河北省沧州市献县2023-2024学年八年级下学期期末物理试卷

2023-2024学年河北省沧州市献县八年级（下）期末物理试卷卷Ⅰ（选择题，共20分）一、单项选择题。（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）1．（2分）下列关于力的说法中错误的是（）A．“孤掌难鸣”说明单独一个物体不会产生力 B．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 C．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 D．“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋碰石头时，鸡蛋受到的力大于石头受到的力2．（2分）电动平衡车是现代人用来作为代步工具、体闲娱乐的一种新型绿色环保产物，如图是元元同学操作平衡车运动时的情景，下列说法正确的是（）A．操作平衡车匀速转弯时，平衡车受力不平衡 B．平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了减小摩擦 C．平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态一直在改变，说明力维持了物体的运动状态 D．关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车受到惯性力的作用3．（2分）水平桌面上放着一个正方体物块A（如图所示），若将A竖直切成两半，并拿走右半边（）A．压力、压强均不变 B．压力减小、压强不变 C．压力、压强均减小 D．压力不变、压强减小4．（2分）物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行了讨论，其中正确的是（）A．图甲托里拆利实验中将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 B．图乙杯口的纸片和杯中水不掉下来，是因为纸片受到大气压作用 C．图丙实验中用小桌陷入沙子的深度显示压力大小 D．图丁向两张纸的中间吹气纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越大5．（2分）两个完全相同的烧杯中，分别盛有不同密度的液体，将同一物体先后放入甲、乙两杯中，两个烧杯的液面相平，物体所处的位置如图所示（）A．甲杯液体密度比乙杯液体密度大 B．甲杯液体对容器底的压强与乙杯液体对容器底的压强大小相等 C．甲杯中物体受到的浮力与乙杯中物体受到的浮力大小相等 D．甲杯中物体受到的浮力比乙杯中物体受到的浮力小6．（2分）在一次活动中，小明和小华先后在同一地面水平拉着物体A做匀速直线运动，如图所示是物体A两次运动的路程随时间变化的图象。下列判断正确的是（）A．物体A两次运动的速度：v1＜v2 B．物体A两次所受的拉力：F1＞F2 C．0～t1两人拉力对物体所做的功：W1＝W2 D．0～t1两人拉力对物体做功的功率：P1＞P27．（2分）载人飞船实现了中国人的“飞天梦”。如图所示的是载人飞船返回舱减速着陆的情境，在返回舱减速下降过程中，关于返回舱下列说法中正确的是（）A．动能增加，重力势能减少，机械能不变 B．动能不变，重力势能减少，机械能减少 C．动能减少，重力势能不变，机械能减少 D．动能减少，重力势能减少，机械能减少8．（2分）如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A． B． C． D．9．（2分）家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，（不计动滑轮重、绳重及摩擦），以下说法正确的是（）A．静止时，绳子自由端的拉力是50N B．绕在动滑轮上的绳子段数是5段 C．如果晾衣架上升1m，则绳子自由端移动4m D．此滑轮组能省力，但不能改变力的方向10．（2分）如图所示，在斜面上将一个重9N的物体从A处匀速拉到B处，沿斜面向上的拉力F＝3N（）A．木块所受的拉力与摩擦力是一对平衡力 B．斜面的机械效率是75% C．对重物做的有用功为0.9J D．这个斜面装置没有省力卷Ⅱ（非选择题，共40分）二、填空题。（本大题共6个小题；每空1分，共16分）11．（3分）如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的有关，跳板形变产生的力是（填“运动员对跳板的力”“跳板对运动员的力”或“运动员的重力”）。12．（3分）如图所示是北京冬奥会冰壶比赛的情景，运动员用5N的水平推力使冰壶沿水平面做匀速直线运动，冰壶受到的摩擦力大小为N；运动员松手后，冰壶由于仍继续向前运动，此过程中冰壶所受的摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）。13．（2分）刀刃磨得锋利，是为了减小，增大压强；装修房屋时，工人常用一根足够长的透明塑料软管（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，这样做利用了原理。14．（3分）如图所示，把装满水的烧杯放在盘子里，再把空的饮料罐按入水中，会看到排开的水溢至盘中。若溢出的水的体积为150cm3，饮料罐受到的浮力的大小为N；饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，受到的浮力，水对烧杯底部的压强。