山东省泰安市东平县2022-2023学年六年级（五四学制）下学期期中语文试题 【带答案】

2022--2023学年度下学期期中质量检测六年级语文试题（202304）本试卷共10页，满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2.填涂选择题答案时，一定要将答案填涂到对应题号后。一、（18分，每小题3分）1.下列句子中加点字词的注音有错误的一项是（）A.语文课上，张先生拿出我的默（mò）书簿（bó），翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看。B.那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数（shǔ）不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬（shì）。C.我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃（huàng）动，它们不停下来，它们好几次绊（bàn）在我身上，我好几次差点儿绞（jiǎo）在它们中间把它们碰倒。D.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅（chàng）的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓（kāchā）咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。【答案】A【解析】【详解】本题考查字音。A.默书簿（bó）——bù；故选A。2.下面几组词语，有错别字的一组是（）A.幽雅错综蓑笠囫囵吞枣B.瘦削挽联羞愧张冠李带C.皱蹙镊子逝世恍然大悟D.熏陶怒号胭脂饱经风霜【答案】B【解析】【详解】本题考查字形。B.张冠李带——张冠李戴。故选B。3.下列句子没有语病的一项是（）A.撒贝宁是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B.盛夏时节，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。C.如何照亮和点燃自己的青春，是每个当代青年都要面对和思考的问题。D.随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.偷换主语，在“有很高的收视率”前加“他主持的节目”；C.语序不当，把“照亮”和“点燃”交换位置；D.缺少主语，可删去“随着”或“使”；故选B。4.下列各句中加点成语运用错误的一项是（）A.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。B.穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。C.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？D.出卖了国家和人民的利益，他潜逃在外，最终客死他乡，也算是死得其所了。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.开山鼻祖：泛指首创学术、技艺的某一派别或首创某一事业的人，此处指唐东杰布开创了藏戏，使用正确；B.一拥而入：指一下子全都拥了进去，此处用来形容侦探和警察瞬间挤满小屋，使用正确；C.千门万户：形容殿宇深广或形容人户众多，此处用来形容世界上人口众多，使用正确；D.死得其所：指死得有价值、有意义；是褒义词。不能形容出卖了国家和人民的利益的人，褒贬误用，使用有误；故选D。5.下列对修辞手法判断正确的一项是（）A.我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。（比喻）B.许多涉水过河的百姓，被咆哮的江水吞噬。（夸张）C.老班长到处挖野菜，可是光吃这些东西怎么行呢？（反问）D.赤饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。（夸张）【答案】C【解析】【分析】【详解】A.虽然有“好像”，但是“好像”不是比喻词，这里把内心的感受用夸大的方式表达出来了，这句话运用的是夸张修辞；

B.结合“咆哮”可知，把江水拟人化，这句话运用了拟人修辞手法；

D.结合“肿胀”可知，把赤豆饭拟人化，运用了拟人修辞；

故选C。

6.下列说法有误的一项是（）A.老舍先生在《北京的春节》一文中，大量描写了吃食，体现了作者对丰收的骄傲，对春节习俗的看重和由衷的喜爱。B.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，其散文《匆匆》用优美的语言告诉我们：时间一去不复返，要珍惜时间。C.春节贴春联、拜年，清明节祭祖、禁食，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。D.《学弈》选自《孟子·告子上》，《孟子》是记录孟子言行的著作，孟子名轲，被称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识。C.“重阳节挂艾草”有误。“清明插柳，端午插艾”，端午挂艾草这一习俗自晋代时就已普及，而在大家看来，五月五为“毒日”，这一天挂上艾草，可起到辟邪、招福等效果。故选C。二、传统文化考察（28分）（一）（14分）阅读课外文言文，完成后面的问题。邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲①也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。【注释】①亲：父母。7.请用“”给文中画横线句子断句。（标1处）孤者易伤贫者易感8.解释下列句子中加点的词语。①过书舍而泣___________________②凡得学者___________________③师恻然曰___________________④欲书可耳___________________9.