小学教师春期教学计划

小学教师春期教学计划

小学教师春期教学计划篇1

一、班级情况

通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的

常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为

明显地求知，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意

愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助

他人，学会了分享，喜欢运动。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所

能及的事情。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意

识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音

乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活

动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有

一定的集体意识。

（一）、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告

自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去

危险地方。

3、饭前便后正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后

能自己穿衣服、叠被子。

6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧

烈活动。

（二）、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发

言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话

活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。

4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体

育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨

练，保证幼儿1小时以上户外活动。

5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商

一起玩。

6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工

作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园

一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家

园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，

保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育,

促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现

问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，

达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切家

园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

在今后的工作中，我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”

的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让

孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长！

小学教师春期教学计划篇2

一、班级学生情况分析

全班共有学生—人，大部分学生对数学有上进心，但接受能

力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，

不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学

期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养学生各种学习数

学的能力，以提高成绩。

二、教材分析

本册教材内容包括：小数乘法、除法，简易方程，观察物体多

边形的面积，统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

1.数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法

和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及

小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能

力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、

用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发

展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

2.在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个

单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、

图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、

梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数

学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

3.在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中

位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性

以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均

数的基础上教学中位数。

4.在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法

两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;

另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、

实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏

数学美的意识。

5.本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生

通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的

乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实

践能力。

三、教学重难点

1、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等

是本册教材的重点教学内容。

2、教学难点

理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解

用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据

题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

四、教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进

行小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理

解方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,

会计算它们的面积。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些

事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一

步体会概率在现实生活中的作用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决

问题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意

识，初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的

信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的

主体作用。

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，提高学生的学习成绩。

4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展

学生的个性特长。

5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学

问题，感受、体验理解数学。

6、合作探究，拓展引申。

6、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业,

适当降低要求。

六、课时安排

1、小数乘法-----------------------------（8课时）

2、小数除法--------------------------------（11课时）

3、观察物体--------------------------------（3课时）

4、简易方程--------------------------------（9课时）

（1）用字母表示数(3课

时）

（2）解简易方程-----------------------------------（12

课时）

量一量找规律---------------------------------（2课时）

5、多边形的面积-----------------------------（9课时）

量一量--------------------------------------（1课时）

6、统计与可能性------------------------------（4课时）

铺一铺--------------------------------------（1课时）

7、数学广角----------------------------------（3课时）

8、总复习------------------------------------（4课时）

小学教师春期教学计划篇3

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。现如今，我们班

的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣

行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和

学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积

极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯,

会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，

完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能

安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进

行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与

同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，

但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还

需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼,

同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：

在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良

好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集

体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同

伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼

儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的

内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学

做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、

同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏

内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启

发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步

丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新

的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游

戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以

发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意

增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿

不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时

刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自

己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一

定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿

做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿

体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表

扬鼓励，以达到教育的效果。

四、家园联系

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从

交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及

内容，并向家长介绍育儿经验。

4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再

见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打

人，做错事要道歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，

并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼

儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用

餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、

饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被

子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己

穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意

小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时

遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举

手回答问题的习惯。

5、课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩

具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内

的玩具整理好，放回原处。

6、爱护公物常规

教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的

“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

具体措施

7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活

自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼

儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，

学习习惯。

8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在

绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

六、各月份活动安排

二、三月份

1、完善环境布置。

2、选择主题教学内容。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

5、组织“三八节”教育活动。四月份

1、开展幼儿环保教育和种植活动。

2、开展热爱劳动的主题教育活动。

五月份

1、加强幼儿的自我服务能力。

2、培养幼儿良好的进餐习惯。

3、组织幼儿健康检查。

4、组织庆“六・一”图画比赛。

六月份

1、组织庆“六・一”游园活动。

2、开展传统节日的认知活动。

七月份

1、完成整学期的教学内容。

2、完成幼儿评语。

3、完成并交流班务总结。

4、做好暑假班工作。

小学教师春期教学计划篇4

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来

说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位

老师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取经验，

本学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论

并制定了本学期具有本班的班务工作计划。

一、班级状况分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了

不一样程序的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系

鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的

为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以

下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，

能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。

(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣

浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,

喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、

灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识

进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自我的

行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

(1)我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时光短、

自我控制潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况

给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静

的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不

多。

3、其它个别状况：

(1)我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。

同时，不不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步

拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不

足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群

众中来。

(2)我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢，还不会自我

穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱，

包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓

励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们

生活自理潜力的提高。

（二）家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得

到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了

良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在

园状况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家找沟通，我

们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子

的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体

水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发

展趋向。

二、本学期培养目标

1、动作技能：

（1）鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，

上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

（4）探索多种运动器材的方法。

（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活

动。2、生活卫生习惯：

（1）简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯,

学习自我分发和收拾餐具，能主动饮水。

(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小

便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服

整理好并学会自我整理床铺。

(4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，

不乱写、乱画。

3、自我保护：(1)用心配合成人进行体检，并愿意理解疾病

的防治和治疗。

(2)既学会“学习保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。

((3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险明白

呼喊求救。

(4)认识日常生活中的安全标识，明白如何注意安全，懂得

简单交通规则，注意安全。

(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)

