵母菌大量繁殖，发酵时严格控制无氧环境，促进酵母菌的无氧呼吸。⑤包扎伤口应选用透气的敷料，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸。3．二氧化碳(1)影响原理：CO2是细胞呼吸的终产物，积累过多会抑制细胞呼吸。(2)曲线分析(3)实际应用①保鲜：地窖中CO2浓度高，有利于蔬菜水果的储存。②抑菌：薯片等食品充气保存，可抑制微生物的繁殖。4．水含量(1)影响原理①各种生化反响需溶解在水中才能进展，自由水含量升高，新陈代谢加快。②水是有氧呼吸的反响物之一，含水量会影响细胞呼吸的进展。(2)实际应用①抑制细胞呼吸：晒干的种子自由水含量降低，细胞呼吸减慢，更有利于储存。②促进细胞呼吸：浸泡的种子自由水含量升高，细胞呼吸加快，有利于种子的萌发。eq\a\vs4\al()以下甲、乙两图都表示某生物种子的CO2释放量和O2吸收量的变化，请答复以下问题：(1)甲、乙两图中只进展无氧呼吸、只进展有氧呼吸及两种呼吸作用共存的对应点或段分别是什么你的判断依据是什么(2)两图中哪一点(或段)适合水果、蔬菜贮藏请说出判断依据。(3)人在剧烈运动和静息状态下CO2产生量与O2吸收量大小关系是否一样CO2产生场所有无变化为什么答案：(1)只进展无氧呼吸：甲中a、乙中A点；只进展有氧呼吸：甲中d、乙在C点之后(含C点)；两种呼吸共存：甲中b、c、乙中AC段(不含A、C点)。判断依据为甲中a及乙中A点时无O2消耗，应只进展无氧呼吸；甲中d及乙中C点后，O2吸收量与CO2释放量相等，应只进展有氧呼吸；甲中b、c及乙中AC段(不含A、C点)CO2释放量大于O2吸收量，故除有氧呼吸外，还应存在无氧呼吸。(2)甲图中c、乙图中B点最适合水果、蔬菜贮存。因为此时CO2释放量最少，呼吸作用消耗有机物最少。(3)一样。无变化。因为人在无氧呼吸时不产生CO2，只有有氧呼吸时在线粒体基质中产生CO2。考向1环境因素对细胞呼吸的影响1．(温度的影响)(2018·宁德高三质检)科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如图。以下表达正确的选项是()A．20h内，果肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体B．50h后，30℃条件下果肉细胞没有消耗O2，密闭罐中CO2浓度会增加C．50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢，是因为温度高使酶活性降低D．实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大解析：选B。果肉细胞不能进展光合作用，其产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体，A项错误；50h后，30℃条件下果肉细胞没有消耗O2，是由于此温度条件下酶的活性较高，有氧呼吸已将O2消耗殆尽，以后仅进展无氧呼吸，故密闭罐中CO2浓度会增加，B项正确，C项错误；由于酶具有最适温度，假设超过最适温度，有氧呼吸速率会降低，D项错误。2．(O2的影响)(2018·大连模拟)如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下，O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况，根据所提供的信息，以下判断正确的选项是()A．N点时，该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等，说明其只进展无氧呼吸B．M点是贮藏该器官的最适O2浓度，此时无氧呼吸的强度最低C．该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解D．L点时，该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质答案：C3．(水分的影响)(2018·文登统考)为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土外表，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。以下说法正确的选项是()A．樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体B．图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的复原氢最多的是点CC．淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用D．实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标解析：选C。樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质，有氧呼吸的主要场所是线粒体，A错误；图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的复原氢最多的是点A，B错误；图示可见KNO3浓度越高，有氧呼吸速率越强，说明淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用，C正确；植物有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生CO2，所以实验过程中不可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标，D错误。eq\a\vs4\al()影响细胞呼吸的内部因素分析因素依据遗传特性不同种类的植物呼吸速率不同生长发育时期不同同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同器官类型同一植物的不同器官呼吸速率不同考向2细胞呼吸原理的应用4．(2018·广东深圳模拟)松土是农作物栽培的传统耕作措施。相关看法不合理的是()A．可以增加土壤的透气性，促进植物对无机盐的吸收B．