27巨人的花园（教案）四年级下册语文统编版

/教案：27巨人的花园（四年级下册语文统编版）教学目标：1.知识与技能：学生能够理解课文内容，把握故事情节，了解巨人的变化过程。2.过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生的口语表达能力，提高阅读理解能力。教学内容：本课是一篇童话故事，讲述了一个巨人拥有一个美丽的花园，但他却不准任何人进入。在一个寒冷的冬天，孩子们偷偷进入花园玩耍，巨人在经历了一系列的事情后，终于明白快乐应当与大家分享，于是他打开花园的大门，让孩子们进来。从此，花园充满了欢声笑语，巨人也感受到了分享的快乐。教学重点与难点：重点：通过课文学习，使学生理解故事情节，掌握课文内容。难点：理解巨人内心的变化过程，教育学生学会分享，关爱他人。教具与学具准备：多媒体课件、黑板、粉笔、课文教材。教学过程：一、导入新课（5分钟）二、自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解故事情节，画出自己觉得重要的句子。三、课堂讨论（10分钟）教师组织学生进行课堂讨论，分享自己阅读课文的心得体会，引导学生关注巨人的内心变化。四、教师讲解（10分钟）教师针对学生的讨论，进行讲解，帮助学生更好地理解课文内容，讲解巨人的心理变化过程。五、课堂练习（5分钟）学生根据课文内容，回答教师提出的问题，巩固所学知识。六、课堂小结（5分钟）板书设计：巨人的花园1.巨人拥有美丽的花园，但不准任何人进入。2.孩子们偷偷进入花园玩耍。3.巨人经历一系列事情，内心发生变化。4.巨人打开花园大门，让孩子们进来。5.花园充满欢声笑语，巨人感受到分享的快乐。作业设计：1.根据课文内容，编写一个关于巨人和孩子们的故事。2.画一画你心中的巨人花园。课后反思：重点关注的细节：在教学过程的课堂讨论环节，部分学生参与度不高。补充和说明：在课堂教学中，课堂讨论是一个非常重要的环节，它不仅能够帮助学生巩固所学知识，还能够培养学生的口语表达能力、思考能力和团队协作能力。然而，在实际的教学过程中，我们常常会遇到一些学生参与度不高的情况，这无疑会影响到课堂讨论的效果，甚至影响到整个课堂教学的质量。对于这个问题，我们需要从多个方面进行分析和解决。我们需要了解为什么会出现学生参与度不高的情况。这可能是因为学生对课文内容不理解，或者对课堂讨论的话题不感兴趣，也有可能是由于学生的性格原因，不敢在课堂上发表自己的意见。了解了这些原因之后，我们就可以有针对性地进行解决了。对于学生对课文内容不理解的情况，我们可以通过课前的预习作业，让学生提前对课文内容有一个大致的了解，同时在课堂上，我们可以通过提问、引导学生朗读等方式，帮助学生更好地理解课文内容。对于学生对课堂讨论的话题不感兴趣的情况，我们可以尝试改变话题的选择方式，让学生参与到话题的选取中来，选择他们感兴趣的话题进行讨论。对于学生因为性格原因不敢在课堂上发表自己的意见的情况，我们需要创造一个轻松、自由的课堂氛围，让学生感受到课堂讨论是一个愉快的过程，而不是一种负担。我们可以通过鼓励学生发言，表扬学生的优点，让学生逐渐建立起自信心。总的来说，提高学生课堂参与度是一个需要我们持续关注和努力的问题，只有我们用心去对待，才能真正解决这个问题，提高课堂教学的质量。在解决学生参与度不高的问题时，教师需要采取一系列的策略和方法，以确保每个学生都能在课堂上积极参与并得到发展。1.建立积极的课堂氛围2.多样化课堂活动课堂活动应该丰富多样，以适应不同学生的学习风格和兴趣。例如，可以通过角色扮演、小组辩论、视觉艺术创作、音乐表演等形式，让学生在不同的活动中展现自我，提高参与度。3.个性化教学了解每个学生的兴趣、需求和能力水平，为他们提供适合其发展水平的任务和挑战。这样的个性化教学可以帮助学生感到更有参与感和成就感。4.提问和反思技巧有效的提问技巧可以激发学生的思考，引导他们更深入地理解课文内容。教师可以采用开放式问题，鼓励学生提出自己的看法，并通过反思技巧，如思维导图、日志写作等，帮助学生内化所学知识。5.同伴学习同伴学习是一种有效的教学策略，通过合作学习小组，学生可以相互交流和协作，共同完成任务。这种方法不仅能够提高学生的参与度，还能够培养他们的团队合作能力和社交技能。6.适时反馈和评价及时的反馈和评价对于学生的学习动机至关重要。教师应该提供具体、积极的反馈，帮助学生了解自己的进步和需要改进的地方。学生之间的相互评价也是提高参与度的一个好方法。7.利用技术工具现代教育技术提供了许多工具，如互动白板、在线讨论平台、教育软件等，这些工具可以增加课堂的互动性和趣味性，吸引学生的注意力，提高他们的参