河南省郑州一中汝州实验中学2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测试题含解析

河南省郑州一中汝州实验中学2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测试题学期期中教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．某物质在空气中燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+2H2O下列说法正确的是A．X的化学式是C2H4 B．该反应属于化合反应C．O2中氧元素的化合价为-2 D．CO2中碳、氧元素的质量比为1:22．下图物质经-步反应转化的两种途径，相关说法正确的是A．氧化物为SO2B．X只能是硫酸C．②可能有沉淀生成D．①②属于复分解反应3．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体 B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D．氧气可以支持燃烧4．小明同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象。关于该实验的如下说法，其中正确的是()①生成的气体可能是氢气②完全反应后溶液呈黄色③实验中一定发生了置换反应④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu＞Fe⑤硫酸铜溶液可能显酸性⑥重做实验没有任何意义A．①②③ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑥5．下列实验操作正确的是()A．AB．BC．CD．D6．下列做法不利于保护水资源的是A．合理使用农药、化肥 B．工业用水循环使用C．用洗菜的水冲厕所 D．大量开采地下水7．如图是一个化学反应的微观模型图，其中和表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法正确的是（）A．如果代表氧原子，代表氢原子，该图可表示电解水的过程B．该反应前后原子种类发生改变C．甲中所有物质都是化合物D．该反应属于分解反应8．下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是()A．水的电解B．加热一定量的氯酸钾制取氧气C．木炭在氧气中燃烧D．向二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液9．下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是A．我是紫红色固体 B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体 D．我会生锈10．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是A． B． C． D．11．属于化学性质的是()A．密度 B．可燃性 C．熔点 D．气味12．下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法，其中不正确的是（）A．氧气﹣﹣火箭发射﹣﹣可燃性B．干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热C．氮气﹣﹣食品防腐﹣﹣常温下化学性质稳定D．稀有气体﹣﹣霓虹灯﹣﹣通电能发出不同颜色的光13．2018年的“世界环境日”，中国确定的主题为“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合该主题的是（）A．建筑工地经常洒水降尘 B．禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响C．加强工业废气和汽车尾气的净化处理 D．禁止使用化肥农药，防止水体污染14．下列物质中，属于单质的是（）A． B． C． D．15．下列物质的名称和对应的化学式都正确的一组是（）A．水银Ag B．氯化铵NH4ClC．氢氧化镁Mg（OH）3 D．硫酸钠NaSO4二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据如图从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为___________。（2）选用的发生装置为___________（填字母序号，下同）。（3）请选择一个收集装置___________，并说明该装置可用于收集氧气的理由是____________。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___________。（2）选用的发生装置为___________（填字母序号，下同）。（3）请选择一个收集装置___________，并说明该装置可用于收集氧气的理由是____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：①生成氧气的质量是________g②求参加反应的氯酸钾的物质的质量______。18．（8分）图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计算：（1）琥珀酸亚铁的化学式量为_______________。（2）按治疗用量服用，成人每天最多补充铁元素的质量为______________g（结果保留到0.01g）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用，医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒，实验室有一瓶过氧化氢溶液引起了同学们的兴趣。（1）甲同学认为，从微观角度分析过氧化氢在分解生成氧气的过程中，反应前后分子种类________（填“改变”或“不变”之一），原子数目________（填“改变”或“不变”之一）。（2）乙同学认为，利用如图的方法可以来验证化学反应是否遵循质量守恒定律。通过实验发现，天平失去平衡，指针向________（填“左”或“右”）偏转，产生此现象的原因是________，该反应________（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。（3）丙同学认为，可以通过加水稀释的方法让溶液变稀。若要配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液，需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是______？加水的质量是______？（列式计算）

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】A、反应前后氧原子的个数都为6个，反应后碳原子的个数为2个、氢原子的个数为4个，反应前X前面的化学计量数为1，故X的化学式为C2H4，正确；B、该反应不属于“多变一”的形式，不属于化合反应，错误；C、O2是单质，O2中氧元素的化合价为0，错误；D、CO2中碳、氧元素的质量比为12：（16×2）=3：8，错误。故选A。2、C【解析】A、氢氧化钠与三氧化硫反应生成的是硫酸钠，故错误；B、氢氧化钠与硫酸镁反应也能生成硫酸钠和氢氧化镁，故错误；C、由B分析，正确；D、反应①不是复分解反应，故错误。故选C。3、C【解析】

人体呼吸需要氧气，西藏是高原地区，空气稀薄，氧气的量偏少，吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气。故选C。4、B【解析】

①铁能与酸溶液反应生成氢气，溶液可能显酸性，生成的气体可能是氢气，此说法正确；②铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，溶液应该是浅绿色的，此说法错误；③铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，说明铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应是置换反应，该实验中一定发生了置换反应，此说法正确；④铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，说明金属活动性顺序是Fe＞Cu，此说法错误；⑤铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体，硫酸铜溶液可能显酸性，生成的气体可能是氢气，此说法正确；⑥科学一定要注意严谨性，重做实验有必要，此说法错误。故选B。5、B【解析】A.带火星木条应伸入集气瓶口处，故A错误；B.试管倾斜，瓶塞倒放，故B正确；C.量筒应平视，故C错误；D.酒精灯禁止对火，故D错误。点睛∶验满氧气时必须将带火星木条应伸入集气瓶口处。6、D【解析】

