湘老师教案8篇

/湘老师教案精选8篇湘老师教案篇1活动目标：1、了解老师也有本身的节日——老师节。2、谈谈本身的老师，如：名字，外形等特征。3、用英语与他人交流，谙习访问的礼仪，进一步拉近师幼距离。活动重难点：重点：能用英语对他人的喜好进行提问难点：爱好用所学英语表达方式，快捷大胆的与他人交流活动准备：提问提示小卡片若干、记录表格一份（贴到黑板）、老师图片。学问准备：自我介绍句式、你爱好……句式。环境准备：幼儿围桌而坐。活动过程：一、出示老师与幼儿的图片，引入老师节播放幼儿与老师的图片，让幼儿察看，导入老师节师：孩子们，你们看图上都有谁啊？幼：老师，小伙伴（假如孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样）师：小伙伴本身的节日是——六一儿童节，那老师也有本身的节日，那就是今日——老师节！二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈本身的老师1、谈话导入师：老师节是小伙伴给老师送祝福的节日。你们喜不爱好你们的老师呢？幼：爱好（假如幼儿说不爱好，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不爱好的原因告知老师，让我们变成好伙伴），那看来我们都是好伙伴了。2、让幼儿来谈谈本身的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式：他/她是……）师：那你的老师都有谁？一共几个？幼：五个，班内老师名字（或许会加上在外面学习班的老师）师：他们都长得什么样子？（看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面）3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望师：那你们知不知道，……老师的小隐秘？她/他爱好什么？幼：不知道（爱好的可以来回答）师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你爱好……吗？三、通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好！我是……你能回答我几个问题吗？1、爱好……感谢！等通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧！孩子们，作为一名小记者，确定是很有礼貌，别人才爱好跟你闲谈，你们说说，应当怎么问呢？引导幼儿说出：你好！我是……能问你几个问题吗？请幼儿来进行访问：（老师要在一旁辅佑襄助，引导）幼：你好，老师！我是……能问你几个问题吗？搭配：好的。依据之前既定内容逐一进行访问，老师依据回答内容，在黑板的表格上记录句式：你爱好……吗？2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录（两人不固定，可轮换，也可依照本领调配），让幼儿感受访问的形式，爱好并大胆与他人用英语交流，练习你爱好……吗？句式师：你们也想来试一试吗？幼：想（不想的来扮演老师）师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。在幼儿的分组访问过程中老师巡回引导，引导要点：一、幼儿完成全程英语的访问二、幼儿习惯的引导：两组访问一个，要等待；有不会的，两个人先本身商讨，再向他人求助三、对于本领强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你爱好什么？四、活动延长幼儿回到位置上，说出本身访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师”！湘老师教案篇2目标：1、在认真察看的基础上，能画出老师的体貌特征，把握人物画的基本方法。2、激励幼儿运用多种绘画方式表现人物的外貌特征。3、表达对老师的爱。准备：1、彩色画纸、黑色勾线笔、蜡笔；2、人物画范例。过程：一、开始部分，赏识范例画。1、出示一张有特色的人物范例，幼儿猜想是谁。2、找找人物特征。①头发什么样？（借助图片）②衣裳是什么颜色？什么样式？衣裳上有什么特点？③脸尖尖的还是圆圆的？（借助图片）④眼睛大大的还是小小的？（借助图片）二、基本部分，画画我心中的老师。1、表达对老师的爱。师：你想画哪位老师？为什么？2、幼儿察看老师的体貌特征。3、幼儿画老师，激励幼儿大胆作画，跟别人不一样更好。二、结束部分，呈现幼儿绘画作品。