第4课《孙权劝学》经典练习(原卷版+解析)

部编版七年级下册第4课《孙权劝学》经典练习基础知识与运用一、填空1、《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。2、《孙权劝学》的原因是：；《孙权劝学》的学习方法是：；《孙权劝学》劝的语言是：；《孙权劝学》的成果是：。（以上均填原句）。3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是：。二、解释加点词。1、当涂掌事当：；2、蒙辞以军中多务辞：；3、治经为博士邪治：；4、但当涉猎涉猎：；5、见往事耳见：。6、蒙乃使就学乃：；7、卿今者才略才略：；8、即更刮目相看。刮：；三、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！__________________________________________________________2、但当涉猎，见往事耳。__________________________________________________________3、大兄何见事之晚乎？__________________________________________________________四、简答题1、文中最突出的描写方法是什么？______________________________________________________。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？______________________________________________________。3、鲁肃为什么与吕蒙“结友？______________________________________________________。4、吕蒙经过孙权的规劝及自己的努力，有了很大的提高。吕蒙的变化给了你怎样的启示？______________________________________________________。五．用课文原句回答下列问题。（1）孙权为什么劝吕蒙学习？__________________________________。（2）孙权期望吕蒙学得怎样的结果？_________________________________。（3）最能说明吕蒙因“学而才略有惊人长进的是哪个句子？______________________________________________________重点语段阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．解释下列句子中加点的词。（1）蒙辞以军中多务（）（2）孤岂欲卿治经为博士邪（）（3）但当涉猎，见往事耳（）（4）卿今者才略（）（5）卿今者才略（）（6）大兄何见事之晚乎（）2．用现代汉语翻译下列句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学！_____________________________（2）孤常读书，自以为大有所益。______________________________________________________3．孙权劝学的目的是什么？（用原文语句回答）他是如何成功劝说吕蒙学习的？___________________________________________________________4．文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现，这样写有什么妙处？________________________________________________________________________________________________________________________________5．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________6．本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。（1）孙权：________________________________________________（2）吕蒙：_________________________________________________（3）鲁肃：________________________________________________________7．读完此文，你得到怎样的启发？答：拓展提升鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰:“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰:“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《三国志·吴志·吕蒙传》）1．解释下列句中加点的字。（1）肃意尚轻（）（2）或说肃曰（）（3）不可以故意待也（）（4）遂往诣蒙（）（5）计安可不豫定（）（6）因为肃画五策（）2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？__________________________________________________________________________________________（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。__________________________________________________________________________________________吕蒙的学问好，在文中是通过鲁肃的表现出来的，而鲁肃的这一举动，也说明鲁肃是一个的人，这是一个好领导必须具备的品质。3．吕蒙能得鲁肃赞美，是因为他读书好学，这在现在仍有教育意义，你从中得到了什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________沙场点兵——中考体验（2021深圳中考）文言文阅读。阅读下面选文，完成7-10题。[甲]初，权谓吕蒙日:“聊今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《汉书》）[乙]初，权谓蒙及蒋钦曰:。“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权日:“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》！《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至於今者学识英博非复吴下阿蒙。”（节选自（三国志·吕蒙传·江表传》）[注释]①《六韬》、《三略》是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作。1．下列选项中，加点词解释相同的一项（）A．蒙辞以军中多务停数日，辞去B．见往事耳才美不外见C．省三史吾日三省吾身D．宜乎众矣宜急读（孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史2．文中划波浪线的句子断句正确的一项是（）A．吾谓大弟但有武略/耳至於今者/学识英博/非复昊下阿蒙。B．吾谓大弟但有武略耳/至於今者/学识英博/非复吴下阿蒙。C．吾谓大弟但有武略耳/至於今者/学识英博非复/吴下阿蒙。D．吾谓大弟但有武略/耳至於今者/学识英博非复/吴下阿蒙。3．请将下列句了翻译成现代汉语。（1）卿今当涂掌事，不可不学！答：（2）蒙始就学，笃志不倦。答：4．吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策”？请结合乙文回答。答：部编版七年级下册第4课《孙权劝学》经典练习基础知识与运用一、填空1、《孙权劝学》选自，该书是（朝代）（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。【答案】1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。【解析】本题考查考生对《资治通鉴》的熟悉程度，这是中国史学名著，考生须熟记在心。2、《孙权劝学》的原因是：；《孙权劝学》的学习方法是：；《孙权劝学》劝的语言是：；《孙权劝学》的成果是：。（以上均填原句）。【答案】2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；《孙权劝学》的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳。”；《孙权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；《孙权劝学》的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”（以上均填原句）。3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。【答案】3、惊讶、敬佩学有所获士别三日，即更刮目相待【解析】结合相关文段可以看出鲁肃此时的感情是钦佩的，原文中的“士别三日，即更刮目相看”是名言警句，要牢记。4、文中可以提炼的一个成语是：。4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。二、解释加点词。1、当涂掌事当：；2、蒙辞以军中多务辞：；3、治经为博士邪治：；4、但当涉猎涉猎：；5、见往事耳见：。6、蒙乃使就学乃：；7、卿今者才略才略：；8、即更刮目相看。刮：；【答案】1、当权2、推辞3、研究4、粗略地阅读5、了解6、于是，就7、才干和谋略8、刮擦【解析】本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化本题中异:词类活用，形容词用作意动用法，对……感到诧异；涉猎:古今异义，广泛阅读。三、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪！__________________________________________________________2、但当涉猎，见往事耳。__________________________________________________________3、大兄何见事之晚乎？