安徽省蚌埠市怀远县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题【含答案解析】

2023--2024学年第二学期七年级期中语文试卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.考试过程中，你可以随时使用《新华字典》。一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（1）品读诗文，感受古人的生活情趣。“__________，__________”（《竹里馆》）表达了王维因有了明月相伴，并不感到孤独；李白听见笛声被唤起了浓浓的思乡情“__________，__________”（《春夜洛城闻笛》）；韩愈笔下“__________，__________”（《晚春》），纷纷飘落的杨花、榆荚有了情思，成了精灵。（2）品读古诗，感受古人的家国情怀。“__________，__________”（《木兰诗》）木兰不畏边塞军营艰苦战斗的生活是因为爱国；龚自珍对杰出人物和改革大师的期待“__________，__________”（《己亥杂诗（九州生气恃风雷》）也是他热忱的爱国情感的体现。【答案】①.深林人不知②.明月来相照③.此夜曲中闻折柳④.何人不起故园情⑤.杨花榆荚无才思⑥.惟解漫天作雪飞⑦.朔气传金柝⑧.寒光照铁衣⑨.我劝天公重抖擞⑩.不拘一格降人才【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“折、园、荚、惟、作、柝、擞、拘”等字的正确书写。2.请运用所积累的知识，完成各题。一年，二年，至少有三四年；①一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。②那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报chóu（），像身经百战的武士的一颗huī（）章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。——《骆驼祥子》（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。挣扎（）报chóu（）huī（）章陀（）螺（2）批注是一种非常好的读书方法，请根据提示为两处画线句子做批注。①从内容方面批注①：______②从修辞角度批注②：______（3）请简述“骆驼祥子”这个名称的来历。【答案】（1）①.zhēng②.酬③.徽④.tuó（2）①.写出祥子靠卖苦力挣钱非常不易，挣出那辆车他付出了太多汗水。②.示例一：“徽章”用比喻写出那辆车既是祥子劳动的报酬，也是一种荣誉。除了提高了他的经济地位，也提高了他在车夫中的社会地位。示例二：用“身经百战的武士的一个徽章”比喻那辆车，生动形象的写出祥子几乎是用命挣来车，非常不容易。车既是他的报酬又是他的荣光。（3）祥子在拉车过程中遭到抢劫，车子被抢走，人也被抓了壮丁。后来，祥子从军营逃跑，顺手牵走了三匹骆驼，并卖了三十五块大洋。由于这种关系，人们便称呼他为“骆驼祥子”。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查字音、字形。挣扎：zhēngzhá，尽力支撑或摆脱的意思。报酬：bàochóu，作为报偿付给出力者的钱或实物。徽章：huīzhāng，戴在身上表示身分、职业的标志。陀螺：tuóluó，陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。【小问2详解】本题考查对内容的分析。①通过“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”强调祥子为买车付出了难以计数的血汗，突出其挣钱的艰辛和不易。②“那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章”，运用比喻的修辞手法，把车比作武士的徽章，生动形象地表现出这辆车对祥子的重要意义，是他奋斗的成果象征。【小问3详解】本题考查对名著内容的把握。根据名著内容可知，军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵走了军阀撤退时落下的三匹骆驼。他把骆驼卖了三十五块钱，回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。