幼儿园小班数学教案设计方案常用版(二篇)_第1页
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文档简介

第2页共2页幼儿园小班数学教案设计方案常用版【活动目标】1.进一步感知4以内的数量,练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色,数量的基础上,尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的活动,体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】____人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为2~4的点子)____人手一个小勺、木质串珠若干3.音乐三段(哭泣声、摇篮曲、欢乐舞曲)【活动过程】一、导入1.播放哭泣声,引出主题T:听!什么声音?是谁在哭啊?2.出示瓶宝宝,介绍活动内容T:原来是瓶宝宝在哭啊?瓶宝宝为什么哭呢?看看它肚子里有没有东西?原来它肚子空空的,太饿了,怎么办呢?二、教师示范讲解1.出示木质串珠,讨论操作要求T:我们来喂瓶宝宝吃饭吧,可是这里有这么多串珠,应该喂瓶宝宝吃多少呢?一个还是许多个?2.提醒幼儿观察瓶盖上的点子T:到底瓶宝宝应该吃多少呢?看看瓶宝宝的肚子上面有记号呢。肚子上有几个小圆点,就吃几个小串珠。3.请幼儿个别示范T:谁来帮我数一数,我的这个瓶宝宝应该吃几个小串珠?4.教师示范喂瓶宝宝,要求:边喂边数,不能多,也不能少。三、幼儿喂瓶宝宝1.幼儿个别操作,教师观察指导2.集体交流操作结果,表扬操作正确的幼儿,帮助错误的幼儿进行纠正四、帮瓶宝宝戴帽子1.出示瓶盖子,提醒幼儿注意数量的匹配T:瓶宝宝吃饱了,真开心。我们带瓶宝宝出去散步好吗?可是外面风大,瓶宝宝要带上帽子再出去。你们看,这些帽子上也有小圆点。你要仔细数一数,让瓶宝宝肚子上的小圆点和帽子上的小圆点一样多。2.请个别幼儿示范,集体检验3.幼儿集体操作,教师随机检验4.听欢快音乐,和瓶宝宝散步跳舞。五、送瓶宝宝睡觉1.播放摇篮曲,提出要求T:瓶宝宝玩累了,要睡觉了。我们悄悄地送它要摇篮里睡觉吧2.引导观察摇篮上的点卡和摇篮颜色T:看,这些摇篮上面有什么?原来瓶宝宝要找和自己点子一样多的摇篮睡觉。3.幼儿送瓶宝宝睡觉,教师随机检验。幼儿园小班数学教案设计方案常用版(二)活动目标1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。2、激发幼儿动手操作的兴趣,体验数学活动的乐趣。活动准备1、趣味练习2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程一、导入活动1、教师:春天来了,草地上都开满了漂亮的小花,小朋友,你们喜欢这些漂亮的小花朵吗?2、教师:今天老师也带来了一些小花,请小朋友看一看有几朵呢?请你们一起来数一数。3、教师出示花朵图片,引导幼儿进行手口一致地点数。4、引导幼儿给小花进行排队,并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序,让幼儿知道1和2都比3要更少。二、教师示范印花1、教师:小朋友,今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧!2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范,并边操作边讲解方法,并请幼儿边进行点数,教师示范操作印3朵花。3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比____多还是少。1朵小花又是比____多还是少。教师进行小结:2朵花和1朵花都比3朵花少,所以请小朋友说一说比3少的是几呢?三、请幼儿进行操作1、教师:小朋友,瞧,这些印出来的花是不是也很漂亮呢?现在我也请小朋友们来印一印吧!2、教师提出要求:刚刚我们知道比3少的是多少了,现在老师要请小朋友们一起来印出比3少的花。3、教师请幼儿进行操作,教师巡回指导。4、提醒幼儿数一数自己所印的花的数量是不是比3少。并且在操作的时候注意

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