2024年大学试题(语言学)-汉语修辞学笔试考试历年典型考题及考点含含答案

2024年大学试题(语言学)-汉语修辞学笔试考试历年典型考题及考点含含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.下列不属于情景语境的是（）。A、交际的场合B、交际的对象C、上下文D、交际的时间、地点2.“年轻人就是年轻人。”这句话用了（）辞格。A、排比B、比喻C、顶真D、警策3.言语环境中涉及到的社会环境包括哪几个方面？请举例说明。4.从修辞角度看，下列词语运用不当的句子是（）。A、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。C、您的光临，使寒舍蓬荜生辉。D、我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。5.修辞和语言三要素关系怎样？6.把物当作人来描述的修辞格叫（）；把人当作物或者把某种物当作其他物来描述的修辞格叫（）。7.简要说明修辞和逻辑的关系。8.一则新闻报道《商家开始度日如年》，说的是元旦尚未到来，已出现消费高峰，商家高兴地说：这样的日子天天像过年。这则新闻的标题运用了成语活用方式中的（）。A、别指B、易字C、易色D、谐音9.修辞学的主要研究对象10.关于修辞和语境的关系表述错误的是（）A、语言的运用的优劣得失是对语境而言B、话题统一，叙述一致是修辞适应语境的表现C、说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化D、为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制11.从上下文语境角度看，“照水红蕖细细香”的上句最好是（）A、梨花院落溶溶月B、留连戏蝶时时舞C、翻鸟时时见空白D、自在娇莺恰恰啼12.对比的基本特点是内容上（）。A、对立B、对称C、对偶D、排比13.中国有（）大方言区。A、5B、8C、7D、614.将下列句子调整句式他反对我的提议。（改成否定句）15.口语语体在句式上的特征主要是（）A、严肃呆板B、简短明白C、结构复杂D、长句较多16.明喻、暗喻和借喻之间有什么不同？17.《易•乾卦•文言》中提出了“修辞立其诚”的观点。其中，“修辞”的意思是（）。A、提高语言表达效果B、修饰文辞C、修治文教，即修治文化教育D、说话18.从汉字的构造方式来看，“信”属于（）。A、象形字B、会意字C、形声字D、指事字19.对于反动阶级和反动派的人们，在他们的政权被推翻以后，他们不造反，不破坏，不捣乱，也给他们工作，让他们活下去，让他们在劳动中改造自己，成为新人。这是什么句（）A、肯定句B、否定句C、口语句D、散句20.下列各组词中，两个词结构相同的有（）。A、性急、眼红B、兄弟、好歹C、春耕、苦瓜D、人民、秋收21.从词汇角度分析下列句子的修辞效果。22.下列词语中“不”的发音与其他三个不同的是（）。A、不要B、不去C、不怕D、不好23.下列四个词中，哪一个有了缩略语的新义？（）A、明眼人B、白骨精C、球面镜D、钱串子24.简述“修辞”的含义。25.加合式渗透的体素按照其形式大小等方面的区分，可以分为哪两种？26.易色和反语有何异同？27.指出“一畦菜怕不就是一首更清新的诗？”用了什么修辞格，并说明其作用。28.学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。（）A、对B、不一定C、错29.“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于（）。A、正对、严对B、正对、宽对C、反对、严对D、反对、宽对30.修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（）的一面，又有（）的一面。31.设问句是（），答案在问句之外；反问句则不用回答，答案包含在问句之中。32.修辞的变异形式大致可分为三个范畴：（）、（）和语法范畴。33.汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、（）、（）等句式。34.语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、（）、（）的系统和规则。35.简述口语句及其特点。36.指出“解净眼睛看着前面，继续说：‘……当前像我们这种年纪的人，很有一批喜欢出口伤人，蛮不在乎，似乎这是一种很时髦的性格。为了表示自己的与众不同，甚至对于他们并不了解的事情也偏要挖苦，自命不凡，嘲笑一切人，这是很可怜的。受到侮辱的不是被他们嘲笑的人，而是他们自己。他们是用玩世不恭掩饰自己的智短才疏和浅薄空虚。’‛（蒋子龙《赤橙黄绿青蓝紫》）”最后一句话在词语运用上有什么主要特点。37.基数词概括指代语与序数概括指代语有时外部表现形式一致，如何区别它们所指？38.比较“①我们要注意点点滴滴的节约，避免铺张浪费； ②浪费好似河决口节约犹如燕衔泥。” 两个标题哪个较好？为什么？39.简述运用成语需注意的地方。40.从散文来说汉语音乐性的美感主要表现在两个方面（）。A、声调铿锵并且和谐B、声调铿锵并且悦耳C、声调起伏并且和谐D、声调铿锵并且流畅41.什么是叠用？叠用和排比有什么区别？42.语言环境对语言表达具有（）作用。43.数量指代语有哪些类别？44.简述骈立四字格的结构。45.故意把一般事物往大处说，称之为（）。A、扩大夸张B、缩小夸张C、超前夸张D、比拟夸张46.台湾作家李乐薇的一篇散文《我的空中楼阁》写了他建在山上的小屋。这里“空中楼阁”的选用，使成语修辞（）。A、意蕴深厚B、风趣诙谐C、文字精炼D、新鲜别致47.“烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于（）。A、正对、严对B、正对、宽对C、反对、严对D、反对、宽对48.