2024学年中职生勇敢承诺承担校园责任班会教学设计

2024学年中职生勇敢承诺承担校园责任班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容选自中职德育课本《勇敢承诺承担责任》这一章节。主要涵盖以下内容：

1.**承诺的意义**：介绍承诺的含义及其在生活中的重要性，帮助学生理解承诺对于个人成长和责任承担的作用。

2.**校园责任**：明确学生在校园中应承担的责任，包括遵守纪律、维护环境、互相尊重等，并通过案例分析让学生了解这些责任的实质意义。

3.**勇敢承诺**：引导学生学习如何勇敢地承担校园责任，克服困难，实现承诺，培养责任感和勇气。

4.**践行承诺**：介绍践行承诺的方法和步骤，以及如何面对困难时坚持践行承诺，培养学生持之以恒的精神。二、核心素养目标1.**道德责任**：理解承诺的含义和重要性，树立道德责任感。

2.**勇气行动**：培养勇气，面对困难时坚持践行承诺，积极承担校园责任。

3.**团队合作**：通过团队合作，共同践行承诺，提升团队协作能力。

4.**自主学习**：学会自主学习，主动承担责任，培养终身学习的能力。

5.**社会责任**：认识个人在校园和社会中的责任，培养社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在德育课程中，学生已经学习过如何遵守学校纪律，理解了校园环境的重要性，并在团队合作中积累了一定的经验。此外，他们也了解到了诚信的重要性，对如何保持诚信有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，有较强的探索精神。在学习和生活中，他们表现出一定的独立性和自主性，喜欢通过实践来获得知识和技能。同时，他们具有较强的动手能力和问题解决能力，但在理论学习方面可能略显不足。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在承担校园责任的过程中，学生可能会遇到各种困难和挑战。首先，他们可能缺乏足够的勇气去面对困难，担心承担责任会带来压力。其次，由于缺乏自律，他们可能在践行承诺的过程中出现拖延、敷衍等问题。此外，由于缺乏团队合作经验，他们在共同承担校园责任时可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题。针对这些困难和挑战，教师需要给予学生足够的支持和引导，帮助他们克服困难，成长为有责任感、有担当的人。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对承诺的意义、校园责任等知识点，通过讲授法让学生系统掌握相关知识，奠定理论基础。

2.案例分析法：通过分析校园责任案例，让学生深入理解责任的重要性，培养责任感和勇气。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，让他们在交流中碰撞思维，共同探讨如何践行承诺，培养团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体手段，生动展示教学内容，增强学生的视觉体验，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，开展线上讨论、作业提交等环节，提高教学效率，方便学生随时随地进行学习。

3.实践活动：组织学生参与校园清洁、志愿服务等实践活动，让学生在实践中践行承诺，培养社会责任感。

在教学过程中，教师应根据学生的实际表现和需求，灵活运用教学方法与手段，注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。同时，关注学生的个体差异，给予他们足够的关爱与鼓励，帮助他们克服困难，实现成长。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《勇敢承诺承担责任》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过承诺后却难以实现的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索承诺的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解承诺的基本概念。承诺是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了承诺在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调承诺的重要性和践行承诺的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与承诺相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示承诺的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何勇敢承诺并承担校园责任”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了承诺的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对承诺的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：《勇敢承诺承担责任》这一章节的内容涉及承诺的重要性、校园责任以及如何勇敢承诺并承担校园责任。为了进一步加深理解，可以阅读以下相关材料：

