江苏省盐城市盐都区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期期终考试七年级语文试题注意事项：1.本次考试时间为120分钟，卷面总分为120分。考试形式为闭卷。2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。3.答题前，务必将姓名、学校、班级和准考证号填写在答题卡上相应位置。一、积累与运用(26分)1.古诗文名句默写。(10分)(1)知人者智,▲.(《战国策》)(2)会当凌绝顶,▲。(杜甫《望岳》)(3)草树知春不久归,▲。(韩愈《晚春》)(4)▲,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(5)▲,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(6)▲,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)(7)在《陋室铭》中,刘禹锡用“▲,▲”来写陋室环境之清幽,让读者感受到他恬淡中充满生机的生活状态。(8)从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句:“▲,▲。”2.阅读下面文字，按要求答题。(8分)①耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼(▲)桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。(陆定一《老山界》)②他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬(▲)着他们已经疲惫不堪的躯体。(茨威格《伟大的悲剧》)③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼zhào(▲)着我。(宗璞《紫藤萝瀑布》)④我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布dié(▲)好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(杨绛《老王》)⑤孤云乱飞的深秋黄昏，野花开过了，懒散的光线在草原上跳跃。从夏季牧场归来的牧人，还在担忧冬季草场的匮泛，依旧辗转于离湖滨草原较远的草场。(辛茜《野草》)(1)给①②句加点字注音，根据③④句拼音写出汉字。(4分)咀嚼()吞噬()笼zhào(▲)dié(▲)好(2)请根据语境，解释第⑤句中“懒散”一词的意思。(1分)七年级语文试题第1页(共6页)

(3)第⑤句画线处有一个错别字，请找出来，并写出正确的字。(1分)▲改成▲(4)下列说法正确的一项是(2分)A.第①句中“不可捉摸的声响”是动宾短语。B.第①句描写耳朵里不可捉摸的声响，运用了比喻和排比的修辞手法。C.第②句中“地”和“的”都是助词，它们的位置可以互换。D.第④句中加点的“把”一词的词性为动词。3.下列说法正确的一项是(2分)A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部纪传体史书，记载了从战国到五代的史事。B.“苟利社稷，死生以之”是出自《左传》中的名言，句中“社稷”是“社会”的意思。C.《卖油翁》一文中“陈康肃公”即陈尧咨，“康肃”是他的“谥号”，“公”是对老人的尊称。D.《陋室铭》中的“铭”，本指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。4.综合性学习。(6分)班级开展以“含英咀华品对联”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)【选对联】小妍打算在自己的书房里张贴一副对联，用来勉励自己勤学上进。请你从下面对联中选择一副最合适的推荐给小妍，并说明理由。(2分)A.静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(2)【品对联】在分享对联环节，同学们开展投票评选“最美对联”的活动，下面这副对联高票当选，请自选角度，说说这副对联“美”在何处。(2分)最美对联：清风扶弱柳，淡月失梅花。(3)【补对联】小妍想以对联的形式赞美名胜古迹，但她只想到了上联，请你运用对联知识，筛选词语，完成下联。(2分)上联：一湖碧水千秋画下联:.诗四季清泉百眼七年级语文试题第2页(共6页)二、阅读与理解(44分)(一)古诗文阅读阅读下面古诗，完成第5~6题。(6分)雨后池上刘攽一而池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。5.有人认为“明镜”一词用得很精妙，请从修辞的角度进行赏析。(3分)6.这首诗主要运用了动静结合的手法，请结合全诗简要分析。(3分)阅读下面文言文，完成第7~10题。(14分)二翁登泰山昔有二翁同邑①而居甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟②一人而已。