高二语文教师工作总结

第第页高二语文老师工作总结关于高二语文老师工作总结1这个学年，我担负高二年13、14班语文老师。我酷爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结：一、备课开学初，在备课组长的引导下进行集体备课，认真听，认真记，领悟精神实质。不但备同学，而且备教材备教法。依据教材然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点，克服本身的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引同学注意力，课后适时对该课作出总结，写好教学后记。二、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的本领。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。三、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，注意分层教学，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的`弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐性讲解，适时查缺补漏。并与家长联系，适时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情四、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于同学本领进展的、发挥自动性和制造性的作业，同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。当然，由于本人的学问水平有限，在教育教学工作中有很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求本身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。关于高二语文老师工作总结2新的一学期即将结束，回顾本学期的教学历程，参照教学过程中的得与失，结合同学实际，现对本学期的教学工作作如下小结。一、落实教学计划，快捷机动地布置教学资料。依照教学计划完成了必修（五）等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时，能依据所教学班的实际情景，快捷地扩展、延长教学资料，使同学学有所成，学有所乐。二、教学相长，加强老师和同学相互间的合作交流，有效利用网络平台，实现资源共享与交流探究。如切如磋，如琢如磨！新老老师相互学习，相互探讨，取长补短，共同提高。三、加强传统文化教育。课文中的很多作品皆为传统文化精粹篇章，其凝集着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，积藏着深厚的文化积淀，闪耀着理性思考的光芒，是提高同学人文素养的学习材料和资料，所以，我在教学中渗透与加强了传统文化教育。四、加强同学的写作训练，培育良好的写作习惯。在我的引导激励下，很多同学养成了勤练笔的习惯。写作教学中，将课堂教学和课下练笔相结合。经过多练笔，同学的写作水平有了必需程度的提高，涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章，更为可喜的是相当部分的同学养成了不写就难过的好习惯。五、扩大同学的阅读量，获得人文浸润。一方面，我依据“教学大纲”有关课外阅读的要求，组织引导同学课外读经典，课内进行交流。阅读体验的交流，是心灵与心灵的交流，思想与思想的碰撞。为此，不少同学对读名著产生了深厚的爱好。另一面，老师和同学互荐短小的文章在班上朗读。有些文章文小义丰，一个小故事能引发不少思考，一粒沙能反映一个世界，能引起深深的'共鸣。《读者》《青年文摘》《小品文》等成为同学爱不释手的必读刊物。六、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，培育可享用一生的学习习惯。我依据新课标的要求，努力调动同学学习的自动性。对有些作品，实行“先学后教”的方法，让同学经过自学发觉问题，相互讨论，深入探究问题，老师只是予以适时的点拨和讲解。课内，以小组为单位，围绕问题，打开讨论，进行评比，极大地调动了同学的学习进取性。七、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。利用现有的多媒体教学设备，在教学过程中，经过上网查找和自我制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，实在可感，提高了课堂效率，取得了较为理想的效果。对有些课文的学习，经过配乐朗诵等手段，使同学受到必需的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧和阅读水平。另外，同学经过自我制作的课件在课内交流，也为课堂引入清爽的空气。八、开展多种多样的语文学习活动，提高学习爱好。缺少语文活动的课堂是死水一潭，所以，在教学过程中尽量经过多种方式来提高同学语文学习的进取性。如开展背诵比赛，诗歌散文朗诵比赛，仿照央视《幸运52》《幸福快车》《高兴词典》等栏目的形式开展语文学问竞赛等。同学极积参加，热诚高涨，寓学于乐。总之，经过我的努力，同学们的学习态度有了较大的变化，成绩有了必需的提高。但教学工作中仍有不少需要改善之处，如同学对学习语文的爱好不高、学习效率有待提高等，我将在新的学期中不懈努力，促使教与学的和谐进展。关于高二语文老师工作总结3本学期我担负的是高二的语文教学工作。现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、重视思想教育与语文爱好的培育依据文章内容，结合作品中的人物和的思想品质、性格特点，通过朗读、讲解、感悟、讨论，学习主人公的优秀品质，引起同学内心的震撼，使同学的心灵受到熏陶，进而影响和更改他们的人生观、价值观。渐渐教会同学先学会做人，然后再教给学问和本领。在课堂上，结合同学、家庭和社会面临的实际问题，让同学领悟学习语文的紧要性，充分认得到语文是紧要的交际工具，激发了学习语文的爱好，提高了同学的文化品位和审美情趣，进展其健康个性，渐渐形成健全人格。二、抓好课堂教学，向40分钟要质量教育者的责备不仅是传授学问，更重要的是让受教育者学会独立的.思考。语文课堂对文章的条分缕析，同学忙得不亦乐乎，老师们基本上生活在“教参”的世界里，同学生活在“别人”的见解里，没有自我学习的乐趣，没有自我独立的思想。本学期在课堂设计上跳出传统的课文分析，建立公平和谐的老师和同学关系，老师重在引导学习，引导学法，而不是越俎代庖，授人以鱼，让同学充分体会到本身是学习的主人，同学的潜能得到充分调动，自动积极地参加到课堂上来。老师引导同学自主讨论课文内容，在讨论中相互学习，在讨论中加添言语实践的机会，在讨论中碰撞出思维的火花。这样，同学拜托了机械、被动的听课方式，使同学明确如何从多角度启程理解课文的意义，培育了同学分析问题和解决问题的本领，提高了课堂的效率和质量。三、把课堂与社会生活紧密联系起来说句实在话，现在的中同学对语文的热诚普遍不高，上课光是照本宣科，不仅本身觉得没趣，同学也会反感，所以，无论是讲字词，还是解读文章，我都会尽量调动他们的生活阅历来品析，多举些例子，让这些死的学问变得鲜活起来，这样做，不仅开拓了同学视野并且加强他们对文章的理解，也在肯定程度上提高了他们学习语文的爱好。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之加添。总之，高二语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。我肯定会不断总结阅历，吸取教训，把接下来的路走得更好，对得起教育这一份良心的事业。关于高二语文老师工作总结4时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：本学年，我担负高二语文备课组长职务及高二（3）班和二（10）班两个班的语文教学工作，备课组事务繁忙，班级人数浩繁，阅历不足才疏学浅又面临着我省首轮新课程改革，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难也可想而知。针对这些情况，我在积极参加各种学习培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真研讨新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新的等本领。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握重点，难点。并重视参阅各种杂志，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思维，重视综合本领的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、认真适时批改作业，注意听取同学的看法，适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。本学年只要有公开课就肯定坚持去听，甚至别的'学科组我只要有时间也会前往虚心学习，这样觉对本身的教学促进很大。5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。本学