2022年教师资格证考试《初中信息技术》两卷题

2022年上半年教师资格证考试《初中信息技术》题分类：教师资格/初中

来源：fenbi一、单项选择题。本大题共15小题，每小题3分，共45分。12017年，国家颁布的《互联网跟帖评论服务管理规定》指出跟帖评论服务使用者应当严格自律承诺遵守法律法规，尊重公序良俗、不得发布法律法规中与国家有关规定禁止的信息内容，跟帖评论服务提供及其从业人员不得为谋取不正当利益或基于错误价值的去向采取有选择地删除、推荐跟帖等方式干预舆论。跟帖评论服务提供着和用户不得利用软件、雇佣商业机构及人员等方式散布信息，干扰跟帖评论正常秩序，误导公众舆论。对该规定的实施，下列说法正确的是（

）。A、有利于网络商业机构有偿自由删帖B、有利于规范互联网跟帖评论服务C、不利于用户在网上自由发表言论D、不利于对网络舆情的分析和管理2下列脚本语句中能弹出图1所示对话框的是（

）。图一A、<script

language="Javascript">

alert("网页存在安全风险！");

</script>B、<script

language="Javascript">

confirm("网页存在安全风险！");

</script>C、<script

language="Javascript">

prompt("网页存在安全风险！");

</script>D、<script

language="windows.open("网页存在安全风险！")">;

</script>3北京大兴机场环境大气，现代科技含量很高，其航站楼内的机器人（如图2所示），具有感知周边环境情况，实现智能避障功能，能够室内定位，自主导航、定点巡航、寻迹行至、自由行走等；而且能够使用语言和触屏方式进行人机交互、发布机场重要活动和新闻信息。该机器人采用的核心技术是（

）。图2A、人工智能B、虚拟仿真C、虚拟现实D、增强现实4使用Word软件编辑文档时，部分界面如图3所示，下列说法正确的是（

）。A、批注的是“学而时习之，不亦说乎？”B、删除批注，第一行文字与第三行文字会同时被删除C、拒绝文档中所有修订后，批注文字“孔子乐学，到老好学不倦”会被保留D、接受所有修订后，第一行文字内容为“学而时习之，不亦乐乎？”5若要在如图4所示Excel表E2单元格将字符串组合成“凡是自称领导要求汇款的，一律不管”，则E2单元格中插入的公式为（

）。图4A、=A3-B2-C5-“的，”-D3B、=A3+B2+C5+“的，”+D3C、=A3&B2&C5&“的，”&D3D、=“A3”&“B2”&“C5”&的，&“D3”6使用Gold

Wave软件编辑音频文件时，选中其中一段音频后的部分编辑界面如图5所示，下列说法正确的是（

）。图5A、执行“裁剪”操作后，整个音频只剩下当前选中部分B、不改变其它参数，仅将当前选中部分“裁剪”右声道不会发生变化C、执行“静音”操作后，按原参数进行保存，该音频的文件存储容量将变小D、若将左声道全部选中，单击“删除”按钮后直接保存，则该文件变为单声道文件7使用Photoshop软件制作某图像的部分界面如图6所示，下列说法正确的是（

）。A、用矩形选框工具选中“2019”，将选区填充为红色可以改变字体颜色B、当前状态下可以使用“移动工具”移动“国庆阅兵”图层内容的位置C、当前状态下可以改变“2019”和“国庆阅兵”两个图层的图层顺序D、拷贝“国庆阅兵”图层的图层样式至“2019”文字图层后，“2019”图层的图层样式将变为3种效果8若某幻灯片的“自定义动画”设置的部分内容如图7所示，则该页面播放时的动画效果是（

）。图7A、文本2在单击时，以“百叶窗”方式进入页面B、形状3在单击时，以“百叶窗”方式进入页面C、标题对象在单击时，以“百叶窗”方式进入页面D、单击文本2时，形状3以“百叶窗”方式进入页面9缺A、缺B、缺C、缺D、缺10缺A、缺B、缺C、缺D、缺11如图11所示的流程图算法中，若输入S=6，则输出的结果为（

