适用于新高考新教材广西专版2025届高考历史一轮总复习单元目标检测卷4明清中国版图的奠定与面临的挑战

单元目标检测卷四明清中国版图的奠定与面临的挑战(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.明朝时期,官僚机构对皇权的制约作用大为减弱,皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之职,在政治生活中的作用变得更加重要,“家天下”色调更加突出。这一变更主要是因为()A.宰相制度的废除B.内阁权势的膨胀C.阳明心学的传播D.奏折制度的形成2.明太祖统治时期,制定了《大明律》。《大明律》内容集中,条例分明,维护专制统治的同时,还增加了经济立法。《大明律》增加经济立法反映了()A.重农抑商政策渐渐变更B.专制统治扩展到经济领域C.商品货币关系不断发展D.工商业出现资本主义萌芽3.明朝,若遇四品以上大臣缺员,必由六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议,而后举荐人选,再经皇帝批准任用,称“廷推”。大臣们若未经廷推而是由皇帝特旨简拔的话,则深以为耻。据此可知,廷推制度 ()A.有利于理性构建政治领导层B.标记着君主专制达到了顶峰C.成为皇权与相权斗争的工具D.致使科举的选官功能被减弱4.“生我兮父母,长我兮疆土。生我不辰兮,疆土多故;奠我再生兮,维戚元辅。”该诗歌主要颂扬了戚继光()A.平定了准噶尔叛乱B.宁静了东南沿海的倭寇C.赶走了荷兰殖民者D.战胜了沙俄侵略军5.关于某项举措实施的缘由,史载:“盖以国家事务殷繁,人情弊端种种,诸臣有陈奏之心,或有不便显言之处,故令……密陈朕前……欲以众人之耳目,为朕之耳目,使民隐得闻,万事就理。”据此推断,下列选项中与之相符的是()A.建立西域都护府 B.形成奏折制度C.设立枢密院 D.设立军机处6.明清时期,中心政府在西南各民族聚居区自上而下地推动土司制度、乡约制度、保甲制度、团练制度。在这一过程中,官方和民间的基层组织均在不断地接受或执行“国家”制度。这说明当时()A.中心政府利用宗族势力维持地方秩序B.中心集权体系趋于完备C.西南各民族聚居区对国家的认同程度提高D.边疆治理方式实现创新7.(2024广东广州调研)雍正四年(1726),针对云南地区水路不通的问题,云贵广西总督(流官)鄂尔泰上疏:“云贵远居天末,必需商贾流通,庶地方渐有生色。”阅后,皇帝朱批:“见处信得,及便动数十万帑金何妨?朕不惜此等之费也。”材料可以论证的主题是 ()A.交通发展是经济社会发展的保证B.中心集权在国家治理中的作用C.边疆治理的发展推动了民族交融D.君主专制在社会发展中的影响8.清朝雍正时期曾“开闽省洋禁”,允许浙江“一体贸易”;然而到乾隆二十二年(1757)就又宣布关闭江、浙、闽三海关,规定外商只准在粤海关一口贸易。这种政策()A.禁绝外国人来华贸易B.实质上具有官方垄断的性质C.放宽了民间贸易往来D.有利于维护主权和发展经济9.下表中的著作均涉及了玉米的相关记载。著作作者记载内容历史结论《农政全书》[明]徐光启出现“玉米”的称谓玉米在明朝时便已传入中国《金瓶梅》[明]兰陵笑笑生提到过“玉米面鹅油蒸饼”的做法《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》黄邦和、萨那、林被甸16世纪玉米传入中国,清朝乾隆、嘉庆年间大面积种植对表中内容的说明最合理的是()A.由多个史料得出的结论确定是正确的B.对玉米传入中国的历史说明不够严谨C.解读玉米传入中国首先要甄别史料真伪D.历史结论须要多个史料进行论证10.明朝时期,松江府“乡村纺织,尤尚精敏,农暇之时,所出布匹日以万计”;奉贤县(今奉贤区)的农村“居民繁绸,布楼充斥”;华亭县的柘林有“居民稠密,商贾辐辏”之称。上述材料说明明朝时期江南地区()A.农业经济高度发达B.手工业品物美价廉C.商品经济深化农村D.资本主义发展快速11.明朝成化年间(1465—1487)仍规定“银之用非十两以上,禁不许以交易”。嘉靖(1522—1566)以后,各种铜钱都同白银发生联系,规定比价。在有些地方,白银是唯一的货币,铜钱几乎被废弃。当时白银地位发生变更的客观条件是()A.商品经济的空前旺盛B.