2024年教师招聘考试-幼儿教师招聘笔试考试历年典型考题及考点含含答案

2024年教师招聘考试-幼儿教师招聘笔试考试历年典型考题及考点含含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.一幼儿画画时，本来在画树，看到别人画兔子，就把树涂掉又去画兔子，这说明幼儿想象的特点是（）。A、再造想象多于创造想象B、想象易于现实相混淆C、主题易变不稳定D、以想象过程为满足2.教师应具备使用、制作玩具的技能，在此基础上才能指导幼儿讨论玩具的特点、性能、玩法等。3.（）是人脑对客观现实间接的、概括地反映，是以此为中介，通过概念、判断和推理的形式反映事物的本质属性和内在规律。4.批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。A、陶行知

B、张雪门

C、陈鹤琴

D、张宗鳞5.幼儿园教育活动的类型包括（）。A、集体教育活动B、小组教育活动C、个别教育活动D、自选教育活动6.如何保持幼儿园课程评价的正确方向？7.于2011年9月29日成功发射的中国首个空间实验室是（）。A、神州八号B、嫦娥一号C、嫦娥二号D、天宫一号8.科学取向的活动设计倡导，只有科学的知识才是（），科学知识最具有价值，科学可以解决所有问题，科学方法具有普遍性。9.贯彻经济性原则具体要做到（）。10.举出19世纪到20世纪四位具有划时代意义的作家和他们的作品。11.试述幼儿园的目标。12.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。13.除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿，其年龄阶段是（）A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁14.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（）A、数、形、词B、读、写、算C、音、体、美D、数学、语文、外15.试分析幼儿性格的年龄特征。16.幼儿在成长的过程中（）开始有明显的性别意识。A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁17.（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、行为目标18.儿童学习简单口语的最佳期是（）A、1～2岁B、2～4岁C、4～5岁D、5～6岁19.简述蔡元培和恽代英的儿童公育思想及其重要意义。20.请你从所任教的领域，以“螳螂”为内容，进行一课时的教学设计（包括目标和过程）。21.影响学前儿童健康的因素有哪些？22.（）对儿童的社会教育也有自己独到的见解，他的“天赋良心”说把爱提到一个特别重要的地位，要求培养儿童具有“善良、博爱、怜悯、仁慈以及所有一切自然而使人感到喜悦的温柔动人的情感”。A、卢梭B、福禄贝尔23.（）是指在学前儿童的社会教育中，儿童在教师指导下就社会性问题、现象互相启发、交换看法以获取知识的一种教育方法。A、讨论法B、讲解法C、谈话法D、行为训练法24.请结合下列案例回答问题。 这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走，“售票员”探出头来提醒：“你没记住老师说的吗，买了票就要直接进场啊!”小东听了迟疑了一下，继续往“娃娃家”走，对正在“家”里煮饭的“妈妈”说：“‘妈妈’，我请你看演出!”“太好了，咱们走。”“你得一个人去，只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说：“那我也不去了。”小东看着手里的那张票无奈地摇了摇头。这时在一旁观摩的园长轻轻地走上前，柔声问道：“怎么买了票不去看演出呢？”，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢？”，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢？”“没办法，老师说买了票要直接进场，‘售票员’不让我买两张。”话语中充满了惆怅和无奈。是谁“偷”走了小朋友游戏的快乐？简述你的理由。25.直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。26.简述影响幼儿亲社会行为的因素。27.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）A、个体适宜性B、性别适宜性C、个性适宜性D、身体适宜性28.婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是（）A、从大肌肉动作到小肌肉动作规律B、从中央部分的动作到边缘部分的动作规律C、从上部动作到下部动作规律D、从整体到局部规则29.活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作___________强，成人无法对他的下一个动作作出__________。30.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定C、体现教师勤奋敬业认真负责精神D、侵犯学生的休息权31.