一日，叟携酒至乙翁第③，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍⑥，然未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩⑧者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。(有删减)【注释】①邑：乡(县)，古代区域单位。②叟：老头。③第：房屋，宅子。④冀、雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。⑤曩(nǎng):以往,过去。7.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)昔有二翁同邑而居甚友善8.参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。(4分)文言语句方法借鉴释义甲翁之妻子去乡【课内迁移法】睨之久而不去。(欧阳修《卖油翁》)去:___▲_恐力不胜【查阅词典法】①经得住。②胜利。③超过。胜:▲___二翁偕往【词语推断法】与子偕老。偕:___▲__夜宿，凌晨上山【语境推断法】此句是说二翁第二天凌晨才登山。宿:▲___9.用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)今吾辈方逾六旬，何老之有！七年级语文试题第3页(共6页)(2)自日出至薄暮，已至半山矣。10.你觉得二翁身上有什么样的精神值得我们学习?请结合文章内容回答。(4分)(二)文学类文本阅读阅读下面文章,完成第11~15题。(16分)茅草的怀念张汉林①家乡的茅草是生长在贫瘠土地上的植物，它被称为“白茅”，在古老的《诗经》里鲜活了数千年。②茅草喜湿耐旱，要求极低，所以它也极常见，沟边，河旁，盐碱地，都有它直立的倩影。③“打过春，赤脚奔，挑野菜，拔茅针。”每到开春，就想起这首母亲教给我们的童谣。踏着春意拔茅针是我们那时的童年。母亲收工回家都给我们带回一口袋茅针。撕开翠绿的茅针皮，扒出既白又嫩的茅针肉，丢入嘴里，丰盈的汁液在舌齿间回旋，都是茅草花苞的馨香。当春风挥舞巨大的刷子一遍遍地涂绿大地的时候，冬眠了一冬的茅草也随之醒来。茅草丛里跳出了耀眼的白，那是茅草吐出的绒花。嫩白的花苞顶破了鼓胀的茅针，举起一支支绒绒的花穗，一片片，开白了原野，开白了村庄，空气里都荡漾着柔柔丝丝的香甜。星星点点的婆婆纳碎花点缀其间，是绿色田野恣意流淌着的一抹蓝。④盛夏，像野火一样燃遍辽阔原野的茅草，一棵棵，亭亭玉立，狭窄的叶片单薄而修长，一片碧绿.寂静的午后，庄上人吃完饭睡了。母亲头戴苇篾编的尖顶斗笠，身子埋在半人高的茅草丛里，在明晃晃的太阳下，挥舞镰刀，齐根割下茅草。风，已逃之夭夭。开着紫花的紫穗槐，树叶一动不动。在烈日烘烤下，浓密的茅草丛里灼人的热浪翻滚而来。薄如刀片的茅草叶把母亲黝黑的胳膊划开一道道细细的血红的口子，被带盐分的汗水扎得生疼.⑤母亲一把一把地割回茅草，再一把一把地挑选，挑选那些个高、齐整、结实的，摊铺在天井里晒，剩下的就当引火草烧锅。母亲把茅草摊得薄，翻得勤，晒得灰白，散发白炽的气息，再整齐地捆起，留待秋冬修房子、搓草绳.⑥秋天农闲，父亲请来村里的茅匠师傅给家里翻修屋顶，撇下那些发黑腐败的旧茅，重新铺上一层金黄的断茅，留下了阳光和茅草的温暖气息。茅草因此命名了一个乡村手艺——茅匠。七年级语文试题第4页(共6页)⑦寒冬的夜晚，我安静地坐在点着一盏煤油灯的饭桌旁做作业。煤油灯飘散出带着火油味的黑色烟雾。母亲抱来一大捆暖和的干茅草，浸湿后，举起木榔头把茅草的茎捶扁、捶软，坐在我身旁搓草绳。我很怀念这种宁静而温馨的时光。轻盈的茅草在母亲粗硬的两片手掌里来回搓动，发出有节奏的摩擦声，那两撮长长的茅草像野鸡的尾羽，欢快地抖动。搓成的草绳一截一截地从母亲背后滑落，越滑越长，落在地上，厚厚地圈在一起。母亲搓绳的身影被昏黄的灯光映照在墙壁上，茅草的草香铺散在柔和的橙黄色灯光里.⑧我做完作业爬上床睡了，母亲把煤油灯移近自己，把灯芯捻暗，继续搓绳。我一觉醒来，母亲在搓绳；又一觉醒来，母亲还在搓绳。她要把剩下的那些茅草搓完。房间里响起父亲嘹亮的鼾声，像母亲手中的草绳一样悠长。⑨家乡的茅草一年又一年花开花落，叶绿叶黄。每当看到平凡、质朴、挺拔、柔韧的茅草，我就会想起我的母亲。(选自《扬子晚报》2024年5月30日)11.阅读全文，完成下面的表格。(3分)叙写角度具体表现或特点生长环境①________________▲__②____▲____茅针可以食用，茅草可以修房子、搓草绳品格特质③______12.联系上下文，按要求回答问题。(6分)(1)撕开翠绿的茅针皮，扒出既白又嫩的茅针肉，丢入嘴里，丰盈的汁液在舌齿间回旋，都是茅草花苞的馨香。(请你说说句中加点词语的表达效果。)(3分)(2)我一觉醒来，母亲在搓绳；又一觉醒来，母亲还在搓绳。她要把剩下的那些茅草搓完。(请你从重音的角度设计朗读，并说明理由。)(3分)13.文章按一年四季的顺序来写茅草，“秋季”写得特别简略。请你说说作者这样安排的理由。(2分)14.第三段引用了关于“茅草”的童谣。请你说说这样写的作用。(2分)15.文题“茅草的怀念”有几层含义?请结合文本探究。(3分)七年级语文试题第5页(共6页)(三)名著阅读班级开展以“徜徉文学经典”为主题的活动，请你参与。(8分)【人物面面观】16.《骆驼祥子》阅读分享会。虎妞、小福子、祥