Unit 2 My favourite seasons 第2课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

Unit2Myfavouriteseasons第2课时（教案）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2Myfavouriteseasons第2课时（教案）

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.语言能力：能够运用英语描述自己喜欢的季节，并说明原因。

2.思维品质：培养学生的逻辑思维能力，能够条理清晰地表达自己的观点。

3.文化意识：了解不同国家和地区的季节特点，尊重和欣赏文化多样性。

4.学习能力：通过小组合作学习，培养学生的自主学习能力和合作精神。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了英语字母和基础词汇，能够进行简单的英语交流。

-学生对季节的名称有一定的了解，如spring,summer,autumn,winter等。

-学生能够运用英语描述简单的个人喜好，如颜色、食物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对季节变化和自然现象感兴趣，喜欢户外活动。

-学生有一定的英语听说能力，喜欢通过小组合作进行学习。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在用英语描述复杂情感和理由时遇到困难。

-学生可能对不同国家和地区的季节特点了解不足，需要更多的文化背景知识。

-学生可能在小组合作中遇到沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师引导和帮助。四、教学方法与策略

1.教学方法：

-采用任务型教学法，让学生通过完成具体任务来学习新知识，如描述自己喜欢的季节并说明原因。

-运用合作学习法，鼓励学生分组讨论和合作完成任务，培养学生的团队精神和沟通能力。

-运用探究式学习法，引导学生自主探索和发现新知识，提高学生的自主学习能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同季节的角色，用英语介绍自己的特点和活动，如春天可以组织户外活动，冬天可以滑雪等。

-实验：利用教室内的自然光和温度，让学生观察和体验不同季节的变化，如春天的花开、夏天的炎热、秋天的落叶、冬天的雪等。

-游戏：设计季节主题的游戏，如季节拼图、季节词汇接龙等，让学生在游戏中学习和巩固新知识。

-项目导向学习：让学生分组完成一个关于季节的项目，如制作季节海报、编写季节故事等，培养学生的创新能力和实践能力。

3.教学媒体和资源的使用：

-使用PPT展示不同季节的图片和信息，帮助学生直观地了解季节的特点和活动。

-利用视频资源，播放不同季节的自然风光和活动视频，增加学生的文化背景知识。

-利用在线工具，如天气网站、季节主题的在线游戏等，让学生通过网络资源学习和探索新知识。

-利用教室内的实物和教具，如四季的植物、季节的衣物等，让学生通过实物体验和感受季节的变化。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕季节特点和活动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解季节的特点和活动。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解季节的特点和活动，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出季节的特点和活动，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解季节的特点和活动，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述季节特点和活动的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验描述季节特点和活动的技能。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解季节的特点和活动。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述季节特点和活动的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解季节的特点和活动，掌握描述季节特点和活动的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据季节的特点和活动，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与季节特点和活动相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的季节的特点和活动，以及描述季节特点和活动的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理

1.季节的名称和特点：

-春季：温暖的天气，花开，万物复苏。

-夏季：炎热的天气，阳光强烈，植物生长茂盛。

-秋季：凉爽的天气，落叶，收获的季节。

-冬季：寒冷的天气，下雪，动物冬眠。

2.季节的活动：

-春季：户外活动，赏花，春游。

-夏季：游泳，海滩度假，户外烧烤。

-秋季：赏月，秋游，收获果实。

-冬季：滑雪，滑冰，冬令营。

3.描述季节的形容词和副词：

-形容词：hot,cold,warm,cool,sunny,cloudy,rainy,snowy.

-副词：inspring,insummer,inautumn,inwinter,onasunnyday,onacloudyday,onarainyday,onasnowyday.

4.描述季节原因的表达方式：

-because,since,as,becauseof,dueto,owingto,thanksto.

5.季节相关的谚语和成语：

-谚语：AprilshowersbringMayflowers,Marchcomesinlikealionandgoesoutlikealamb.

-成语：springcleaning,summervacation,autumnharvest,winterwonderland.