幼儿园课程评价的基本原则有（）。A、方向性原则B、公平性原则C、客观性原则D、可行性原则32.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）A、国家B、地方C、学校D、家长33.在幼儿园教育活动评价中，遵循（）原则要求评价者应该做到客观公正、实事求是。34.古人对于我国姓氏的来历有如下阐述“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宜；氏于事，则巫乙匠淘……”由此可以推断，王、侯、公孙等姓氏应源自（）。A、族号B、匿名C、官名D、爵号35.皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现实，满足自我的（）。36.小颖是一个6岁的女孩。她妈妈是个有心人，把小颖在4岁半至5岁半一年中的提问做了详细的记录，共4000多个问题，而且涉及面非常广泛。她妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，小颖知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与她妈妈正确的教育分不开的。根据案例分析小颖心理发展的突出特点。37.人民教师职业道德的核心是忠诚于人民的教育事业。38.幼儿科学学习的核心是体验探究过程。39.下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）。 ①实物 ②图书 ③挂图 ④图片 ⑤照片 ⑥幻灯片 ⑦多媒体 ⑧录像带A、①②③④B、①②④⑦C、①②③⑦D、全部是40.幼儿不宜看书距离太近，时间长容易产生（）A、视网膜疲劳B、晶状体疲劳C、角膜疲劳D、睫状体疲劳41.方圆的《“妙乎”回春》是一部（）。A、歌舞剧B、神话剧C、舞剧D、独幕剧42.中国古代儿童诗歌中，对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的是（）43.1958年赢得国际儿童文学奖最高奖项：第二届国际安徒生儿童文学作家奖的是瑞典作家（），她一生创作的童话有80余部，其中以《长袜子皮皮》为其代表作。44.惩罚法的操作内容是什么?45.教育史上第一本附有插图的儿童百科全书是（）A、《世界图解》B、《大教学论》C、《蒙台梭利教学法》D、《政治论》46.生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（）。A、再认B、识记C、回忆D、保持47.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）A、0～3岁B、3～6岁C、6～12岁D、0～6岁48.试述影响师幼关系的因素。49.大脑皮层的动力定型具有两个特性：牢固性和（）。A、稳定性B、活力性C、可变性D、强力性50.直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是（）。A、行为主义B、心理动力理论C、成熟论D、多元智能理论51.幼儿心理健康的前提是（）。A、情绪反应适度B、社会适应良好C、自我调节能力良好D、智力发展水平正常52.全域性的课程内容应包含（）。A、幼儿生活中的自然和社会常识B、幼儿参加社会活动所必须的活动技能C、幼儿社会生活的行为方式D、人在社会生活对人对事的情感和态度53.幼儿园教育应以（）为基本的活动方式?A、学

B、上课

C、玩耍

D、游戏54.分析和评价赫尔巴特的儿童管理思想。55.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。A、家访B、开家长会C、办家长学校D、教育讲座56.幼儿教师提问有两种，一种是封闭式，一种是开放式，无确定答案的提问属于封闭式提问。57.儿童在学习迁移中必须形成（）和一般概念，才能导致迁移发生。58.下列关于幼儿的说法哪个是不对的（）A、幼儿是教育的客体B、幼儿是自身学习的主体C、随着年龄的增长，经验的丰富和能力的发展，幼儿的发展可塑性就日益增强D、幼儿是自身权利的主体E、尊重幼儿的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待幼儿的基本态度59.课程概念集中反映了人们对（）的理解。A、课程内容B、课程本质C、课程要求D、课程目的60.学前儿童早期阅读的重点是教识字。61.（）是指两个以上得游戏者在一起按照预先规定得规则进行得具有竞争性得游戏，如下棋、跳房子等。62.（）指感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性，会因刺激持续时间的长短而降低或提高。63.引发幼儿学习动机可以采取哪些措施?64.幼儿德育具体包括哪些内容？65.（）是实现中国政府对“2000年全球实现消除碘缺乏病目标”的承诺与具体措施。A、《中国2000年消除碘缺乏病规划纲要》B、《全民健身计划》C、《食用条例》D、《用碘计划》66.我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是（）。A、隋B、唐C、元D、明67.儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）A、1岁以前B、1.5～3岁C、3～4.5岁D、4.5～6岁68.