排球正面双手传球教学设计高二上学期体育与健康人教版

附件3：课堂教学设计课题名称排球正面双手传球学科体育与健康授课班级授课时数1执教者授课日期教材分析教材选自人教版《体育与健康》中内容，排球正面双手传球技术是排球运动的最基本技术之一，主要用于衔接防守与进攻，学好传球是今后学习排球各种技术和战术的基础，所以具有重要的承上启下的作用。学情分析本课教学对象是高2201班学生，对于排球有接触，上过几次排球课正面双手垫球，但是没有很深的基础，所以要让他们体会正面双手传球的动作要领，知道传球的基本动作，让一小部分排球基础较好的同学掌握排球正面双手传球技术动作，其他基础较薄弱的同学了解排球正面双手传球动作要领。学会传球时手型、迎球。高中生具有一定的认知、探究能力和分析问题解决问题的能力。在教学中，他们可以带着疑问去听取老师的技术讲解，然后自己或者小团队可以根据老师的讲解自己琢磨体会动作的技术要点。教学目标1.知识与技能：通过提问、挂图学习，了解排球正面双手传球的动作要领，80%的学生初步了解排球正面双手传球技术。2.过程与方法：通过合作、探究性学习，初步掌握排球正面双手传球的练习方法，进行体育锻炼。3.情感、态度、价值观：通过学习，培养学生不畏困难、勇于进取的优良品质，以及团结协作的合作精神。教学重难点重点：传球时的手型难点：传球时全身的协调发力课前准备了解学生对排球认知情况，根据学生情况备课。检查场地的安全隐患，选择合适的上课场地。提前准备好上课器材。教学方法1.教法:结合本课学习内容的实际情况需要，本次课主要采用讲解示范法、分解法、分组教学法和竞赛法等教法相结合。2。学法:主要采用模仿练习法、合作学习法、竞赛法评价法结合学习。教学过程准备部分。（8′）课堂常规、整队集合、清点人数、师生问好以及安排见习生之后，进行慢跑热身与徒手操活动，后通过提问题导入的方式引出本节课内容。挂图学习：通过挂图对传球有一定的认知，了解传球的基本手型二、基本部分。（27′）1、讲解并示范正面双手传球的技术动作。动作要点：进行双手传球时，一般采用稍蹲的姿势，两脚左右开立，约同于肩，身体保持正直，稍屈膝。手型：两手自然张开微屈成半球型，手腕后仰，小指在前，拇指相对成八字型置于额前迎球：球至额前时，屈膝蹬地，两手自然抬起放于脸前。传球：手指手腕富有弹性、手臂伸臂伴送。口诀：对正来球稍蹲式，勺型手势额上迎。蹬地伸膝并伸展，指腕弹球力适当。练习方法无球练习：徒手模仿传球手型和迎球动作及传球角度，体会传球用力顺序和传球的轨迹，掌握正确的方向和速度。固定球练习：两人一组，一人固定球一人练习传球，体会传球点以及川传球位置。自抛自传练习：做抛球练习时，要求掌心向上平稳的托送球，练习正确的抛球传球手法，体会传球的位置和高度。传球练习：两人一组，主要练习动作，击球手法，击球点和击球部位。运用比赛，采用选部分男生和女生传球比赛的形式，将不同水平的学生进行比较，及时表扬优秀学生以及及时纠错来促进共同进步。四、结束部分。（5′）通过以上的教学达到本节课的教学目标，掌握了所要学习的重点和难点，最后带领学生进行放松活动，安排值日生回收器材，并且布置了课后作业。板书设计教学反思大部分的学生在课堂上学习得比较投入，小部分因为身体原未能把全身心都投入到课堂中来，学生都学习的非常开心。通过学习该班学生基本上都掌握排球正面双手传球的技术，学习效果非常好。但是也有值得改正