六年级科学上册单元备课

一、单元名称：显微镜下的世界

二、单元教学目标：

1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。

2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的

形态特征。

3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的

一类。知道细胞是生命体的基本单位。

4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图

表。

5、培养学生的合作精神；认识到科学是不断发展的。关注科学有关的社会

问题

三、教学重、难点：

1、会利用显微镜观察微生物并用图画和语言描述。

2、对病菌有初步的了解，认识一些种类，知道它们的正、反两方面。

四、课时安排：

1、水滴里的生物1课时

2、做酸奶1课时

3、馒头发霉了1课时

4、搭建生命体的“积木”1课时

一、单元名称：我们的地球

二、教学目标：

1、知道地球的形状、大小，了解地球的表面和内部构造。

2、了解人类对地球形状认识的历史，

3、了解地球表面在不断变化，了解火山、地震的现象。

4、认识各种自然力量对地表改变的作用。

5、学生能用简单器材做简单的观察，实验，并做实验记录，能做简单的科

学模型。会阅读书刊极其他信息源。

6、能选择自己的擅长的方式表述研究过程和结果。

三、教学重点、难点：

1、知道地球的形状、大小，了解地球的表面和内部构造。了解人类对地球

形状认识的历史，了解地球表面在不断变化，了解火山、地震的现象。

2、学生能用简单器材做简单的观察，实验，并做实验记录，能做简单的科学模

型。

四、单元课时安排：

1、地球的形状1课时

2、地球的表面1课时

3、地球的内部1课时

4、火山和地震1课时

5、地表的变迁1课时

一、单元名称：物质在变化

二、单元教学目标：

1、了解物质有三种常见的状态：固态、气态、液态。温度的改变可以是物

质发生变化。一类仅仅是形态的变化，另一类回生成新的物质。

2、懂得交流与讨论可以引发新的想法。

3、会查阅书刊及利用其他信息源。

4、了解科学探究的结果应该是可以重复验证的。

5、能反思其他的探究过程，将探究的结果和假设相比较。

6、尊重证据，乐于用学到的科学知识改善生活。

三、教学重、难点：

1、了解物质有三种常见的状态：固态、气态、液态。温度的改变可以是物质

发生变化。一类仅仅是形态的变化，另一类回生成新的物质。

四、课时安排：

1、我们周围的变化1课时

2、铁钉生锈了1课时

3、变色花1课时

4、洗衣服的学问1课时

一、单元名称：探索宇宙

二、单元教学目标

1、能从“是什么”为什么”等角度对周围事物提出问题；能选择适合自己探

究的问题；能对所提出的问题进行比较和评价；会查阅书刊及其他信息源；能选

择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

2、知道科学是不断发展的，乐于用学到的知识改善生活

3,知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序

4、认识人类探索宇宙分工具

5、关注我国空间技术的发展

三、教学重、难点：

重点：1、知道太阳系的组成及八大行星的排列顺序

2、认识人类探索宇宙分工具，

3、关注我国空间技术的发展

难点：1、能选择适合自己探究的问题；

2、能对所提出的问题进行比较和评价；

四、课时安排：

1、登月之旅1课时

2、太阳系大家族1课时

3、看星座1课时

4、探索宇宙1课时

5、地球以外有生命吗1课时

一、单元名称：假设与实验

二、单元教学目标：

1、了解识别问题和探究问题的方法。

2、有依据地提出假设。

3、了解“大陆漂移说”的内容

4、懂得假设的含义，领悟物体形状与下落速度的关系。

5、知道“如果……那么……”是假设的一般表达句式。

6、知道雷迪的实验验证了什么假设，。

6、尊重证据，喜欢大胆想象，尊重他人的劳动成果。。

7、能够对同一个问题提出两个或更多的假设。

8、实事求是地对待实验的数据和结果。

9、乐于合作进行实验。

三、教学重、难点：

1、能够从不公平实验的反例中加深对实验控制原