一年级美术下册教学设计-第13课 叶子片片4-苏少版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解和掌握叶子的基本结构，培养学生的观察能力和表现能力。2.培养学生运用剪、贴、画等手段进行创作，提高学生的动手能力和创新能力。3.培养学生热爱大自然，关注生态环境的情感态度。二、教学内容1.学习叶子的基本结构，了解叶子的形态特征。2.学习剪、贴、画等创作方法，创作出具有个性的叶子作品。3.通过对叶子的观察和创作，培养学生的环保意识和审美情趣。三、教学重点与难点重点：了解叶子的基本结构，掌握剪、贴、画等创作方法。难点：如何将叶子创新性地运用到作品中，形成独特的视觉效果。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、叶子标本、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。学具：学生自带树叶、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入新课教师通过多媒体课件展示不同种类的叶子，引导学生观察叶子的形态特征，激发学生的学习兴趣。2.学习叶子基本结构教师讲解叶子的基本结构，包括叶柄、叶片、叶脉等，让学生了解叶子的组成。3.叶子创作方法学习教师示范如何运用剪、贴、画等方法创作叶子作品，引导学生动手实践。4.学生创作学生根据所学内容，选择合适的叶子进行创作，可以运用剪、贴、画等方法，创作出具有个性的叶子作品。5.作品展示与评价教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相评价，培养学生的审美情趣。六、板书设计1.叶子基本结构：叶柄、叶片、叶脉2.创作方法：剪、贴、画七、作业设计学生课后运用所学方法，创作一幅叶子作品，要求具有创新性。八、课后反思本节课通过学习叶子的基本结构和创作方法，学生的动手能力得到了锻炼，创新能力得到了提升。同时，学生对大自然产生了更深的热爱，环保意识得到了提高。但在教学过程中，部分学生对叶子的观察不够细致，需要在今后的教学中加强训练。重点关注细节：叶子创作方法的学习对于一年级的学生来说，学习如何将叶子创新性地运用到作品中，形成独特的视觉效果，是本节课的一个重点和难点。在这一部分，我将会详细补充和说明。一、叶子创作方法的学习1.观察叶子在创作之前，学生需要先观察叶子。我要求学生仔细观察叶子的形状、颜色、纹理等特征，并思考如何将这些特征表现出来。这一步骤可以帮助学生更好地了解叶子的特点，为创作打下基础。2.选择合适的创作方法根据叶子的特点，学生可以选择合适的创作方法。常用的创作方法包括剪、贴、画等。（1）剪：学生可以使用剪刀将叶子剪成各种形状，如圆形、椭圆形、心形等。剪叶子可以锻炼学生的动手能力，同时也能增加作品的立体感。（3）画：学生可以在叶子上进行绘画，如在叶子上画上花纹、颜色等。画叶子可以让学生发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。3.创新性地运用叶子在创作过程中，学生需要尝试将叶子创新性地运用到作品中。例如，学生可以将叶子与其他材料（如纸张、彩带等）进行组合，形成独特的视觉效果。或者，学生可以尝试将叶子折叠、卷曲等，使其呈现出不同的形态。二、教学实践三、作品展示与评价四、教学实践的深入指导1.创作前的思考在学生开始创作之前，我会提出一些问题，引导学生进行思考，例如：“你打算如何表现叶子的形状和纹理？”“你可以用什么方法让叶子看起来更有生命力？”这样的问题可以激发学生的创新思维，使他们能够在创作中更加主动地寻找解决方案。2.技巧的示范与练习在学生动手实践之前，我会先进行示范，展示如何巧妙地使用剪、贴、画等方法。例如，我会示范如何将叶子的一部分剪成透明的形状，以增加作品的透视感；或者如何使用不同颜色的彩笔在叶子上绘制纹理，使叶子看起来更加真实。示范后，我会让学生自己尝试，并在他们遇到问题时提供个别指导。3.创新思维的培养在创作过程中，我会鼓励学生尝试不同的组合和表现方式。例如，学生可以将剪下来的叶子碎片组合成一幅画面，或者将叶子与其他材料如纸张、布料等结合起来，创造出新的质感。我还会引导学生从自然界中寻找灵感，例如观察叶子的颜色变化，或者思考如何将叶子的形态与生活中的事物相联系。4.作品的完善与展示在学生完成作品的基本构思后，我会指导他们如何进一步完善作品。这可能包括调整叶子的位置，增加细节的描绘，或者使用颜色和线条来增强画面的效果。我会组织一个作品展示环节，让学生们相互欣赏和交流，同时鼓励他们分享自己的创作心得。五、板书设计补充在板书设计中，除了之前提到的叶子基本结构和创作方法，我还会加入一些关键词，以帮助学生记忆和理解。例如：1.观察：叶子的形状、颜色、纹理2.创新：组合、材质、表现方式3.完善：细节、色彩、布局六、作业设计补充作业设计不仅要巩固课堂所学，还要激发学生的创造力。因此，我会布置这样的作业：让学生从家里带来不同的叶子，然后运用他们在课堂上学习到的方法，创作一幅叶子的拼贴画。要求作品中至少包含三种不同的创作方法，并且能够表现出叶子的特性和美感。七、课后反思课后，我会反思教学的效果，考虑学生对叶子创作方法的理解和运用程度