3.某中学九（1）班举行“热爱祖国”主题活动，请你参加并完成以下任务。（1）请你根据下列提示，另外设计两项活动。活动一：集爱国名言活动二：唱爱国歌曲活动三：①______活动四：②______（2）在“集爱国名言”活动中，小辰同学搜集了以下名言，其中最合适的一项是（）A.天行健，君子以自强不息。B.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（3）在“唱爱国歌曲”活动中，请你为以下两个节目写一段串词，至少用一种修辞手法。节目序号节目名称表演者表演形式1___________《保卫黄河》九·1班全体男生合唱2___________《我和我的祖国》九·1班全体女生合唱阅读下面一段学生摘录的文字，回答问题。“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，a______；赞美祖国的山河，b______；热爱祖国的语言文字、历史文化，c______……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。（4）文a、b、c处应填的内容排序正确的是（）①为之沉醉为之感动②为之奋斗为之牺牲③为之描画为之歌咏A.①③② B.②③① C.②①③ D.③①②（5）文画线句子语序不当，修改为：【答案】（1）①.示例：颂爱国诗篇②.展爱国图册（2）D（3）①.示例：九（1）班男生给我们带来的《保卫黄河》气势磅礴，让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边上，去感受祖国儿女抵御外侮的豪迈气势。②.接下来，让我们带着对祖国诚挚的爱，欣赏由九（1）班全体女生合唱的《我和我的祖国》。（4）B（5）将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。本题要求设计两项与爱国主题相关的活动，旨在通过具体活动形式，加深参与者对爱国情感的理解和体验。在设计活动时，应考虑到活动的创新性、互动性、教育性和参与性，以确保活动能够有效地传达爱国主题，并吸引参与者的兴趣和热情。示例：活动三：讲爱国故事活动四：观爱国影片【小问2详解】本题考查诗句内容理解和分析。A.“天行健，君子以自强不息。”这句话主要讲的是君子应该像天一样运行不息，自强不息，强调的是个人的品德修养和自强不息的精神，与爱国主题关联不大；B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话强调的是个人修养中淡泊名利、内心宁静的重要性，同样与爱国主题关联不大；C.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话是告诫人们不要因为恶事小就去做，也不要因为善事小就不去做，它强调的是道德行为的大小与重要性，而非直接表达爱国精神；D.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话直接表达了为了国家的利益，可以不顾生死，不避祸福的爱国精神，非常符合“集爱国名言”活动的主题；故选D。【小问3详解】本题考查拟写节目串词。本题要求为两个爱国歌曲合唱节目编写串词，并且至少使用一种修辞手法。串词需要流畅地连接两个节目，同时体现节目的主题和特色。答题指导：（1）明确主题：首先确定两个节目的共同主题——爱国。（2）运用修辞：在编写串词时，至少使用一种修辞手法（如比喻、排比、拟人等）来增强表达效果。（3）简洁明了：串词要简洁明了，不宜过长，以免显得啰嗦。（4）衔接自然：确保串词能自然地将两个节目连接起来。示例：（1）九·1班男生合唱的《保卫黄河》如波涛汹涌，激荡着我们的爱国热情。（2）接下来，九·1班女生将用她们甜美的嗓音，为我们献上《我和我的祖国》，如同春风拂面，温暖我们的心灵。【小问4详解】本题考查句子的衔接和排序。在这道题目中，我们需要根据句子的语境和逻辑关系，为a、b、c处选择正确的填空内容。首先，a处对应的是“关心祖国的命运”，这需要一种强烈的责任感和奉献精神，因此“为之奋斗为之牺牲”最为贴切，体现了对国家的忠诚和付出。接着，b处描述的是“赞美祖国的山河”，这自然需要表达一种对美景的陶醉和感动，所以“为之沉醉为之感动”是最佳选择，表达了对自然美景的热爱和敬仰。最后，c处提到的是“热爱祖国的语言文字、历史文化”，这需要用文字和艺术的形式去描绘和歌颂，因此“为之描画为之歌咏”最为恰当，体现了对文化传统的热爱和尊重。