1、科学

(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化

的简单规律，并从中体验到愉快。

(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连

续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

(3)感知声音和颜色的变化。

(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交

流对自我的好处。

(2)愿意表达自我的各种感受和想法，用心回答问题。

(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人

交流自我的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识

页码。(4)引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径

得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。

3、艺术

(1)在动作过程中表现资料，随着动作有目的地思考，用重

复图像把画面画满。

(2)能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式

大胆表现自我的感受与现象。

(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手

眼一致。

(三)社会性发展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，明

白遵守交通规则。

(2)明白我国传统佳节的由来及好处，“三八”“五一”、

“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自我，感受节日的气

氛O

（3）认识周围生活中简单符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿持续用心愉快情绪，明白自我在长大，能做许

多事情，明白自我有很多爱好和想法，并能大胆表达自我的想法

和感受。（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基

本规则。

（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求帮忙，自我

能做的事自我做。

（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的东西，爱惜

玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

三、具体措施：

（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教

师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。

（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的

教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教

育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一

日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

四、家长工作：

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动

及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联

系机制，透过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知

识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（二）与家长经常持续联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑

选贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好家访工作，听取家长合理的推荐，到达家园共育

的目的与一致性。

（四）鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动，更好的

了解幼儿的状况。

小学教师春期教学计划篇5

很高兴成为一名幼儿教师，成为金宝宝幼儿园教师团体的一

位老师。固然我刚进幼儿园，毫无经验。但是很荣幸的可以跟一

名非常优秀的老师一起搭档，成为一名配班老师。虽然只是一周

多的工作但是却让我明白了；幼师不是和小朋友玩游戏这么简单

的。希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以

指出来并且能帮助我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工

作计划：在教学方面

一、了解幼儿基本情况和特点。

1、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。

2、实习班级授课方式，教学计划备。好自己的教案跟主班老

师多交流经验。

二、配合主班老师工作。

1、认真配合主班老师把幼儿照顾好，不懂的事情就要问。

2、跟主班老师搞好关系，创建和谐平等的工作环境。

三、与家长进行良好沟通。

1、注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异常行为，及

时和家长沟通联系。

2、乐于和家长沟通，家长有什么意见或疑问要及时上报校领

导或主班老师并帮忙解决。

四、个人努力方向

1、尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问。

2、发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授

给他们

3、踏实努力做好本职工作。

以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也

希望各位老师和领导能加以监督和指正。

小学教师春期教学计划篇6

本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快

地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新

一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的

原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出

以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作

本学期幼儿，通过入园后的观察。因为幼儿的年纪小，个别

幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己

进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比

较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友

爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，

提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力

及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个

别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,

让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务

（一）保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入

园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方

面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿

高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活

有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

三、具体的做法

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量

多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿

自我服务的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进

行交流。

（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱

老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

（5）将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩

子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中

秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园

开展一些亲子活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫

生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活

动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放

在首位。

四、具体的做法

（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、

诊治。

（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班

级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更

换衣服。

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，

并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。

衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

(二)教研工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活

动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。

针对班中知识水平能力等个体差异

较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并

在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣

和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原

则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏

中的良好行为习惯的养成。

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然

物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼

儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼

儿的。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德

教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，

热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行,

从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让

孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施

教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验,

同时及时进行交流和整改。

（三）家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提

高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以

下工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送

时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求

和是否愿意参加班上的活动。

（3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生

活学习情况。

（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作

用。

（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作,

确保幼儿的安全。

小学教师春期教学计划篇7

一、课前准备

备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立

即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己

的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

二、多听课

学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、

积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，

积累了许多教学技巧，作为新教师的我们应多向他们学习，尽快

提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。

听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以

怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，

必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

三、钻研教材

认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一

堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我

在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，

学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老

师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开

教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻

求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有

经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角

尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

四、组织好课堂教学

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保

持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛

病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂

上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

五、注重打基础

由于英语是学生初次接触的一门新鲜课程，上课时多以简单

的口语知识作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新

内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌

握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。

作业的布置也以基础题为主。

六、注重组织教学

严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三

尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完

成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的

内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学

习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组

织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

七、要提高教学质量

还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常

在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，

就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指

导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生

的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，

从生活上关心他。

小学教师春期教学计划篇8

工作重点

1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班集

体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，

就会失去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生

思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体

奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现

目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，

都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福,

从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格:

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌

握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，培养他们良好的文化底蕴。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协

调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别

学生重点教育。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好

纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作

显得异常重要。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不

断督促，使他们不断取得进步。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上

进。

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

8、健全并调整班委会及团支部成员，明确职责，加强培训I,

提高学生的管理能力。

本期奋斗目标

本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自

己的努力，使学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本

养成良好的学习习惯；能自觉遵守学校的规章制度，行为习惯逐

渐养成；法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活中

出现的各种问题；积极参加各种活动并力争取得一定的成绩，树

立集体主义观念和集体荣誉感。

教育要求、方法措施及活动安排

本期班主任工作将在学校的统一领导之下，以弘扬和培育民

族精神，以“一切为了学生的发展”为宗旨，以社会责任感教育

为主线，以“三个主义”教育和养成教育为主要内容，切实加强

学生的思想道德建设，积极组织开展丰富的课余文化活动。同时

结合我校实际以及本班具体情况继续加强常规教育、法纪教育、

安全教育、环保教育和心理健康教育，结合学校制订的德育工作

思路特制定如下安排：

1、利用班会课等时间对学生进行收心教育和常规教育，学习

《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的有关规章制度，

同时对学生的养成教育，进行教育引导，让学生进一步加强纪律

观念，真正做到能自觉遵守各项规章制。

2、本期仍将继续坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生

周记与学生做好思想交流，随时掌握学生的思想动态，做好学生

思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。与此同时，

保持与家长的经常联系，争取家长对学生的教育工作的理解和支

持，并赢得他们对学校教育教学工作的信任和配合，为学生的健

康成长奠定基础。

3、以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生

善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标。以“五爱教

育”为基本内容，以“五心”教育（“五心”即：忠心献给祖国，

把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留

给自己）为重点对学生进行爱心教育。同时教育学生从认识自我

做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；

从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养

学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。利用班会

课等时间对学生加强法纪教育、安全教育，讲解违法犯罪的危害，

同时配合学校加大力度进行禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教育管理

以期增强学生的法律意识，增强自我保护的意识与能力；与此同

时进一步加强对学生的心理健康教育，利用主题班会、团组织生

活和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，

提高学生应对困难的心理承受能力。

5、结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织

本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班

级间的一些活动，有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部

的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全

体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。

6、充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全教育,

加强学生的安全意识；利用有效时机对学生进行文明礼貌的教育

培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学生养成懂礼守礼的

良好习惯。

小学教师春期教学计划篇9

一、工作职责

担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺

术课程。

二、工作目标

（一）班级管理工作目标：

1、安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品

入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼

儿的自我保护意识和能力。

2、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保

证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

4、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系,

交流教育心得。

5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同

处理好幼儿在园内的突发事件。

(二)教学工作目标：

1、保证幼儿测查合格率达到100%。

2、幼儿发展目标：

健康和动作能力发展目标

(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少

生病。

(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。

(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。

(6)能使用几种运动器械进行活动。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

语言和认知能力发展目标

(1)能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正确发

言；能用简短的语句表达自己的意思。

(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见

的事物和现象，有初步的形象思维能力；喜欢学习。

(3)有参加数学活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进

行计数和分类、排序的能力。

品德和社会能力发展目标

（1）能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使

用一些礼貌用语。

（2）在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和

同伴共同游戏。

（3）有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能

做的事。

（4）以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。

（5）愿意和同伴交往。

3、幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。

4、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

三、具体措施

1、培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生

习惯的培养，使其身心健康发展。

2、在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学

习习惯。

3、平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅

显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常

规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：

剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑

梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好

相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官

健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。

4、全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律,

在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

四、工作月历表

二月份

1、做好开学准备工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。

2、尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。

3、积极制定各类班级工作计划。

4、召开新学期家长会。

三月份

1、开展感恩主题活动：我的好妈妈。

四月份

1、认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

2、开展清明节主题活动。

3、认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

五月份

1、做好春夏季加强性消毒工作。

2、认真组织幼儿为参加幼儿园”六一”文艺活动做准备。

3、组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

六月份

1、庆“六一”亲子活动及文艺汇演。

2、做好学期末保教工作考核。

七月份

1、班级财产清理工作。

2、做好班级工作总结。

小学教师春期教学计划篇10

本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班组

成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发

展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊

敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。

以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后

的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力

及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、

自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。

因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭

闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是

家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性

强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我

们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。

增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力

和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究

活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

主要工作任务：

一、保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入

园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方

面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高

高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活

有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多

的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自

我服务的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行

交流。

(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老

师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩

子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中

秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园

开展一些亲子活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫

生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活

动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放

在首位。具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、

诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级

幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换

衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并

在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。

衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

二、教研工作：

1、树立一