用现代汉语翻译画波浪线句子。①一则愿其不孤，二则羡其得学。②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。10.读了上文，我们可以从邴原身上学到什么品质？【答案】7.孤者易伤\贫者易感8.①.经过②.能够③.怜悯，同情④.想要9.我一方面羡慕他们有父母照顾，另一方面羡慕他们有学习的机会。②你如果立志读书，我愿意免费教你，不收你学费。（意思对即可）10.答案要点：贫不丧志，立志求学，刻苦勤奋【解析】【7题详解】本题考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话意思是：孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。“孤者易伤”与“贫者易感”结构相同，是并列句。据此断句为：孤者易伤\贫者易感。【8题详解】本题考查理解文言词语。①句意：从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了。过：经过。②句意：凡是是能够学习的人。得：能够。③句意：老师怜悯他说。恻：怜悯，同情。④句意：你想读书吗。欲：想要。【9题详解】本题考查翻译语句。注意关键词：①孤：幼年失去父亲或双亲的。得学：有学习的机会。②苟：如果。徒：白白地。求资：收学费。【10题详解】本题考查分析人物形象。本文用顺叙的记叙方式，写邴原幼小家贫，泣而求学；得到上学机会后，勤学苦读，仅用一个冬天，就能熟练背诵《孝经》《论语》两本经书。从中可以看出邴原虽家贫，但立志求学，学习上又勤奋刻苦。这些都是值得我们学习的。【点睛】参考译文：邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为何（事）哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一方面羡慕他们有父母照顾，另一方面羡慕他们有学习的机会。看看他们，想想自己，心中就十分悲伤，所以忍不住哭了。老师怜悯他说：“你想读书吗？”邴原对答：“我没有钱交学费啊!”老师说：“你如果立志读书，我愿意白教你，不收（你）学费。”于是邴原就进了学堂。一个冬天，就熟读《孝经》和《论语》。（二）古诗阅读（5分）石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。11.本诗的作者是明朝诗人______________，“等闲”的含义是__________________________。12.下列赏析有误的一项是（）A.这是一首托物言志诗。作者以石灰石作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。B.“烈火焚烧若等闲”中，说的虽然是石灰石，但它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。C.“粉骨碎身浑不怕”中，“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中寓有不怕牺牲的精神。D.最后一句“要留清白在人间”是作者在寓情于景，立志要做纯洁清白的人。【答案】11.①.于谦②.平常12.D【解析】【11题详解】本题考查文学常识及词义。《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。“烈火焚烧若等闲”意思是：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，轻松。【12题详解】本题考查赏析诗句。D.“寓情于景”有误。应是直接抒情。“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。全诗表达了诗人坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节。故选D。（三）默写填空。（9分）13.将诗句补充完整。（1）何当金络脑，_____________________。（李贺《马诗》）（2）千磨万击还坚劲，_____________________。（郑燮《竹石》）（3）_____________________，颜与梅花俱自新。（卢仝《人日立春》）（4）《迢迢牵牛星》中运用比喻和夸张的修辞手法，写出织女相思之苦的句子是：_____________________，_____________________。（5）《寒食》中描绘春日京城落花漫舞、柳条随风袅娜之态的句子是：_____________________，_____________________。（6）书到用时方恨少，_____________________（7）树欲静而风不止，_____________________。【答案】①.快走踏清秋②.任尔东西南北风③.从今克己应犹及④.终日不成章⑤.泣涕零如雨⑥.春城无处不飞花⑦.寒食东风御柳斜⑧.事非经过不知难⑨.子欲养而亲不待【解析】【详解】本题考查默写注意易错字：踏、克、犹、泣、零、寒、御、待。三、综合性学习（9分）14.下面是两则广告词，第一则是茶叶的广告，第二则是图书馆的公益广告。选择其中一则，自选角度进行赏析。①一杯茶，一份情，一生缘。②轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我选第__________则，赏析：__________________________________________________【答案】①.示例：（1）一杯茶，一份情，一生缘，让人们通过一杯茶的交往，产生一份情感，建立一生的缘分。同时寓意着一杯茶清淡，却融进浓浓得一份人生情感，形容一杯茶在人生旅途中那份交往的介质和载体。②.（2）这则广告词巧妙地，引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书（读书）的人。要放轻脚步。以免打扰到别人。【解析】【详解】本题考查对广告语的赏析。①“一杯茶，一份情，一生缘”运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此一生的茶缘。