2024学年中职生和谐唤醒共筑校园友爱班会教学设计

2024学年中职生和谐唤醒共筑校园友爱班会教学设计一、教材分析

本节课以中职生心理健康教育为主题，旨在帮助学生建立和谐的人际关系，营造友爱的校园氛围。课程内容主要包括以下几个方面：

1.分析中职生人际关系现状，让学生认识到和谐人际关系的重要性。

2.讲解如何与人沟通、交流，提高学生的社交能力。

3.探讨如何化解冲突，促进同学间的友谊。

4.引导学生树立正确的价值观，积极参与校园文化建设。二、核心素养目标

1.提高自我认知，学会与人和谐相处。

2.培养良好的沟通能力和团队协作精神。

3.增强解决冲突的能力，促进人际关系和谐。

4.树立正确的价值观，积极参与校园文化建设。三、教学难点与重点

1.教学重点

a.分析中职生人际关系现状，让学生认识到和谐人际关系的重要性。

b.讲解如何与人沟通、交流，提高学生的社交能力。

c.探讨如何化解冲突，促进同学间的友谊。

d.引导学生树立正确的价值观，积极参与校园文化建设。

2.教学难点

a.识别中职生人际关系现状，理解和谐人际关系的重要性。

b.掌握有效的沟通和交流技巧，提高社交能力。

c.学习化解冲突的方法，促进同学间的友谊。

d.树立正确的价值观，积极参与校园文化建设。

a.分析中职生人际关系现状

-引导学生观察和分析身边的人际关系，了解和谐人际关系的重要性。

-通过案例分析，让学生认识到和谐人际关系对于个人和集体的积极影响。

b.掌握有效的沟通和交流技巧

-教授基本的语言和非语言沟通技巧，如倾听、表达、肢体语言等。

-通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中练习沟通和交流技巧。

c.学习化解冲突的方法

-介绍常见的冲突解决方法，如妥协、合作、调解等。

-通过案例分析和小组讨论，让学生学会在实际情境中运用这些方法化解冲突。

d.树立正确的价值观，积极参与校园文化建设

-引导学生思考个人价值观对人际关系的影响，强调积极价值观的重要性。

-通过校园活动、志愿服务等方式，鼓励学生积极参与校园文化建设，营造友爱的校园氛围。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《中职生心理健康教育》课本和相关学习手册，以及与本节课主题相关的补充阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解和掌握课程内容。例如，准备一张展示不同沟通风格的图片，一张展示冲突解决步骤的图表，以及一段关于校园友爱的视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将进行一次模拟沟通实验，以帮助学生提高沟通技巧。为此，需要准备角色扮演所需的道具，如椅子、桌子、面具等，以及确保这些器材的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生之间的交流和合作，我们将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备一张桌子、几把椅子，以便学生可以进行小组讨论和合作学习。此外，我们还将设置一个实验操作台，用于模拟沟通实验的进行。

5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多学习机会。例如，通过在线视频平台，为学生推荐一些关于沟通技巧和冲突解决的优质视频，供学生课后自学。

6.反馈问卷：准备一份反馈问卷，以便于了解学生的学习情况和需求。问卷将包括对本节课内容的满意度、学习难点、改进建议等方面的问题，以便教师根据学生的反馈进行教学调整。

7.学习任务单：为学生提供一份学习任务单，明确本节课的学习目标、重点内容和作业要求。学习任务单将帮助学生更好地规划和组织学习，确保他们在课堂上能够积极参与并完成学习任务。五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《2024学年中职生和谐唤醒共筑校园友爱》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过同学之间产生矛盾的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何建立和谐人际关系，共筑友爱的校园。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解和谐人际关系的基本概念。和谐人际关系是指在校园中，同学们之间相互理解、尊重、关心和支持，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。它是构建和谐校园的重要组成部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过有效的沟通和交流，化解同学之间的矛盾，促进友谊的建立。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调沟通和交流的重要性，以及如何化解冲突这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与和谐人际关系相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何通过沟通和交流，建立和谐人际关系的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“和谐人际关系在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了和谐人际关系的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对和谐人际关系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《中职生心理健康教育》课外阅读手册，涉及人际关系、沟通技巧、冲突解决等方面的内容。

b.《校园友爱的力量》一书，深入探讨了如何建立和谐校园文化，营造友爱的氛围。

c.《沟通的艺术》一书，详细介绍了有效沟通的技巧和方法，有助于学生提高社交能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.组织学生开展一次关于“和谐人际关系在校园中的应用”的调查研究，了解同学们对和谐人际关系的看法和建议。

