五年级生物学知识点复习

五年级生物学知识点复习一、生物学的定义和研究方法生物学的定义：生物学是研究生命现象、生命本质、生命过程以及生命与环境关系的科学。生物学的研究方法：观察法、实验法、比较法、调查法等。二、生物的特征和分类生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性、由细胞构成等。生物的分类：植物、动物、微生物等。三、生物的细胞结构细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。植物细胞的特殊结构：细胞壁、叶绿体、液泡等。动物细胞和植物细胞的异同点。四、生物的生殖和发育生殖：生物产生后代的过程。发育：生物个体从出生到成熟的过程。有性生殖和无性生殖：两种常见的生殖方式。胚胎发育过程：受精、胚胎形成、胚胎发育等。五、生物的遗传和变异遗传：生物体的性状传递给后代的现象。变异：生物体之间或同一生物体在不同个体之间的性状差异。基因：控制生物性状的基本遗传单位。六、生物与环境的关系生态系统的概念：生物与其生活环境形成的一个统一整体。生态因素：非生物因素（光、温度、水、空气、土壤等）和生物因素（同种和不同种的生物个体）。生物适应环境：生物通过进化适应环境的过程。生物影响环境：生物通过各种方式改变环境。七、生物的多样性生物多样性的概念：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的保护：就地保护、迁地保护、法制教育和管理等。八、常见生物及其特点植物：如草本植物、木本植物、水生植物等。动物：如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、昆虫等。微生物：如细菌、真菌、病毒等。九、人与生物圈生物圈的概念：地球上所有生物及其生活环境的总和。人与生物圈的关系：人类是生物圈的一部分，对生物圈有依赖和影响。可持续发展：人类发展应满足当前需求，不损害后代利益。十、生物学与生活的联系生物学在生活中的应用：如食品、衣物、住房、交通工具等。生物学与健康：如疾病、预防保健、营养等。生物学与环境保护：如生物多样性保护、环境污染治理等。以上就是五年级生物学知识点复习的内容，希望对你有所帮助。习题及方法：下列哪项不属于生物的特征？A.生活需要营养B.能进行呼吸C.能排出身体内产生的废物解题思路：通过回忆生物的特征，可以知道生物不能飞行，因此选D。下列哪种生物属于植物？解题思路：根据植物的特征（如进行光合作用、有细胞壁等），可以判断树叶属于植物。生物学是研究________、________、________以及生命与环境关系的科学。答案：生命现象、生命本质、生命过程解题思路：通过回忆生物学的定义，可以填入生命现象、生命本质、生命过程。下列哪种生物属于动物？解题思路：根据动物的特征（如哺乳、有脊椎等），可以判断青蛙属于动物。请简要说明生物的细胞结构。答案：生物的细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。细胞膜是细胞的外层保护结构，细胞质是细胞内部的液体环境，细胞核是细胞的控制中心，线粒体是细胞进行呼吸作用的场所。请简要解释生物的遗传和变异现象。答案：生物的遗传现象是指生物体的性状传递给后代的现象，通过基因控制。生物的变异现象是指生物体之间或同一生物体在不同个体之间的性状差异，可以通过基因突变等原因产生。小明家的后院有一片草地，草地上有各种各样的植物和昆虫。请列举出至少三种草地上可能存在的生物，并说明它们之间的关系。答案：可能存在的生物有草、蚂蚁、蝴蝶。它们之间的关系可以是：草作为植物为蚂蚁提供食物和栖息地；蝴蝶通过授粉帮助草进行繁殖；蚂蚁和蝴蝶都是草地生态系统中的消费者，相互之间可能存在捕食关系。请简述生物对环境的影响，以森林为例。答案：生物对环境的影响可以通过森林为例说明。森林可以调节气候，通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，影响大气成分；森林的根系可以保持土壤结构，减少水土流失，保护水源；森林还能提供栖息地，支持各种生物的生存和繁衍，维持生物多样性。其他相关知识及习题：一、生态系统的概念和组成生态系统的概念：生物与其生活环境形成的一个统一整体。生态系统的组成：生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、土壤等）。下列哪项属于生态系统的组成？A.草、兔子、细菌B.阳光、空气、水C.草、兔子、阳光D.细菌、土壤、空气解题思路：生态系统由生物部分和非生物部分组成，选项B包含了非生物部分的阳光、空气、水。二、食物链和食物网食物链的概念：生物之间通过食物关系相互联系形成的一条链。食物网的概念：多个食物链相互交织形成的复杂网络。在食物链“草→兔子→狼”中，狼属于哪一类生物？解题思路：狼通过捕食兔子获取能量，属于消费者。三、生物的适应性和进化生物的适应性：生物通过进化适应环境的能力。生物的进化：生物种群在长时间内发生的逐渐改变。生物的适应性是通过什么过程实现的？A.自然选择B.基因突变C.遗传和变异D.生态平衡解题思路：适应性是通过自然选择过程实现的，适应环境的生物更容易生存和繁殖。四、生物的分类和命名生物分类的依据：生物的形态结构、生理功能、生活习性等。生物命名的规则：双名法，即使用拉丁文表示。下列哪种生物属于动物界？C.原生生物解题思路：昆虫属于动物界，具有动物的特征。五、生物多样性保护生物多样性的价值：生态、经济、社会价值。生物多样性的保护措施：就地保护、迁地保护、法制教育和管理等。下列哪种措施不属于生物多样性保护？A.建立自然保护区B.禁止狩猎和捕捞C.引入外来物种D.加强环境教育解题思路：引入外来物种可能会对当地生物造成威胁，不属于生物多样性保护措施。六、人与生物圈的关系人类活动对生物圈的影响：污染、破坏、资源过度开发等。可持续发展：人类发展应满足当前需求，不损害后代利益。下列哪种活动对生物圈有积极影响？A.大规模开采矿产资源B.大量使用化学农药C.发展可再生能源D.减少森林砍伐解题思路：可再生能源有助于减少对生物圈的污染和破坏。总结：以上知识点和习题涉及了生物学的基本概念、生态系统的组成、食物链和食物网、生物的适应性和进化、生物的分类和命名、生物多样性保护以及人与生物圈