综上，正确的填空顺序是②①③。故选B【小问5详解】本题考查病句的辨析和修改。该句语病：语序不当，应将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。二、阅读（55分）（一）（23分）阅读下面的文字，分别回答问题在明明德周潞嘉①“大学之道，在明明德……”他叫周明德，生于1952年，这样一个好名字，似是该在哪个书香门第，但他脚下这片贫瘠的土地上多的是结不出果实的庄稼与无尽的荒凉。②忘了是用汗水砸成八瓣换来生计的第几个年头，他渐渐有了些积蓄。在一个日头不错的冬日，他用布包着所有的钱，换上最体面的衣裳，去镇上开了第一个户。③数十年后，他对我讲起了1979年那个冬日的奇遇。存好钱的他本已打算和同乡回去，偶然瞥到医院门口的大红横幅——“乡村赤脚医生培训”。这几个字像一块块巨石砸在他早已沉寂的内心，掀起了千尺浪。他想起了父母临终时的面容，想起了村中跌了一跤便再没起来的叔伯，想起了早已湮灭于无穷麻木之中，自己曾写下的“梦想”二字。④他紧绷的脸上自然表现不出那么多情绪，只是重新取出了钱，不顾同乡的劝说与阻拦，踏进了那家医院。他借来纸笔，写了信央同乡带了回去。他早已不再年轻，但当他重新笨拙地写下“周明德”三字时，仍旧感到了一阵由内心发出的、震动身体的战栗。⑤1980年春天，阔别三个月的他挑着担子回来了，开了村上的第一间“医馆”。说是“医馆”，多少有些抬举了，它只是一个极其简陋的行医点。乡亲们仅仅是出于对他死去的父亲和他的敬重，才会有人愿意上门求诊。⑥出乎所有人的意料，这个赤脚医生的行医点撑了下去。也不知是医好了张三的腹泻，还是包好了李四溃烂的伤口，反正乡亲们渐渐认可了他的医术，放心让他医治。⑦大抵他本就颇有天分，又肯下死功夫，隔三差五地就往镇上医院跑。一来二去，他的医术在村里乃至乡镇上都出了些名，甚至有走上二三十里路来求医的。都道“医者仁心”，他自是看不了这人间疾痛，便也不求报酬，尽其所能地医治。⑧村里老师家的婆婆生了重病，前前后后求了不少医，西药大把大把地吃，却始终没见好。最后连大医院的医生也直言救不了了。⑨请他来，本也是没抱什么指望的，只是想让婆婆走前少受点苦。他搭上老人枯瘦的手腕，用布满老茧的指尖感受老人的脉象，沉吟良久，间或在纸上记些他人看不懂的字。末了，抬起头，眼中射出坚定的光：“这病或许能治。”⑩他写下药方，叮嘱老人的家人把药煎好给老人服用。两家之间的路，那阵子被他开胶的破鞋踏了几十次。⑪邻居中有担忧他逞能的，也有劝他不必强为的，连他的妻也劝道：“你这又是何必，陈家老太那样子本就活不长了，你这一掺和，最后倒落了不是。”⑫他自然也没有十成的把握，只是觉着他该试试，或许能救一条人命。⑬谁承想呢，陈家老太这口气，真给他吊了二十多年。⑭家里的孩子一个个长大了，在这满屋药香中，识了字，念了书。他不想让孩子们同他一样被束在山里，他们该有更好的、他未经历过的人生。他将孩子们一个个送出了家门，这座热闹了十余年的小院重归宁静。⑮儿女不在身旁的时光，他照旧侍弄庄稼，医治村民。孩子们寄来的钱早已足够他和妻子停下劳作，可他还是歇不住，甘愿操劳。他将攒出来的钱拿去帮助修路，挖水沟，建学堂。绝大多数时刻，他寸步不离自己的“医馆”。大部分年轻人都离开村子了，剩下的老人难免有七病八灾。他尽力医治，同病人们共同咀嚼过往的时光。⑯日子本该就这样过下去，没人预想过他的离开。⑰没有任何征兆，他病倒了。他被送到市里最好的医院，儿女们扔下手上的工作日夜陪护，也没能阻止他在十月一个阴冷的日子离开了人世。⑱村民们自发来送葬，队伍绵延了数十米。已是花甲老人的老师含泪感谢他让婆婆多活二十余年的恩情，出嫁回来的阿嫂念着他修葺的学校让她有书读……人们告诉我，我的爷爷并不只是一位慈爱的老人，更是对这个村恩重如山的长者。⑲他自然没能“明明德于天下”，只是在一座大山深处的小村中，仓促地结束了自己的人生。他独自卧在山坡上，望着家的方向，望着村庄的方向。⑳他叫周明德，端端正正三十一画。周是家姓，明是字辈，德才是他的名。㉑他自然担得起这个名字。4.下面是关于周明德生前身后感人故事的梳理，请根据提示将其补充完整。自费报名学医→①______→捐款修路办学→救治邻里婆婆→②______5.按要求品读下面句子。①忘了是用汗水砸成八瓣换来生计的第几个年头，他渐渐有了些积蓄。②这几个字像一块块巨石砸在他早已沉寂的内心，掀起了千尺浪。（1）两个“砸”字表达的含义有什么不同?（2）分析②句运用的修辞手法及其作用。6.文中描写周明德时，同时运用了直接描写和间接描写，找出其中一处典型的间接描写并分析其作用。