人教版九年级化学上第四单元课题1爱护水资源1教学的课件

人教版九年级化学上第四单元课题1爱护水资源1教学的课件课题1爱护水资源讨论一：水给人类带来那些利益？人类的生命、生活、工农业生产都离不开水。世界水日的来历

1993年1月18日，联合国大会考虑到水的重要性,做出决议：从1993年开始，确定每年的3月22日为“世界水日”。旨在提高公众对开发和保护水资源的认识。

历年世界水日主题01、1994年世界水日的主题为：关心水资源是每个人的责任02、1995年的主题是：“妇女和水”；03、1996年的主题是：“为干渴的城市供水”；04、1997年的主题是：“水的短缺”；05、1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”06、1998年：地下水——无形的资源07、1999年：让每个人都生活在下游08、2000年：21世纪的水09、2001年：水与健康10、2002年：水为发展服务

历年世界水日主题11、2003年：未来之水12、2004年：水与灾害13、2005年：生命之水14、2006年：转变用水观念，创新发展模式15、2007年：水利发展与和谐社会16、2008年：发展水利，改善民生17、2009年：跨界水——共享的水，共享的机遇18、2010年：关注水质、抓住机遇、应对挑战19、2011年：城市水资源管理

20、2012年：水与粮食安全21、2013年：水合作我国纪念2017年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。水利部确定每年的7月1日至7日为“中国水周”（“中国水日”）,还将每年五月的第二周定“城市节约用水”宣传周。我国的水日阅读：课本第68页到72页，并思考下列问题。（1）海洋资源如何？淡水资源主要分布在哪？（2）造成水资源短缺的原因有哪些？（3）爱护水资源有哪两个方面？（4)观察第71页的（图4－8水体污染来源示意图），思考水体污染的来源主要有哪些？（5）水体污染的危害有哪些？（6）防止水体污染的措施有哪些？一、人类拥有的水资源我们拥有丰富的海洋资源淡水资源非常少，并且大部分的淡水资源还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中各国人均水量比较：我国各地区人均水量比较干裂的土地家在哪里？好臭啊！！！人类的生活、生产产生的废水、废物未经处理，就任意排放到河流中，造成河水污染农药、化肥的不合理施用，也会造成河流的污染讨论一：人类拥有的水资源状况如何？（１）拥有丰富的海洋资源。（２）淡水资源非常少，并且分布极不均匀。（3）人为的污染，造成淡水资源的不断减少。总之，地球存在严重的“淡水危机”，水资源并不是取之不尽、用之不竭的。嘿水龙头还没关呢有多少水可以流……嘿！谁还在排…下面准备好了吗开始洗澡喽……如果我们保护好地球的水资源，那么下面这些美丽的景色将永运存在我们的地球上，否则不久它们将从地球上永运的消失。海口市演丰镇的红树林三亚的亚龙湾博鳌的玉带滩陵水的分界洲岛讨论二：如何爱护水资源？（１）节约用水；（２）防治水体污染。一水多用，既节约又实惠生活中，提倡一水多用集蓄雨水好利用工业上，提倡循环用水农业上，提倡用喷灌、滴灌讨论（１）水体污染的来源有哪些？（给合课本第71页的图4-8谈谈）工业污染、农业污染、生活污染（２）水体污染带来哪些危害？（３）如何防止水体污染？课本第71页的图4－10生活用水费单收费项目包含了水资源费和污水处理费课本第72页的图4-11污水处理流程示意图讨论：海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？技术要求高、成本高。因此该项技术不能推广。目前，我国解决水资源分布不均匀的一个重要工程——“南水北调”。

由水滴、人手和地球变形构成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志，留白部分像一只手托起一滴水，寓意人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

如果人类再不注意保护水资源，历史将会作证：人类看到的最后一滴水将是：自己的眼泪！！！回顾反思分享所获我知道了······我学会了······我发现了······祝同学们学习进步1、据统计，2008年我国总用水量（未包括香港、澳门和台湾）约5.91×1012m3，其中农业用水3.66×1012m3，工业用水1.40×1012m3，生活用水7.27×1011m3。分别计算这三项用水量在总用水量中所占百分比，并用图表示。答：略

课本习题P732、水是一切物体的最基本组成成分。（1）植物体内都含有水，试设计实验加以验证（2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少水？①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL的水。②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别为1700mL、500mL、400mL和150mL。答：略

课本习题P733、答：请每位公民要像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。

课本习题P73右图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。4、如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为_____________mL。从中你得到什么启示？答：4320mL，生活中应节约每一滴水。

课本习题P735、最近一个月你家的用水量是多少？设想还有哪些环节可以采取节水措施，提出具体建议并动