广东职业技能等级证书养老护理员中级养老护理员评分记录表

广东省职业技能等级认定试卷

养老护理员技能等级认定中级技能考核评分表

样卷

总成绩表

最后

序号试题名称配分得分权重备注

得分

1为老年人环境及物品进行清洁消毒30

2识别定向力障碍老年人的异常行为并45

采取应对措施

3指导偏瘫老年人使用助食餐具进食15

4老年人入住机构时的沟通10

合计100

统分人：年月日

试题1:为老年人环境及物品进行清洁消毒

一

序

考核内配

号

考核要点分评分标准扣分得分

容

1.操作人员准备：仪表端庄，着装整洁，一处不符合要求扣

1

修剪指甲，洗手，戴口罩。0.5分;扣完为止。

少一件或一件物品

操作前2.用物准备：消毒液、脸盆、抹布、桶、

1准备1不符合要求扣0.5

试纸、拖布、拖桶。

（3分）分；扣完为止。

3.环境准备：环境宽敞明亮、干燥平坦、

1环境不适宜扣1分。

安全。

未核对信息扣0.5

1.操作前沟通：核对老年人信息，解释操

1分；未解释目的扣

评估与沟作的目的，确立目标，取得老人配合。

0.5分。

2通

（2分）

2.操作前评估：评估老年人意识状态和身未评估扣1分；评估

1

体情况。不全扣0.5分。

未核对扣0.5分；未

1.携用物至房间，核对，解释配合要点。1

解释要点扣0.5分。

2.将老人转移至其他房间，活动不便的老一处不符合要求扣1

年人应为其佩戴口罩，并叮嘱其闭上眼睛2分，扣完为止。

3.关闭门窗，戴手套。未关门窗扣1分；

2未戴手套扣1分。

4.向脸盆倒入配置好的消毒液，用试纸再

未倒消毒液扣1分；

次测试浓度。

3未用试纸测试扣2分

操作流程

5.将需消毒的物品浸泡在消毒液中（金属物品浸泡不符合要

3（21分）

、有色针织品禁用）。求一处扣0.5分；扣

3完为止；浸泡金属、

有色针织品本项操

作0分。

6.用抹布蘸取消毒液，对家具、墙面、窗一处不符合要求扣

3

台进行擦拭。0.5分;扣完为止。

一处不符合要求扣

7.用拖布蘸取消毒液拖地。2

0.5分；扣完为止。

8.整理用物，开窗通风。未整理用物扣1分；

2

未开窗通风扣1分。

9.叮嘱，30分钟后送老人回房间。

1未叮嘱扣1分。

10.洗手，记录。

2无洗手扣1分；无记

录扣1分。

1.沟通交流：语言通俗易懂，态度和蔼，

语速适中、沟通有效；

2.安全照护：操作动作轻柔、准确、熟练、

整体评价任意一项不满足要

4安全；4

（4分）求扣1分，扣完为止。

3.人文关怀：体现对老年人的尊重；

4.观察老年人整体情况，老年人出现异常

情况，应对是否及时有效。

合并30

否定项：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。

（1）消毒浓度错误，无效消毒；

（2）损坏物品（浸泡金属、有色针织品）。

评分人：年月日核分人：年月日

试题2：识别定向力障碍老年人的异常行为并采取应对措施

一

序

考核内配

号

考核要点分评分标准扣分得分

容

L照护人员准备：仪表端庄，着装整洁，一处不符合要求扣

2

修剪指甲，洗手。0.5分，扣完为止。

操作前准少一件或一件物品

1备2用物准备：卡片、彩笔、笔、记录单。2不符合要求扣0.5

（6分）分，扣完为止。

3.环境准备：环境整洁、温湿度适宜、地一处环境不适宜扣

2

面宽敞平坦。0.5分。

未观察不得分；观察

1.观察老年人的活动情况和活动轨迹。3不到位扣1分；缺一

项扣2分。

2.尝试让老年人找到自己的房间/活动室，

2观察沟通一项不符合要求扣2

观察老年人行走过程中有无犹豫不决、四4

（13分）分。

处寻找的情况。

3.询问老年人去哪里？是否需要帮助？主一项不符合要求扣2

6

动提出帮助记忆的方法。分。

1.携用物至房间，和老年人一起选择老年一处不符合要求扣1

2

人喜欢的卡片，贴到门上。分。

2.训练老年人看清楚门口的贴纸，找到这

一处不符合要求扣1

个贴纸就找到房间了。2

分。

3.将老年人带离房间，到活动区域，让老一处不符合要求扣1

2

3操作流程年人自己尝试找回房间。分，扣完为止

（18分）

老年人回房间过程

出现困难，未及时

4.观察老年人能否顺利回到房间。6

提醒帮助，扣6

分。

一处不符合要求扣1

5.老年人正确回到房间给予肯定和鼓励。2

分。

6.协助老年人取舒适体位休息。2不符合要求扣2分。

一项不符合要求扣1

7.洗手，记录2

分。

1.沟通交流：语言通俗易懂，态度和蔼，

语速适中、沟通有效；

2.安全照护：操作动作规范、准确、熟练、

