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文档简介
等比数列教学案
第2课时等比数列的性质
知能目标解读
1.结合等差数列的性质,了解等比数列的性质和由来.
2.理解等比数列的性质及应用.
3.掌握等比数列的性质并能综合运用.
重点难点点拨
重点:等比数列性质的运用.
难点:等比数列与等差数列的综合应用.
学习方法指导
1.在等比数列中,我们随意取出连续三项及以上的数,把它们重新依次看成
一个新的数列,则此数列仍为等比数列,这是因为随意取出连续三项及以上的数,
则以取得的第一个数为首项,且仍满足从第2项起,每一项与它的前一项的比都
是同一个常数,且这个常数量仍为原数列的公比,所以,新形成的数列仍为等比
数列.
2.在等比数列中,我们任取下角标成等差的三项及以上的数,按原数列的先
后顺序排列所构成的数列仍是等比数列,简言之:下角标成等差,项成等比.我们
不妨设从等比数列{an}中依次取出的数为ak,ak+m,ak+2m,ak+3m,…,则===—
=qm(q为原等比数列的公比),所以此数列成等比数列.
3.如果数列{an}是等比数列,公比为q,c是不等于零的常数,那么数列{can}
仍是等比数列,且公比仍为q;?{an}?也是等比,且公比为q.我们可以设数列{an}
的公比为q,且满足=口,则==q,所以数列{can}仍是等比数列,公比为q.同理,可
证{an}也是等比数列,公比为q.
4.在等比数列{an}中,若m+n=t+s且m,n,t,sGN+则aman=atas.理由如下:因
为aman=a1qm-1a1qn-
=a21qm+n-2,atas=alqt-la1qs-l=a21qt+s-2,又因为m+n=t+s,所以
m+n-2=t+s-2,所以aman=atas.从此性质还可得到,项数确定的等比数列,距离首
末两端相等的两项之积等于首末两项之积.
5.若{an},{bn}均为等比数列,公比分别为ql,q2,则
(1){anbn}仍为等比数列,且公比为qlq2.
(2){}仍为等比数列,且公比为.
理由如下:(1)=qlq2,所以{anbn}仍为等比数列,且公比为qlq2;(2)
一,
所以(}仍为等比数列,且公比为.
知能自主梳理
1.等比数列的项与序号的关系
(1)两项关系
通项公式的推广:
an=am(田、n£N+).
(2)多项关系
项的运算性质
若m+n=p+q(m、n、p、q£N+),
贝ijaman二.
特别地,若m+n=2p(m、n、p£N+),
则aman=.
2.等比数列的项的对称性
有穷等比数列中,与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两项的积(若有
中间项则等于中间项的平方),即alan=a2=ak=a2(n为正奇数).
[答案]1.qn-mapaqa2p
2.an-1an-k+
思路方法技巧
命题方向运用等比数列性质an=amqn-m(m、nGN+)解题
[例门在等比数列{an}中,若a2=2,a6=162,求alO.
[分析]解答本题可充分利用等比数列的性质及通项公式,求得q,再求alO.
[解析]解法一:设公比为q,由题意得
alq=2al=al=-
,解得,或.
alq5=162q=3q=-
.•.al0=alq9=X39=13122或al0=alq9=-X(-3)9=13122.
解法二:Va6=a2q4,
q4===81,
二a10=a6q4=162X81=13122.
解法三:在等比数列中,由a26=a2al0得
alO===13122.
[说明]比较上述三种解法,可看出解法二、解法三利用等比数列的性质求
解,使问题变得简单、明了,因此要熟练掌握等比数列的性质,在解有关等比数
列的问题时,要注意等比数列性质的应用.
变式应用1已知数列{an}是各项为正的等比数列,且qNl,试比较al+a8与
a4+a5的大小.
[解析]解法一:由已知条件al>0,q>0,且qWl,这时
(al+a8)-(a4+a5)=al(l+q7-q3-q4)=al(l-q3)(l-q4)
=al(l-q)2(l+q+q2)(l+q+q2+q3)>0,
显然,al+a8>a4+a5.
解法二:利用等比数列的性质求解.
由于(al+a8)-(a4+a5)=(al-a4)-(a5-a8)
=al(l-q3)-a5(l-q3)=(l-q3)(al-a5).
当01时,此正数等比数列单调递增,l-q3与al-a5同为负数,
:(al+a8)-(a4+a5)恒正.
Aal+a8>a4+a5.
命题方向运用等比数列性质aman=apaq(m,n,p,qEN+,且m+n=p+q)解题
[例2]在等比数列{an}中,已知a7al2=5,则a8a9例0all=(
)
A.10
B.25
C.50
D.
[分析]已知等比数列中两项的积的问题,常常离不开等比数列的性质,用
等比数列的性质会大大简化运算过程.