）。A、3B、5C、8D、1312王老师在给同学们介绍IP地址的概念和点分十进制记法时，采用分组实验的方法让大家体验IP地址的正确配置方法，如果计算机M能够与计算机N实现互联通信，那么这两台计算机的下列四种配置中正确的是（

）。

A、AB、BC、CD、D13在关系代数中，从两个关系的笛卡尔积选取它们属性间满足一定条件元组的操作称为（

）。A、投影B、选择C、自然连接D、等值连接14下列关于二进制与其他进制转换的说法中，正确的是（

）。A、二进制1110001转换为十六进制数是E1B、二进制数1110中的末位数码0对应的权值是C、若二进制数末位为0，则该数对应的十六进制数末位一定是0D、若二进制数1101去掉最低位数码1，则新数110是原数1101的1/215使用UltraEdit软件查看字符内码，部分界面如图12所示，下列选项正确的是（

）。A、字符“n”的二进制码是01101110B、该字符串共有11个ASCII码字符C、字符“H”和字符“e”的内码值之和用十六进制表示是BDD、字符“e”和字符“n”的内码值之和用十六进制表示是CD二、简答题。本大题共3小题，每小题10分，共30分。16一年级某班学生排队，按照身高从低到高，从左到右依次排列。已知第一排八位学生的身高分别为：122，126，124，128，118，130，135，132（单位：厘米）。如果使用冒泡排序法对八位学生的身高进行升序排序，请你写出第一轮排序后的结果并简要说明冒泡排序算法的基本思想。17请简要回答TCP/IP中传输层的功能及两种主要协议。18“数字化学习与创新”是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。请简要回答学生的“数字化学习与创新”主要体现在哪些方面？三、案例分析题。本大题共2小题，每小题20分，共40分。（一）《Scratch图章》一课的教学重点为Scratch“画笔”模块中的“图章”“清除”命令，涉及Scratch“画笔”“外观”“动作”等模块的内容。赵老师第一次采用以下的流程进行教学：①介绍“图章”和“清除”命令；②演示“图章”程序的搭建方法；③学生练习编写“图章”命令的程序；④教师展示实例，学生模仿制作。经过课后反思，赵老师在第二次教学时做了改动，他设计了“设问→解问→追问→考问”的“四问”教学步骤，基本流程如下：①导入设问：教师展示只有一个花瓣的图例，询问学生，可否称之为花朵？学生质疑花瓣数量不够→问题产生：如何能在较短时间内，形成一朵完整的花→师生进入新授环节。随后赵老师出示4个任务，如下表所示。②任务解问：一花一世界→解决花瓣的瞬间复制问题；五彩烂漫时→解决花朵的变色问题；动态花精彩→解决花朵的循环旋转问题；我花有深意→综合应用，自由制造。③扩展追问：导入不同角色的花朵，启发学生思考，如何能让这些花朵达到心仪的动作方式→学生探索实现途径→通过修改程序、尝试程序积木的方式来获得任务的达成。④总结考问：引导学生总结4个任务的实现过程，梳理出程序思考的过程，绘制出共性的流程图，并结合今天的主题进行Scratch的功能链接，从而加深意义学习的过程。19问题：（1）请从学生学习结果角度，比较两次教学活动的差异。（2）赵老师的“四问”对教学起到了什么作用？（二）《用递归算法解决问题》一课的主要教学目标是：（1）理解递归算法及其缺点；（2）应用自定义函数方法实现递归算法的编程。为此，陈老师给同学们布置了如下所示的两道练习题。陈老师在巡视过程中发现学生练习一的完成率比较高，但是仍有很多学生会将写成。学生在完成练习二的过程中，陈老师不时提醒：请同学们对比用这种方法求第1项和第35项时运行时间。20问题：（1）陈老师布置的练习一和练习二两个题目之间存在什么关系？（2）结合教学目标，分析学生在练习二时陈老师不时提醒学生的目的是什么？四、教学设计题。本大题共1小题，35分。（三）阅读材料，根据要求完成教学设计。信息技术深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式。它在促进社会发展的同时，也带来了一系列信息安全问题如个人隐私泄露、信息诈骗、网络犯罪等。结合“信息安全”这部分教学内容，为响应学校开展的网络安全宣传周活动，王老师设计了主题为“信息安全，从我做起”的项目式学习，要求学生以小组为单位制作一份“信息安全风险和防范手册”。通过该项目学习，使学生了解信息系统和社会中常见的信息安全威胁，掌握信息安全风险以及应对措施，树立信息安全意识，力争做信息社会合格公民。学习方法：项目式学习，一般包含以下主要环节，即确定项目主题、明确项目任务、规划项目方案、项目实施、材料整理与产品制作、成果展示评价与推广。教学对象：初中二年级学生学习环境：学校、家庭、社会学习资源：教材、网站资源等教学用时：3节连课（45分钟/课时）。21依据上述材料，完成以下任务。（1）结合学习目标和项目学习主要环节，设计主题为“信息安全，从我做起”的项目学习过程。（15分）（2）设计本项目学习的评价标准，以评价学生项目学习的全过程。（20分）2022年上半年教师资格证考试《初中信息技术》题（解析）1本题考查计算机职业道德及相关法规。国家颁布的《互联网跟帖评论服务管理规定》对于跟帖、评论他人、告布信息作出了规范，这样有利于营造和谐的网络环境，规范互联网跟帖评论服务。B项正确。