整体评价任意一项不满足要

4安全；8

（8分）3.人生关怀：体现对老年人的尊重；求扣2分，扣完为止。

4.观察老年人整体情况，老年人出现异常

情况，应对是否及时有效。

合并45

否定项：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。

训练过程中老年人出现情绪不稳定或训练失败，强迫老年人继续。

评分人：年月日核分人：年月日

试题3：指导偏瘫老年人使用助食餐具进食

序

号考核内容考核要点配分评分标准扣分得分

L照护人员准备：仪表端庄，着装整洁，一处不符合要求0.1

0.5

修剪指甲，洗手。分；扣完为止。

操作前准少一件或一件物品

2.用物准备：掌持式勺、叉、防滑碗、食

1备0.5不符合要求扣0.1

物、记录单、笔、康复辅助餐具。

（2分）分；扣完为止。

3.环境准备：室内整洁，温湿度适宜，地面一处不符合要求0.1

1

防滑。分；扣完为止。

1.评估：

（1）老年人一般情况、配合程度、意愿、

未评估扣0.5分；评

生活习惯及爱好等。2

评估与估不全扣0.5分。

（2）通过医护人员了解有无运动功能或认

2告知

知功能障碍,而影响辅具的使用。

（3分）

2.告知：告知和提示老年人将使用掌持式

1未告知扣1分

勺、叉进食，取得配合。

1.协助老年人在餐桌前坐好,协助老年人未核对扣0.5分；未

1

戴好围兜.解释要点扣0.5分。

一处不符合要求扣

2.介绍并演示掌持式勺、叉的使用方法。1

3操作流程0.5分。

（8分）

3.掌持式勺、叉的使用方法，（默认患侧是

右手且可以简单活动）协助老年人将掌持一处不符合要求扣

1

式勺、叉，固定在患侧手中,协助老年人使0.5分,扣完为止。

用掌持式勺、叉进食。

4.若老年人使用困难,可改变餐具形状,方一处不符合要求扣

1

便老年人使用。0.5分。

5.整理餐桌,将餐具洗净、消毒后放回原

一处不符合要求扣

处。洗手，记录训练结果、老年人情况，如1

0.5分。

有异常情况及时报告。

6.注意事项：

（1）训练时要根据老年人的评估情况选择

合适的辅具。一处不符合要求扣

3

（2）训练过程中多用鼓励语言，注意老年1分；扣完为止。

人的安全。

（3）训练应循序渐进、持之以恒。

1.沟通交流：语言通俗易懂，态度和蔼，

语速适中、沟通有效；

2.安全照护：操作动作轻柔、准确、熟练、任意一项不满足要

整体评价

4安全；2求扣0.5分，扣完为

（2分）

3.人文关怀：体现对老年人的尊重；止。

4.观察老年人整体情况，老年人出现异常

情况，应对是否及时有效。

合并15

否定项：若考生发生下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。

（1）训练中无随时询问和观察老年人情况，发现异常情况未及时报告医护人员处理、存在安全隐患。

评分人：年月日核分人：年月日

试题4：老年人入住机构时的沟通

序

号考核内容考核要点配分评分标准扣分得分

1.照护人员准备：仪表端庄，着装整洁，一处不符合要求扣

0.5

修剪指甲，洗手。0.1分，扣完为止。

少一件或一件物品

操作前准

不符合要求扣0.1

1备2.用物准备：眼镜、助听器、记录单。0.5

分，不准备记录单扣

（1.5分）

0.2分。

3.环境准备：环境安静、整洁、无异味、一处不符合要求扣

0.5

温湿度适宜、安全。0.1分。

未核对信息扣0.2

1.操作前沟通：核对老年人信息，解释操

0.5分；未解释目的扣

沟通前准作的目的，确立目标，取得老年人配合。

0.3分。

2备

（1分）2.沟通前评估：评估老年人意识状态和身

未评估扣0.5分；评

体情况。老年人的理解能力，语言表达能0.5

估不全扣0.3分。

力。

评估与沟1.携用物至房间，核对老年人信息，解释未核对扣0.2分；未

30.5

通流程配合要点，洗手，记录。解释要点扣0.3分。

（6.5分）2.接近老年人时，步伐要慢，有声音、有

称呼，体现尊重老年人的习惯、民族风俗

和区域文化。谈话距离要适当，保持在一处不符合扣0.2

1

0.51.25米，身体前倾，目光要与老年人分；扣完为止。

有交流，态度应不卑不亢，语言表达有分

寸。

3.与老年人沟通时，从询问身体健康状况

一处不符合要求扣

开始，首先倾听老年人诉说，然后总结老1

0.2分，扣完为止。

年人所说的内容，进行确认。

4.遇到老年人关注问题，可以先介绍。询

未关注老年人扣0.5

问老年人的情况，说明哪些地方需要进一0.5

分。

步确认，表达对老年人的关注。