[答案]B
[解析]解法一:Va7al2=a8all=a9a10=5,a8a9alOal1=52=25.
解法二:由已知得alq6alqll=a21ql7=5,
a8a9a10all=alq7alq8alq9a1q10=a41q34=(a21ql7)2=25.
[说明]在等比数列的有关运算中,常常涉及次数较高的指数运算,若按照
常规解法,往往是建立al,q的方程组,这样解起来很麻烦,为此我们经常结合等
比数列的性质,进行整体变换,会起到化繁为简的效果.
变式应用2在等比数列用n}中,各项均为正数,J.a6al0+a3a5=41,a4a8=5,
求a4+a8.
[解析]Va6a10=a28,a3a5=a24,a28+a24=41.
又a4a8=5,an>0,
二a4+a8===.
探索延拓创新
命题方向等比数列性质的综合应用
[例3]试判断能否构成一个等比数列{an},使其满足下列三个条件:
①al+a6=l1;②a3a4=:③至少存在一个自然数m,使am-l,am,am+l+依次成等
差数列,若能,请写出这个数列的通项公式;若不能,请说明理由.
[分析1由①②条件确定等比数列{an}的通项公式,再验证是否符合条件③.
[解析]假设能够构造出符合条件①②的等比数列{an},不妨设数列{an}的
公比为q,由条件①②及ala6=a3a4,得
al+a6=l1
al=al=
,解得,或
ala6=a6=a6=.
al=al=
从而,或.
q=2q=
故所求数列的通项为an=2n-l或an=26-n.
对于an=2nT,若存在题设要求的m,则
2am=am-l+(am+l+),得
2(2m-1)=
2m-2+2m+,得
2m+8=0,即2m=-8,故符合条件的m不存在.
对于an=26-n,若存在题设要求的m,同理有
26-m-8=0,即26-m=8,/.m=3.
综上所述,能够构造出满足条件①②③的等比数列,通项为an二26-n.
[说明]求解数列问题时应注意方程思想在解题中的应用.
变式应用3在等差数列{an}中,公差dW0,a2是al与a4的等比中项,已知
数列al,a3,akl,ak2,…,akn,...成等比数列,求数歹U{kn}的通项kn.
[解析]由题意得a22=ala4,
即(al+d)2=al(al+3d),
又d^O,Aal=d.
an=nd.
又al,a3,ak1,ak2,...,akn,....成等比数列,
・••该数列的公比为q===3.
akn=al3n+l.
又akn=knd,/.kn=3n+l.
所以数列{kn}的通项为kn=3n+l.
名师辨误做答
[例4]四个实数成等比数列,且前三项之积为1,后三项之和为1,求这
个等比数列的公比.
[误解]设这四个数为aq-3,aq-l,aq,aq3,由题意得
a3q-3=l,①
aq-l+aq+aq3=l.②
由①得a=q,把a=q代入②并整理,得4q4+4q2-3=0,解得q2=或q2二-(舍去),
故所求的公比为.
[辨析]上述解法中,四个数成等比数列,设其公比为q2,则公比为正数,
但题设并无此条件,因此导致结果有误.
[正解]设四个数依次为a,aq,aq2,aq3,由题意得
(aq)3=1,
①
aq+aq2+aq3=l.②
由①得a=q-l,把a=q-l代入②并整理,得4q2+4q-3=0,解得q=或q=-,故所
求公比为或-.
课堂巩固训练
一、选择题
1.在等比数列{an}中,若a6=6,a9=9,则a3等于(
)
A.4
B.
C.
D.3?
[答案]A?
[解析]解法一:•.,a6=a3q3,
Aa3q3=6.?
a9=a6q3,
q3==.
Aa3==6X=4.
解法二:由等比数列的性质,得
a26=a3a9,
36=9a3,/.a3=4.
2.在等比数列{an}中,a4+a5=10,a6+a7=20,则a8+a9等于(
)
A.90
B.30
C.70
D.
[答案]D
[解析]Vq2==2,?
a8+a9=(a6+a7)q2=20q2=40.
3.如果数列{an}是等比数列,那么(
)?
A.数列{a2n}是等比数列
B.数列{2an}是等比数列
C.数列{Igan}是等比数列
D.数列{nan}是等比数列
[答案]A
[解析]数列{a2n}是等比数列,公比为q2,故选A.
二、填空题
4.若a,b,c既成等差数列,又成等比数列,则它们的公比为.?
[答案]1?
2b=a+c,
[解析]由题意知
b2=ac,
解得a=b=c,/.q=l.
5.在等比数列{an}中,公比q=2,a5=6,则a8二.?
[答案]
[解析]a8=a5q8-5=6X23=48.