能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解C．容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素D．降低土壤微生物的呼吸作用强度，减少二氧化碳排放解析：选D。松土可增加土壤缝隙中空气的含量，使根细胞进展充分的有氧呼吸，从而促进植物根系对无机盐的吸收，A正确；松土透气有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，能加快枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解，B正确；松土容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素，C正确；松土可增加土壤透气性，促进土壤中好氧微生物的呼吸作用，增加二氧化碳排放，D错误。5．细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中，表中有关措施与目的，正确的选项是()选项应用措施目的A贮藏种子晒干降低有机物含量，降低细胞呼吸B酵母菌酿酒密封加快酵母菌繁殖，有利于酒精发酵C水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D水稻生长定期排水提高酶的活性，促进有氧呼吸解析：选C。种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减少有机物的消耗，而不是降低有机物的含量，A错误；酵母菌在有氧条件下，能快速繁殖，而在无氧条件下，有利于酒精发酵，B错误；水果保鲜的目的是既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，C正确；水稻定期排水，可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸，但不能提高酶的活性，D错误。[清一清]易错点1误认为细胞中含有大量ATP[点拨]生命活动需要消耗大量能量，但细胞中ATP含量很少。由于ADP、Pi等可重复利用，只要提供能量，生物体就可不断合成ATP，满足生物体的需要。易错点2误认为线粒体可彻底分解葡萄糖[点拨]真核细胞中葡萄糖的彻底分解离不开线粒体，但线粒体不能直接将葡萄糖氧化分解——只有在细胞质基质中将葡萄糖分解为丙酮酸后，丙酮酸才能在线粒体中被进一步彻底氧化分解为CO2和H2O。易错点3混淆有氧呼吸过程中氢元素和氧元素的来源和去路[点拨](1)氢元素：葡萄糖、H2O(反响物)→[H]→H2O。(2)氧元素eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(葡萄糖→丙酮酸→CO2,H2O〔反响物〕→CO2,O2→H2O))易错点4误认为无氧呼吸两个阶段都产生ATP[点拨]无氧呼吸过程共产生2个ATP，而这2个ATP只产自第一阶段，第二阶段不产生ATP。易错点5脂肪进展有氧呼吸时消耗O2的量≠产生CO2的量[点拨]脂肪与葡萄糖相比，含H量高，因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。易错点6储存蔬菜和水果与储存种子的条件不同[点拨](1)蔬菜和水果应在“零上低温、湿度适中、低氧〞的条件下保鲜。(2)种子应储存在“零上低温、枯燥、低氧〞条件下。[判一判](1)神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP(2016·全国Ⅰ，4D)()(2)人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量照样到达动态平衡(高考天津卷改编)()(3)有H2O生成的一定是有氧呼吸，有CO2生成的一定是有氧呼吸()(4)无氧呼吸只释放少量能量，其余能量储存在分解不彻底的氧化产物——酒精或乳酸中()(5)原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进展有氧呼吸()(6)有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解()(7)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反响，只发生在细胞有氧时()(8)有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中()(9)乳酸菌细胞内，细胞呼吸第一阶段产生[H]，第二阶段消耗[H]()(10)及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害()(11)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供()(12)储藏水果时为减少有机物的消耗，应放在完全无氧的环境中()(13)当O2浓度为零时，细胞呼吸强度可能不等于零()(14)小麦种子风干脱水后，细胞的呼吸强度增强()答案：(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√(6)×(7)×(8)√(9)√(10)√(11)×(12)×(13)√(14)×(2017·高考海南卷)以下有关植物细胞呼吸作用的表达，正确的选项是()A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B．假设细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停顿无氧呼吸C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D．利用葡萄糖进展有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同解析：选C。与成熟组织细胞相比，分生组织细胞代谢旺盛，呼吸速率快，A错误。某些植物组织细胞无氧呼吸产物为乳酸，产生乳酸的无氧呼吸过程，既不吸收O2也不放出CO2，B错误。降低氧气浓度，有氧呼吸减弱，有机物消耗减慢，C正确。