7.文中三次出现主人公的名字“周明德”，请找出其中一处在文中的位置并分析其作用。8.如果要把周明德推荐为“感动中国年度人物”候选人，请你为他写一段推荐词。【答案】4.①.行医救治乡邻②.乡邻自发送葬5.（1）①句中“砸”表现了周明德劳动的艰辛，突出这些积蓄的宝贵；②句中“砸”表现了周明德看到“乡村赤脚医生培训”横幅时受到的震撼，突出他当时心情的激动。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出周明德看到“乡村赤脚医生培训”横幅后，想到自己经历的种种和曾经的梦想时内心的激动和震撼。6.示例：文中写周明德去世后村民们自发给他送葬，这是一处典型的间接描写。通过叙述这一情节，既表现出村民们对他的敬重，也侧面烘托了周明德的人物形象，使他“对这个村恩重如山”的长者形象更加鲜明突出，含蓄深刻地表达出作者对他的赞美。7.第一次出现在文章开头，点明文章主人公，引出下文的叙述；第二次出现在他决定用积蓄报名“乡村赤脚医生培训”时，表现出这一决定对他的重大意义；第三次出现在文章结尾，照应开头，再次强调他的姓名，突出“德”字，彰显他德行高尚的品质，深化文章主旨。8.示例：周明德，人如其名，他生活在穷乡僻壤，为了梦想和乡邻，自费学医，多年行医救治百姓，修路办学造福乡邻。他是乡邻眼中慈爱善良的老人、恩重如山的长者，更是我们学习的楷模！（言之有理即可）【解析】【4题详解】本题考查理清文章脉络作答本题，根据提示定位到文章相应段落总结概括即可。细读文章可知，本文第⑤—⑬段叙述周明德回乡行医救治乡邻的故事，第⑮段叙述他捐款修路办学的故事，第⑱段叙述他去世后乡邻自发送葬的故事。概括时注意要采用六字短语的形式，与所给提示保持一致。【5题详解】（1）本题考查词语理解。作答本题，首先理解“砸”的本义，即“用沉重的东西对准物体撞击；沉重的东西落在物体上”,然后结合第②段“忘了是用汗水砸成八瓣换来生计的第几个年头，他渐渐有了些积蓄”可知，“砸”用来形容汗水，写一滴汗水砸成八瓣，表现出周明德生活的艰苦和辛勤劳动的样子，突出积蓄的来之不易；结合第③段“偶然瞥到医院门口的大红横幅——‘乡村赤脚医生培训’”可知，“乡村赤脚医生培训”这几个字，用“砸”字写这几个字对他产生的巨大震撼，再结合后文“他想起了父母临终时的面容……自己曾写下的‘梦想’二字”可知震撼的原因，突出他当时心情的激动。（2）本题考查句子赏析。结合“这几个字像一块块巨石”可知，运用了比喻的修辞手法，把字比作石头；再结合后文“他想起了父母临终时的面容……自己曾写下的‘梦想’二字”可知，生动形象地写出周明德看到“乡村赤脚医生培训”横幅后，想到自己经历的种种和曾经的梦想时内心的激动和震撼。【6题详解】本题考查写作技巧。首先明确间接描写，是通过对其他人物、事物的描绘和渲染来烘托主要描写对象，然后找出文中描写其他人、事、物的内容。如第⑱段中周明德去世后村民们自发送葬的故事，属于间接描写。从“队伍绵延了数十米”“已是花甲老人的老师含泪感谢他让婆婆多活二十余年的恩情”等句可以看出村民们对周明德的敬重，侧面烘托出周明德的人物形象，也能够含蓄地表现作者的赞美之情。【7题详解】本题考查内容理解。细读文章，“周明德”第一次出现在第①段，在开头点明本文主人公，引出下文；第二次出现是在第④段，结合上下文可知，这是他在报名“乡村赤脚医生培训”签字的时候，结合“感到了一阵由内心发出的、震动身体的战栗”可知，这一决定对他的意义和价值；第三次出现是在第⑳段，照应开头，由“德才是他的名”可知，表明他品德的高尚，同时深化了文章主旨。【8题详解】本题考查文章主题把握。作答本题，既要总结文章主旨，又要有自己的认识，同时要关联材料。阅读所给材料可知，文中周明德爷爷坚持梦想、行医救人、热心公益的行为和精神，正是社会主义核心价值观的体现，因此，这种行为值得我们的敬佩、赞美与学习，同时联系生活实际，我们要培养高尚的品德。示例：周明德，一位充满爱心和执着的杰出人物，他的一生都在为实现自己的梦想和造福乡邻而努力。他自费学医，长期致力于救治贫困地区的百姓，用实际行动诠释了医者的仁爱和担当。积极投身于修路办学的事业，为乡邻提供更好的生活条件和教育环境。他的付出和努力，让乡邻们铭记在心，成为了他们心中慈爱善良的老人、恩重如山的长者。他的付出和奉献，展现了我国人民的伟大精神，体现了社会主义核心价值观的深刻内涵，是我们学习的榜样！