以下对游戏的指导方法，不正确的是（）。A、对角色游戏进行指导时，教师可以以角色身份指导游戏B、对结构游戏进行指导时，教师应该手把手地教C、对表演游戏进行指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D、对规则游戏进行指导时，教师应详细介绍游戏及规则69.运用阳性强化法的原则（）。A、确定希望儿童改变的是什么行为B、确定希望儿童出现的适宜行为是什么C、让儿童明白希望他们做什么D、儿童出现适宜行为，立即给予强化E、逐渐脱离强化程序70.（）是儿童的第一任老师，也是终身教师。A、爷爷奶奶B、幼儿园教师C、家长D、小学教师71.培养幼儿入学适应性要以（）为主要任务。A、幼儿全面素质发展B、幼儿遵守规则C、多掌握知识D、入学准备72.我国古代第一个专门教育太子的教育文件是（），它为我国保傅教育制度奠定了基础。73.试论述幼儿自我评价发展的趋势和主要特点?74.四五岁以前的儿童处在他道德阶段，其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向75.1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并释放出新的中子。A、哈恩B、查德威克C、卢瑟福D、麦克斯韦第2卷一.参考题库(共75题)1.段老师带领孩子们在操场上自由活动，选择运动器械的音乐一响起，弘弘撒开腿，朝大球飞奔过去，此时操场上只剩下一个大球了。弘弘和鑫鑫同时拿到这个大球，两个人你不让我，我不让你地争起来。段老师走过去，轻轻地对他们说："你们俩商量一下，想个办法，要不这样下去谁也玩不了。" 于是鑫鑫用商量的口气对弘弘说："我先玩，等会儿交换的时候再给你玩，好吗?"弘弘松开拿着大球的手，段老师以为他同意了鑫鑫的方法，正想表扬他，没想到他猛地抓起鑫鑫的胳膊狠狠地咬了一口，鑫鑫痛得立刻松开了手，哭了起来。弘弘见状立即拿着大球准备玩起来。 问题： 根据所给材料，分析幼儿产生攻击行为的原因，并结合实际谈谈如何对幼儿的攻击性行为讲行纠正。2.幼儿园课程内容的组织原则有哪些？。3.首先提出“悬缺课程”这一概念的是（）。A、皮亚杰B、艾新纳C、凯米D、海恩/斯科普4.教育目标的表述一般有哪几个角度（）A、从教师的教育出发B、从教师的教育成果出发C、从幼儿的学习出发D、从幼儿的学习成绩出发5.多多一听到自己喜欢的乐曲，熟悉的乐曲就是不由自主地跟着曲子跳起来，这是幼儿美感的（）A、愉悦性B、行动性C、自娱性D、直率性6.在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（）A、提醒幼儿尽量大声歌唱B、多用唱片替代自己范唱C、引导幼儿用自然的声音歌唱D、引导幼儿反复练习，长时间歌唱7.1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜，每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（）。A、瓦特B、法拉第C、爱迪生D、爱因斯坦8.简述幼儿园分科设计活动的优势及其不足。9.基本体操的形式有（）A、徒手操B、轻器械操C、机械操D、棍棒操10.要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发，全面地选择各个方面的教育内容，并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的（）。A、整合原则B、序列原则C、均衡原则D、可行原则11.在教学中，教师常常引用实例、图解等来说明原理、法则等问题，这是思维过程的（）A、分析B、具体化C、概括D、综合12.简述儿童记忆策略发展的四个阶段。13.人类短时记忆的广度约为（）A、5±2个信息单位B、6±2个信息单位C、7±2个信息单位D、8±2个信息单位14.明明今天上午不小心把同学东东的玩具弄坏了，等到中午排队打饭的时候，轮到他时，他却对站在他后面的东东说，你先来，这一细小的举动被细心的小王老师看在眼里，对着明明微微地笑了一下，下列说法对这一事件分析正确的有（）。A、明明知道自己错了，并有认识错误的行动B、非言语沟通比言语沟通更有感染力C、观察是了解幼儿最好的方法D、明明是小好孩子15.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是A、注意倾听

B、言语专业化

C、注意蹲下去与孩子平等对话

