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部编版七年级下册第4课《孙权劝学》经典练习基础知识与运用一、填空1、《孙权劝学》选自,该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362年间的史事。2、《孙权劝学》的原因是:;《孙权劝学》的学习方法是:;《孙权劝学》劝的语言是:;《孙权劝学》的成果是:。(以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他的感情,也从侧面写出了;文末的“”(原文)更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的一个成语是:。二、解释加点词。1、当涂掌事当:;2、蒙辞以军中多务辞:;3、治经为博士邪治:;4、但当涉猎涉猎:;5、见往事耳见:。6、蒙乃使就学乃:;7、卿今者才略才略:;8、即更刮目相看。刮:;三、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!__________________________________________________________2、但当涉猎,见往事耳。__________________________________________________________3、大兄何见事之晚乎?__________________________________________________________四、简答题1、文中最突出的描写方法是什么?______________________________________________________。2、本文所揭示的道理对你有什么启示?______________________________________________________。3、鲁肃为什么与吕蒙“结友?______________________________________________________。4、吕蒙经过孙权的规劝及自己的努力,有了很大的提高。吕蒙的变化给了你怎样的启示?______________________________________________________。五.用课文原句回答下列问题。(1)孙权为什么劝吕蒙学习?__________________________________。(2)孙权期望吕蒙学得怎样的结果?_________________________________。(3)最能说明吕蒙因“学而才略有惊人长进的是哪个句子?______________________________________________________重点语段阅读初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1.解释下列句子中加点的词。(1)蒙辞以军中多务()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)但当涉猎,见往事耳()(4)卿今者才略()(5)卿今者才略()(6)大兄何见事之晚乎()2.用现代汉语翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事,不可不学!_____________________________(2)孤常读书,自以为大有所益。______________________________________________________3.孙权劝学的目的是什么?(用原文语句回答)他是如何成功劝说吕蒙学习的?___________________________________________________________4.文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过,而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现,这样写有什么妙处?________________________________________________________________________________________________________________________________5.谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________6.本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物形象。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。(1)孙权:________________________________________________(2)吕蒙:_________________________________________________(3)鲁肃:________________________________________________________7.读完此文,你得到怎样的启发?答:拓展提升鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《三国志·吴志·吕蒙传》)1.解释下列句中加点的字。(1)肃意尚轻()(2)或说肃曰()(3)不可以故意待也()(4)遂往诣蒙()(5)计安可不豫定()(6)因为肃画五策()2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?__________________________________________________________________________________________(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。__________________________________________________________________________________________吕蒙的学问好,在文中是通过鲁肃的表现出来的,而鲁肃的这一举动,也说明鲁肃是一个的人,这是一个好领导必须具备的品质。3.吕蒙能得鲁肃赞美,是因为他读书好学,这在现在仍有教育意义,你从中得到了什么启示?________________________________________________________________________________________________________________________________________沙场点兵——中考体验(2021深圳中考)文言文阅读。阅读下面选文,完成7-10题。[甲]初,权谓吕蒙日:“聊今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(节选自《汉书》)[乙]初,权谓蒙及蒋钦曰:。“卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”权日:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤少时历《诗》《书》!《礼记》《左传》《国语》,惟不读《易》。至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎?宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,陈三策。