语义由浅入深。由茶到情，再到缘。构思巧妙，亲切自然。听后这句广告，能够产生对购买这份茶叶的冲动和情感。②引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，这一句为大众所熟知，拉近了广告语与受众之间的距离。句中的“轻轻地”提醒大家，在图书馆内借书或阅读时，走路要轻，不要打扰他人。15.近期，学校向全体师生征集宣传标语，想要提醒同学们在教学楼内不要喧哗打闹。下面标语中不符合要求的一项是（）A.嘘，请莫打破求知的梦！B.推广普通话，沟通你我他。C.放低你的音量，优雅你的举止。D.把宁静给予别人，把礼貌留给大家。【答案】B【解析】【详解】本题考查理解宣传标语。B.是关于推广普通话的，与“提醒同学们在教学楼内不要喧哗打闹”无关。故选B。16.八年级学生小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄人共同探讨一些兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最合适？（）A.不惑岁月 B.豆蔻年华 C.而立之家 D.弱冠一族【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对中国传统文化常识的掌握。“四十不惑”指人到了四十岁就没有什么可以顾虑、疑惑的了，所以“不惑”指的是四十岁。“豆蔻年华”指女子十三四岁时。“而立之家”中的“而立”指的是三十岁。“弱冠”指男子二十岁。小芳是八年级的女生，应在十三四岁左右，故选B。四、名著阅读（8分）17.下列有关《鲁滨逊漂流记》的说法,不正确的一项是()A.第二次出海到非洲经商,赚了一笔钱。第三次又遭不幸,被海盗俘获,当了奴隶。后来他划了主人小船逃跑,途中被一艘葡萄牙货船救起。B.鲁滨逊在自制的日历星期五这一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作为祭祀的祭品带到荒岛上来的，无法再回到他的部族。C.鲁滨逊在岛上生活28年后，带着“星期五”和他从野人“人肉宴”中救下的那位西班牙人一起从岛上回到了英国。D.小说除了有跌宕起伏的故事情节，还运用了大量的人物内心独白和议论，来突出人物性格。【答案】C【解析】【详解】C.“带着‘星期五’和他从野人‘人肉宴’中救下的那位西班牙人一起从岛上回到了英国”错误。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨，生过火，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的野人取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国；故选C。18.阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答问题。由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围墙建筑好。其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？何况筑完围墙，又有什么其他工作可做呢？至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事。我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来。祸与害：我流落荒岛，摆脱困境已属无望。唯我独存，孤苦伶仃，困苦无状。我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。我没有人可以交谈，也没有人能解救我。福与利：唯我独生，船上同伴皆葬身海底。在全体船员中，我独免一死。上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。（1）鲁滨逊在荒岛上为了生存还做了其他事情，请联系全书的其他内容，选择你知道的两件事情简要概括出来。（2）鲁滨逊在逆境中的“使自己知足安命”给了你哪些启示？【答案】（1）示例：鲁滨逊在山岩下搭了一个帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着；鲁滨逊寻找陶土，经历了多次的失败，但终于烧制成能够耐火烧水的陶器。（必须是为生存的事。）（2）乐观精神；善于从不利因素中找到有利因素；善于思考总结；即便在最不幸的处境中，也可以从中找到希望。（任三点即可满分。）【解析】【小问1详解】本题考查对名著情节的识记。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。他为了能在荒岛上生存下来做了许多尝试和努力。如搭帐篷、治疟疾、种粮食、做面包、制陶器、驯养野羊等。示例：鲁滨逊发疟疾很厉害，他想起用烟叶来治病，睡了一觉，醒来时鲁滨逊觉得精神焕发，身体也完全恢复了活力；鲁滨逊在岛上的第三年，捉到了一只雌的小山羊进行驯养。他之后利用陷阱捉捕山羊，用坚固的篱笆或木栅栏围起来圈养起来。【小问2详解】本题考查对人物形象及主旨的理解。“知足安命”形容对现在的情况感到满足，安于命运。鲁滨逊在荒岛上面临着诸多有关生存的问题，但他并没有轻易放弃，而是在现有条件的基础上积极想办法解决问题：岛上下了一整天的雨，鲁滨逊受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病得很厉害他向上帝祷告，并不断反省自己后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病。这启示我们要善于思考总结；鲁滨逊在荒岛种大麦和水稻，获得稳定的食物来源；成功驯养山羊，得到了固定的美食；几经失败做成陶器，用来盛放各种食物，用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食……这些启示我们应该以积极乐观的精神面对困难，从不利的条件中找到有利因素，对未来应永怀希望。五、现代文阅读（27分）（一）（14分）文学类文本阅读故乡的春节李霁野①在我的记忆中，留下最美的春节印象，是除夕黄昏时候天降瑞雪。