A、C、D选项：表述均不正确。故正确答案为B。2本题考查JavaScript中不同的弹出框样式。A项：alert()会弹出警告对话框，对话框内容为括号中书写的内容，同时还有“确定”按钮。与题中图示内容相符，故A项正确。B项：confirm()会弹出确认对话框，对话框内容为括号中书写的内容，同时还有“确定”和“取消”两个按钮。与题干不符，排除。C项：prompt()会弹出提示对话框，对话框内容为括号中书写的内容，除了有“确定”和“取消”两个按钮，还有一个可以用于交互的文本框。与题干不符，排除。D项：language后接的脚本语言一般固定为“Javascript”，所以D选项语法结构错误。window.open后面一般填写URL，其功能为打开指定的页面。与题干不符，排除。故正确答案为A。3A项：人工智能是利用机器模拟、延伸和扩展人的思维和行为的技术。机器人是人工智能领域的重要应用之一。所以A项正确。B、C两项：虚拟现实，是指利用计算机技术模拟出一个逼真的三维空间虚拟世界，使用户完全沉浸其中，并能与其进行自然交互，就像在真实世界中一样。虚拟仿真本质上是虚拟现实，只是两者侧重的角度稍有不同。虚拟现实更多是配合VR眼镜、VR头盔展现虚拟场景，多应用于娱乐等；而虚拟仿真则是更偏向于专业级的应用，多是科学研究、专业培训使用，例如飞行仿真训练等。与题干不符，排除。D项：增强现实，是把真实环境和虚拟环境结合起来的一种技术。与题干不符，排除。故正确答案为A。4本题考查Word中批注和修订的用法。C项：拒绝修订后，会恢复修订处的原文，即第一行的”不亦说乎”变为“不亦乐”。拒绝修订，不会对批注内容进行操作，因此批注文字会保留。故C项正确。A项：批注的原文是“孔子好学”，批注的具体内容是“孔子好学，到老好学不倦”。与题意描述不符。B项：第一行的文字是修订，第三行文字是批注。删除批注，不会对修订进行操作，也不会删除批注的原文，而是将批注的具体内容删除。描述错误。D项：接受修订后，保留新修订的内容，第一行文字为“学而时习之，不亦说乎”。描述错误。故正确答案为C。5本题考查Excel中文本运算符的用法。字符串“凡是自称领导要求汇款的，一律不管”除了包含A3、B2、C5和D3单元格的内容，还包含“的，”。Excel中的字符串连接运算符为“&”，若运算项是文本，需要添加英文双引号；若运算项为单元格的引用，则直接书写，不需要加引号。C项正确。