-《道德修养与法律基础》：这本书系统地介绍了道德修养和法律基础，帮助学生更好地理解承诺和责任的重要性。

-《青少年成长手册》：这本书提供了许多关于青少年成长的建议和指导，可以帮助学生更好地应对挑战和困难。

2.课后自主学习和探究：为了鼓励学生进行课后自主学习和探究，可以布置以下任务：

-思考题：学生可以思考如何在日常生活中践行承诺，并承担起自己的责任。

-小组作业：学生可以分组讨论，共同完成一个与承诺和责任相关的课题研究。

-社会实践：学生可以参与一些社会实践活动，如志愿服务、社区清洁等，通过实践来践行承诺并承担社会责任。七、课堂1.提问：在课堂教学中，通过提问的方式了解学生对承诺的意义、校园责任等知识点的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.观察：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解他们的合作能力、问题解决能力等，对他们的学习情况进行评估。

3.测试：通过课堂小测验的方式，检验学生对承诺和责任的理解程度，及时发现他们的知识盲点，有针对性地进行教学调整。

二、作业评价：

1.作业批改：对学生的作业进行认真批改，及时发现他们在理解和应用承诺与责任知识方面的不足，给予针对性的指导。

2.点评反馈：对学生的作业进行点评，肯定他们的优点，指出需要改进的地方，鼓励他们继续努力。

3.作业展览：定期举办作业展览，让学生互相学习、互相借鉴，提高他们的作业质量和学习效果。

三、课后评价：

1.家长反馈：通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭中的表现，以及家长对孩子学习情况的评价，全面评估学生的学习效果。

2.社会实践评价：对学生在社会实践活动中的表现进行评价，了解他们践行承诺、承担社会责任的能力。

3.期末考试：在学期末，通过期末考试检验学生对承诺与责任知识的掌握程度，评估他们的学习成果。八、板书设计1.教学内容：勇敢承诺承担责任

2.教学目标：理解承诺的重要性，承担校园责任

3.教学方法：讲授法、案例分析、小组讨论

4.教学流程：导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论、总结回顾

5.教学评价：课堂评价、作业评价、课后评价

板书设计：

```

一、勇敢承诺承担责任

1.承诺的重要性

2.校园责任

3.勇敢承诺

4.践行承诺

二、教学方法

1.讲授法

2.案例分析

3.小组讨论

三、教学流程

1.导入新课

2.新课讲授

3.实践活动

4.学生小组讨论

5.总结回顾

四、教学评价

1.课堂评价

2.作业评价

3.课后评价

```重点题型整理答案：承诺是指对某一事项的保证或约定。它的重要性在于，它是建立信任和责任的基础，有助于形成良好的人际关系和社会秩序。

2.题型二：列举校园责任的具体内容。

答案：校园责任包括遵守学校纪律、维护校园环境、互相尊重等。这些责任有助于营造良好的学习氛围，培养学生的社会责任感。

3.题型三：说明如何勇敢承诺并承担校园责任。

答案：勇敢承诺意味着在面对困难和挑战时，依然坚持履行承诺。承担校园责任则需要积极参与校园活动，主动维护校园秩序，关心他人，助人为乐。

4.题型四：举例说明践行承诺的方法。

答案：践行承诺的方法包括制定计划、设定目标、克服困难、持之以恒等。例如，在校园清洁活动中，学生可以制定清洁计划，分工合作，共同完成任务。

5.题型五：阐述承诺与责任的关系。

答案：承诺与责任是相互关联的。承诺是责任的起点，履行承诺就是承担责任。同时，承担责任也能增强承诺的可信度。在实际生活中，我们应该认真对待承诺，积极履行责任，以树立良好的个人形象和社会信誉。教学反思与改进在《勇敢承诺承担责任》这一章节的教学过程中，我发现学生们对于承诺的理解还有待提高，他们在讨论和实践活动中表现出了一些困难和挑战。为了更好地帮助学生理解和践行承诺，我计划在未来的教学中进行以下改进：

1.加强理论讲解：在讲授承诺的意义时，我将更加详细地解释承诺的定义和重要性，并通过生动的案例来加深学生的理解。

2.提供更多实践机会：我将组织更多的实践活动，让学生在真实情境中践行承诺，培养他们的责任感和勇气。同时，我也将鼓励学生在日常生活中寻找机会去践行