（二）阅读下面的材料，完成下面小题材料一：①“想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了”……近日，东莞图书馆一张署名为“湖北农民工”的离别留言图片刷屏了，真挚的内心独白，让无数网友为之动容。令人欣慰的是，在当地政政府的帮助下，他找到了一份新工作，往后又能常来看书了。②书籍是精神世界的入口。阅读或许不一定指向外在成功，但一定会带来内在丰盈。通过阅读，人们能获得知识、锻炼思维、开阔眼界，还能润泽心灵、涵养品格、塑造精神。人们所感动的，并不仅仅在于这位外出务工人员对阅读的热爱，更在于他在阅读中涵养了昂扬向上的精神品格。正如一位网友所言，“他用最朴实的文字道出了不凡的人生格局”。每个人在阅读中，都能遇见更好的世界，遇到更好的自己。③阅读让精神世界闪光，书香使城市更有魅力。让阅读成为一种生活方式，既需要个体自觉，也需要城市管理者努力：打造更多阅读空间，让城市氤氲书香，从而成为涵养全民阅读的土壤。（选自《让阅读成为一种生活方式》）材料二：①阅读，不仅仅可以让人在听到他人发言关于经济、政治、哲学等领域的专业内容时，清楚甚所指，心平气和、冷静旁观；更能使人在当下嘈杂的舆论环境中，不被坏逻辑、假理论、伪名言带节奏，通过阅读和思考形成自己独立的见解，并加以阐释。阅读，也不仅仅能让人面对美景脱口而出“秋水共长天一色”，而且可以让人得以感知语言背后思想的深浅与灵魂的薄厚。识得乾坤之大，草木入眼方才青而有情。如果把阅读者成自我标榜的手段，那当然不是什么刚需，但要论及人格思想的塑造、眼界胸襟的开阔，什么都无法取代阅读。②就算退一步，从功利的角度考量，世界上很多事情已经有前人经历过、思考过、解决过，如果能从有价的书中，读到他人无价的经验教训或者思想成果作为借鉴，未免太过划算。而放大到整个舆论环境，人们如果都能够及时更新认知，至少通过阅读明白自己的无知，知道要尊重科学与常识，又怎么会动辄为浅显小事吵得一地鸡毛?（选自《阅读仍是刚需》）材料三：①生活在今天的读者无疑足够幸运。很多人还记得，改革开放之初，人们常为了买到一本新书而在书店门口排起长队，为了留住一本心爱的名著而连续几夜不眠不地抄书。今天，中国每年出版新书多达几十万种，纸质书、电子书等任人选择，即便足不出户也能畅享好书。从这个角度说，人们离书更近了。但随着方屏开始占据更多人的阅读时间，人们似乎又离书越来越远了。数据显示，近十余年来，我国人均年阅读量一直徘徊在5本以下。有人担忧，在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化，人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书。②看到这样的倾向，有些人通过深度阅读改变碎片化的阅读习惯，也带动更多的人回归书本。在疫情防控期间，一所大学的图书馆特意精选了《四书章句集注》《乡土中国》《梦的解析》等电子书，通过微信公众号等途径推送给读者。这些严肃的经典著作再次引起读者的兴趣，目前已收到师生们的上百篇书评。（选自《在阅读中走向人生开阔处》）材料四：①各种数字化产品，让阅读以多种方式融入人们的日常生活。如果说，阅读的意义在于引导我们进入广博的精神世界，那“云闻读”的普及，则在不断拓宽进入阅读世界的大门。从“一卷在手”到“一屏万卷”，聚沧桑世代、万千人物于“云书房”，既丰富着大众的阅读体验，也涵养着人们的精神品格。②获取知识的渠道越便利，越应坚持深阅读。面对海量的信息，只有沉潜往复、含英咀华，才能让知识沉淀为精神养分；面对碎片化的阅读，只有化零为整、静心沉思，才能得到思维的训练、收获广博的视野。在这个意义上，我们不妨在“云阅读”中多些“深呼吸”，多些深阅读。（选自《在云阅读中坚持深阅读》）9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.阅读也许不能带来外部的成功，可是一定会带来内在精神世界的丰盈。B.对于人格思想的塑造、眼界胸襟的开拓而言，阅读仍然是精神上的刚需。C.在今天的数字化时代，人们容易得到书了，阅读却变得短、浅和碎片化了。D.“云阅读”的普及，拓宽了进入阅读世界的大门，丰富着大众的阅读体验。10.阅读有哪些好处？请结合材料二的内容加以概括。11.材料三第一段分析了阅读的有利条件是什么？出现了哪些新的问题？12.将以上四则材料按照阅读的话题分为两类，该如何分类？请概括出这两个话题。【答案】9.C10.①获得专业知识；②形成自己独立的见解；③丰富情感，涵养思想；④借鉴别人的经验教训。11.