D、用点头、抚摸鼓励幼儿16.创办我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴。17.幼儿的兴趣比较广泛，但多为间接兴趣，且比较表面化，短近化18.（1）这段时间班上几个男孩对插枪特别感兴趣，只要有空，就立即跑进操作区用积塑粒插起来，对其他区域的材料，尤其是美工区用来折叠的纸张理也不理。而投放这些纸张的主要目的是希望孩子们在折纸的过程中潜移默化地获得有关几何图形的变化、组合、等分等数学方面的直接经验，这是积塑拼插所不能代替的。怎么办？教师突然想到了一条妙计，下班后她精心用纸折了一把手枪。第二天，当那几个男孩又在津津有味地用积塑材料插枪时，老师一下亮出了自己的“秘密武器”。 “啊!这么棒的枪!”“老师，让我玩一会儿!”“让我玩一会儿!” “不行，我自己也要玩呀!”怎么办？几个孩子的胃口被吊得高高的……“老师，你教我们做好不好？”“好啊!想学吗？可是有点难啊!”“想!”“难点也没关系!”简直是异口同声! 于是，孩子们心甘情愿地来到了不屑一顾的美工区，全神贯注地投入了折纸活动。 （2）幼儿在看了一部警察抓坏人的电视后，对警察叔叔敬佩之至，一连许多天，天天谈论、模仿，而模仿中又有一些偏差——仅仅是一些追追杀杀的打斗动作，以至于搞得班里闹哄哄的。陈老师意识到从孩子们对警察叔叔的兴趣中可以引申出这样的教育目标：帮助孩子们更全面地了解警察的职责。于是她及时调整了社会领域的教育内容，组织开展了“警察叔叔怎样工作”的活动，收到了极好的效果。 请就上面两个案例分析：将教育目标和内容变为幼儿需求的两个策略是什么？19.在古代，我国的科学技术处于世界领先水平。东汉时，改进造纸术，使纸张成为重要书写材料的是（）。A、蔡伦B、张仲景C、华佗D、祖冲之20.（）是初步掌握本族语言的时期。21.0～2岁的幼儿在游戏活动中主要处于（）。A、平行游戏期B、合作游戏期C、独自游戏期D、创造游戏期22.下面描述正确的是（）A、知识不一定都是经验B、经验一定是知识C、知识是人类认识的产物D、经验是在多次实践中得到的知识或技能23.古代儿童教材又叫（）。24.下列不属于教育行政法规名称的是（）A、条例B、细则C、方案D、办法25.“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣”是（）的社会教育目标。A、托儿所B、幼儿园小班C、幼儿园中班D、幼儿园大班26.俄国教育家（）用心理学分析游戏的教育作用，尝试对游戏作出科学的解释。27.简述1938和1944《幼儿园规程》主要内容及其历史意义。28.活动课程的基本着眼点是儿童的（）和（）29.四岁幼儿能辨别（）等方位。A、左、右B、上、下C、前、后D、内、外30.（）有利于个人的直接经验的发展，但容易忽视学习内容本身的知识体系和传统文化的价值。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、活动课程31.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（）。A、触觉B、嗅觉C、味觉D、痛觉32.下列属于体罚学生的情形是（）。 ①让1～2年级的小学生一个生字抄写10遍 ②王某上课讲话，老师令其抄课文5遍 ③李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 ④体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次A、①②B、①②③C、②③D、①②④33.新精神分析论认为，“游戏不是做，而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是（）。A、弗洛伊德B、桑代克C、霍尔D、艾里克森34.论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。35.古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教？（）A、《政治论》B、《雄辩术原理》C、《理想国》D、《勤学篇》36.儿童学习书面语的最佳时期是（）A、1～2岁B、2～4岁C、4～5岁D、5～6岁37.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）A、幼儿是以自身为中心来辨别左右的B、幼儿好模仿C、幼儿分不清左右D、使幼儿看得更清楚38.幼儿园常用的活动法主要包括（）。A、游戏法B、实验法C、操作练习法D、讲解与讲述39.示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用（）方式较好。A、相向示范B、围观示范C、顺向示范D、三种结合40.注意力缺失的幼儿__________记忆能力很差。可能出现__________现象。41.儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。A、辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B、辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C、辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D、辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段42.—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）A、场依存性B、场独立性C、沉思型D、冲动型43.环境是重要的教育资源，幼儿园应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。幼儿园环境的教育价值主要有（）。①启发幼儿智力②提高审美能力③促进幼儿社会性发展A、①②B、②③C、①③D、①②③44.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）。