__________________________________________________________【答案】1、我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！2、只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。3、大哥为什么认清事物这么晚啊！【解析】疏通两文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有涉猎，翻译后要疏通句子。四、简答题1、文中最突出的描写方法是什么？______________________________________________________。2、本文所揭示的道理对你有什么启示？______________________________________________________。3、鲁肃为什么与吕蒙“结友？______________________________________________________。4、吕蒙经过孙权的规劝及自己的努力，有了很大的提高。吕蒙的变化给了你怎样的启示？______________________________________________________。【答案】1、用对话的方法进行语言描写。2、我的启示是：开卷有益，只要有学习，就会有收获；士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。3、鲁肃为什么与吕蒙“结友？因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。4、吕蒙经过孙权的规劝及自己的努力，有了很大的提高。吕蒙的变化给了你怎样的启示？不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。要善于听取他人的建议或意见。只要发愤学习，就能积学修业，学有所成。五．用课文原句回答下列问题。（1）孙权为什么劝吕蒙学习？__________________________________。（2）孙权期望吕蒙学得怎样的结果？_________________________________。（3）最能说明吕蒙因“学而才略有惊人长进的是哪个句子？______________________________________________________【答案】（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！重点语段阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1．解释下列句子中加点的词。（1）蒙辞以军中多务（）（2）孤岂欲卿治经为博士邪（）（3）但当涉猎，见往事耳（）（4）卿今者才略（）（5）卿今者才略（）（6）大兄何见事之晚乎（）【答案】（1）事务（2）语气词，同“耶”（3）粗略地阅读（4）如今，现在（5）才干和谋略（6）知晓事情【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。2．用现代汉语翻译下列句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学！_____________________________（2）孤常读书，自以为大有所益。______________________________________________________【答案】（1）你现在当权掌事了，不可以不学习！（2）我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。【解析】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求转高。3．孙权劝学的目的是什么？（用原文语句回答）他是如何成功劝说吕蒙学习的？___________________________________________________________【答案】但当涉猎，见往事耳。他先一语中的，向吕蒙说明学习的必要性，指出其“当涂掌事”的重要身份，使其了解自己“不可不学”；继而现身说法，指出学的重要性，使吕蒙无法推辞，乃始就学。4．文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现，这样写有什么妙处？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，这样写文笔简约，使文章详略得当，与文章标题“劝学”更贴合。而结尾用鲁肃的见闻和行动来写吕蒙的学习成效，是采用侧面描写，这样写使文章富有变化，同时也更有利于说明吕蒙学习的惊人长进。5．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这句话的意思是：我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识和阅历。6．本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。（1）孙权：________________________________________________（2）吕蒙：_________________________________________________（3）鲁肃：________________________________________________________【答案】（1）关心部下，对部下要求严格，善劝。（2）乐于接受劝告，勤奋好学，坦率真诚。（3）直爽，敬才，爱才。7．读完此文，你得到怎样的启发？答：【答案】示例：开卷有益，要多读书，开阔自己的视野，增长自己的见识拓展提升鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰:“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰:“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《三国志·吴志·吕蒙传》）1．解释下列句中加点的字。（1）肃意尚轻（）（2）或说肃曰（）（3）不可以故意待也（）（4）遂往诣蒙（）（5）计安可不豫定（）（6）因为肃画五策（）【答案】（1）轻视（2）有人（3）原来的，旧的（4）于是，就（5）怎么（6）筹划【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里应注意“遂”“故”“或”的一词多义。2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？__________________________________________________________________________________________（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。__________________________________________________________________________________________【答案】（1）君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？您接受重任，和关羽相邻，准备了哪些计策谋略，来防备不能预料的事发生？（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。我不知道您的才干谋略竟然达到了这样的高度啊。【解析】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求转高。3．吕蒙的学问好，在文中是通过鲁肃的表现出来的，而鲁肃的这一举动，也说明鲁肃是一个的人，这是一个好领导必须具备的品质。【答案】赞美、嫉贤妒能。4．吕蒙能得鲁肃赞美，是因为他读书好学，这在现在仍有教育意义，你从中得到了什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例1读书学习非常重要，读书有益于人的发展和完善。示例2一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。【参考译文】鲁肃取代周瑜（为水军都督），前往陆口镇守，经过吕蒙驻守的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说:“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃:“您受此重任，与关羽为邻对峙，您打算用什么计策来防备意外情况的发生呢？”鲁肃轻率地回答:“到时我会采取适当措施的。”吕蒙说:“现在长江东西双方虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先定好应急方案呢？”于是为鲁肃筹划了五条计策。鲁肃听后就站起来离开自己的坐席，来到吕蒙身边，拍着吕蒙的背说:“吕子明啊，我不知道您的才能和谋略竟然达到了这样的高度。”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。沙场点兵——中考体验（2021深圳中考）文言文阅读。阅读下面选文，完成7-10题。[甲]初，权谓吕蒙日:“聊今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《汉书》）[乙]初，权谓蒙及蒋钦曰:。“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权日:“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤少时历《诗》《书》！《礼记》《左传》《国语》，惟不读《易》。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎？宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至於今者学识英博非复吴下阿蒙。”（节选自（三国志·吕蒙传·江表传》）[注释]①《六韬》、《三略》是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法，是反映中国古代军事思想的代表作。1．下列选项中，加点词解释相同的一项（）A．蒙辞以军中多务停数日，辞去B．见往事耳才美不外见C．省三史吾日三省吾身D．宜乎众矣宜急读（孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史【答案】7．D【解析】A．辞:推托/告别；B．了解/同“现”，显现，出现；