即便足不出户也能畅享好书；在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化，人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书。12.根据材料的内容来分，材料一和材料二是一类，两则材料的话题是：阅读的功用（意义）；材料三和材料四是一类，两则材料的的话题是：网络时代的阅读现状与方式。【解析】【9题详解】本题考查内容的辨析。C.根据材料三第①段“有人担忧，在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化，人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书”可知，“在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化”这种情况只是一种担忧，并不是现实，本项“在今天的数字化时代，人们容易得到书了，阅读却变得短、浅和碎片化了”过于绝对；故选C。【10题详解】本题考查内容的概括。根据材料二第①段“阅读，不仅仅可以让人在听到他人发言关于经济、政治、哲学等领域的专业内容时，清楚甚所指，心平气和、冷静旁观”可知，可以获得专业知识；根据材料二第①段“更能使人在当下嘈杂的舆论环境中，不被坏逻辑、假理论、伪名言带节奏，通过阅读和思考形成自己独立的见解，并加以阐释”可知，可以形成自己独立的见解；根据材料二第①段“阅读，也不仅仅能让人面对美景脱口而出‘秋水共长天一色’，而且可以让人得以感知语言背后思想的深浅与灵魂的薄厚”可知，可以丰富情感，涵养思想；根据材料二第②段“就算退一步，从功利的角度考量，世界上很多事情已经有前人经历过、思考过、解决过，如果能从有价的书中，读到他人无价的经验教训或者思想成果作为借鉴，未免太过划算”可知，可以借鉴别人的经验教训。【11题详解】本题考查内容的概括。有利条件：根据材料三第①段“今天，中国每年出版新书多达几十万种，纸质书、电子书等任人选择，即便足不出户也能畅享好书”可知，即便足不出户也能畅享好书。新的问题：根据材料三第①段“数据显示，近十余年来，我国人均年阅读量一直徘徊在5本以下。有人担忧，在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化，人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书”可知，在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化，人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书。【12题详解】本题考查内容的理解。根据材料一第②段“书籍是精神世界的入口”，第③段“阅读让精神世界闪光，书香使城市更有魅力”可知，材料一主要说明了阅读带来的好处。材料二主要阐述了阅读在形成自已独立的见解、感知语言背后的思想与灵魂等方面的作用，也是说阅读带来的好处。根据材料三第①段“很多人还记得，改革开放之初，人们常为了买到一本新书而在书店门口排起长队，为了留住一本心爱的名著而连续几夜不眠不地抄书。今天，中国每年出版新书多达几十万种，纸质书、电子书等任人选择，即便足不出户也能畅享好书”“数据显示，近十余年来，我国人均年阅读量一直徘徊在5本以下。有人担忧，在数字化时代，阅读变得越来越短，越来越浅，越来越碎片化，人们越来越没有耐心阅读稍微厚一点的图书”可知，材料三对比了改革开放前后全民阅读的情况，列举了一所大学的图书馆在疫情防控期间精选严肃的经典著作并通过微信公众号等途径推送给读者，成功引起读者兴趣的事例，论述了网络时代的深度阅读；根据材料四第①段“如果说，阅读的意义在于引导我们进入广博的精神世界，那‘云闻读’的普及，则在不断拓宽进入阅读世界的大门”，第②段“获取知识的渠道越便利，越应坚持深阅读”可知，材料四的主要观点是在“云阅读”中坚持深阅读。二者都是关于“网络时代的阅读现状与方式”的话题。所以材料一和材料二是一类，材料三和材料四是一类。（三）文言文阅读（16分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）【乙】蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。