我记得好几年都是如此。雪花纷纷飘落，户外没有人声人迹了，那宁静直渗进入的心灵深处。②忽然爆竹声惊天动地响起来，宁静的感觉并没有突然消失，仿佛还伴着雪花欢舞，成为动与静的和谐合奏，欢乐的春节真正开始了。③爆竹声一开始，一般人家就由家长上供、焚香拜祖宗牌位。据说，这一晚诸神下界，所以有些人家还在院中摆香案，终夜焚烧一种香木。接着就开始一家的欢宴，菜肴各家很不相同，春节和以后一段时间，各家都或多或少地准备些腊肴：鹅、鸡、鸭、肉。在我的故乡似乎有几种特殊的菜，在别处不大吃得到。一种是风干的山羊肉，与油炸的馓子同烩，用铜火锅热食；一种是酥鱼，把切成方块的鱼肉外涂鸡蛋清和团粉用油炸过烩食；一种是做法相同的瘦肉。另一种瘦肉的做法，我们也觉得很好：将肉切成极薄的片，涂以蛋清团粉，放入滚开水中只煮几分钟就可吃，不宜久煮。④饭后孩子们给长辈拜年，领得压岁钱后就高高兴兴地玩耍去了。这也就是守夜的开始，一直到第二天黎明，情绪总是欢快的。我喜欢听伯父、父亲和一位族兄谈家常。脚下总有一盆炭火，火旁边有一个陶器煮开水，清脆的水声极为悦耳。⑤年初一、初二、初三，早餐分吃元宵、饺子、汤面。饺子形如银锭，面条是穿钱的绳索，都是象征发财的。初一、初二两天早饭后，我们较小的几个人随着兄长到几家长辈亲戚家拜年，总受到一次盛餐招待。⑥正月十五的灯节，是春节最热闹的时候，除龙灯、彩船、高跷、花枝等外，还有—种“抬阁”。就是一张方桌上布置各种灯饰，中间高高坐着一位盛装的少女。记得父亲为我们说过一个故事：两家严守秘密，各自准备最精彩的灯，争取第一名。一家扎了几十种花枝，每枝点上几十支蜡烛，烛光灿烂，照着美貌的少女，以为是必胜无疑了。另一家的抬阁上点缀着各季的名花，少女却打扮成花神。这种花灯主要是为敬神，其次才是娱人，所以在街上随玩随走之后，要到几座神庙里去，往往一玩就是一个通宵。这要陆陆续续玩到二月二“龙抬头”的时候，也就是商店开市的日子，这时春节才算真正结束了。⑦这种盛况到我的童年就剩下一点尾声了。我这些年在天津生活，这种尾声在印象中也渐渐越来越邈远了。腊八粥我们还为孩子们准备，成分却增加了葡萄干和菠萝之类。可能的时候，我们也还做几样家乡菜，但他们的口味同我们颇有些不一样了。爆竹烟火或还保存着魅力，但守夜只以除夕12点的钟声为度了。⑧除夕瑞雪带来的宁静感和灯节欢看彩灯的欢快，和童年一起永远消逝了。（选自《文苑·经典美文》，2020年1期）19.本文以“故乡春节的活动”为线索，叙写了哪些活动？请简要概括。20.根据上下文，品析第③段中加点词语的表达效果。在我的故乡似乎有几种特殊的菜，在别处不大吃得到。21.本文写“故乡的春节”，却在第⑦段写现在天津的春节。作者这样安排有何用意？请简析。22.联系全文，请简析文章最后一段的作用。【答案】19.祭祖、欢宴、拜年、守夜、灯节。20.①“似乎”是不肯定的意思，表明作者记得不是很清楚，因为时间久远。与结尾“在印象中也渐渐越来越邈远”照应②但后文却详细写出故乡三种特殊的菜，以及这三种菜的做法，分明作者记得很清楚。③用“似乎”突出故乡“欢宴”的特别，④更能表达作者对故乡春节的留恋。21.①这是对比写法。②写现在天津春节与过去故乡春节形成对比，③且详写过去故乡春节，略写现在天津春节突出如今春节的不同，④表达作者对自己童年故乡春节的留恋之情。22.①照应前文，使文章结构严谨；②深化主题，实际上“消逝”的是作者在故乡的童年的快乐生活，③表达了作者对故乡春节的留恋，④对自己童年生活的留恋。【解析】【19题详解】本题考查内容提炼概括。③段“爆竹声一开始，一般人家就由家长上供、焚香拜祖宗牌位”概括为“祭祖”；从“接着就开始一家的欢宴”中提炼“欢宴”；④段“饭后孩子们给长辈拜年，领得压岁钱后就高高兴兴地玩耍去了。这也就是守夜的开始，一直到第二天黎明，情绪总是欢快的”提炼“拜年、守夜”；⑥段“正月十五的灯节，是春节最热闹的时候”提炼“灯节”。【20题详解】本题考查理解词语。“似乎”是不确定的意思，风干的山羊肉、酥鱼等几道菜在记忆里，故乡的欢宴上有，在别处不大吃得到，作者对这记忆并不确定，表明时间久远，与结尾“在印象中也渐渐越来越邈远”相照应；“一种是风干的山羊肉，与油炸的馓子同烩，用铜火锅热食；一种是酥鱼，把切成方块的鱼肉外涂鸡蛋清和团粉用油炸过烩食；一种是做法相同的瘦肉。另一种瘦肉的做法，我们也觉得很好：将肉切成极薄的片，涂以蛋清团粉，放入滚开水中只煮几分钟就可吃，不宜久煮”，作者详细写出故乡三种特殊的菜及做法，又表明作者记得很清楚。“似乎”一词在表达效果上，突出了故乡“欢宴”的特别，给作者留下的印象深刻，表达了作者对故乡春节的怀念之情。【21题详解】本题考查对比的写法。对比，是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述。第⑦段写现在天津春节的食物与气氛，与过去故乡的春节形成鲜明的对比，突出故乡春节的快乐，表达作者对童年故乡春节的留恋之情。对比的写法，使表达的感情更强烈。【22题详解】本题考查结尾段的作用。要从结构和内容两方面作答。结构上：总结全文，照应①段“在我的记忆中，留下最美的春节印象，是除夕黄昏时候天降瑞雪”，使文章结构严谨。内容上：“除夕瑞雪带来的宁静感和灯节欢看彩灯的欢快，和童年一起永远消逝了”，写欢乐与童年一起永远消逝，表达了作者对故乡春节的留恋，对自己童年生活的怀念，深化文章主题。（二）（13分）阅读下面的文章，完成下面小题。三轮车夫①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。④她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这部车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”⑤“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！”⑥“孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。