A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。6本题考查GoldWave中的基本操作。B项：图中可以看出只选择了左声道，不改变其它参数，仅将当前选中部分“裁剪”选中部分后，只会对左声道产生影响，右声道不会发生变化。A项：执行“裁剪”操作后，只会保留左声道选中部分，左声道其余部分为静音，右声道没变化。与题干不符，排除。C项：执行“静音”操作后，按原参数进行保存，该音频的文件存储容量不会发生变化。与题干不符，排除。D项：将左声道全部选中，单击“删除”按钮后直接保存，则该文件中左声道全部静音，但依然为双声道文件。与题干不符，排除。故正确答案为B。7本题考查Photoshop中图层的相关知识。C项：由题图可知，“国庆阅兵”图层被锁定，但是可以移动，更改图层顺序，故可以改变“2019”图层和“国庆阅兵”图层的图层顺序。A项：矩形选框工具可产生矩形的选区，进行填充为红色操作，会弹出需要进行栅格化的提示对话框，对其栅格后，整个矩形选区内除了文字均被填充为红色。描述不正确。B项：“国庆阅兵”图层被锁定，故无法使用“移动工具”移动该图层内容的位置。描述不正确。D项：若拷贝“国庆阅兵”图层的图层样式至“2019”图层，则“2019”图层样式被“国庆阅兵”图层的图层样式所覆盖。即“2019”图层的图层样式将变为“斜面和浮雕”样式和“外发光”样式，共2种样式效果。描述不正确。故正确答案为C。8本题考查PowerPoint中的动画窗格。C项：标题对象前面有序号“1”和“鼠标”，因此单击时，标题对象出现。C项正确。

A项：文本2对象前面有“时钟”标志，并且时间轴也是在标题对象时间轴结束后开始的，因此文本2不是在单击时出现的，而是在标题对象出现后，文本2再出现。与题干不符，排除。B、D选项：形状3对象前面没有标志并且时间轴的起点与文本2对象重合，因此形状3对象应该在标题对象出现后与文本2对象同时出现。与题干不符，排除。故正确答案为C。9缺10缺11若输入S=6，则程序开始X=1，Y=1，Z=3;进入判断Z<=S，此时S=6，Z=3，故进入循环：①第一次循环中：A=2,X=1,Y=2,Z=4，再进入判断，4<=6，故进入第二次循环。②第二次循环中：A=3,X=2,Y=3,Z=5，此时进入判断，5<=6，故进入第三次循环。③第三次循环中：A=5,X=3,Y=5,Z=6，此时进入判断，6<=6，故进入第四次循环。④第四次循环中：A=8,X=5,Y=8,Z=7，此时进入判断，7>6，不满足判断结果，则输出A=8。C项正确。

A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。12本题考查TCP/IP地址配置问题。两台计算机要实现互联通信，要求IP地址不一样但网络地址一样。将IP地址和子网掩码进行逻辑“与”运算，可以得到网络地址。同时在配置时，需要保证IP地址和子网掩码是匹配的。A项：计算机M和计算机N的IP地址和子网掩码是匹配的，但两台计算机IP地址相同，不符合要求。B项：计算机M和计算机N的IP地址属于C类，默认的子网掩码应该为

；不符合要求。C项：计算机M和计算机N的IP地址属于C类，默认的子网掩码应该为，不符合要求。D项：计算机M和计算机N中IP地址和子网掩码匹配，且计算机M

的网络地址为，计算机N的网络地址为

。网络地址相同，符合要求。故正确答案为D。13本题考查笛卡儿积。D项：等值连接是从两个关系的广义笛卡儿积中选择某两个属性值相等的元组。符合题意。A、B两项：投影和选择是对单个关系进行操作。不符合要求。C项：自然连接是从两个关系的广义笛卡儿积中选择相同属性的相同值的元组，然后再去掉重复的属性列。题干中没有对列进行操作，因此不符合要求。故正确答案为D。14本题考查进制转换的相关知识。D项：110B=6D，而1101B=13D，13/2取整后为6。该选项对应的知识内容为二进制右移一位等价于十进制除以2；二进制左移一位等价于十进制乘以2。故D项正确。