（后两空均填“更大”“更小”或“不变”）15．（3分）一种露营折叠小推车，装满物品后车总重200N，小知同学用50N的水平拉力（1）小知对小推车做功J，重力对小推车做功的功率为W。（2）小推车的机械能。（选填“变大”、“变小”或“不变”）16．（2分）如图所示，现将一G1＝8100N的实心铝块在水中匀速上提h＝2m（未露出水面），已知每个滑轮重G2＝900N，不计绳重和各种摩擦，不计水的阻力．已知铝的密度ρ铝＝2.7×103kg/m3，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg．则铝块所受的浮力是N，滑轮组的机械效率是．三、实验与探究题。（本大题共2个小题；每空1分，共12分）17．（6分）为探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，小明进行了图甲所示的实验探究过程，并记录了相关数据。（1）实验前，应将弹簧测力计置于（选填“水平”或“竖直”）方向将指针调至“0”刻度线；（2）比较图甲中A、B、C的数据，可以得出浮力的大小与有关；（3）比较实验C、D可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟有关；（4）上述实验完成后，小明还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替圆柱体，如图乙所示，操作步骤如下：步骤一：将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中，发现其漂浮在水面上；步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，发现其下沉至杯底。①橡皮泥第一次受到的浮力（选填“＜”“＞”或“＝”）第二次受到的浮力；②由此该同学认为：物体受到的浮力与其形状有关，其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了对浮力大小的影响。（5）实验过程中小明发现可以利用浮力知识来测量未知液体密度，于是他设计了一个漂浮装置：在大桶中装适量水，质量为100g、横截面积为10cm2、高度为50cm的薄壁柱形小筒竖直漂浮在水中，此时小筒的10cm刻度线与大桶水面相平，大桶水面处标记密度示数为0g/cm3，如图丙所示。当小明向小筒中倒入深度为10cm的未知液体，待小筒稳定后，小筒的25cm刻度线与大桶水面再次相平，则该未知液体密度应为g/cm3。18．（6分）（一）小能利用小桌、铁块和海绵来探究压力作用效果的影响因素，进行了如图所示的实验。（1）该实验通过来反映压力的作用效果；（2）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力的作用效果与有关。（二）小月同学利用学具器材，进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。（1）实验时，让杠杆在水平位置平衡，目的是便于直接读出。（2）调节杠杆水平平衡后，小月进行的三次实验如图戊所示，其数据如表。序号左边钩码总质量/g力臂/cm右边钩码总质量/g力臂/cma15021502b15021003c1502506根据实验数据，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，查了下发现与物理书上的结果不一样。A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉（3）在图戊（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆（选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第格。四、计算应用题。（本大题共2个小题；第19题6分，第20题6分，共12分）19．（6分）为防止溺水事故的发生，研究人员研发出了如图所示的救生手环，并在游泳池进行了性能测试。他戴上该手环下潜到湖面下5m处（未接触湖底），手环瞬间弹出一个体积为33dm3的气囊，随后气囊将他带出水面。已知研究员的质量为63kg，密度是1.05×103kg/m3，不计手环的质量和体积。求：（g＝10N/kg）（1）研究员的体积；（2）手环在水下5m深处时，受到水的压强；（3）气囊完全打开瞬间，研究员与气囊受到的总浮力。20．（6分）如图所示，塔式起重机的滑轮组将重为1.2×104N的重物10s内匀速吊起4m时，滑轮组的机械效率为80%。求：（1）提升重物做的有用功；（2）绳端的拉力；（3）拉力的功率。2023-2024学年河北省沧州市献县八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析卷Ⅰ（选择题，共20分）一、单项选择题。（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）1．（2分）下列关于力的说法中错误的是（）A．“孤掌难鸣”说明单独一个物体不会产生力 B．“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 C．“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 D．