语文月考试卷(一)

2015-2016学年五年级上期第一次月考

语文试卷

题号总分

得分

评卷人

一、课内外古诗词积累（11分）

1.胡马大宛名，。（唐杜甫《房兵曹胡马》）

2.所向无空阔，。（唐杜甫《房兵曹胡马》）

3.,万里可横行。（唐杜甫《房兵曹胡马》）

4.,快走踏清秋。（唐李贺《马诗》）

5.朱雀桥边野草花，o（唐刘禹锡《乌衣

巷》）

6.暮去朝来淘不住，o（唐白居易《浪淘

沙》）

7.,孤城遥望玉门关。（唐王昌龄《从军

行》）

8.夕照红于烧，o（唐白居易《秋思》）

9.,擒贼先擒王。（唐杜甫《前出塞》）

10.造化钟神秀，o（唐杜甫《望岳》）

11.,风景这边独好。（毛泽东《清平乐》）

二、积累与运用（34分）

12.正确规范地书写汉字（8分）

Zhenjingzaoxingcangjinbukesiyi

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Zhenhantaozuixiukuihuanranyixin

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13.按要求写成语(6分)(每个成语0.5分)

A.写出3个带有“马”字的成语

B.写出3个含有“拿”意思的成语

14.下列句子中，划横线词语使用不恰当的是哪一句（）（3分）

A.他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。

B.要不是抢救得及时，后果真是不堪设想。

C.大街上车水马龙，人群熙攘，顿时让人心旷神怡。

D.妈妈气急败坏地打了我一个耳光。

15.在括号里填上恰当的关联词语。（6分）

宁可.....也不......如果.....就......因为.....所

以.....

虽然....但是......无论.....都......不但.......而

且.....

（1）（）红树具有“胎生”的繁殖特点，（）种子先在

树上萌芽，长成幼苗才离开母树。

（2）（）天马距今已有近两千年的历史，（）它的精妙

工艺人令人惊叹。

（3）（）明天下雨，我们的乒乓球比赛（）改在室内进

行。

（4）天马体态轻盈，神形兼备，（）从正面、侧面哪个角度去

看，（）极为生动健美。

（5）这只大公鸡（）黎明报晓，（）到中午和傍晚也要

叫一阵。

（6）刘明（）光着脚，（）愿意穿新买的鞋去跑步。

16.按要求改写句子（5分）

（1）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句）

（2）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。（修改病

句）

（3）千千万万个普通的劳动者不正是开放在祖国大地上的无名花

吗？（改为陈述句）

（4）你不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。（改为肯定句）

（5）我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。

（用划横线的词语造句）

17.根据你对课文的理解，判断正误。对的打“J”，错的打“X”。

（6分）

（1）《红树林》这篇散文为读者描绘了长白山的茫茫林海这梦幻般

的奇观。（）

（2）《观潮》介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，

抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。（）

（3）《巩乃斯的马》具体描写了夏日雨中群马狂奔的场面，表达了

作者对不受羁绊的自由的生命境界的向往与追求。（）

三、阅读（25分）

（一）阅读《唯一的听众》节选文段，完成18—21题（11分）

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。

我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。

若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，

饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种

力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站

得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，

我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我惟一的听众也一定

早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐

和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》

让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指

点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白

发，不过一一她是一个聋子。”

“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜

谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团

的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

18.“很快，我就发觉我变了"，“我”的变化是什么？请你用文中

的话说明。（3分）

19.“我一直珍藏着这个秘密”中的“秘密”指（）（2分）

A.老人听我拉琴。B.老人是个首席小提琴手。

C.老人对我的谆谆教导。

20.为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？（3分）

21.读完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么话想对她说？（3

分）

（二）认真阅读《疏通》一文，完成22—26题（14分）

疏通

清晨，小街上异常忙碌，人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆

自行车撞在了一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头

横在小街中，小溪流动缓慢，渐渐停止。“喂！快走啊！”一个大汉

猛按车铃，厉声高喊着：“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直

跺红皮鞋：“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆

掉转车头，绕道而走。

人越聚越多。这是，从人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情

安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他

和颜悦色地劝开了纠缠在一起的两个小伙子，站在小街中间喊道「东

去的，右边走！前边的，别停住！快走！”

人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上,

又响起了小溪的欢歌。

22.文中哪些句子描写了小街堵塞？请用“”在文中划出。（3

分）

23.中年人认为“小街太窄了！”你认为这是小街堵塞的主要原因吗？

（3分）

24.文章将比作小溪，结尾写“街上又响起了小

溪的欢歌”比喻o（2分）

25.文中至少写了7个人物，你认为谁是主要人物？为什么？（3分）

26.你认为题目“疏通”包含有哪几层意思？（3分）

四、习作（30分）

27.题目：令人感动的温暖

在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻

居.....一定给了你许多关爱，请写一件让你感到温暖的事。

要求：（1）选材要结合