政府海禁政策的放松C.民众思想观念的变更D.农产品商品化的加强12.(2024广东深圳调研)明清时期徽州人用家谱、方志和文人笔记等文献为徽商立传,有很多传记不是记载他们的商业经营如何胜利,而是记载他们经商过程中的各种义行,以及经商致富后如何报效家族、乡里和国家。徽商立传的倾向()A.深受儒家义利观念影响B.能够证明徽商追名逐利C.体现出反封建的新追求D.反映商品经济旺盛景象13.宋明理学家无私无畏、襟怀磊落的精神传承至明末清初,进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人将之持续,但彼此又有巨大差异。其中,最大的差别是黄宗羲、顾炎武、王夫之()A.彻底否定传统儒家思想B.批判君主专制统治C.认为儒家学者应“致良知”D.宣扬春秋大一统的主见14.明清时期的民本思想重在探讨养民、富民、教民等基本内容,提倡“公天下论”“同等论”“限君论”“以民治民论”“义利并重论”。这些思想()A.脱离了儒家思想范畴B.推动了当时社会转型的完成C.体现了人民主权学说D.反映了商品经济发展的影响15.明清小说中出现了大量的道德化人物形象,如《三国志通俗演义》中刘备的“仁”、诸葛亮的“忠”和关羽的“义”,《水浒传》中武松等人的“忠”“义”。此类小说()A.缺乏反封建礼教的精神B.旨在宣扬宋明理学思想C.折射了当时的社会价值观D.抑制了民主思想的传播16.下表摘编自徐光启的《农政全书》。材料表明在农学探讨中,徐光启()农作物相关记述稗“稗多收,能水旱,可救俭岁”大豆“保岁易为,宜古之所以备凶年也”芋“可以救饥馑,度凶年”A.留意农作物品种的改良B.重视农作物的备荒价值探讨C.认为水稻不足以度荒D.相识到发展水利的重要性二、非选择题(本大题共4小题,第17题12分,第18题14分,第19题14分,第20题12分,共52分)17.阅读材料,回答问题。材料一明太祖初一海内,仍元制,设中书省,综理机务。……行之一纪,革中书省,归其政于六部,遂设四辅官。又仿宋制,置殿阁高校士,而其官不备,其人亦无所表见。……成祖简翰林官直文渊阁,参预机务,有历升至高校士者。其时章疏直达御前,多出宸断。儒臣入直,备顾问而已。至仁宗而后,诸高校士历晋尚书、保、傅,品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟,阁权之重偃然汉、唐宰辅,特不居丞相名耳。——[清]张廷玉《明史》材料二(明朝高校士叶向高言)我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。臣备员六年,百凡皆奉圣断,分毫不敢欺压。部务尽听主者,分毫不敢与闻。——《明神宗实录》(1)依据材料一,概述明朝内阁制度的变迁过程。(6分)(2)依据材料二,归纳叶向高评论内阁的观点。(6分)18.阅读材料,回答问题。材料一昔秦兴土石之工,修筑长城。我朝施恩于喀尔喀,使之防备朔方,较长城更为坚实……秦筑长城以来,汉、唐、宋亦常修理,其时岂无边患?明末我太祖统大兵长驱直入,诸路瓦解,皆莫敢当,可见守国之道,惟在修德安民。民心悦,则邦本得,而边疆自固,所谓众志成城者是也。——《清圣祖实录》材料二康熙大帝是一个运筹帷幄、力挽狂澜的中国皇帝,具备非凡过人的雄才大略。然而,他最终却没能跨越封建体制雷池半步,他所开创的盛世王朝,与工业革命失之交臂,盛极而衰,很快滑向萧条冷落的……黄昏。——摘编自王龙《天朝向左,世界向右:近代中西交锋的十字路口》(1)材料一中康熙帝“施恩于喀尔喀”指的是什么?康熙帝怎样看待两个“城”?(4分)(2)依据材料二并结合所学学问,为什么说康熙帝是一个运筹帷幄、力挽狂澜的中国皇帝?(4分)(3)依据材料二并结合所学学问,分析“他所开创的盛世王朝,与工业革命失之交臂”的缘由。(6分)19.阅读材料,回答问题。材料一明朝后期,原产美洲的玉米、甘薯等高产作物传入中国,提高了粮食的单位面积产量,使很多耕地可改种棉花、桑树等经济作物。在松江府,妇女们“晨抱棉纱入市,易木棉花以归,机杼轧轧,有通宵不寐者”,催生枫泾镇成为棉纺织业专业市镇。湖州府双林镇的丝织业、广东佛山镇的铁器业等也远近驰名。随着工商业市镇的勃兴,由中小商人和手工业者构成的市民阶层形成,明朝阶级结构发生新变更。