“卵与石斗，麋碎无疑”是因为鸡蛋碰石头时，鸡蛋受到的力大于石头受到的力【答案】D【解答】解：A、成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用；B、“飞流直下”是由于水受到重力的作用；C、“风吹草低见牛羊”，故C正确；D、物体间力的作用是相互的，鸡蛋和石头都受到力的作用，故D错误。故选：D。2．（2分）电动平衡车是现代人用来作为代步工具、体闲娱乐的一种新型绿色环保产物，如图是元元同学操作平衡车运动时的情景，下列说法正确的是（）A．操作平衡车匀速转弯时，平衡车受力不平衡 B．平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了减小摩擦 C．平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态一直在改变，说明力维持了物体的运动状态 D．关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车受到惯性力的作用【答案】A【解答】解：A、操作平衡车匀速转弯时，则平衡车的运动状态发生变化，故A正确；B、平衡车的脚踏板上刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；C、平衡车做匀速直线运动时，说明力改变了物体的运动状态；D、关闭电机，惯性不是力，故D错误。故选：A。3．（2分）水平桌面上放着一个正方体物块A（如图所示），若将A竖直切成两半，并拿走右半边（）A．压力、压强均不变 B．压力减小、压强不变 C．压力、压强均减小 D．压力不变、压强减小【答案】C【解答】解：图中物体A有一部分露出桌面（如下面甲图），沿竖直方向切去一半，与整个物体A全部在桌面上相比（即与下面图丙相比），受力面积减小一半可知p乙＝p丙，而图丙与图甲相比，压力不变，则由p＝丙＜p甲，所以p乙＜p甲，即剩下的一半对桌面的压强与原来（图甲）相比也变小了，故C正确。故选：C。4．（2分）物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行了讨论，其中正确的是（）A．图甲托里拆利实验中将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大 B．图乙杯口的纸片和杯中水不掉下来，是因为纸片受到大气压作用 C．图丙实验中用小桌陷入沙子的深度显示压力大小 D．图丁向两张纸的中间吹气纸片靠拢，说明流体中流速越大的地方压强越大【答案】B【解答】解：A、托里拆利实验中，外界大气压不变，但是管内水银柱高度不变。B、装满水的杯子倒置后，而在纸片的周围只有空气，即利用了大气压强；C、压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关，将小桌放到沙子上，观察桌腿陷入沙子的深度，故C错误；D、图丁向两张纸的中间吹气纸片靠拢，故D错误。故选：B。5．（2分）两个完全相同的烧杯中，分别盛有不同密度的液体，将同一物体先后放入甲、乙两杯中，两个烧杯的液面相平，物体所处的位置如图所示（）A．甲杯液体密度比乙杯液体密度大 B．甲杯液体对容器底的压强与乙杯液体对容器底的压强大小相等 C．甲杯中物体受到的浮力与乙杯中物体受到的浮力大小相等 D．甲杯中物体受到的浮力比乙杯中物体受到的浮力小【答案】C【解答】解：ACD、将同一物体先后放入甲，当物体静止时，ρ物＝ρ甲，F甲浮＝G；乙杯中物体处于漂浮状态ρ物＜ρ乙，F乙浮＝G，故ρ物＝ρ甲＜ρ乙，F甲浮＝F乙浮＝G，故AD错误；B、两个烧杯的液面相平甲＜ρ乙，根据p＝ρgh可知甲杯液体对容器底的压强比乙杯液体对容器底的压强小，故B错误。故选：C。6．（2分）在一次活动中，小明和小华先后在同一地面水平拉着物体A做匀速直线运动，如图所示是物体A两次运动的路程随时间变化的图象。下列判断正确的是（）A．物体A两次运动的速度：v1＜v2 B．物体A两次所受的拉力：F1＞F2 C．0～t1两人拉力对物体所做的功：W1＝W2 D．0～t1两人拉力对物体做功的功率：P1＞P2【答案】D【解答】解：A、由图象可知，物体第一次通过的路程大于第二次通过的路程1＞v2，故A错误；B、同一物体重力相等，在同一水平面接触面的粗糙程度相同，物体受到的摩擦力相等，所受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以两次物体所受的拉力F3＝F2，故B错误；C、由图象可知1物体第一次通过的路程大于第二次通过的路程，又因为F4＝F2，根据W＝Fs可得，0～t8两次拉力对物体所做的功W1＞W2，故C错误；D、已知两次物体所受的拉力F5＝F2，v1＞v7，由P＝＝＝Fv可知1两人拉力对物体做功的功率：P1＞P3，故D正确。故选：D。7．（2分）载人飞船实现了中国人的“飞天梦”。如图所示的是载人飞船返回舱减速着陆的情境，在返回舱减速下降过程中，关于返回舱下列说法中正确的是（）A．动能增加，重力势能减少，机械能不变 B．动能不变，重力势能减少，机械能减少 C．动能减少，重力势能不变，机械能减少 D．动能减少，重力势能减少，机械能减少【答案】D【解答】解：返回舱在减速下降过程中，质量不变，动能减小，高度变低；机械能是动能与势能的总和，势能减小，故D正确。故选：D。8．（2分）如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A． B． C． D．【答案】A【解答】解：A、食品夹子在使用过程中，是费力杠杆；B、瓶盖起子在使用过程中，是省力杠杆；C、天平在使用过程中、不费力；D、钳子在使用过程中，是省力杠杆。