A、知识体系B、学习经验C、行为习惯D、道德品质45.“能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。”这是（）儿童的绘画目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班46.儿歌特别强调音乐性，为什么？47.美育的重要实施途径是通过艺术活动。48.在儿童家庭教育中，（）提出如何解决对子女严教与慈爱的关系，是一重要问题。49.视觉适应包括__________和暗适应，它们都是视觉研究的重要内容。50.简述幼儿攻击性行为的特点。51.简要叙述幼儿游戏的特点与功能。52.简述依恋及其特征。53.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A、严格要求自己B、严格要求学生C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D、认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦54.我国幼儿教育的基本出发点是（）A、对幼儿实施全面发展教育B、对幼儿开展智力教育C、保护幼儿健康成长D、对幼儿进行道德教育55.简述手足口病的症状及护理。56.我国第一所幼儿社会教育机构是（）。A、香山慈幼院B、武昌蒙养园C、南京鼓楼幼稚园D、劳工幼稚园57.贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是（）。58.案例：游戏的定点观察记录 大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来，在这个游戏区域的活动一直比较平淡。这天，在大一班幼儿进行分组游戏时，欣欣和云云跑到了娃娃家区域。欣欣拿起杯子和勺子，用勺子在杯子里搅拌，一边搅拌一边喊道：“卖豆浆了!卖豆浆了!谁喝热豆浆？” 云云走近她，问道：“你在干什么？” 欣欣回答：“我在熬豆浆呢。” 云云说：“豆浆也不好喝啊？” 欣欣说：“豆浆可有营养了，小朋友都得喝。” 云云说：“你做火锅吧。火锅里有肉还有菜也有营养。” 欣欣说：“好吧，我给你做火锅。” 欣欣于是拿起锅放在炊具台上，一边做一边说：“可是没有菜啊!我去买菜去。”说完就离 开了娃娃家区域。 这时宁宁走过来，看见炊具台上有锅，就问：“这是谁做的菜呀？” 云云回答说：“我们在做火锅呢。” “哦，那我来拌调料吧。”宁宁高兴地拿起一个小碗拌起了调料。 好一会儿，欣欣都还没回来。云云于是去找她，原来欣欣被理发店的游戏吸引住了。在排队等着理发呢。云云叫上欣欣去找了些蔬菜（绿色的玩具），回来将这些蔬菜倒进了锅里，云云又找来了肉片（红色的纸片）放到锅里，还对两个同伴说：“这是羊肉片，可好吃了。”说着就要捞起来吃。欣欣这时拦住了她，说：“还不行，水还没开呢。” 又过了大约两分钟，宁宁说：“可以吃了，我都闻到香味了。” 于是，三个小朋友就“吃”了起来。小玉和鹏鹏也来到了娃娃家区域，欣欣、云云和宁宁热情地邀请他俩参加，五个小朋友一起像模像样地涮起了火锅。请根据上述材料，分析活动情况，写出观察结论。59.幼儿园教育活动环境创设应遵循全面性原则、（）、可变性原则和安全性原则。A、参与性原则B、科学性原则C、指导性原则D、积极性原则60.幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（）。A、婴幼儿B、教师C、保育员D、医务人员61.美感是个人的主观体验，具有个人的直觉性，它往往不依赖于理性的分析就能对对象做出直观把握62.五爱教育包括（）。A、爱祖国爱人民B、爱劳动C、爱科学爱护公共财物D、爱集体63.在下列传统节日中，有吃粽子、赛龙舟习俗的是（）。A、清明节B、重阳节C、端午节D、元宵节64.我国设置自然科学教育课程的开端是京师同文馆中开设的（）一科。A、格致B、算学C、天文D、物理65.幼儿园应当使用全国通用的普通话，招收少数民族为主的幼儿园，可以使用本民族通用的语言66.在（）中，教师被称为“指导员”，其角色首先是观察者。A、海伊斯科普课程B、斑克街早期儿童教育方案C、蒙台梭利教育体系D、瑞吉欧教育体系67.智力测验工具有（）A、CDCCB、WISCC、WPPSZD、MSCA68.注意分为__________和__________两种类别。69.项目活动主题选择的依据主要包括：主题对儿童的学习价值、孩子的兴趣、课程的要求和（）的可获得性。70.简述幼儿口语表达能力发展的趋势。71.教师在为幼儿做入学前的各种学习准备时，应以（）为出发点。72.（）活动范围小，形式灵活便于组织。A、全园庆祝会B、联欢活动C、班级庆祝活动D、慰问活动73.鲁迅对儿童文学的三大贡献：批判旧读物，“救救孩子”、（），培养“新的战士”、引进国外名著，“亦尚存希望于将来”。74.论述幼儿学习的主要特点：75.根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。A、0～1．5B、1．5～3C、3～6、7D、6～12第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：C2.参考答案：正确3.参考答案：思维4.参考答案：A5.参考答案：A,B,C,D6.