b.邀请专业人士或学长学姐来校举办一场关于人际关系和沟通技巧的讲座，为学生提供更多学习机会。

c.鼓励学生参加校园文化活动，如演讲比赛、辩论赛等，锻炼自己的沟通能力和团队协作精神。

3.推荐一些实用的在线资源，供学生自学：

a.中国心理健康网（）：提供心理健康教育和心理咨询服务，帮助学生解决人际关系中的问题。

b.校园心理辅导中心（）：提供专业的心理辅导和人际关系指导，助力学生成长。

c.知乎（）：搜索相关话题，如“如何建立和谐人际关系”、“沟通技巧”等，阅读高赞回答，获取实用建议。

4.鼓励学生进行实践操作：

a.组织一次校园友谊日活动，让学生通过参与活动，体验友谊的美好，增进同学间的友谊。

b.开展一次班级内的冲突解决模拟演练，让学生在实际情境中学会化解冲突，促进和谐人际关系。

c.鼓励学生利用课余时间参加志愿者活动，帮助他人，培养自己的同理心和关爱他人的品质。七、教学反思

今天，我上了《2024学年中职生和谐唤醒共筑校园友爱》这节课。首先，我觉得导入环节的设计挺好的，通过提问引发学生的兴趣和好奇心。但我觉得可以再深入一些，比如让学生分享他们遇到的具体案例，这样可能更能激发他们的思考。

在新课讲授环节，我详细介绍了和谐人际关系的基本概念和重要性，并通过案例分析帮助学生理解。但我觉得这部分可以设置一些互动环节，比如让学生讨论他们是如何处理人际关系的，这样既能巩固知识，又能提高学生的参与度。

实践活动环节，我设计了分组讨论和实验操作，让学生在实践中学习和体验。但我觉得可以增加一些反馈环节，比如让学生分享他们的感受和收获，这样既能了解学生的学习效果，又能及时调整教学策略。

在学生小组讨论环节，我鼓励学生围绕主题展开讨论，并提出一些开放性问题来启发他们的思考。但我觉得可以再增加一些引导和反馈，比如在讨论过程中，我应该多关注学生的讨论情况，及时给予他们反馈和建议。

总的来说，这节课的教学效果还是不错的，学生们的参与度和积极性都很高。但在一些环节，我觉得还可以进行一些调整和改进，以提高学生的学习效果。在今后的教学中，我会继续努力，不断优化教学方法，提高教学质量。八、课后拓展

1.拓展内容：

a.阅读材料：《中职生心理健康教育》课外阅读手册，涉及人际关系、沟通技巧、冲突解决等方面的内容。

b.阅读材料：《校园友爱的力量》一书，深入探讨了如何建立和谐校园文化，营造友爱的氛围。

c.阅读材料：《沟通的艺术》一书，详细介绍了有效沟通的技巧和方法，有助于学生提高社交能力。

d.视频资源：《人际关系的艺术》视频课程，通过实例讲解如何建立和维护和谐人际关系。

e.视频资源：《冲突解决的技巧》视频课程，介绍解决冲突的有效方法和步骤。

2.拓展要求：

a.鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。

b.教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

c.要求学生在拓展学习过程中，做好笔记，记录学习心得和感悟。

d.鼓励学生将拓展学习中的所学所思运用到实际生活中，提高自己的人际交往能力。

e.建议学生与同学进行交流分享，互相学习，共同提高。

f.鼓励学生在拓展学习过程中，发现新的问题和困惑，主动寻求解答。

g.要求学生在拓展学习结束后，撰写一篇学习心得，总结自己的收获和感悟。九、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.同学们，今天我们学习了《2024学年中职生和谐唤醒共筑校园友爱》这一章节，主要了解了和谐人际关系的重要性，以及如何建立和维护和谐人际关系。

2.我们讨论了沟通和交流的重要性，以及如何通过有效的沟通和交流来建立和谐的人际关系。

3.我们还探讨了如何化解冲突，以及如何通过合作和妥协来促进和谐的人际关系。

4.我们通过实践活动和小组讨论，加深了对和谐人际关系的理解，并学会了如何在实际中应用这些知识和技能。

当堂检测：

1.请简要回答，和谐人际关系的重要性是什么？

2.请描述一下沟通和交流在建立和谐人