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至於今者学识英博非复吴下阿蒙。”(节选自(三国志·吕蒙传·江表传》)[注释]①《六韬》、《三略》是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法,是反映中国古代军事思想的代表作。1.下列选项中,加点词解释相同的一项()A.蒙辞以军中多务停数日,辞去B.见往事耳才美不外见C.省三史吾日三省吾身D.宜乎众矣宜急读(孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史2.文中划波浪线的句子断句正确的一项是()A.吾谓大弟但有武略/耳至於今者/学识英博/非复昊下阿蒙。B.吾谓大弟但有武略耳/至於今者/学识英博/非复吴下阿蒙。C.吾谓大弟但有武略耳/至於今者/学识英博非复/吴下阿蒙。D.吾谓大弟但有武略/耳至於今者/学识英博非复/吴下阿蒙。3.请将下列句了翻译成现代汉语。(1)卿今当涂掌事,不可不学!答:(2)蒙始就学,笃志不倦。答:4.吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策”?请结合乙文回答。答:部编版七年级下册第4课《孙权劝学》经典练习基础知识与运用一、填空1、《孙权劝学》选自,该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362年间的史事。【答案】1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。【解析】本题考查考生对《资治通鉴》的熟悉程度,这是中国史学名著,考生须熟记在心。2、《孙权劝学》的原因是:;《孙权劝学》的学习方法是:;《孙权劝学》劝的语言是:;《孙权劝学》的成果是:。(以上均填原句)。【答案】2、《孙权劝学》的原因是:“卿今当涂掌事,不可不学”;《孙权劝学》的学习方法是:“但当涉猎,见往事耳。”;《孙权劝学》劝的语言是:“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”;《孙权劝学》的成果是:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”(以上均填原句)。3、鲁肃的话表现了他的感情,也从侧面写出了;文末的“”(原文)更进一步阐明了这一点。【答案】3、惊讶、敬佩学有所获士别三日,即更刮目相待【解析】结合相关文段可以看出鲁肃此时的感情是钦佩的,原文中的“士别三日,即更刮目相看”是名言警句,要牢记。4、文中可以提炼的一个成语是:。4、文中可以提炼的一个成语是:士别三日,刮目相看。二、解释加点词。1、当涂掌事当:;2、蒙辞以军中多务辞:;3、治经为博士邪治:;4、但当涉猎涉猎:;5、见往事耳见:。6、蒙乃使就学乃:;7、卿今者才略才略:;8、即更刮目相看。刮:;【答案】1、当权2、推辞3、研究4、粗略地阅读5、了解6、于是,就7、才干和谋略8、刮擦【解析】本题考查的是文言文字词的含义,先要梳理文字,读懂文章,根据文章内容弄清句子的意思,根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义,注意辨析词义和用法的变化本题中异:词类活用,形容词用作意动用法,对……感到诧异;涉猎:古今异义,广泛阅读。三、翻译下列句子。1、孤岂欲卿治经为博士邪!__________________________________________________________2、但当涉猎,见往事耳。__________________________________________________________3、大兄何见事之晚乎?__________________________________________________________【答案】1、我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!2、只是应当粗略地阅读,了解一下过去的历史经验教训。3、大哥为什么认清事物这么晚啊!【解析】疏通两文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有涉猎,翻译后要疏通句子。四、简答题1、文中最突出的描写方法是什么?______________________________________________________。2、本文所揭示的道理对你有什么启示?______________________________________________________。3、鲁肃为什么与吕蒙“结友?______________________________________________________。4、吕蒙经过孙权的规劝及自己的努力,有了很大的提高。吕蒙的变化给了你怎样的启示?______________________________________________________。【答案】1、用对话的方法进行语言描写。2、我的启示是:开卷有益,只要有学习,就会有收获;士别三日刮目相看,我们要以开放的眼光看待别人。3、鲁肃为什么与吕蒙“结友?因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才,爱才。4、吕蒙经过孙权的规劝及自己的努力,有了很大的提高。吕蒙的变化给了你怎样的启示?不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。要善于听取他人的建议或意见。只要发愤学习,就能积学修业,学有所成。五.用课文原句回答下列问题。(1)孙权为什么劝吕蒙学习?__________________________________。(2)孙权期望吕蒙学得怎样的结果?_________________________________。(3)最能说明吕蒙因“学而才略有惊人长进的是哪个句子?______________________________________________________【答案】(1)卿今当涂掌事,不可不学!(2)但当涉猎,见往事耳。(3)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!重点语段阅读初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。1.解释下列句子中加点的词。(1)蒙辞以军中多务()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)但当涉猎,见往事耳()(4)卿今者才略()(5)卿今者才略()(6)大兄何见事之晚乎()【答案】(1)事务(2)语气词,同“耶”(3)粗略地阅读(4)如今,现在(5)才干和谋略(6)知晓事情【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。2.用现代汉语翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事,不可不学!_____________________________(2)孤常读书,自以为大有所益。______________________________________________________【答案】(1)你现在当权掌事了,不可以不学习!(2)我经常读书,自认为有很大的益处(或“好处”)。【解析】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求转高。3.孙权劝学的目的是什么?(用原文语句回答)他是如何成功劝说吕蒙学习的?___________________________________________________________【答案】但当涉猎,见往事耳。