参考答案：要能贯彻方向性原则，就应该注意以下几个方面的问题： 第一，要坚持全面发展的教育观； 第二，要使课程评价的过程充分体现教育的规律； 第三，排除各种不良的社会干扰。7.参考答案：D8.参考答案：真知识9.参考答案：少花钱多办事10.参考答案：（1）安徒生：《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》 （2）科洛狄：《木偶奇遇记》 （3）马克·吐温：《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》 （4）林格伦：《长袜子皮皮》（三部曲）、《小男孩和住在屋顶上的卡尔松》11.参考答案： （1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣； （2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力； （3）萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格； （4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。12.参考答案：错误13.参考答案：C14.参考答案：A15.参考答案：幼儿性格的年龄特征是： （1）好动； （2）好奇、好问； （3）好模仿； （4）好冲动。16.参考答案：B17.参考答案：D18.参考答案：B19.参考答案：（1）蔡元培和恽代英对儿童公育的必要性的论述：A、从教育的特殊职能看，儿童需要公育；B、为实现教普及于全人生，要实行儿童公育；C、从家庭教育的弊端看，儿童要实行公育。 （2）蔡元培和恽代英儿童公育思想的意义：A、揭露和批判了旧家庭教育的弊端，有助于促进儿童从封建的精神枷锁下解脱出来；B、提出儿童公育的必要性以及儿童公育的设施问题，包含了很多儿童教育的理论和实践，促进了人们对学前教育的思考和探索，从而促进了学前教育科学化进程。20.参考答案： 蟑螂和螳螂（大班） （一）活动目标 （1）通过活动，知道螳螂是益虫，蟑螂是害虫；. （2）感受绕口令的特点，口齿清楚地念绕口令，逐步加快速度。 （二）活动准备 螳螂和蟑螂、胖胖和芳芳、抓住螳螂和放掉螳螂的图片。 （三）活动过程 （1）出示胖胖和芳芳的图片：今天老师给我们小朋友带来了两个小客人，我们来看一看是谁？脸胖胖的是胖胖，脸方方的是芳芳，他们俩是好朋友。有一天，他们要玩捉虫子比赛了，我们来看一看他们捉住了谁？ （2）出示螳螂图片：这是谁呀？你们喜欢它吗？为什么呀？ 总结：螳螂会捉虫子、飞蛾等害虫，它是人类的朋友，是益虫。 （3）出示蟑螂的图片：这是谁呀？你们喜欢它吗？为什么呀？小朋友们可要 知道，它可是一个大坏蛋，常躲在角落里毁坏粮食，钻进电器里咬断电线；它还到处散播细菌，危害类的健康，它是害虫，你们喜欢它吗？ 巩固：螳螂是什么？蟑螂呢？谁是益虫？谁是害虫？ 抓虫子的游戏：捉呀捉，捉到了谁？ （4）学习绕E口令：胖胖和芳芳捉螳螂和蟑螂的时候，会发生什么事呢？让我们来听一听绕口令《蟑螂和螳螂》（在说的过程中，边说边贴图片，注意速度） （5）理解内容：这个绕口令有趣吗？里面都讲到了谁？发生了什么事？老师把这个绕口令，用这些图片表示出来，这些图片是什么意思？看看有没有看不懂的地方？ （根据幼儿所说指出图片的意思） （四）活动延伸 （1）游戏：老师把图片拿掉几张（由易到难），然后由小朋友说出，少掉了哪几张，并请幼儿贴上去。 （2）同上，但拿掉以后请幼儿说出缺了哪几张，但不贴上，请幼儿看着缺少的图片把绕口令讲出来。现在来听一听我是怎么念的（快速地念）。可请幼儿一起拍节奏。21.参考答案：（1）环境因素，包括自然环境因素和社会环境因素；（2）生物学因素，包括遗传因素、疾病因素和生理因素；（3）保健设施的易得性；（4）生活方式。22.参考答案：A23.参考答案：A24.参考答案： 是现有的教育体制和教育方法“偷”走了小朋友游戏的快乐。 理由：①在教育内容上，小学内容提前进入学前教育。教师只注重知识的传授，忽视了幼儿其他方面的培养。 ②在教育方法上，教师只注重填鸭式的灌输教育，忽视幼儿爱玩的天性，没有让幼儿自己主动去探索。25.参考答案：正确26.参考答案：（1）社会生活环境。社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响。社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用。 （2）儿童日常的生活环境。 ①家庭的影响。家庭是儿童亲社会行为形成的主要因素。 ②同伴的相互作用。在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。 （3）移情。移情是指从他人角度考虑问题，是亲社会行为的动力基础、前提或动机。移情是导致亲社会行为最根本的内在因素。无论是社会生活环境，还是具体生活环境的影响，最终都要通过儿童的移情而起作用。27.参考答案：A28.参考答案：A29.参考答案：突然性、，预期判断30.参考答案：B,D31.参考答案：A,B,C,D32.参考答案：B33.参考答案：客观性34.参考答案：D35.参考答案：同化、情感需要36.参考答案：案例中小颖具有好奇好问的心理特点，这是儿童理智感发展的重要表现。