A、合理使用农药、化肥，能减少对水资源的污染，有利于保护水资源，不符合题意；B、工业用水循环使用，可节约水资源，有利于保护水资源，不符合题意；C、用洗菜的水冲厕所，可节约水资源，有利于保护水资源，不符合题意；D、大量开采地下水，能引起地质灾害，不利于水资源的保护，符合题意。故选D。7、D【解析】

A、由微观示意图可知，如果代表氧原子，代表氢原子，该图可表示电解水的过程不能表示电解水的实验，故错误；B、任何反应前后，原子的种类、个数不变，故错误；C、由图可知，甲物质中有两种物质，一种是单质，一种是化合物，故错误；D、根据反应前后的物质分析，发现该反应是由一种物质分解生成两种物质，故是分解反应，故正确。故选D。8、D【解析】

A、电解水生成的氢气和氧气的体积比是2:1,质量比是1:8，故A不正确；B、加热一定量的氯酸钾制取氧气，生成的氧气的质量开始增大，反应完全，质量不再变化，故B不正确；C、木炭在氧气中燃烧，生成的氧气会逐渐增加，反应完全，质量不再变化，故C不正确；D、向二氧化锰中加入一定量的过氧化氢溶液，不断产生氧气，当过氧化氢完全分解后不再生成氧气，故D正确。故选D。9、D【解析】

物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此都属于物理性质。A、铜的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质。故A错误；B、金刚石的硬度大不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质。故B错误；C、氮气的状态不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质。故C错误；D、铁能够生锈需要通过化学变化表现出来，属于铁的化学性质。故D正确。故选D。10、C【解析】

A、氧化铝的化学式为Al2O3，故不符合题意；B、氯化铁的化学式为FeCl3，故不符合题意；C、氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2，故符合题意；D、氯化钠的化学式为NaCl，故不符合题意11、B【解析】

A.密度是不需化学变化就能体现的性质，属于物理性质，选项错误；

B.可燃性是在化学变化中才能体现出来的性质，属于化学性质，选项正确；

C.熔点是不需化学变化就能体现的性质，属于物理性质，选项错误；

D.气味是不需化学变化就能体现的性质，属于物理性质，选项错误，故选B。【点睛】物理性质与化学性质的区别在于表现方式不同：在化学变化中表现出来的性质属于化学性质；不需要化学变化就能表现出来的性质属于物理性质。12、A【解析】A.干冰是固体二氧化碳的俗称，干冰升华吸热，使周围环境温度降低，可做制冷剂；B.氮气常温下化学性质稳定，填充在食品包装袋内，能使食物隔绝氧气，防止食物因缓慢氧化而变质；C.氧气有助燃性，在火箭发射做助燃剂；D.稀有气体在通电条件下能发出不同颜色的光，常用作电光源。选C13、D【解析】

A、建筑工地经常洒水降尘，可以减少空气中的粉尘，有利于空气净化与保护，A选项符合环保主题要求，不符合题意；B、禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响，有利于保护环境，B选项符合环保主题要求，不符合题意；C、加强工业废气和汽车尾气的净化处理，有利于减少气体尾气的排放，保护环境，C选项符合环保主题要求，不符合题意；D、减少使用化肥农药，防止水体污染，不可能完全禁止使用农药化肥，D选项不正确，符合题意。故选D。14、D【解析】

A.属于纯净物、化合物，此选项不符合题意；B.属于纯净物、化合物、氧化物，此选项不符合题意；C.属于纯净物、化合物，此选项不符合题意；D.由同种元素组成的纯净物是单质，属于纯净物、单质，此选项符合题意。故选D。15、B【解析】

A、水银是金属汞的俗称，属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Hg，故选项化学式书写错误；B、氯化铵中铵根显+1价，氯元素显-1价，其化学式为：NH4Cl，故选项化学式书写正确；C、氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为：Mg（OH）2，故选项化学式书写错误；D、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：Na2SO4，故选项化学式书写错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、过氧化氢氧气+水②③氧气不易溶于水，不与水反应（选择和解释匹配即可）高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰①④氧气密度比空气大（选择和解释匹配即可）【解析】

A：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：过氧化氢氧气+水；

（2）该反应属于固液常温型，所欲选择装置②来制取；故填：②；

（3）氧气不易溶于水，也不与水反应，所以可用排水法来收集；氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集；故填：③（或④）；氧气不易溶于水，不与水反应（或氧气的密度比空气大）；

B：（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气；故填：高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰；

（2）该反应属于固体加热型，所以选择装置①来制取；故填：①；

（3）氧气不易溶于水，也不与水反应，所以可用排水法来收集；氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法来收集；故填：③（或④）；氧气不易溶于水，不与水反应（或氧气的密度比空气大）。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、4.812.25g【解析】

解：（1）根据质量守恒定律可以知道上次氧气的质量为：15g+5g-15.2g=4.8g；（2）设原混合物中氯酸钾的质量为