利用葡萄糖进展有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数一样，D错误。(2016·高考北京卷)葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程()A．在无氧条件下不能进展B．只能在线粒体中进展C．不需要能量的输入D．需要酶的催化解析：选D。酵母菌无氧呼吸产生酒精，在无氧呼吸的第一阶段生成ATP，由此推知葡萄酒酿制期间，酵母菌细胞内由ADP转化为ATP的过程是在无氧条件下进展的，A错误。无氧呼吸在酵母菌的细胞质基质中进展，B错误。ADP＋Pi＋能量eq\o(→,\s\up7(酶))ATP，C错误，D正确。(2016·高考上海卷)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进展剧烈运动。白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()①酒精②乳酸③CO2④H2O⑤ATPA．①③⑤ B．②④⑤C．①③④⑤ D．②③④⑤解析：选D。由“人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进展剧烈运动〞可知，人的白肌细胞能进展有氧呼吸和无氧呼吸。人体细胞无氧呼吸产生乳酸，不能产生酒精，A、C项错误；人体细胞有氧呼吸产生CO2和H2O，两种呼吸方式都能产生ATP，B错误，D正确。(高考新课标全国卷Ⅱ)以下与微生物呼吸有关的表达，错误的选项是()A．肺炎双球菌无线粒体，但能进展有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析：选C。肺炎双球菌为原核生物，其细胞内没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进展有氧呼吸；细菌细胞中的拟核中包含原核生物主要的遗传信息，编码与细菌呼吸有关的酶的基因也在拟核中；破伤风芽孢杆菌为厌氧菌，适宜生活在无氧环境中；酵母菌为兼性厌氧菌，在有氧条件下，进展有氧呼吸，产生CO2和H2O，在无氧条件下，进展无氧呼吸，产生酒精和CO2。(2015·高考安徽卷)科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。(1)由图可知，与25℃相比，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是______________________________________________________________________________________________；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的________浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸，该实验还可以通过检测________浓度变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积一样的瓶内，然后密封。②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。③记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a．________________________________________________________________________；b．________________________________________________________________________。解析：(1)该实验测定蓝莓果实的CO2生成速率，即呼吸速率，与25℃相比，0.5℃时细胞呼吸相关酶的活性较低，故呼吸速率较低；由于果实进展细胞呼吸需消耗O2释放CO2，所以该密闭容器中CO2浓度越来越高，O2浓度越来越低，故该实验还可通过检测O2浓度变化来计算呼吸速率。(2)根据实验设计的单一变量原那么，选取果实的成熟度还应一致，防止无关变量对实验结果的影响；根据实验设计的重复性原那么，为使实验结果更可靠，还应在每个温度条件下设置多个实验组进展平行重复实验。答案：(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2(2)选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验[课时作业]eq\a\vs4\al([根基达标])1．(2018·河南洛阳模拟)如图为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的选项是()A．ATP经DNA酶水解后的产物是合成RNA的原料之一B．细胞内基因的选择性表达过程伴随着ATP的水解C．酶1和酶2的功能不同的基本原因是组成二者基本单位的种类、数量和排列顺序不同D．ATP与ADP相互转化的能量供给机制发生在所有生物体内，表达了生物界的统一性解析：选B。DNA酶可将DNA分子水解为脱氧核苷酸，但不能水解ATP。细胞内基因的选择性表达过程中需要ATP提供能量。酶1和酶2的本质是蛋白质，二者功能不同的基本原因是控制这两种酶合成的基因不同。病毒是专营寄生生活的生物，没有独立的能量代谢体系，其体内不能发生ATP与ADP的相互转化。2．(2018·福建福州一中质检)以下关于线粒体的说法，正确的选项是()A．具有线粒体的真核细胞不能进展无氧呼吸B．没有线粒体的原核细胞不能进展有氧呼吸C．含有核糖体的线粒体可以进展转录和翻译D．葡萄糖在线粒体中可被分解为二氧化碳和水解析：选C。具有线粒体的真核细胞在缺氧状态下也能进展无氧呼吸，A错误；没有线粒体的原核细胞(如硝化细菌)能进展有氧呼吸，B错误；含有核糖体的线粒体，因其内含有基因，所以可以进展转录和翻译，C正确；丙酮酸在线粒体内可被分解为二氧化碳和水，D错误。3．(2018·河北保定一中质检)葡萄糖是细胞进展有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内，18O2进入细胞后，最先出现的具有放射性的化合物是()A．