江西版美术册上《空间的魅力》教案_第1页
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文档简介

课时方案总第〔4〕课时授课周别〔四〕课题第二课空间的魅力课型造型·表现教学目的初步掌握平行透视和成交透视原理。掌握运用透视知识表现空间关系的方法。熟悉理解生活中和绘画中作品中近大远小的透视现象，提高审美能力和学习美术的兴趣。教学重点第一课时：重点学习掌握平行透视的特点第二课时：重点学习掌握成角透视的特点第三课时：运用透视原理表现静物结构教学难点第一节：平行透视的画法第二节：成角透视的画法第三节：运用透视原理写生静物教学准备学生自带小盒子，教师：课件挂图教学过程第一课时：平行透视导入：直接导入法这节课我们一起来学习第二课《空间的魅力》设问：什么是空间呢？〔展示课件〕具有完全的可入性、容纳性、无限性、永恒性。观察图片，分析透视现象：近处和远处有什么差异？近大远小近实远虚寻找生活中的透视现象生活中的图片欣赏,伟大祖国60华诞的图片〔激发爱国热情。〕观察生活中立方体，上下左右观察面与棱的透视变化。分析平行透视透视变化一个面与画面平行一个面与地面平行与视线方向一致的线条向消失点消失演示平行透视的画法(课件)归纳总结平行透视特点：一个面与画面平行、一个面与地面平行、有一个消失点学生练习画平行透视图。作业点评：课时方案总第〔5〕课时授课周别〔五〕课题第二课空间的魅力课型造型·表现教学过程第二节：成角透视的画法平行透视的特点？一个面与画面平行、一个面与地面平行、有一个消失点成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。3.欣赏生活中的与艺术作品中的透视应用。演示成交透视的作画步骤：指导学生练习作业6.学生作业欣赏点评教学反思《平行透视和成角透视》知识与学生学习生活空间生活中造型结合起来，多角度、多方位、多视点地去发现、寻找、理解、表现校园建筑的美感。培养学生的空间意识和表现能力。为了更有利于学生学习，我采用多媒体和示范的教学方法，让学生轻松地学习视觉元素和透视法那么，并在实践中加以运用。课时方案总第〔6〕课时授课周别〔六〕课题第二课空间的魅力课型造型·表现教学过程第三节：运用透视原理写生静物1.复习平行透视与成交透视原理指导学生作业：重点指导学生平行透视与成交透视的绘画方法。3.学生作业互评，总结教学反思在美术教学中，我们不仅要教会学生一些必要的知识和技能，更重要的是要提高学生的审美能力和调动学生的学习积极性。学生学习主动、积极，内在自我与外在环境实现了有效沟通，创新能力在评价交流过程中得到充分的肯定，并从中得到了自信心。为使每个学生都能参与到活动中来，学生的积极性被充分调动起来，凸显了学生的主体性；而在学生发表意见时老师认真倾听，在学生产生困惑时，老师适时点拨、指导，实现了教学相长和共同开展。在这堂课当中我运用

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