A项：二进制1110001转换为十六进制数是71。与题干不符，排除。B项：二进制数1110中的末位数码0对应的权值是=1。与题干不符，排除。C项：若二进制数末位为0，则该数对应的十六进制末位不一定是0，因二进制转十六进制使用的方法为四位合一位，故十六进制的末位数值不一定为0。例：11000B转换为十六进制为18H。与题干不符，排除。故正确答案为D。15本题考查ASCⅡ码和进制转换的综合应用。

A项：字符“n”的内码为6EH，则转换为二进制码为01101110。A项正确。B项：图中表示共有12个ASCII码字符，其中“空格”的内码值为20H。与题干不符，排除。C项：字符“H”的内码值为48H，字符“e”的内码值为65H，故“H”和“e”的内码值之和用十六进制表示为AD。与题干不符，排除。D项：字符“e”的内码值为65H，字符“n”的内码值为6EH，故“e”和“n”的内码值之和用十六进制表示为D3。与题干不符，排除。故正确答案为A。16（1）第一轮排序后的结果为：122,124,126,118,128,130,132,135。（2）冒泡算法的基本思想为：从前往后两两比较相邻元素的值，若为逆序，则交换它们，直到序列比较完，此时完成第一趟冒泡，结果将最大的元素交换到待排序列的最后一个位置。下一趟冒泡时，前一趟确定的最大元素不再参与比较，每趟冒泡的结果是把序列中的最大元素放到了序列的最终位置。这样最多做（n－1）趟冒泡就能把所有元素排好序。17（1）传输层的功能是在网络层提供服务的基础上建立的，其任务是向用户提供可靠的、透明的、端到端的数据传输，使得用户无须了解网络传输的细节，就能获得相对稳定的数据传输服务。（2）两个传输层协议：传输控制协议（TCP）和用户数据报协议（UDP）。其中，TCP

是面向连接的、提供可靠服务的协议；UDP

则是无连接的，它提供高效但低可靠性的服务。18具备数字化学习与创新的学生，能够认识数字化学习环境的优势和局限性，适应数字化学习环境，养成数字化学习与创新的习惯；掌握数字化学习系统、学习资源与学习工具的操作技能，用于开展自主学习、协同工作、知识分享与创新创造，助力终身学习能力的提高。19（1）第一次教学主要是以教师为主，学生属于被动的学习。案例中，赵老师在介绍“图章”“清除”命令以及演示“图章”程序搭建时，以教师为主导为核心。虽然在教师演示完毕后学生有练习环节，但是也是在教师演示的基础上进行简单操作和模仿。第二次教学主要是以学生为主，教师启发学生思考，学生属于主动的学习。案例中，赵老师通过问题的层层推进，推动学生不断地进行有关本课程序算法的思维过程，从四个显性问题的解决中，潜移默化地学习了隐性的知识内容。（2）①导入的设问对教学内容具有针对性、启发性。案例中，本课课题是图章工具的使用，赵老师展示只有一个花瓣的图例，通过问题“如何能在较短时间内，形成一朵完整的花”，让学生明确图章的基本功能，与新课内容相符且具有启发学生思考的目的。②后续问题还可以突出学生的主体地位。案例中，赵老师通过解问让学生明确本课的任务要求，通过追问引导启发学生完成任务，通过考问引导学生梳理本课学习过程。一切问题的出发点都是以学生的认知规律和本课任务逻辑进行推进，突出了以人为本的理念。20（1）两道练习题目是相互关联的，练习二的完成需要有练习一的代码。练习一是用自定义函数方法实现斐波那契数列的递归算法程序，陈老师给了不完整的程序让学生补全；练习二是需要补全练习一的程序基础上，才能求得第35项的数值。（2）主要目的是为了给学生指明方向，让学生理解递归算法的效率问题。案例中，教学目标第一条为“理解递归算法及其缺点”其中，递归算法的缺点可以通过控制项数规模来得出，即规模越大（项数越大），效率越低。因此，陈老师在学生练习的时候提醒学生求第1项和第35项的运行时间，就是为了让学生发现递归的效率问题。21（1）①教师先提出项目学习的方法和具体流程，引导学生确定与真实生活中信息系统相关的项目主题（如校园网络信息系统等），利用思维导图等工具，规划相应的项目方案，然后开展探究活动。②根据确定的项目方案，分析项目中的信息系统存在的安全风险因素及产生的原因；根据教师提供的相关素材和讲解，掌握信息安全风险和对应的措施；通过查阅信息系统的相关法律、调查生活中与信息系统相关的场所制定的相应的管理制度，梳理信息安全意识，力争做信息社会合格公民。③在整个项目学习过程中，梳理小组成员的观点、结论，运用多媒体创作工具进行加工和表达，形成项目可视化的学习成果，上传至班级共享平台，对各小组的成果进行评价和交流。（2）2022年下半年教师资格证考试《初中信息技术》题一、单项选择题。本大题共15小题，每小题3分，共45分。12017年国家颁布的《互联网论坛社区服务管理规定》指出，互联网论坛社区服务提供者应当按照“后台实名、前台自愿”的原则，要求用户通过真实身份信息认证后注册账号，并对版块发起者和管理者实施真实身份信息备案、定期检验等。用户不提供真实身份信息的，互联网论坛社区服务者不得为其提供信息发布服务。互联网论坛社区服务提供者应当保护用户身份信息，不得泄露、篡改、毁损，不得非法出售或者非法向他人提供。该规定的实施，下列说法正确的是（