丙酮酸 B．乳酸C．二氧化碳 D．水解析：选D。18O2进入小鼠细胞后首先参与的是有氧呼吸第三阶段的反响，与[H]反响生成水，D正确。4．以以以下图表示有氧呼吸的过程，其中关于过程①和过程②的表达，正确的选项是()葡萄糖eq\o(→,\s\up7(①))丙酮酸eq\o(→,\s\up7(②))CO2＋H2O＋能量A．均需要酶的催化 B．均需要氧气的参与C．均释放大量能量 D．均在线粒体中进展解析：选A。过程①为有氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进展，过程②为有氧呼吸的第二、三阶段，场所分别是线粒体基质和线粒体内膜，均需要酶的催化，A正确，D错误；有氧呼吸的第三阶段需要氧气的参与，释放大量能量，B、C错误。5．(2018·吉林长春东北师大附中模拟)如以以下图为真核生物细胞呼吸的局部过程，可在细胞质基质中发生的是()A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：选B。①表示有氧呼吸过程，发生的场所是细胞质基质和线粒体，②和③表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中，④表示细胞呼吸中ATP的合成，可发生在细胞质基质和线粒体中，B正确。6．(2018·辽宁沈阳四校协作体模拟)以下关于在人体细胞呼吸过程中，[H]的来源和用途的表达，最准确的是()选项呼吸类型[H]的来源[H]的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精解析：选B。有氧呼吸过程中[H]来自葡萄糖和水，在第三阶段与氧结合生成水；无氧呼吸过程中[H]只来源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，对于人体细胞来说，只能生成乳酸。7．(2018·四川广安、遂宁、内江、眉山四市诊断)以下细胞构造，在细胞呼吸过程中不能产生CO2的是()A．肝细胞的线粒体基质B．乳酸杆菌的细胞质基质C．酵母菌的线粒体基质D．水稻根细胞的细胞质基质解析：选B。人体肝细胞和酵母菌的线粒体基质内可以进展有氧呼吸的第二阶段，将丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，A、C不符合题意；乳酸杆菌在细胞质基质中进展无氧呼吸，产物是乳酸，没有CO2，B符合题意；水稻根细胞的细胞质基质内可以进展无氧呼吸，产生酒精和CO2，D不符合题意。8．(2018·甘肃兰州月考)以下关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的表达，错误的选项是()A．消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少B．成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸产生ATP的C．剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境pH的相对稳定D．无氧呼吸时，只在第一阶段释放能量解析：选B。消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的[H]的比例是4∶24，A正确；人体成熟的红细胞进展无氧呼吸，不能进展有氧呼吸，B错误；由于人体血浆中含有缓冲物质，所以剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境pH的相对稳定，C正确；无氧呼吸只在第一阶段释放能量，D正确。9．(2018·重庆一中高三质检)以以以下图是与酵母菌呼吸作用相关的实验装置。以下说法中不正确的选项是()A．一段时间后可用重铬酸钾溶液检测装置甲、乙的呼吸方式B．假设将装置甲改成等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，那么测定到的温度会降低C．装置乙中的葡萄糖液煮沸冷却后参加的目的是排除溶解氧，以控制实验的自变量D．装置甲、乙中酵母菌均能产生CO2而且都产生于线粒体中答案：D10．(2018·石家庄调研)如图是某生物局部细胞的构造和局部细胞代谢过程示意图，请答复以下问题：(1)该细胞无氧呼吸的产物是________________；在氧气充足的条件下，有氧呼吸释放能量最多阶段的场所是________________，线粒体内O2/CO2的值比细胞质基质________(填“高〞或“低〞)。(2)酵母菌细胞无氧呼吸的产物可以用酸性重铬酸钾检测，颜色变化是由橙色变为________。(3)在构造上，乳酸菌与该细胞最主要的区别是________________________________。解析：(1)该细胞有中心体，该生物可能是动物或低等植物，又因该细胞无细胞壁，因此为动物细胞，动物细胞无氧呼吸的产物为乳酸；有氧呼吸第三阶段产生的能量最多，发生的场所是线粒体内膜。线粒体中消耗O2，产生CO2，因此线粒体内O2/CO2的值低于细胞质基质。(2)酸性重铬酸钾遇酒精变为灰绿色。(3)乳酸菌为原核细胞，图中细胞为真核细胞，二者在构造上最主要的差异是乳酸菌没有以核膜为界限的细胞核。答案：(1)乳酸线粒体内膜低(2)灰绿色(3)没有以核膜为界限的细胞核(没有成形细胞核等合理答案均可)11．以以以下图表示北方的一个储存白菜的地窖内，随着O2的消耗，CO2浓度变化的情况。请答复以下问题：(1)AB段O2的消耗量很大，CO2浓度上升也很快，白菜主要进展________呼吸。(2)BC段O2浓度已很低，CO2浓度几乎不上升，原因是________________________________________________________________________。(3)影响D点位置上下的主要环境因素是________，请写出此时与产生CO2有关的化学反响式：____________________，该反响发生的场所是________。(4)为了较长时间储存大白菜，应把地窖里的O2浓度控制在________左右。答案：(1)有氧(2)O2浓度很低，有氧呼吸十分微弱，而无氧呼吸仍处于抑制状态(3)温度C