故选：A。9．（2分）家用的手摇晾衣架如图所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设衣服和晾衣架的总重为100N，（不计动滑轮重、绳重及摩擦），以下说法正确的是（）A．静止时，绳子自由端的拉力是50N B．绕在动滑轮上的绳子段数是5段 C．如果晾衣架上升1m，则绳子自由端移动4m D．此滑轮组能省力，但不能改变力的方向【答案】C【解答】解：AB．如图，且有4根绳子与动滑轮相连，则可得绳子自由端的拉力为25N；C．晾衣架上升1m，故C正确；D．手摇晾衣架的滑轮组是由4个定滑轮和6个动滑轮组成，也能改变力的方向。故选：C。10．（2分）如图所示，在斜面上将一个重9N的物体从A处匀速拉到B处，沿斜面向上的拉力F＝3N（）A．木块所受的拉力与摩擦力是一对平衡力 B．斜面的机械效率是75% C．对重物做的有用功为0.9J D．这个斜面装置没有省力【答案】B【解答】解：A．木块受到重力、摩擦力和斜面的支持力，木块所受的拉力与摩擦力的大小不相等，故A错误；BC．对重物做的有用功为W有用＝Gh＝9N×0.4m＝2.7J，拉力做的功为W总＝Fs＝8N×1.2m＝2.6J，斜面的机械效率为，故B正确；D．由于斜面装置费距离，所以斜面省力。故选：B。卷Ⅱ（非选择题，共40分）二、填空题。（本大题共6个小题；每空1分，共16分）11．（3分）如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的形状。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关，跳板形变产生的力是跳板对运动员的力（填“运动员对跳板的力”“跳板对运动员的力”或“运动员的重力”）。【答案】形状；作用点；跳板对运动员的力。【解答】解：跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的形状，跳板形变程度不同，跳板形变产生的力是跳板对运动员的力。故答案为：形状；作用点。12．（3分）如图所示是北京冬奥会冰壶比赛的情景，运动员用5N的水平推力使冰壶沿水平面做匀速直线运动，冰壶受到的摩擦力大小为5N；运动员松手后，冰壶由于惯性仍继续向前运动，此过程中冰壶所受的摩擦力将不变（选填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】5；惯性；不变。【解答】解：（1）冰壶做匀速直线运动，在水平方向上受到的推力，大小相等；（2）运动员松手后，冰壶由于具有惯性仍继续向前运动，接触面的粗糙程度不变。故答案为：5；惯性。13．（2分）刀刃磨得锋利，是为了减小受力面积，增大压强；装修房屋时，工人常用一根足够长的透明塑料软管（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，这样做利用了连通器原理。【答案】受力面积；连通器。【解答】解：刀刃磨得锋利，是在压力一定时。由于塑料软管中装有水，两管子两端开口，利用了连通器的原理，液面是相平的，标记下此时两液面的高。故答案为：受力面积；连通器。14．（3分）如图所示，把装满水的烧杯放在盘子里，再把空的饮料罐按入水中，会看到排开的水溢至盘中。若溢出的水的体积为150cm3，饮料罐受到的浮力的大小为1.5N；饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，受到的浮力更大，水对烧杯底部的压强不变。（后两空均填“更大”“更小”或“不变”）【答案】1.5；更大；不变。【解答】解：由题知，杯中溢出水的体积V＝150mL＝150cm3，即易拉罐排开水的体积，所以饮料罐受到浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.2×103kg/m3×10N/kg×150×10﹣3m3＝1.2N。饮料罐浸入水中更深，即排开水的体积更大浮＝ρ液gV排可知，罐受到的浮力更大；由于烧杯是装满水的，所以，烧杯里水的深度不变，水对烧杯底部的压强不变。故答案为：1.5；更大。15．（3分）一种露营折叠小推车，装满物品后车总重200N，小知同学用50N的水平拉力（1）小知对小推车做功2500J，重力对小推车做功的功率为0W。（2）小推车的机械能不变。（选填“变大”、“变小”或“不变”）【答案】（1）2500；0。（2）不变。【解答】解：（1）小知对小推车做功W＝Fs＝50N×50m＝2500J.小推车在水平路面上匀速直线前进50m，在重力方向上没有移动距离，功率为0W。（2）小推车在水平路面上匀速直线前进了50m，质量和速度都不变，机械能不变。故答案为：（1）2500；0。（2）不变。16．（2分）如图所示，现将一G1＝8100N的实心铝块在水中匀速上提h＝2m（未露出水面），已知每个滑轮重G2＝900N，不计绳重和各种摩擦，不计水的阻力．已知铝的密度ρ铝＝2.7×103kg/m3，水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg．则铝块所受的浮力是3000N，滑轮组的机械效率是85%．【答案】3000；85%【解答】解：（1）由G＝mg＝ρVg得实心铝块的体积：V＝＝＝0.6m3，铝块受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV＝1×105kg/m3×10N/kg×0.3m3＝3000N，（2）铝块在水中被匀速提升时，动滑轮下挂钩上绳子的拉力：F拉＝G1﹣F浮＝8100N﹣3000N＝5100N，由图知，n＝8，忽略水对物体阻力F＝（F拉+G2）＝（5100N+900N）＝2000N，滑轮组的机械效率：η＝＝＝＝＝×100%＝85%。