——摘编自《简明中国历史读本》材料二隆庆元年(1567)部分开放海禁后,海外贸易蓬勃发展。中国精致的丝绸和瓷器等产品,在世界市场上有着极好的销路,白银源源不断地流往中国。到万历年间,白银的运用已相当普遍,手中握有大量白银的徽商几乎遍布全国各地,进行大宗的商品长途贩卖。明朝后期,很多富商经营起矿冶业等产业。在这种历史潮流推动下,贱商的观念明显变更,徽州的士人十之七八走向了经商的队伍,他们“以儒而贾,以贾而儒”,甚至“左儒而右贾”,习以为常。——摘编自晁中辰《明朝对外沟通》(1)依据材料一并结合所学学问,简述高产作物传入中国后,明朝农业和手工业发生的变更。(6分)(2)依据材料二,指出明朝中期“海外贸易蓬勃发展”的国内因素,概括白银内流推动商业发展的表现。(6分)(3)有学者认为,商品经济旺盛促使明朝中后期出现社会转型的萌动。依据材料一、材料二并结合所学学问加以说明。(2分)20.阅读材料,回答问题。材料中国古代小说的发展历程简表阶段类型代表作特色秦汉时期远古神话《燕丹子》幻想方式、叙事方式魏晋南北朝志怪小说干宝《搜神记》以写神仙鬼怪为主志人小说刘义庆《世说新语》以人物的琐闻轶事为主隋唐时期传奇小说白行简《李娃传》等以才子佳人和帝王将相为主宋元时期话本小说《三国志平话》等白话小说出现,以平民为对象明清时期短篇小说三言二拍、《聊斋志异》等以白话为主,以市井小民为对象长篇小说《三国演义》《西游记》等章回体,白话小说,题材众多——摘编自孙宏哲《中国古代小说的发展历程透析》上表反映了中国古代小说的发展历程,从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学学问予以简要阐述。(要求:写明所拟论题,阐述须有史实依据)(12分)

单元目标检测卷四1.A依据题干材料“皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之职,在政治生活中的作用变得更加重要”并结合所学学问,可知明朝废除宰相制度,六部的长官干脆对皇帝负责,皇权得到加强,因此皇帝以国家元首的身份兼任官僚机构首脑之职,在政治生活中的作用变得更加重要,A项正确;题干材料没有涉及内阁权势的膨胀,解除B项;题干材料没有体现阳明心学的传播和奏折制度的形成,解除C、D两项。2.C依据材料“维护专制统治的同时,还增加了经济立法”,可知明朝商品经济发展,经济纠纷增多,须要经济立法来维持社会稳定,故选C项;明清时期照旧坚持重农抑商政策,解除A项;经济立法的目的是保持经济发展,而专制统治主要涉及的是政治领域,解除B项;资本主义萌芽强调雇佣劳动关系,材料没有体现,解除D项。3.A依据题干材料,可知在廷推制度之下,假如出现四品以上大臣缺员的状况,其程序是先由“六部官员、都御史、通政使、大理寺卿等共相计议,而后举荐人选”,然后“再经皇帝批准”才能任用,这种做法有利于比较理性地选拔称职的官员,故选A项;依据所学学问,可知清雍正帝统治时期,设立军机处,君主专制进一步强化,解除B项;依据所学学问,可知明太祖朱元璋废除了宰相制度,皇权与相权的斗争已不存在,解除C项;明朝科举考试仍是选拔官员的主要方式,解除D项。4.B依据题干材料并结合所学学问,可知明朝中期,倭寇侵扰我国东南沿海,戚继光率领戚家军宁静了东南沿海的倭寇,B项符合题意;平定了准噶尔叛乱、战胜了沙俄侵略军是在清朝,故A、D两项错误;郑胜利赶走了荷兰殖民者,故C项错误。5.B公元前60年,西汉在乌垒城设置西域都护府,作为管理西域的军政机构,故A项错误;依据题干材料“诸臣有陈奏之心,或有不便显言之处,故令……密陈朕前”并结合所学学问,可知奏折是部分官员向皇帝单独呈送的密封报告,不经过其他中转、收发环节,故B项正确;枢密院是军事机构,与题干材料“密陈朕前”不符,故C项错误;军机处是清朝官署名,是清朝时期的中枢秘书机构,负责起草或处理机要文书,与题干材料“密陈朕前”不符,故D项错误。6.C依据题干材料“官方和民间……接受或执行‘国家’制度”,可知西南各民族聚居区接受或执行“国家”制度,表明其对国家的认同程度提高,故选C项;题干材料没有体现利用宗族势力维持地方秩序,解除A项;“完备”说法过于确定,且材料强调的是地方对国家的认同,而不是地方权力集中于中心,解除B项;题干材料中在边疆地区推动的制度也存在于其他地区,并没有体现边疆治理方式实现创新,解除D项。