）。A、有利于促进互联网服务有序发展B、有利于互联网收集个人信息对外分享C、不利于互联网用户网上自由发表言论D、不利于互联网用户规范管理2若要使用网页链接文字在鼠标指向时文字背景色度为黄色，效果下图所示，下列CSS语句正确的是（

）。A、<style

type="text/css">

a:link

{color:

#FF0000;}

a:visited

{color:

#00FF00;}

a:hover

{color:

#FF00FF;}</style>B、<style

type="text/css">

a:link

{color:

#FF0000;}

a:visited

{color:#00FF00;}

a:hover

{color:

#FF00FF;background-color:yellow;}</style>C、<style

type="text/css">

a:link

{color:

#FF0000;}

a:visited

{color:

#00FF00;

background-color:yellow;}

a:hover

{color:

#FF00FF;}</style>D、<style

type="text/css">

a:link

{color:

#FF0000;background-color:yellow;}

a:visited

{color:

#00FF00;}

a:hover

{color:

#0000FF;}</style>3智能健康手环如下图所示，是一种应用广泛的大众数字产品，轻巧方便，功能丰富，其数据获取采用的是（

）。A、传感器技术B、模式识别C、红外传感技术D、模拟仿真4使用Word软件编辑文档，部分界面如下图所示，下列说法正确的是（

）。A、批注的对象是“信息技术学科核心素养之一”B、删除批注，文字“信息社会责任”同时被删除C、接受所有修订后，第一行文字是“信息社会责任的形成需要学生直面问题”D、若拒绝所有修订，第一行的文字是“信息技术学科核心素养之一的形成中，需要学生直面问题”5小宫近六个月伙食费、交通费、电话费和其他生活费统计的部分截图，根据该数据制作的图表如下图，下列说法正确的是（

）。A、建立该图表的数据区域是B1:E7B、若清除F2:F8的数据，该图表会变化C、若将D2单元格的值改为“八十八”，该图表会发生变化D、将A1:F7区域的数据“小计（元）”为关键字进行排序，则该图表会发生变化6如下图所示是根据年龄对来宾是否准入派对的程序段，能够让系统提示“欢迎参加派对”的年龄是（

）。A、11B、13C、15D、197星型拓扑结构如下图所示，其具有结构简单、通信效率高、安装调试快捷、维护方便等特点，因此应用十分广泛。该类型的网络若采用共享传输介质，为了解决多用户通信中出现的冲突，采用的协议是（

）。A、TCP/IPB、CSMA/CDC、POP3/IMAPD、HTTP/FTP8设关系R和S具有相同的属性个数且相对应属性的值取自同一个域，则：R-（R-S）等价于（

）。A、R∪SB、R∩SC、R×SD、R－S9某幻灯片页面的自定义动画设置如下图所示，下列说法正确的是（

）。A、该页幻灯片的切换方式是“百叶窗”B、该页幻灯片中“形状3”的动画类型是“百叶窗”C、该页幻灯片中“文本2”由“形状3”对象触发D、该页幻灯片中“形状3”由“文本2”对象触发10使用UltraEdit