三、解答题
6.已知{an}为等比数列,且ala9=64,a3+a7=20,求all.?
[解析]・・・{an}为等比数列,?
/.ala9=a3a7=64,又a3+a7=20,?
Aa3,a7是方程t2-20t+64=0的两个根.?
/.a3=4,a7=16或a3=16,a7=4,?
当a3=4时,a3+a7=a3+a3q4=20,?
Al+q4=5,Aq4=4.?
当a3=16时,a3+a7=a3(l+q4)=20,
.\l+q4=,q4=.?
/.all=alql0=a3q8=64或1.
课后强化作业
一、选择题
1.在等比数列{an}中,a4=6,a8=18,则al2二(
)
A.24
B.30
C.54
D.108?
[答案]C?
[解析]Va8=a4q4,.*.q4===3,
/.al2=a8q4=54.
2.在等比数列{an}中,a3=2-a2,a5=16-a4,则a6+a7的值为(
)
A.124
B.128
C.130
D.1
[答案]B?
[解析],/a2+a3=2,a4+a5=16,?
又a4+a5=(a2+a3)q2,
Aq2=8.?
/.a6+a7=(a4+a5)q2=16X8=128.
3.已知{an}为等比数列,且an〉O,a2a4+2a3a5+a4a6=25,那么a3+a5等于(
)
A.5
B.10
C.15
D.20?
[答案]A?
[解析]a32=a2a4,a52=a4a6,?
a32+2a3a5+a52=25,
(a3+a5)2=25,?
XVan>0,/.a3+a5=5.
4.在正项等比数列{an}中,al和al9为方程x2T0x+16=0的两根,则
a8al0al2等于(
)
A.16
B.32
C.64
D.256?
[答案]C?
[解析]由已知,得alal9=16,?
又a1a19=a8a12=a102,
/.a8a12=a102=16,又an>0,?
Aal0=4,
/.a8al0al2=al03=64.
5.已知等比数列{an}的公比为正数,且a3a9等a25,列=1,则al=(
)?
A.
B.
C.
D.2?
[答案]B?
[解析]'/a3a9=a26,又;a3a9=2a25,?
?.a26=2a25,/.()2=2,?
/.q2=2,Vq>0,.,.q=.
又a2=l,.*.al===.
6.在等比数列{an}中,an>an+l,且a7ali=6,a4+al4=5,则等于(
)
A.
B.
C.
D.
[答案]A
a7all=a4al4=
[解析]•・,
a4+al4=
a4=3a4=
解得或.
a14=2al4=
又,.•an>an+l,.•.a4=3,al4=2.
・•.二二.
7.已知等比数列{an}中,有a3ali=4a7,数列{bn}是等差数列,且b7=a7,
则b5+b9等于(
)
A.2
B.4
C.8
D.
[答案]c
[解析]Va3all=a72=4a7,:a7#0,
;.a7=4,;加7=4,
:{bn}为等差数列,b5+b9=2b7=8.
8.已知00,且a2=l+al,a4=9+a3,则a5-a4等于.
[答案]
[解析]由题意,得a2-al=l,a4-a3=(a2-al)q2=9,
;.q2=9,又an>0,.,.q=3.?
故a5-a4=(a4-a3)q=9X3=27.
10.已知等比数列{an}的公比q=-,则等于.
[答案]-
[解析]=
==-3.
11.(2012株州高二期末)等比数列{an}中,an〉0,且a5a6=9,则
log3a2+log3a9二.
[答案]
[解析]'."an>0,Iog3a2+log3a9=log3a2a
=log3a5a6=log39=log332=2.
12.(2011广东文,11)已知{an}是递增等比数列,a2=2,a4-a3=4,则此数列
的公比q=.
[答案]2?
[解析]本题主要考查等比数列的基本公式,利用等比数列的通项公式可解
得.
解析:a4-a3=a2q2-a2q=4,?
因为因=2,所以q2-q-2=0,解得q=—1,或q=2.
因为an为递增数列,所以q=2.
三、解答题
13.在等比数列{an}中,已知a4a7=-512,a3+a8=124,且公比为整数,求alO.
[解析]Va4a7=a3a8=-512,
a3+a8=124a3=-4a3=l
・・・,解得或.
a3a8=-512a8=128a8=一
又公比为整数,
a3=-4,a8=128,q=-2.
Aal0=a3q7=(-4)X(-2)7=512.
14.设{an}是各项均为正数的等比数列,bn=log2an,若
b1+b2+b3=3,b1b2b3=-3,求此等比数列的通项公式an.?
[解析]由bl+b2+b3=3,?
得log2(ala2a3)=3,
・・ala2a3=23=8,
Va22=ala3,・・.a2=2,又blb2b3=-3,
设等比数列{an
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