2022年终述职报告-静静的享受职业的幸福

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沉醉于上届毕业生班的可喜成果中还未完全醒来，又迎来了新的一届毕业生。当看到新接手班级的数学成果低于最高平均分25分时，我才完全糊涂，我不得不“当心翼翼”的去面对这届毕业生了。虽然初三学校不看中平均分，但是要想发觉优秀生，并且在短时间内发掘现他们的潜能，说简单但是做起来谈何简单呀！一学期即将过去，要说感受，最多的一个字是“累”，尤其是“心累”。上届毕业班是我从初一带到初三的，或许是取得成果的喜悦，或许是较好的成果得到了学校及家长的认可，很多次对同学的的谆谆教育，过去一年的累，下着雪、刮着北风、骑着电动车来学校补课所受的辛苦，在全班有20名应届毕业生考入重点高中的喜悦面前，那些累、那些苦似乎都已经忘却了。下面我把这一学期来教学与班务工作状况总结如下：这学期虽然辛苦但也幸福着：

一：享受同学的进步是幸福

遇到难题时，当我讲了一遍后看到同学茫然的眼神时，我又讲其次遍，当再看到同学还痴痴而怀疑的目光时，我又讲第三遍、第四遍……。都说我的脾气好，自从我接手了这个班，我常常感到一股股热血冲向大脑的感觉，这时我就劝自己别急、别急，只要同学在一点一点进步，我的力气就没有白费！从第一次月考我们班的第一名是全校的第55名，到其次次月考的前40名，再到这次的王希娜在全校排第29名。或许在别的班这是微不足道的，而对于我们付出了比去年多的多的心血与精力。当看到同学弄懂了一道题露出快乐的笑时，当看到同学在津津有味听我上课时，当某个同学想出一个新的解题思路，我伸出大姆指看到他们自信的眼神时，我感受到了做一名老师的幸福，同学的进步让我感到了幸福。

二：享受课堂的精彩是幸福

这学期我做到了细心的预备每一节课，课堂是老师演绎生命的重要舞台，我以享受的态度对待教学，心灵就会布满着阳光，就会真心去爱每个孩子，就会精彩演绎每一节课，课堂上的满意是老师的幸福。当我从同学的眼中读出愿望的时候，当我从同学的回答中听出制造的时候，当我看到同学跳进我细心制造的“陷井”中来时，我体验到了幸福，当我看到同学“豁然开朗”的时候，当我听到陈博说“哦，我最终明白了”的时候，我同样感受到了幸福。

三：笑着做老师是幸福

一个不苟言笑的老师且不说同学不喜爱，单是自己成天绷着脸也很难过，相反微笑着走进教室，同学如沐春风，学习也轻松。正如魏书生所说的，把同学都当作是天使，我们就会觉得被天使包围的感觉真好。微笑着呵护同学，润物定能细无声；微笑着面对同事，身边到处是暖和；微笑着面对自己，人生漂亮而潇洒。看看我们班的王希娜笔下的我吧：机智的笑—数学老师：

数学老师长得像花一样，还透着一股灵气，她笑时嘴上翘六十度，眼睛眯成直径所对的弧，黑亮的眼珠绕其一点作三百六十度的旋转。我们的明白与不明白装入了她的脑海。红苹果的脸庞和深深的酒窝，总让我们喜洋洋，真的感谢她无微不至的关怀和化浅显为简洁的教学方法。呵呵，这丫头写的，怪不得老师们说写你写的真有特点呀。在这微笑中拉近了我与同学的距离，拉近了我与同学家长的距离，让我的教学工作与班务工作做起来更得心应手。

四：享受同学的勤奋是幸福

班会上一次次的说教，一次次心灵的沟通，同学开头变了，大部分同学知道努力学习了，每周值班，我五点准时半起床，看到早起的同学在用功读书，我的心里感到一丝丝欣慰，作为老师，为人师表，我也一样在讲台前或仔细备课或是辅导同学，迟来的同学在与我的对视后，信任他会有所触动的。课余从网上找来的激励初三的句子，每天在黑板上写一条，盼望能为同学们打打气。，一个同学虽是班级的400分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的盼望，所以我始终坚持“不放弃每一个同学”。

当然这期间也有由于同学的成果起起落落而发愁，也有由于同学的进步小或是退步而伤脑筋，也有由于同学的瘸腿而愁闷，这时大英总在一旁边唱边劝慰我：“他们是一群可爱的小笨孩”。呵呵，是呀，看着一张张童真的脸庞，再想想自己的孩子，将心比心，不能放弃呀，连续努力吧！每当失落时，我就想起我读过的一篇文章：《悄悄的享受职业的幸福》，所以我也把它作为我年终总结的题目，让它不断的提示我，激励我。

总之又是一个学期，我没有请过一天的事假，更没有请过一天的病假，即便如此这届毕业生也不行