苏教版小学数学六年级上册课件6.1《百分数的认识》

6.1百分数的认识苏教版小学数学六年级上册教学目标

导入新课学校篮球队参加了三场比赛，老师记录了这三场比赛的情况。第一场第二场第三场投篮次数投中次数252030181316讨论：哪一场投得准一些？说说你比较的理由。教学目标

新课讲解教学目标

新课讲解汇报讨论结果教学目标

新课讲解第一场第二场第三场投篮次数投中次数252030181316要整体评价三场比赛，应比较三场比赛中投中次数占投篮总次数的几分之几。投中次数占几分之几教学目标

新课讲解第一场第二场第三场投篮次数投中次数252030181316投中次数占几分之几

、、、分别表示的意义是什么？教学目标

新课讲解例如：

表示在第一场比赛中投中次数占投篮总次数的二十五分之十六。第一场第二场第三场投篮次数投中次数252030181316投中次数占几分之几

教学目标

新课讲解第一场第二场第三场投篮次数投中次数252030181316投中次数占几分之几

可以比较三场比赛的投篮情况了吗？教学目标

新课讲解第一场第二场第三场投篮次数投中次数252030181316投中次数占几分之几

比较出哪一场投得准一些其实就是比较三个分数的大小。我们可以通分来比较。教学目标

新课讲解25、20、3055、4、65、2、32

=

=

=

第二场投中的比率最高。教学目标

新课讲解为了便于统计和比较，通常把这些分数化成分母是100的分数。

=

=

=

=

>>第二场投中的比率最高。教学目标

新课讲解像、、这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数又叫百分比或百分率。

新课讲解百分数通常不写成百分数的形式，而在原来分子后面加上百分号“%”来表示，例如写作64%，读作百分之六十四。

21

新课讲解百分数的特征：1、分母相同，便于比较。2、只表示倍数关系。3、采用百分号“%”表示。21教学目标

新课讲解请把和改写成百分数，并读一读。

=65%65%读作百分之六十五。

=60%60%读作百分之六十。教学目标

新课讲解根据百分数的意义填空（1）学校合唱队中，男生人数是女生的45%。男生人数是女生的（），男生与女生人数的比是（）：100。（2）给一艘轮船装货，已经完成了75%，已经装船的货物与货物总量的比是（）：（

）。（3）六年级一班学生的近视率是20%。（

）的人数占全班人数的20%。试一试

4575100近视教学目标

新课讲解百分数和分数在意义上的不同分数百分数区别表示两个数量之间倍数关系，也可以表示某个具体数量。只表示两个数量之间倍数关系。

巩固提升读出下面百分数写出下面百分数0.05%：读作：百分之零点零五7.8%：120%：读作：百分之七点八读作：百分之一百二十百分之六十五：百分之四点三：百分之二百四十：写作：65%写作：4.3%写作：240%完成下面的读写

巩固提升诊断辨析01020304最大的百分数是100%。一代大米重500%千克。参加绘画的占全班人数的25%。一根绳子长40%米。

21教学目

巩固提升下面每个大正方形都表示“1”，各图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1”的百分之几？（

）（）

（）（）（

）（

）7%93%30%70%5%95%21教学目标

巩固提升

(1)一堆煤吨，运走了它的。

（2）米相当于米的。下面哪个分数可以用百分数表示？哪个不能？为什么？解析：因为百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，所以百分数不能带单位名称。

21教学目标

课堂小结像、、这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数