幼儿初期的孩子往往从问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。幼儿认识事物的强烈兴趣，不仅使他们获得更多知识，也进一步推动了理智感的发展。37.参考答案：错误38.参考答案：错误39.参考答案：D40.参考答案：D41.参考答案：D42.参考答案：训诫类43.参考答案：林格伦44.参考答案：惩罚一般可分为社会性惩罚和生理性惩罚。(1)社会性惩罚。也称心理惩罚，具体有以下两种做法：①自然后果的惩罚，②剥夺性惩罚。(2)生理性惩罚。实际上就是体罚，这在幼儿园也是应该禁止的。45.参考答案：A46.参考答案：A47.参考答案：D48.参考答案： （1）幼儿自身的特征。儿童自身特征，包括性别、外貌、气质特征、认知水平、人际经验、行为表现等都直接影响着教师的主观认识及儿童对教师的主观感受，直接影响着和谐师幼关系的建立。 （2）教师自身特征直接影响其和谐关系。教师自身的特征，如教师关于儿童和教育的知识观念、沟通交流的敏感度，甚至教师的压力感、教学效能感、自我认识、期望、班级管理风格、受教育程度、教龄等很多方面都直接影响着师幼关系的和谐。 （3）师幼互动。师幼互动的外部特征主要指师幼互动的频次与互动时间。有研究认为：高频率的、积极的师幼互动本身就是师幼之间安全依恋关系的典型标志。一个幼儿与教师互动的时间总是影响着师幼互动的质量，并进而影响师幼关系的性质。 （4）幼儿特征与教师特征的组合也影响师幼和谐关系。近年的研究发现，儿童的能力、动机和行为风格与教师的期望等之间存在着一个协调和匹配的问题。 （5）教师与家长之间的关系对师幼和谐关系也产生重要影响。一方面，一些教师可能因种种原因而与某些儿童家长形成紧张、冲突的关系，并常自觉不自觉地将对这些家长的消极态度传递到这些儿童身上。另一方面，即使教师能有意识地将对家长和对儿童的态度区分，儿童仍然能通过教师与父母交往时双方的言行举止或教师之间、家长之间的谈话语气中察觉到这种不和谐，进而产生师幼交往时的消极心理感受。 （6）幼儿园不同的教育活动。不同的教育活动也对师幼关系的形成有一定的影响。 （7）客观环境因素的影响。研究表明，幼儿园班级的规模、教师与幼儿人数的比例等客观环境因素对师幼关系也有一定的影响。 （8）文化性因素的影响。师生（师幼）关系还会受到社会文化传统的深刻影响。49.参考答案：C50.参考答案：A51.参考答案：D52.参考答案：A,B,C,D53.参考答案：D54.参考答案：1.是赫尔巴特教育过程三阶段之一。 2.教育过程中，管理应先行。儿童管理是整个教育过程的前提，是教学必不可少的条件。 3.目的：克服儿童“天生的野性”，为教育教学顺利进行，创造良好外部秩序。使儿童养成服从秩序的习惯。管理师实现教育总目的的强有力手段。 4.提出了一整套管理方法：课业、威胁、监督、惩罚。 5.重视管理在教育中地位，有积极意义。建立严明规章制度，安排丰富紧凑儿童生活，注意教育者对儿童的爱等，有一定合理因素。 6.但是，他对儿童的管理立足于维持社会现存秩序，是保守的。把管理和道德机械分开，是错误的。把儿童仅仅看成被动接受管理的对象，没有看到儿童主动性，是片面的。体罚，是落后和反科学的。55.参考答案：B56.参考答案：错误57.参考答案：共同原则58.参考答案：C59.参考答案：B60.参考答案：错误61.参考答案：规则游戏62.参考答案：适应现象63.参考答案：(一)、应用丰富多彩的教学方式和新颖有趣的教具。 (二)、设置问题情境。利用精心设置的问题情境来激发幼儿的学习动机，这是将内在动机和外加动机有机结合的有效方式。 (三)、制定具体、明确而适当的学习目标。 (四)、给予积极反馈，使幼儿有成功体验。64.参考答案：幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与个性两个方面。 1.发展幼儿的社会性。培养爱的情感；形成必要的社会行为规范；学习人际交往技能和能力。 2.发展幼儿的个性。65.参考答案：A66.参考答案：D67.参考答案：B68.参考答案：B69.参考答案：A,B,C,D,E70.参考答案：C71.参考答案：A72.参考答案：《世子法》73.参考答案：自我评价大约从2～3岁开始。幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着。其特点如下： (1)主要依赖成人的评价。幼儿还没有独立的自我评价，依靠成人对他的评价。例如，他们评价自己是好孩子，因为“老师说我是好孩子”。 (2)自我评价常常带有主观情绪性。幼儿往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。 (3)自我评价受认知水平的限制。此阶段幼儿的认知水平的局限表现在笼统性、局部性、外部性、没有评价的论据等方面。74.参考答案：错误75.参考答案：A第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：(1)攻击性行为是指一种有意伤害他人身心健康的行为。攻击性行为可以分为敌对性攻击和工具性攻击两类。敌对性攻击是指出于攻击性目的直接伤害他人的行为，而工具性攻击是为达到一定的非攻击性目的而伤害他人的行为。 材料中弘弘的表现属于敌对性攻击。儿童有时会受到外在诱因的驱动(如玩具、同伴中的领导地位等)，为达到某种目的而发动攻击。弘弘攻击性行为的意图主要不在于伤害他人，而是为了得到大球。 (2)对幼儿攻击性行为的纠正策略有：①减少环境中易产生攻击性行为的刺激；②培养幼儿丰富的情感；③给予榜样示范；④对幼儿的攻击性行为进行“冷处理”；⑤教给幼儿解决问题的方法。2.参考答案：（1）逻辑顺序与心理顺序：逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容；心理顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容； （2）纵向组织与横向组织：纵向组织指的是按照课程组织的某些准则，以先后顺序排列课程内容；横向组织指的是按“广义概念”组织课程内容，即打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体； （3）直线式组织与螺旋式组织：直线式组织指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，使前后内容互不重复；螺旋式组织指的是在不同的阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强3.参考答案：B4.参考答案：A,C5.参考答案：D6.参考答案：C7.参考答案：C8.参考答案： 分科设计活动的优势与不足主要体现在以下几个方面： （1）分科设计活动从认识论角度看主要是一种知识本位的；在方法论方面，注重分析和独立完整性；在教育观念方面，更多的是一种社会本位视角，也就是注重教育为生活作准备。 （2）分科活动设计将科学知识加以系统化，使得教学内容依照一定的逻辑顺序组织，儿童可以在活动中掌握一定的基础知识、基本技能，但是由于过分关注学科的逻辑体系，容易脱离儿童的生活经验，不宜调动儿童学习与活动的积极性。 （3）分科设计活动的设计初衷主要是考虑几个方面的因素：注重传递人类种族长期积淀的种族经验，分科设计活动以学科逻辑体系来安排和组织的。为了提高教学效率，分科设计活动的组织形式方面主要是群体授课，教学内容和学习方式具有较大的同一性。分科设计活动的教学侧重于让儿童获得和掌握现成的知识，过多地关注活动结果。9.参考答案：A,B10.参考答案：C11.参考答案：B12.参考答案：记忆策略是个体为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制。人类记忆系统不仅对适宜刺激作出反应、贮存和提取信息，而且还能精确地估计有效地进行记忆活动的可能性。 儿童记忆策略的发展经历以下四个阶段： （1）无策略阶段； （2）部分策略阶段； （3）策略效果脱节阶段； （4）有效策略阶段。13.参考答案：C14.参考答案：A,B,C15.参考答案：B16.参考答案：正确17.参考答案：错误18.参考答案： （1）从儿童的兴趣和需要中发现有价值的内容。案例（1）中，教师用美工区的折纸折了一把手枪，奇妙地把幼儿对操作区的兴趣转移到美工区，让幼儿在折纸中潜移默化地获得有关几何图形的变化、组合等数学方面的直接经验。 （2）将教育目标与内容转化为幼儿的需要。案例（2）中，教师看到幼儿在模仿电视里警察抓坏人的场景，陈老师意识到孩子对警察叔叔的兴趣后，引申出了这样的教育目标：帮助孩子们更全面地了解警察的职责。她及时调整了社会领域的教育内容，在活动中促进了幼儿社会性的发展。19.参考答案：A20.参考答案：先学前期21.参考答案：C22.参考答案：A,B,C,D23.参考答案：蒙养教材24.参考答案：C25.参考答案：D26.参考答案：乌申斯基27.参考答案：1.1938，克鲁普斯卡娅，参与制定。目的：以共产主义精神教育儿童，使其全面发展。规定了幼儿园的任务、组织、基本类型，对儿童营养和房舍的要求等。 2.1944，新的《幼儿园规程》规定：幼儿园不论由何团体或机构管理，必须根据《幼儿园规程》和《幼儿园教养员工作指南》开展工作。提供3-7岁儿童手苏维埃教育，保证儿童全面发展。应为儿童入学作准备，关心幼儿健康，发展儿童智力，安排游戏，培养良好习惯和品德。28.参考答案：兴趣；动机29.参考答案：C30.参考答案：D31.参考答案：A32.参考答案：C33.参考答案：D34.参考答案：皮亚杰的认知发展理论对学前教育的启示为：(1)强调活动的重要性。皮亚杰认为，动作是连贯主客体的桥梁和中介，一切知识是主客体相互作用的产物，“知识来源于动作，而非来源于物体”。因此皮亚杰十分注重“活动法教学”，他提出让儿童在活动中学习。他也提出要重视视听教学，使儿童直观形象思维得到充分的发展，为日后的抽象逻辑思维打下坚实的基础。(2)强调兴趣和需要的重要性。我们应该考虑每个年龄阶段的特殊兴趣和需要。”(3)发现式教学方法。给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到答案，这就是发现式教学法。(4)强调智力发展是一种积极的、主动的建构过程。皮亚杰认为，知识是从学习者内部构成的，因此教育必须重视发挥儿童的主动性，鼓励他们学会自己去学习，培养他们的创造力。(5)教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向。(6)发展儿童的主动性。皮亚杰的“主动性”有两个含义：一个是儿童直接作用于他的环境，一个是儿童在心理发展上的主动性。儿童通过自己的主动性而培养兴趣和发展才能。(7)强调儿童的实际活动。(8)重视儿童的社会交往。与他人交往及儿