1、呈现作品。2、找出个别作品，猜一猜画的是哪位老师。3、把本身的画送给老师。湘老师教案篇3【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，把握课文的紧要内容，理解为什么认为怀特森先生是最好的老师。3.学习这篇课文一事一议，从一个实在的事例发觉一个道理的写法。4.认得到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素养，是努力探求真理所需的宝贵品质。【教学重难点】探究怀特森先生是我最好的老师的原因。【课前准备】搜集关于不迷信权威的科学事例；课件一、交流谈话，导入新课1、板书：最好的老师，同学们你们心中有最好的老师吗？那说一说你心目中最好的老师应当是怎样的？2、每个人心目中的好老师标准都不同，这节课，让我们跟随去认得一位他心目中最好的老师。把板书补完整，齐读课题。二、引导自读，初读感知。1﹑这是一篇略读课文，那我们应从哪些问题入手去读懂这篇课文呢？请同学们看自学提示。（1）自读课文，把课文读正确，读通顺。（2）思考:课文紧要讲了一件什么事？我最好的老师是一位怎样的老师？2﹑围绕提示，自读自悟。3﹑全班交流，读中点拨。（1）检查生字词。（2）想想课文紧要讲了一件什么事？从这件事中可以看出怀特森先生是一位什么样的老师？文中有一句话是评价怀特森先生的句子，请找出来。出示句子：他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。全班齐读这个句子三、再读课文，走近“最好的老师”1、怀特森先生有哪些出人意料的举动呢？请同学们认真默读课文的1至5自然段，边读边用“____”画出有关的句子。板书：举动2、同学边读边思考3、反馈交流（1）怀特森先生编造上课内容，有关猫猬兽的一切都是他编造出来的。板书：编造“猫猬兽”（2）我们认真听课，认真做笔记，并依照课堂笔记答卷，却得都得了零分。板书：测试得零分（3）我们这次测试的零分都将写进每个人的成绩报告单里。板书：记入成绩单4﹑怀特森先生是怎样编造“猫猬兽”的？从文中找出句子。5﹑交流。怀特森先生不仅编造了这种动物的名称，还说出它的生活习性及灭亡的原因，而且还把头盖骨给同学们看。（这种动物从来没有存在过，可他讲授的时候却是“侃侃而谈”。结合插图理解这个词）6、面对老师这样出人意料的举动，他的同学们有什么样的反应呢？出示句子：不用说，我们全都气炸了。这算什么测试？怀特森算哪门子哪门子老师？引导朗读。四、细读课文，走进“最好的老师”1、可就是这样一位让人可气又可恨的老师却成了我最好的老师。怀特森先生这样做有何目的呢？默读课文第58自然段，找出认为怀特森是他“最好的老师”的依据，用“﹏”画出来。并依据前面的内容完成填空。板书：目的_小精灵儿童网出示：学着用怀特森先生的语气解释他的做法。我之所以（），是希望（）!3、集体汇报交流。依据同学的汇报交流，板书：具有……具有……吸取教训渐渐……渐渐……不要……不要……4、引读（1）虽然怀特森先生有意编造“猫猬兽”的一切来忽悠同学，诳骗同学，但是认为他是最好的老师。那是由于——出示句子：他让我们知道，每一个人都应当具有独立思考和独立判定事物真伪的本领，同时也应当具有怀疑的本领。（2）虽然和他的同学们在测试中都得了零分，但是依旧认为他是最好的老师。那是由于——出示句子：他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让本身的脑子睡大觉，一旦发觉问题，就应当立刻指出来。（3）怀特森先生虽然把班上全部同学的成绩都记入成绩报告单。但是依旧认为他是最好的老师。那是由于——出示句子：他让我们在一个个饶有趣味味味又充分刺激的过程中，我们渐渐增长了见识，也渐渐懂得了如何去接近真理。（4）怀特森先生就是用这种独特的教学方法让同学受到深刻的教育，让同学明白一个紧要的道理，那就是——出示句子：不要迷信书本，不要迷信权威。（5）怀特森先生对同学的影响不是一时的，而是——终身受益。5、怀特森先生不愧是一位——（齐读课题）。五、实话实说，理解课题1、你爱好这样的老师吗？你认为他是不是你最好的老师？2、其实这篇文章的题目是：《一个这样的老师》，而《我最好的老师》是编者改动的，那么编者为什么要改这个题目呢？谈谈你的想法。3﹑出示收集的有关科学精神的故事。六、总结课文，体会写法1、科学课是探究真理的一门课程。在科学讨论上特别需要这样一种方法让同学懂得什么呢？（结合板书，引导同学总结课文。）2、这样一位教学有方的老师，培育出了这样一位同学，这就是本文的——美国知名的作家大卫·欧文。