软件查看字符内码，部分界面如图所示，下列选项正确的是（

）。A、字符“i”的二进制码是01101110B、该字符串共有12个ASCII字符C、字符“o”和字符“n”的内码值之和用十六进制表示是EBD、字符“H”和字符“a”的内码值之和用十六进制表示是A911使用Flash动画制作软件，单击“退出”按钮跳转到“end”场景第1帧并停止播放，同时背景音乐暂停，与该按钮相符的内容是（

）。A、goto("end",0);stopAllSounds()B、goto("end",1);stopAllSounds()C、gotoAndStop("end",0);stopAllSounds()D、gotoAndStop("end",1);stopAllSounds()12下图是用Photoshop软件制作“世界互联网大会”的海报部分界面，下列说法正确的是（

）。A、“装饰”图层设置了三种图层样式，且显示正常B、当前状态下，“背景”图层设置为不可见C、当前状态下，无法直接更改“乌镇”图层的文字大小D、当前状态下，无法将“乌镇”图层移动至“装饰”图层上方13将一个动画导出为AVI格式视频，导出设置如图所示，若导出后的视频文件存储容量为43.95MB，则该动画总帧数为（

）。A、38B、150C、300D、120014下列关于二进制的说法正确的是（

）。A、二进制数1110101对应的十六进制数是E1B、二进制数1110中末位数码0对应的权值是2C、若二进制末位为0，则该数对应的十六进制数末位也是0D、若二进制数1110去掉末位数码0，则新数111是原数1110的1/215如图所示的流程图中，如输入S=7，输出的结果为（

