BIM建模技术与应用 课件 模3项9-绿建性能分析

模块3建筑方案设计流程

项目九:绿建性能分析学习目标素养目标通过对绿色建筑性能分析的学习，树立保护地球环境、节约能源资源的正确价值观与环境观。能力目标①掌握绿色建筑评价标准的基本构成；②掌握运用相关软件加强绿色建筑设计方法的学习知识目标了解绿色建筑的定义；了解绿色建筑与双碳目标的关系01任务绿色建筑评价任务:绿色建筑评价01国际：1987年，《我们共同的未来》；1990年世界首个绿色建筑标准；1992年“联合国环境与发展大会，绿色建筑逐渐成为全球发展方向。国内：2006年，我国《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2006）；2014年，《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2014）。2019年底，《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2019）。2020年9月22日，习近平总书记在第75届联合国大会一般性辩论上宣布：我国二氧化碳排放力争2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”的承诺。在《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2019）中，绿色建筑的定义是：在全寿命期内、节约资源、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用、高效的使用空间，最大限度地实现人与自然和谐共生的高质量建筑。任务引入知识准备绿色建筑评价目前实施的《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2019）：知识准备绿色建筑评价“资源节约”原则围绕“节地与土地利用、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与绿色建材”四部分展开。“节能”主要评价围护结构的热工性能、空调及供暖系统的能耗、节能性电气设备的应用、降低建筑能耗的措施、可再生能源的利用等五项。例如自然采光可以大大降低能耗并有利于使用者的身心健康，自然采光技术除常用的侧窗等外窗自然采光外，还包括中庭（边庭）采光、反光板、光导照明、采光井等多种技术。比如反光板将阳光反射到屋顶上部，再均匀散射到室内，有效调节室内光线强度，避免阳光直射带来的眩光问题。还可以很好地解决进深大、单侧开窗空间内部昏暗、自然照度不足等问题。绿色建筑评价“节地”主要评价集约用地、地下空间利用和地面停车位等三项。节约土地的路径有两种：一是土地的集约利用，具体方法如提高建筑的容积率，增加地下空间的利用等；二是减少不必要的需求，具体方法如合理组织流线，减少不必要的交通流线，通过设计手法减少建筑之间不必要的间距，对于不必要的功能单元进行面积缩减或者舍弃等。例如延安枣园绿色住区利用沟坎坡地布置窑居建筑，不占用宝贵的耕地，并形成富有变化的公共、半公共活动空间绿色建筑评价“节材”主要评价一体化设计与施工、建筑结构材料与构件的选用、内装工业化部品的选用、材料的循环利用、绿色建材等五项。绿色建材是指采用清洁生产技术、少用天然资源和能源、大量使用工业或城市固态废物生产的无毒害、无污染、无放射性、有利于环境保护和人体健康的建筑材料。它具有消磁、消声、调光、调温、隔热、防火、抗静电的性能，并具有调节人体机能的特种新型功能建筑材料。例如秸秆生态彩瓦：主要用于屋面防水、民用平房、住宅小区房屋的平改坡以及别墅屋面，还可制作吊板和各种屋、楼面隔热保温层以及各种活动板房，阳台栏板等任务实施【任务】：通过系统中关于总体协调的互动设计，要求将7项绿色建筑设计手法拖动到节能、节地、节水、节材四个部分，旨在让学生加强对绿色建筑的认识与理解任务实施思考/练习解析系统中7项绿色建筑设计分属节能、节地、节水、节材四个部分，可详见系统内解析。绿建性能分析—总结目前实施的《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2019）其中“资源节约”原则围绕“节地与土地利用、节能与能源利用、节水与水资