⑦车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”⑧“别啰嗦，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。⑨女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用，”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。不过，要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。⑪“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。⑫她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。23.第①段中画线句表面上写街灯带来温馨，从全文看，还有什么其他含义？只有马路两旁街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。24.结合上下文，品味下列句中加点词语表现了人物怎样的心理。（1）“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。（2）望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”25.车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。请你从前文中找出这样安排伏笔（至少两处），写下来。26.纵观全文，从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人？【答案】23.一语双关，暗指三轮车夫像街灯一样坚守岗位，给人温馨。24.（1）“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。（2）“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。25.“病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了”“孩子看病要紧，你先上车吧。”“车夫想了想，说……”“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远”等。26.勤劳、机智、善良、助认为乐等。【解析】【23题详解】本题考查对环境描写作用的分析理解能力。环境描写的作用一般是交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物心情；烘托人物形象；预示人物的命运；表现人物性格；推动故事情节的发展等。认真阅读全文，整体感知文本，可知第①段的环境描写，写出了深夜小城的安静，体现了下文找三轮车的困难；写街灯带来温馨，暗示下文三轮车夫像街灯一样给人帮助，带来温暖。【24题详解】本题考查通过重点词语揣摩人物心理的能力。（1）“斩钉截铁”，意思是砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。在这里表现了车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。（2）结合妇女此时的处境，三更半夜，孩子病着，“把心一横”“‘20就20。’说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。【25题详解】本题考查理解文章写作技巧的能力。伏笔指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示，根据这一要点从文中筛选出相关语句即可。阅读文章内容可知，车夫不要车费这一结尾既出人意料，又合乎情理。示例一：第⑥段“孩子看病要紧，你先上车吧。”表现出车夫的善良，为下文不收车费，埋下伏笔。示例二：第⑧段“车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。”表现车夫对孩子的关心，不惜自己的体力。为下文不收车费，埋下伏笔。回答其他伏笔语句也可以。【26题详解】本题考查理解把握人物形象的能力。解答此类题，学生首先要阅读全文内容，要整体感知文本大意，根据故事内容来理解人物形象，能做到故事情节和人物形象相一致。本题结合具体的故事情节，抓住文中对人物的语言、动作、心理、神态等描写，即可正确分析人物的性格特征。从车夫的语言第⑨段“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用”，可以看出他是个勤劳的人。从第⑦段“车夫想了想，说：‘这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！’”“别啰嗦，上不上？”，第⑧段“一分钱都不能少！”，⑪段“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”，可以看出他很机智。从⑪段“大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不易，两块钱的车钱就不用给了”，可以看出他是个善良，乐于助人的人。六、作文（60分）27.我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤嘤是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。请以“那声音特别________”为题目写一篇文章。写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】参考例文那声音特别温柔声音无处不在。在大自然中，每个地方都存在声音，风声、雨声、读书声，朋友的安慰声，以及老师的鼓励声。可唯独那个声音很特别。在风声、雨声中，我感受到了大自然的神奇；在朋友的安慰声中，我感受到了温暖；在老师的鼓励声中，我感受到了关怀；可唯独那个声音让我感受到了爱。记得那是开学的第一个学期，假期虽早已结束，但我依然沉浸在假期的快乐中不能自拔，直到上课我还打打闹闹，心不在焉，转眼间，不知不觉