）。A、8B、13C、15D、18二、简答题。本大题共3小题，每小题10分，共30分。16学校运动会举行1分钟跳绳比赛，5个人一组，需要编写一个程序，输入小组内同学的跳绳次数，程序自动按次数由多到少的顺序输出，如输入126、80、204、158、98，输出204、158、126、98、80。如果用冒泡的排序算法完成此过程，需要多少轮排序才能完成？请写出上述输入数据在第二趟排序后得到的数据结果。17用手机录制演唱歌曲《我和我的祖国》的过程是音频模拟信号数字化。请简要回答音频数字化的基本过程是什么？18信息社会责任是指信息社会中的个体在文化修养、道德规范和行为自律等方面应尽的责任。请简要回答具备信息社会责任的学生有哪些具体表现。三、案例分析题。本大题共2小题，每小题20分，共40分。19缺20缺四、教学设计题。本大题共1小题，35分。21缺2022年下半年教师资格证考试《初中信息技术》题（解析）1本题考查计算机职业道德及相关法规。《互联网论坛社区服务管理规定》的第一条明确指出，为规范互联网论坛社区服务，促进互联网论坛社区行业健康有序发展，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和公共利益，根据《中华人民共和国网络安全法》《国务院关于授权国家互联网信息办公室负责互联网信息内容管理工作的通知》，制定本规定。所以A选项正确，当选。B项：《互联网论坛社区服务管理规定》第八条指出，互联网论坛社区服务提供者应当保护用户身份信息，不得泄露、篡改、毁损，不得非法出售或者非法向他人提供，所以《规定》不是为了有利于互联网收集个人信息对外分享。与题干不符，排除。C、D两项：《互联网论坛社区服务管理规定》的制定是有利于网上自由言论发表和用户规范管理的。与题干不符，排除。故正确答案为A。2本题考查伪类选择器。超链接样式a:link表示未访问过的链接样式，a:visited表示已经访问过的链接样式，a:hover表示当用户鼠标放在链接上时的样式。在样式后的括号内，color表示链接内容的颜色，background-color表示链接背景颜色。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。3本题考查物联网技术。A项：智能健康手环的主要功能有计步功能、心率监测等，步数统计利用了加速度传感器，心率检测一般使用光电传感器，所以其大部分功能主要采用了传感器技术实现数据获取。因此A选项正确。B项：模式识别就是使一个计算机系统具有模拟人类通过感官接触外界信息、识别和理解周围环境的感知能力，通常有图像识别、语音识别等。与题干不符，排除。C项：红外传感技术是利用红外线传感器来进行数据处理的传感器，主要用于无接触温度测量，气体成分分析，障碍检测等，红外传感技术属于传感器技术的一种。与题干不符，排除。D项：模拟仿真是利用虚拟现实技术，通过实际操作使参与者有身临其境的感觉，主要用于模拟驾驶、训练、演示、教学、培训。与题干不符，排除。故正确答案为A。4本题考查Word的批注和修订。A项：本题批注有一处，批注对象是“信息社会责任”，批注内容为“信息技术学科核心素养之一”。修订有两处，删除了文字“中，”和将文字“正想”改成了文字“正向”。根据以上描述，A选项错误。B项：删除批注，批注对象（即文字“信息社会责任”）不会受任何影响，批注内容（即文字“信息技术学科核心素养之一”）被删除。描述错误。C项：若接受所有修订，则修订的两处文字会被更改，但是批注对象不变。即第一行文字是“信息社会责任的形成需要学生直面问题”。描述正确，当选。D项：若拒绝所有修订，则修订的两处文字不会被更改，批注对象也不变。即第一行文字是“信息社会责任的形成中，需要学生直面问题”。描述错误。故正确答案为C。5本题考查Excel的图表。C项：将D2单元格改为“八十八”后，D2单元格的内容为非数值，求和函数会自动忽略计算，所以D8单元格电话费的合计数值会减少，图表会根据数值的变化而自动更新。描述正确。A项：该饼图展示的是各项费用的合计所占的百分比，所以数据区域应该为B1:E1和B8:E8。描述错误。B项：由于F2:F8不是图表的数据区域，所以清除数据不会影响图表。描述错误。D项：排序后不会影响各项费用合计的数值大小，因此图表不会发生变化。描述错误。故正确答案为C。6本题考查Scratch的分支结构。从程序图可以看出，系统提示“欢迎参加派对！”的条件需要满足age>13并且age<19。只有C选项的15满足条件。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为C。7本题考查网络中解决多用户冲突采用的协议。B项：CSMA/CD协议中文名为具有冲突检测的载波监听多路访问控制方法，该协议可以检测多用户发送数据时的冲突，并解决冲突。所以B选项正确。A项：TCP/IP协议是一个协议族，该协议并不指特定某个协议而是一组协议的集合，该集合是Internet通信所采用的，并不能用来解决冲突。与题干不符，排除。C项：POP3是邮局协议版本3协议，IMAP是Internet

邮件访问协议，两者都用于接收电子邮件。与题干不符，排除。D项：HTTP是超文本传输协议，运行在不同端系统上的客户程序和服务器程序通过交换HTTP消息进行交流。FTP是文件传输协议，用于实现计算机之间的文件传输。与题干不符，排除。故正确答案为B。8本题考查关系代数。R-S的运算结果由属于R而不属于S的元组组成，如图所示应该为绿色区域。R-（R－S）的运算结果由属于R而不属于R-S的元组组成，则为红色区域，这与R∩S的结果一致。所以B选项正确当选，D选项错误。A项：R∪S是R与S的所有元组合并后删去一份重复元组而组成的一个新关系，结果如图中绿、红和黄色部分合并。与题干不符，排除。C项：R×S是由R的每一个元组与S的每一个元组逐一组合，构成的新关系。与题干不符，排除。故正确答案为B。9本题考查PowerPoint的动画窗格。A、B两项：该页幻灯片中的对象“文本2”的动画效果为“百叶窗”，该页幻灯片的切换方式无法看出。描述错误。C、D两项：由“百叶窗”的对话框可以看出，单击“形状3”时会触发“文本2”，所以C选项正确，D选项错误。故正确答案为C。10本题考查ASCII编码及不同进制的转换。D选项，字符“H”的十六进制码是48，“a”的十六进制码是61。48H＋61H＝A9H。描述正确。A选项，字符“i”的十六进制码是69，对应的二进制是01101001。B选项，该字符串共有13个ASCII字符。C