6.季节相关的节日：

-春季：复活节，清明节。

-夏季：端午节，暑假。

-秋季：中秋节，国庆节。

-冬季：圣诞节，寒假。

7.季节相关的食物和饮料：

-春季：草莓，樱桃，春茶。

-夏季：西瓜，冰淇淋，冷饮。

-秋季：苹果，梨，热茶。

-冬季：热巧克力，烤火鸡，热汤。

8.季节相关的颜色：

-春季：绿色，粉色，黄色。

-夏季：蓝色，白色，红色。

-秋季：橙色，棕色，黄色。

-冬季：白色，蓝色，黑色。

9.季节相关的衣物和配饰：

-春季：夹克，短袖，轻便鞋。

-夏季：泳装，短裤，凉鞋。

-秋季：毛衣，外套，靴子。

-冬季：羽绒服，手套，围巾。

10.季节相关的自然现象和动物行为：

-春季：花开，蝴蝶飞舞，鸟儿筑巢。

-夏季：蝉鸣，青蛙叫，蛇出洞。

-秋季：落叶，候鸟南飞，松鼠储粮。

-冬季：下雪，结冰，熊冬眠。七、教学评价

1.课堂评价

-提问：教师通过提问了解学生对季节的名称、特点和活动的掌握情况，及时发现学生的疑惑并进行解答。

-观察：教师观察学生在课堂活动中的表现，如小组讨论、角色扮演、实验等，了解学生的参与度和合作情况。

-测试：教师设计小测试，如填空题、选择题、简答题等，测试学生对季节的名称、特点和活动的记忆和理解程度。

-学生互评：鼓励学生之间相互评价，如小组成员互相评分，以促进学生的积极参与和互相学习。

-教师评价：教师对学生的课堂表现进行评价，如学生的回答、参与度、合作精神等，给予积极的反馈和鼓励。

2.作业评价

-作业批改：教师认真批改学生的作业，如描述季节的短文、季节海报、季节故事等，对学生的作业进行评分和点评。

-作业反馈：教师及时向学生反馈作业的评分和点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-作业展示：教师可以选择一些优秀的学生作业进行展示，以激励其他学生，促进班级内的积极竞争和学习氛围。

-作业辅导：对于作业中出现问题的学生，教师提供辅导和指导，帮助学生解决学习中的困难，提高学生的学习效果。

-作业总结：教师对学生的作业进行总结，如分析学生的普遍问题、表扬优秀学生、提出改进建议等，以促进学生的持续进步。八、重点题型整理

1.描述季节的短文：

-题目：请写一篇短文，描述你最喜欢的季节，并说明原因。

-答案：Springismyfavoriteseason.Ilovespringbecausetheweatheriswarmandsunny.Theflowersstarttobloomandthetreesturngreen.It'sagreattimetogooutsideandenjoythefreshair.Ialsolikespringbecauseit'satimeofnewbeginningsandhope.Itfeelslikeeverythingiscomingaliveafteralong,coldwinter.

2.季节相关的问题回答：

-题目：请回答以下关于季节的问题：

a)Whatdopeopleusuallydoinspring?

b)Whatarethemainfeaturesofsummer?

c)Whydosomeanimalsmigrateinautumn?

-答案：

a)Inspring,peopleusuallydooutdooractivitieslikehiking,camping,andgardening.Theyalsoenjoythebloomingflowersandthewarmweather.

b)Themainfeaturesofsummerarehotweather,sunnydays,andthelongestdaylighthoursoftheyear.It'sagreattimeforbeachvacations,barbecues,andoutdoorsports.

c)Someanimalsmigrateinautumnbecausetheyarepreparingforthecoldwinter.Theymovetowarmerclimateswheretheycanfindfoodandshelterduringthecoldermonths.

3.季节相关的段落填空：

-题目：请阅读以下段落，并填入适当的季节名称。

Springisabeautifulseason.Theweatheriswarmandthedaysarelonger.Flowersbloomandtreesturngreen.It'sagreattimetogooutsideandenjoythefreshair.Manypeopleplantgardensandenjoythebeautyofnature.

Summerisahotseason.Theweatheriswarmandsunny.It'satimeforbeachvacationsandoutdooractivities.Peopleenjoyswimming,hiking,andbarbecues.It'salsoatimewhensomeanimalsmigratetofindfoodandshelter.

-答案：

Springisabeautifulseason.Theweatheriswarmandthedaysarelonger.Flowersbloomandtreesturngreen.It'sagreattimetogooutsideandenjoythefreshair.Manypeopleplantgardensandenjoythebeautyofnature.

Summerisahotseason.Theweatheriswarmandsunny.It'satimeforbeachvacationsandoutdooractivities.Peopleenjoyswimming,hiking,andbarbecues.It'salsoatimewhensomeanimalsmigratetofindfoodandshelter.

4.季节相关的段落改写：

-题目：请将以下段落改为描述冬季的段落。

Springisaseasonofrenewalandgrowth.Theweatherwarmsupandthedaysgetlonger.Flowersstarttobloomandtreesturngreen.It'sagreattimeforoutdooractivitieslikehikingandcamping.Manypeopleenjoythebeautyofnatureduringthisseason.

-答案：Winterisaseasonofcoldandsnow.Theweathergetscolderandthedaysgetshorter.Thegroundiscoveredwithsnowandthetreesarebare.It'sagreattimeforwintersportslikeskiingandsnowboarding.Manypeopleenjoythebeautyofthesnowylandscapeduringthisseason.

5.季节相关的段落排序：

-题目：请将以下关于季节的句子按顺序排列，形成一个完整的段落。

1.Theweathergetscolderandthedaysshorter.

2.It'satimeforwarmclothesandhotdrinks.

3.Winteristhecoldestseasonoftheyear.

4.Someanimalshibernateduringthistime.

5.Peopleenjoywintersportslikeskiingandsnowboarding.

-答案：

3.Winteristhecoldestseasonoftheyear.

1.Theweathergetscold