写这篇文章的时候，是用了什么样的方法来介绍他的老师呢？2、写一个用一典型的事例来说明一个道理的片段。七﹑课外练习。（1）选取一个典型的事例，来介绍一位你最爱好的长辈，注意写清你为什么爱好他（她）。（2）课后连续查阅，收集关于不要迷信书本，不要迷信权威的故事。八﹑板书设计21、我最好的老师举动目的编造“猫猬兽”具有……具有……测试得零分吸取教训记入成绩单渐渐……渐渐……湘老师教案篇4中班语言教案《睡了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解散文诗的内容，学习"躺、钻、睁、站、停"等词，赏识散文诗，感受散文诗的意境美，理解散文的内容，初步学习朗诵散文。设计意图：？纲要》指出，在幼儿园的语言教育中，我们要"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美妙，并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品的体验和理解"。《睡了》是一首童趣盎然的散文诗，这首散文诗的语言亮点就是描述了各种小动物不同睡姿的动词，带给幼儿很多乐趣，激发幼儿学习的喜好。这首散文诗语言清爽美妙，浅显流畅，紧紧围绕"睡"打开描述，字里行间流溢出安静的意境，特别适合中班幼儿赏识和学习。通过听听、看看、讲讲、学学等多种形式让幼儿赏识和学习，并体验在活动的欢快。活动目标：1、赏识散文诗，感受散文诗的意境美。2、理解散文诗的内容，学习"躺、钻、睁、站、停"等词。3、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。4、帮忙幼儿理解散文诗的内容，赏识美妙的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。活动准备：1、配乐散文诗《睡了》。2、课件（夜晚背景图，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂的睡觉的图片）。活动过程：1、师幼互动；2、老师出示夜晚背景图，引出活动。3、赏识散文诗（1）完整赏识散文诗，感受诗中的意境美；提问：听了这首散文诗你有什么感觉？你爱好这首散文诗吗？（2）再次赏识散文诗，理解诗中的紧要内容，学习动词"躺、钻、睁、站、停"；4、学习散文诗，巩固幼儿对诗歌的理解和动词的把握；活动延长：师：今日，我们一起赏识了这首散文诗，知道了很多小动物是怎样睡觉的，那么你还知道哪些小动物它们又是怎样睡觉的呢？小伙伴们知道得真多，让我们回教室把这些小动物也编到散文诗里好吗？教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极欢乐的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认得、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。湘老师教案篇5一、设计理念塑料杯是幼儿生活中常见的物品，顺手可得。《纲要》中指出：要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发觉物品和材料的多种特性和功能，支持幼儿自主地选择和计划活动，并激励幼儿用多种方式来表现本身的探究过程和结果。大班体育游戏《杯杯乐》中紧要围绕一个规定“开”或“关”，引导幼儿进行快捷多变的运动形式：从单手玩到双手玩，从徒手玩到全身运动，从个别玩到集体玩等，进展幼儿身体的协调性和快捷性，体验游戏的欢快。二、活动目标1.明确游戏规定，顺畅协调地参加玩杯游戏，体验游戏的欢快。2.通过翻杯、搭杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体快捷性，三、活动重点难点：引导幼儿进行翻杯游戏，提高幼儿手、眼动作的协调及身体快捷性，四、活动准备塑料杯若干、韵律操音乐《欢快小猪》、游戏背景音乐等。活动过程一、欢快律动活动身体1、师：孩子们，瞧，今日我给你们带来了什么？（杯子宝宝）我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧！2、播放音乐，老师带领幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。二、玩杯游戏体验欢快（一）翻杯游戏1、老师介绍游戏规定：幼儿人手6个杯子，杯口向下为“关”，杯口向上为“开”。