有戴嵩①《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊④掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑤入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）【注释】①戴嵩（sōng）：唐代著名画家。②处士：有才德而不愿做官的人。③宝：珍藏。④拊（fǔ）掌：拍手。⑤搐（chù）：紧缩。13.解释下列句中加点词的意思。（1）公亦以此自矜（2）尔安敢轻吾射（3）一日曝书画（4）尾搐入两股间14.下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A.有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随B.有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C.有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D.有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随15.用现代汉语翻译下列句子。（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）处士笑而然之。16.小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。【答案】13.（1）自夸（2）轻视（3）晒（4）大腿14.A15.（1）我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。（2）杜处士笑了，认为（牧童的话）是对的。16.示例：不赞成小李的做法。《卖油翁》和《戴嵩画牛》告诉我们一个道理：实践出真知。作为学生，不但要静心读书，还要积极参与社会实践活动，这样才能有益于个人全面发展。【解析】【13题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：康肃公也就凭着这种本领而自夸。矜：自夸。（2）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领。轻：轻视。（3）句意：有一天，他晾晒书画。曝：晒。（4）句意：尾巴夹在两条后腿中间。股：大腿。【14题详解】本题考查文言句子断句。句意：其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。“有戴嵩《牛》一轴”是一个完整的句子，表达了一个事实，即某人有一幅戴嵩画的《牛》图。“尤所爱”这个短语紧接着前面提到的画，说明这幅画特别受到某人的喜爱，所以它应该作为一个独立的短语存在。“锦囊玉轴”是两个并列的名词短语，描述了这幅画是如何被装裱和保存的。因此，它们之间不应该断开。“常以自随”这个短语表示这幅画经常被某人带在身边，所以它应该作为一个完整的短语存在。据此断句为：有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随；故选A。【15题详解】本题考查文言句子翻译。注意：（1）亦：也。无他：没有别的。惟：只。手：手法技艺。熟：熟练。尔：罢了。（2）处士：有才德而不愿做官的人。然之：认为他说得对。【16题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。《戴嵩画牛》中著名画家戴嵩的画遭到牧童的拍手大笑，暗含了实践出真知和艺术源于生活的深刻道理。据此，针对“小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动”这一情况，可以围绕“实践是检验真理的唯一标准”“实践能促进知识的学习”等角度来谈即可。示例：我不赞成小李做法。《卖油翁》和《戴嵩画牛》告诉我们，实践也是重要的学习过程，实践能加深我们对知识的理解。小李同学只埋头读书而不参与实践活动是不可取的。实践出真知，只有通过实际的体验和操作，才能真正理解和掌握知识，也能发现自己的不足和错误，从而不断进步。读书固然重要，但不能忽视实践，应将两者结合起来，才能更好地成长和发展。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。三、写作（55分）（另：卷面5分）17.阅读下面的材料，按要求作文。生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让