人体生命活动的调节

人体生命活动的调节人体生命活动的调节知识体系人体生命活动的调节人体的激素调节神经调节的结构基础神经调节的基本方式人体对外界的感知神经系统的卫生保健眼和视觉１２３４５６７８９10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜眼球的结构提示：按照从外到内，从前向后的顺序观察眼球的结构眼球壁内容物外膜：中膜：内膜：角膜巩膜（无色，透明）（白色，有韧性，即白眼球）虹膜（即黑眼球，肌肉膜，有色素，中央有瞳孔）（黑色，不透光，含毛细血管）脉络膜视网膜（含感光细胞）晶状体：玻璃体：（凸透镜，有弹性，有折光作用）（透明）视觉形成的过程大脑的视觉中枢角膜瞳孔晶状体视网膜上的感光细胞光线玻璃体视神经近视矫正远视矫正近视和远视的形成与矫正

近视远视晶状体凸度过大过小物体位置远处近处成像位置视网膜前视网膜后矫正凹透镜凸透镜练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）

A、角膜B、瞳孔C、晶状体D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（）

A、角膜B、巩膜C、脉络膜D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（）

A、平面镜B、凹透镜

C、凸透镜D、凹面镜DCB4、外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。

A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体

B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体

C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体

D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（）

A、角膜B、晶状体

C、巩膜D、虹膜CB耳和听觉动画演示外耳中耳内耳外耳道耳廓鼓膜鼓室咽鼓管听小骨半规管耳蜗前庭收集声波传导声波连通鼓室和咽部传导和放大声波内有听觉感觉器能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关耳朵的功能听觉形成的过程声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑听觉中枢1、人产生听觉的大致过程是（）A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑2、一同学感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳

炎，这是因为病菌通过（）侵入中耳引起的。A.外耳道B.咽鼓管C.喉D.耳廓3、如果用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓的作用是（）A、产生声波B、传递声波C、收集声波D、感受声波

4、旅客坐在汽车或飞机上时，既是闭上眼睛，也能准确辨别行驶速度和位置的变化，接受这种刺激的感受器位于()A、鼓室和半规管B、前庭和半规管C、前庭和耳蜗D、鼓室和耳蜗CBCC调节方式神经调节激素调节神经系统的组成神经系统各组成部分的功能具有感觉、运动、语言使运动协调、准确、维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路传导神经冲动传导神经冲动中枢神经系统周围神经系统脑大脑小脑脑干脊髓脊神经脑神经语言、视觉、听觉、感觉、运动中枢，记忆、联想、思维平衡、协调运动心跳呼吸血压中枢12345树突细胞体轴突细胞核神经末梢神经元组成功能细胞体突起树突轴突（传入兴奋）（传出兴奋）接受刺激产生兴奋，并传导兴奋神经元四、神经调节的基本方式-反射神经调节↓基本方式反射↓结构基础反射弧反射弧简单反射：复杂反射:与语言、文字有关的反射：与语言、文字无关的反射：人生来就有的又称为非条件反射；不受大脑控制。(如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射)(如“望梅止渴”等)(如同学们听到上课铃声，就会迅速走进教室。)人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的在大脑皮层参与下完成非条件反射和条件反射的比较

非条件反射条件反射

形成时间先天具有后天获得

神经中枢大脑皮层以下的大脑皮层低级神经中枢接受的刺激直接刺激无关刺激转化（非条件刺激）成的条件刺激神经联系永久的不消失的暂时的可消退的意义只适应不变的环境适应多变的环境望梅止渴意义:人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应,适应复杂多变的环境变化。习题1．人体生命活动的主要调节方式是（）A．神经调节 B．免疫调节C．激素调节D．二氧化碳调节2、与动物相比，人类特有的神经中枢是（）A、语言中枢B、视觉中枢C、听觉中枢D、躯体运动中枢3、人的中枢神经系统是指（）A、大脑和大脑皮层 B、脑和脊髓C、脑和脑神经D、脊髓和脊神经4、组成脑的三部分结构是（）A、大脑、中脑、小脑B、大脑、小脑、脑干C、大脑、小脑、脑桥D、大脑、小脑、间脑5、驾驶员醉酒驾车易发生重大交通事故的主要原因是（）A、心脏血管受损B、肝脏负担加重C、慢性酒精中毒D、中枢神经系统受抑制6、神经系统中，调节人体生理活动的最高级中枢是（）A．大脑灰质B、小脑C、大脑白质D．脑7、杂技演员表演走钢丝时，神经系统的哪一部分在起主要的作用（）A、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓AABBDAB三、激素调节人体内、外分泌腺人体内、外分泌腺的区别腺体类别

导管

分泌物输送方式

内分泌腺外分泌腺直接进入腺体内的毛细血管通过导管排出无导管有导管内分泌腺与外分泌腺肝脏胆囊胆总管小肠胰腺胰管胰岛资料一幼年时生长激素分泌过多巨人症

:巨人症和侏儒症形成的原因:侏儒症:幼年时生长激素分泌不足资料二实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪

。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，

。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，

停止了发育，不能发育成蛙蝌蚪重新开始发育成蛙

则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。甲状腺激素能使人和动物的发育提早思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论:地方性甲状腺肿资料三实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。几种激素的作用及缺乏时的病症激素名称产生部位作用分泌异常时的症状生长激素垂体甲状腺激素甲状腺胰岛素幼年分泌不足患侏儒症1.促进糖和脂肪的氧化分解，2.促进生长发育（包括神经系统的发育）3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，4.提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足—呆小症2.分泌过多患甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育