他先一语中的,向吕蒙说明学习的必要性,指出其“当涂掌事”的重要身份,使其了解自己“不可不学”;继而现身说法,指出学的重要性,使吕蒙无法推辞,乃始就学。4.文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过,而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现,这样写有什么妙处?________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过,这样写文笔简约,使文章详略得当,与文章标题“劝学”更贴合。而结尾用鲁肃的见闻和行动来写吕蒙的学习成效,是采用侧面描写,这样写使文章富有变化,同时也更有利于说明吕蒙学习的惊人长进。5.谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这句话的意思是:我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗!只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法,揭示了读书并不仅仅是为了求取功名,更重要的是为增长见识和阅历。6.本文虽短,但通过人物的对话描写,刻画了鲜明的人物形象。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。(1)孙权:________________________________________________(2)吕蒙:_________________________________________________(3)鲁肃:________________________________________________________【答案】(1)关心部下,对部下要求严格,善劝。(2)乐于接受劝告,勤奋好学,坦率真诚。(3)直爽,敬才,爱才。7.读完此文,你得到怎样的启发?答:【答案】示例:开卷有益,要多读书,开阔自己的视野,增长自己的见识拓展提升鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实熊虎也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《三国志·吴志·吕蒙传》)1.解释下列句中加点的字。(1)肃意尚轻()(2)或说肃曰()(3)不可以故意待也()(4)遂往诣蒙()(5)计安可不豫定()(6)因为肃画五策()【答案】(1)轻视(2)有人(3)原来的,旧的(4)于是,就(5)怎么(6)筹划【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。这里应注意“遂”“故”“或”的一词多义。2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?__________________________________________________________________________________________(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。__________________________________________________________________________________________【答案】(1)君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?您接受重任,和关羽相邻,准备了哪些计策谋略,来防备不能预料的事发生?(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。我不知道您的才干谋略竟然达到了这样的高度啊。【解析】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于学生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求转高。3.吕蒙的学问好,在文中是通过鲁肃的表现出来的,而鲁肃的这一举动,也说明鲁肃是一个的人,这是一个好领导必须具备的品质。【答案】赞美、嫉贤妒能。4.吕蒙能得鲁肃赞美,是因为他读书好学,这在现在仍有教育意义,你从中得到了什么启示?________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例1读书学习非常重要,读书有益于人的发展和完善。示例2一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的认识水平和办事能力。【参考译文】鲁肃取代周瑜(为水军都督),前往陆口镇守,经过吕蒙驻守的屯下。鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说:“吕将军的功名一天比一天显著,不可以用旧眼光来看待,您应当去拜访他。”(鲁肃)就去拜访吕蒙。酒过三巡,吕蒙问鲁肃:“您受此重任,与关羽为邻对峙,您打算用什么计策来防备意外情况的发生呢?”鲁肃轻率地回答:“到时我会采取适当措施的。”吕蒙说:“现在长江东西双方虽然看上去很和睦,像一家人一样,而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人,怎么能不事先定好应急方案呢?”于是为鲁肃筹划了五条计策。鲁肃听后就站起来离开自己的坐席,来到吕蒙身边,拍着吕蒙的背说:“吕子明啊,我不知道您的才能和谋略竟然达到了这样的高度。”于是鲁肃拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结交为挚友后分别。沙场点兵——中考体验(2021深圳中考)文言文阅读。阅读下面选文,完成7-10题。[甲]初,权谓吕蒙日:“聊今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(节选自《汉书》)[乙]初,权谓蒙及蒋钦曰:。“卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”权日:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当令涉猎见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤少时历《诗》《书》!《礼记》《左传》《国语》,惟不读《易》。至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎?宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,陈三策。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至於今者学识英博非复吴下阿蒙。”(节选自(三国志·吕蒙传·江表传》)[注释]①《六韬》、《三略》是中国古代重要的军事著作。后泛指兵书、兵法,是反映中国古代军事思想的代表作。1.下列选项中,加点词解释相同的一项()A.蒙辞以军中多务停数日,辞去B.见往事耳才美不外见C.省三史吾日三省吾身D.宜乎众矣宜急读(孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史【答案】7.D【解析】A.辞:推托/告别;B.了解/同“现”,显现,出现;
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