故答案为：3000；85%。三、实验与探究题。（本大题共2个小题；每空1分，共12分）17．（6分）为探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，小明进行了图甲所示的实验探究过程，并记录了相关数据。（1）实验前，应将弹簧测力计置于竖直（选填“水平”或“竖直”）方向将指针调至“0”刻度线；（2）比较图甲中A、B、C的数据，可以得出浮力的大小与排开液体体积有关；（3）比较实验C、D可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟液体密度有关；（4）上述实验完成后，小明还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替圆柱体，如图乙所示，操作步骤如下：步骤一：将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中，发现其漂浮在水面上；步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，发现其下沉至杯底。①橡皮泥第一次受到的浮力＞（选填“＜”“＞”或“＝”）第二次受到的浮力；②由此该同学认为：物体受到的浮力与其形状有关，其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了橡皮泥排开水的体积对浮力大小的影响。（5）实验过程中小明发现可以利用浮力知识来测量未知液体密度，于是他设计了一个漂浮装置：在大桶中装适量水，质量为100g、横截面积为10cm2、高度为50cm的薄壁柱形小筒竖直漂浮在水中，此时小筒的10cm刻度线与大桶水面相平，大桶水面处标记密度示数为0g/cm3，如图丙所示。当小明向小筒中倒入深度为10cm的未知液体，待小筒稳定后，小筒的25cm刻度线与大桶水面再次相平，则该未知液体密度应为1.5g/cm3。【答案】（1）竖直；（2）排开液体体积；（3）液体密度；（4）①＞；②橡皮泥排开水的体积；（5）1.5。【解答】解：（1）重力的方向是竖直向上，要测量重力需要将测力计处于竖直方向将指针调至“0”刻度线上；（2）比较图甲中A、B、C的数据知，即排开液体的体积不同，浮力不同；（3）C、D中，液体的密度不同，这表明浮力的大小与物体排开的液体的密度有关；（4）①物体下沉时F浮＜G，漂浮时F浮＝G，由此可知橡皮泥第一次受到的浮力＞第二次受到的浮力；②探究浮力与物体形状是否有关，应控制物体排开液体的体积和液体密度相同，而忽略了橡皮泥排开水的体积对浮力大小的影响；（5）该装置是根据薄壁小筒漂浮时浮力等于重力测出液体的密度，即该装置工作的原理是漂浮条件；当小筒的25cm刻度与水面相平时，小筒受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝ρ水gSh浸＝1.6×103kg/m3×10N/kg×10×10﹣3m2×0.25m＝8.5N；小桶的重力：G桶＝m桶g＝0.5kg×10N/kg＝1N；根据漂浮条件可得，小筒内液体的重力：G液＝F浮﹣G桶＝2.6N﹣1N＝1.4N；小桶内液体的质量：m液＝＝＝2.15kg；小桶内液体的体积为：V液＝Sh液＝10×10﹣4m2×7.1m＝10﹣4m8；小桶内液体的密度：ρ液＝＝＝3.5×103kg/m2＝1.5g/cm2。故答案为：（1）竖直；（2）排开液体体积；（4）①＞；（5）1.5。18．（6分）（一）小能利用小桌、铁块和海绵来探究压力作用效果的影响因素，进行了如图所示的实验。（1）该实验通过海绵凹陷程度来反映压力的作用效果；（2）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力的作用效果与受力面积有关。（二）小月同学利用学具器材，进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。（1）实验时，让杠杆在水平位置平衡，目的是便于直接读出力臂。（2）调节杠杆水平平衡后，小月进行的三次实验如图戊所示，其数据如表。序号左边钩码总质量/g力臂/cm右边钩码总质量/g力臂/cma15021502b15021003c1502506根据实验数据，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，查了下发现与物理书上的结果不一样B。A.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉B.去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉（3）在图戊（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆左（选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第4格。【答案】（一）（1）海绵凹陷程度；（2）受力面积；（二）（1）力臂；（2）B；（3）左；4。【解答】解：（一）（1）压力的作用效果是改变物体形状使物体发生形变，物体压在海绵上可以使海绵凹陷，压力作用效果越明显，这用到了转换法；（2）比较乙、丙两图所示实验，压力改变；（二）（1）调节杠杆在水