7.B依据题干材料“雍正四年(1726),针对云南地区水路不通的问题……皇帝朱批:‘见处信得,及便动数十万帑金何妨?’”并结合所学学问,可知面对云南地区交通不便的状况,中心不惜动用巨资进行交通治理,以加强中心对云南地区的联络与管辖,加强对边疆地区的治理,故选B项;题干材料没有明确交通与经济发展之间的详细关联,解除A项;题干材料没有明确各民族间的交融状况,解除C项;对云南交通进行治理是中心对地方的治理,属于中心集权而非君主专制,解除D项。8.B依据题干材料“规定外商只准在粤海关一口贸易”,可知是限制而非禁绝外国人来华贸易,故A项错误;题干材料中的政策调整,将对外贸易置于官府限制之下,实质上具有官方垄断的性质,故B项正确;依据题干材料“规定外商只准在粤海关一口贸易”,可知限制了民间贸易往来,故C项错误;这种有限度的“开放”,阻碍了海外市场的开拓,不利于经济发展,故D项错误。9.D依据材料中《农政全书》《金瓶梅》《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》对玉米的记录,可知历史结论须要多个史料进行论证,故选D项;“由多个史料得出的结论确定是正确的”表述过于确定,解除A项;题干材料强调的是关于玉米的记录而非玉米传入中国的历史说明,解除B项;题干材料强调的是历史结论而非史料真伪的甄别,解除C项。10.C依据题干材料“居民繁绸,布楼充斥”“居民稠密,商贾辐辏”,可知明朝时期江南地区的农村商品经济发展,故选C项;题干材料反映出纺织手工业的发展促进了农村商品经济的发展,与农业经济无关,解除A项;题干材料“尤尚精敏”反映出手工业品“物美”的特点,但没有体现出“价廉”,解除B项;题干材料没有反映出手工业、商业领域雇佣关系的形成,不能说明资本主义发展快速,解除D项。11.A明朝嘉靖年间,白银货币化趋势增加,其客观条件是当时商品经济发展,为白银货币化供应了有利的市场环境,故选A项;1567年隆庆开关,政府海禁政策放松,与题干时间不符,解除B项;C项属于主观因素且与白银地位变更无关,解除;农产品商品化加强只是商品经济发展的一个方面,不足以促进白银货币化趋势增加,解除D项。12.A依据题干材料“记载……义行……报效家族、乡里和国家”,可知恪守和弘扬儒家的伦理道德成为时人对徽商社会价值评判的重要依据,即深受儒家义利观念(重义轻利)的影响,故选A项;题干材料强调明清时期徽商留意和弘扬儒家义利观,而非追名逐利,解除B项;“报效家族、乡里和国家”说明其仍维护封建统治,解除C项;题干材料没有强调商品经济发展状况,解除D项。13.B黄宗羲、顾炎武、王夫之对传统儒家思想进行了继承与批判,没有对儒家思想进行彻底否定,故A项错误;黄宗羲、顾炎武、王夫之是明末清初进步思想家的代表人物,他们均批判君主专制统治,故B项正确;提出“致良知”思想的是王守仁,故C项错误;“春秋大一统”是西汉董仲舒的思想主见,故D项错误。14.D依据题干材料“富民”“公天下论”“同等论”“限君论”“以民治民论”“义利并重论”,可知这些思想都强调公允,限制君主的权力,结合所学学问,可知其产生的缘由是商品经济的发展,促使人们思想观念的转化,要求更加公允、有序的经商环境,故选D项;依据所学学问,可知民本思想属于儒家思想的范畴,解除A项;明朝只是产生了新的生产关系,但并未发生社会转型,解除B项;人民主权学说产生于近代西方,解除C项。15.C《三国志通俗演义》和《水浒传》所强调的“忠”“义”是当时社会所提倡的,是当时社会主流价值观的反映,故选C项;从题干材料中无法看出这类小说缺乏反封建礼教的精神,A项错误;“忠”“义”人物的出现并不能体现出宣扬宋明理学,B项错误;当时民主思想并未出现,民主思想的传播无从谈起,故D项错误。16.B题干材料是《农政全书》对一些粮食作物的记载,从记载内容上看,强调的是三种作物的备荒价值,故B项正确;题干材料没有体现农作物品种的改良和发展水利的重要性,故解除A、D两项;题干材料没有体现出水稻与备荒之间的关系,故解除C项。17.参考答案(1)过程:明初,承袭元制,设中书省;明太祖罢中书省后,置殿阁高校士,以备顾问;明成祖让殿阁高校士参预机务,还提升了他们的职位,但国家大事往往由皇帝自己裁决,阁臣只是顾问而已;明仁宗以后,阁臣地位提高,内阁高校士有替皇帝起草批答大臣奏