当听到老师口令“开”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手示意；当听到老师口令“关”，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜（双手翻），再次进行游戏。3、老师交待任务：游戏分男队、女队进行比赛，音乐开始，男生们要快速把全部杯口向下翻，女生们则快速把全部杯口向上翻，音乐停止，游戏就结束，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。4、播放音乐，进行集体翻杯游戏。5、老师小结游戏情况，确定幼儿的表现。（二）搭杯游戏1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯嘉奖本身吧！2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。三、放松运动整理器械老师小结活动情况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。湘老师教案篇6教学目标：1、充分认得安全工作的紧要性。2、养成在学习和生活中时刻注意人身安全，饮食安全，交通安全等习惯。教学过程：一、安全工作的紧要性1、国家、政府狠抓安全教育工作。2、目前学校抓的几项安全工作。二、小同学应注意安全的实在事项：1、“珍爱生命，安全第一”的意识必需牢记心中。交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、卫生安全等等，安全意识最根本。“没有安全就没有一切”。生命是你本身的，也是家庭的、学校的、社会的。安全事故的最大隐患是麻痹和无所谓的心理。2、作为同学来说，要听从、服从学校和老师的教育和管理，遵守学校的校规校纪，事故往往发生在违规违纪中。3、要培育防护本领，学会自护自救，把握基本的避险学问和逃命本领。譬如说，在学校里碰到地震、火灾或其它发生了险情，同学们就不能慌忙，听从指挥，依照平常演练有序疏散。上学、放学途中或外出游玩，特别注意防范，确保交通安全。4、近段时间特别要注意的：一是穿越道路确定要注意交通安全。二是注意春季呼吸道传染病，注意防备疾病的发生。三是关注饮食安全，不买、不吃非法经营摊点售卖的食品、饮料，不吃零食。四是注意小事，如课间不追赶打闹，不攀爬树木和体育器械，不翻越门窗，出操集合要整齐有序不要狂奔飞跑，体育课安全。五是不玩耍刀具、打火机、弹力球、尖硬物、砖头石头等不安全物品。总结：安全是火，点燃我们的生命之灯！安全是灯，照亮我们的生命之路！安全是路，引导着生命走向新的辉煌！湘老师教案篇7教学目的：1．使同学知道“同样多”“多些”“少些”的含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。2．初步培育同学的动手操作本领，渗透“对应”思想。3．引导同学认真察看，培育同学积极思考、大胆探究的良好品质。教具、学具准备：圆形、三角形、正方形若干；同学准备5个圆形、5个三角形、5个正方形。课时：1课时教学过程：一、复习：从1数到10二、导入：昨天我们学习了数一数，今日我们就来学习比一比。（板书：比一比）二、新课（一）同样多1、看图说话：老师贴出4个圆纸片，同学数一数有几个，再贴出4个三角形纸片，同学数一数有几个。看着这图，你能说一句话吗？那你是怎么知道它们同样多的呢？一个圆纸片对着一个三角形纸片，所以我们就说，圆纸片和三角形纸片同样多。2、手比一比：在请伸出你的双手，我们用一个指头对着一个指头的方法来比较一下两只手上的手指头是否同样多”（师生一起做，然后同桌相互做）。3、动动手：老师在黑板上贴3个○（同学跟着在台下摆），要求对着○摆，要和○同样多。指名一人在黑板上摆，其余同学在下面摆，摆完后说说摆的方法。4、同桌左边的同学摆任意个,右边的同学摆△，使得和△同样多。说说摆的方法。5、找一找：在p6、p7的图中找出同样多的东西。（二）多些、少些：1、老师贴出4个三角形，同学说是几个，再贴出3个正方形，同学说有几个。问：三角形和正方形同样多吗？你怎么看出来的？（老师伺机连线）老师引导同学：三角形有剩余，正方形没有剩余，我们就说正方形少些，三角形多些，也就是说三角形比正方形多。（板书：多些、少些）2、老师在黑板上贴2个○和3个△。提问：怎样比较○和△谁多谁少？（同桌同学商讨。）指名说。3、找一找：在p6、p7的图中找出什么东西比什么东西多或少的。4、同学动手操作：①第一行摆3个○，在○下面摆△，△要比○多1个。②第一行摆4个，在下面摆△，△要比少2个。③要使下图中第一排比第二排多2个圆，应当怎么办？三、练习1、p11、12练习一1－4题2、找一找我们教室里有什么东西是同样多的，什么东西是多些，什么东西是少些的？四、小结：今日我们学会比较多少，明天我们要学习比较长短，请同学们每人准备一把尺子，一支用过的铅笔。教学反思：湘老师教案篇8  一、交通安全  假期里，同学们外出的机会大大加添，在车水马龙的街道上，你们的交通安全特别让人挂念。记住过道路确定要走斑马线，还应注意不要在道路上相互追赶、嬉闹，不要雨天打伞骑脚踏车。假如是乘坐公交车，确定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。  1、自发遵守交通规定，不在道路上跑闹、玩耍。  2、注意红绿灯，横穿道路要走斑马线，不得任意横穿。  3、小同学不得在道路上骑脚踏车。  4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。  5、文明乘车，乘车自动让座，不得在车厢内大声喧哗。  6、交通事故电话：122.  二、水的安全  1、不得到水库、水塘、水井等不安全的地方玩耍。  2、不得伴同大人到水库、方塘等地方钓鱼。  3、到游泳馆游泳必需要有家长陪伴，不得单独游泳，猛烈运动后不易游泳。  4、到水边洗衣裳时，必需在大人监护下。  三、安全用电  1、要在家长的引导下渐渐学会使用一般的家用电器。  2、不要乱动电线、灯头、插座等。  3、不要在标有“高压不安全”的地方玩耍。  4、电视机的安全。  四、火的安全  1、不准玩火，不得携带火种。  2、当心、安全使用煤气、液化气灶具等。  3、不要玩火，以免发生火灾。发觉火灾适时拨打119，不得逞能上前扑火。  五、饮食安全  1、自发养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。  2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品确定不要购买食用。  3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。  4、食物忌凉宜新鲜，夏季天热，湿度大，而小孩子防范力又相对较低，假如饮食不妥很简单引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。过凉的水和食物都应当在常温下放5至10分钟再吃，尤其是在感觉特别热的时候，不能立刻吃太凉的东西。  六、防汛防暑安全  1、夏季多雨，任何同学不得在大树及高大建筑物下避雨。  2、大雨天气，任何同学不得外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。  3、高温天气，要实行降温措施，防止中暑。  七、当心外伤烧烫伤  1、天热穿衣单薄，肌肤暴露较多，简单造成磕碰伤和烧烫伤。小面积烫伤如未造成肤裂伤，应立刻脱离热源，并用冷水冲或用冰块、冷毛巾冷敷20分钟左右。在烫伤两小时内，最好不要将油性外用药涂在伤口外，以免阻拦热量散发。尤其注意，假如表皮起泡，千万不要将泡弄破，以免伤口恶化感染。万一碰到细小外伤，造成少量流血的，应先用流水冲洗伤口，再使用一些外用消炎药，如流血较多，则应立刻到医院就诊。  八、其他方面的安全  1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。  2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要慌忙，要呆在原地等候父母回找或适时拨打110，恳求警察叔叔的帮忙。  3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。  4、不用湿手摸电器，发觉别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。  5、提示孩子加强自我防范意识不去道路、建筑工地等一切不安全的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出；特别提示孩子外出时注意交通安全。  6、不到营业性的网吧、电子游戏室等社会场所；不与陌生人或社会闲杂人员接触；禁止上网吧，禁止到游戏室、台球室、录像室、歌舞厅；禁止参加非法集会等不文明活动。  7、布置孩子做一些力所能及的家务，不要玩宠物，如狗啊，猫