为什么文学作品中锤炼词语要求生动形象？49.下列句子后括号中的话是对倒装句修辞效果的说明。不正确的是（）。A、怎么啦，你？（谓语前置，突出谓语，加强了疑问的语气，表示惊讶）B、还不睡？几点了，都！（状语后置，强调时间已经很晚了）C、繁漪哦，十八年了，在这个家里，你看，妈老了吧？（补语移前，具有强烈的感情色彩）。D、老北京见面常说：吃了吗您？（主语后置，用以强调主语）50.由于交际双方在表达和接受过程中不断释放自身的能量，对修辞信息施加作用力，这就使得修辞信息向两方面分化：一方面，修辞信息总是不断地被表达者刷新，其中最突出的是（）。A、隐喻B、隐喻义C、比喻D、比喻义51.举例说明成语活用的方式（不少于三种）。52.“军队与部队”这组词的不同表现为（）。A、适用对象不同B、范围大小不同C、语意轻重不同D、感情褒贬不同53.举例分析叠音的修辞作用。54.顶真的修辞格又称为（）。A、联珠B、排比C、对偶D、回环55.借代的方式常见的有（）。A、以部分代整体B、以具体代抽象C、以专称代泛指D、以特征代本体56.下列四个惯用语中，哪一个是新出现的？（）A、耍花招B、打酱油C、泼冷水D、踢皮球57.词义的派生方式可以分为（）。A、间接引申B、直接引申C、借代引申D、比喻引申58.比喻就是人们平时说的“（）”。59.简述成语的特点和修辞作用。60.衬托又叫（）。被衬托的主要事物叫做（），用来陪衬的事物叫做（）。61.夏衍的报告文学《包身工》是由哪两类语体相互渗透得来的，这种渗透方式属于哪一种？62.下列各项中，括号内的词属于词类活用的是（）。A、有同情心的人都会（同情）他的遭遇B、这位代表（代表）大家发了言C、他封信忘（封）口儿了D、他呀，比卓别林还（卓别林）63.下列（）组词语素颠倒后词义有明显变化。A、感情、来往、力气、别离B、风暴、害虫、故事、声响C、样式、灵魂、和缓、接连D、吃紧、黄金、计算、漆黑64.在有尊卑的交际双方之间，称呼对方母亲的应是（）。A、家母B、令堂C、令尊D、家慈65.汉语对进入的外来词进行了改造，其手段包括（）。A、音意兼译B、用汉语现有词形翻译外来词C、保留外来词的其他意义D、对外来词的词义进行引申66.什么是语境，它有什么内涵？67.什么是否定句？什么是双重否定句？68.“沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这句话运用（）修辞格。A、反问B、设问C、反复D、对比69.“孟蓓气得直瞪对面的辛小亮。谁让她天生一副笑模样呢，像生气，又像笑。”其中的“像„„像„„”属于（）。A、明喻B、暗喻C、表比较D、表不确定70.不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意，称为（）。A、婉言B、婉语C、曲言D、曲语71.为什么要讲究语音修辞？72.“沙漠开始出现了绿洲，不毛之地长出了庄稼，濯濯童山披上了锦裳，水库和运河像闪亮的镜子和一条衣带一样布满山谷和原野。”这句话是（）修辞格。A、婉曲B、对偶C、排比D、反语73.那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的泉滴；那雄浑如铜管齐鸣者，是激流直下陡壁。什么句式（）？A、整句B、散句C、短句D、长句74.指出“我们学习雷锋并不是就事论事地学，每个人都去打扫车站，都去送老大娘回家，等等，而是学习他为人民服务的精神。”句中运用不当的词语，分析错误并加以改正。75.“水质污染，鱼虾绝产，生物植物罕见——昔日白洋淀今安在？”这个反问句表示（）。第2卷一.参考题库(共75题)1.简述汉语修辞学的分期及其特点。2.虚词通过修辞、（）和（）三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。3.简述“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”句中“飞”字用的好不好？为什么？4.请简要说明融合式渗透的特征，它与加合式渗透有何区别。5.下列各组中，括号内的词之间属于多义词关系的是（）。A、买（米）；一（米）布B、天高云（淡）；味道（淡）C、（别）费劲了；（别）上校徽D、头发剃（光）了；（光）说不练6.简述直接夸张和间接夸张的区别？7.平常所说的“指桑骂槐”属于（）。A、谐音双关B、语义双关C、词语双关D、语法双关8.根据拈词和拈体的组合关系，拈连可以分为：（）、（）。9.修辞的任务是什么？10.分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”11.指出“这些人真是胆大包天，至今仍不顾国家法令，在盗猎珍稀动物藏羚羊。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。12.指出下列句子中加引号的词语使用的特点和表达效果（1）"前几天真是‘悲喜交集’，刚过了国历的九一八，就是‘夏历’的‘中秋赏月’，还有‘海宁观潮’。"（鲁迅《中秋二愿》）。（2）"他生怕被人笑话，‘立志’要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。"（《阿Q正传》）13.请指出‘看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看过的船户养墨鸭捕鱼的事了。’运用了什么修辞格？14.“只要A，就B”是（）。A、因果复句B、假设条件复句C、目的复句D、让步复句15.相反相成和反饰的区别16.合乎（）是讲究修辞的先决条件。A、语音B、语法C、词汇D、音韵17.句子的格式简称（）。18.什么是拈连？拈连有什么修辞作用？19.对比是表明对立现象的，构成对比的两种对立事物无主次之分。（）A、对B、错C、不一定20.什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？21.简述借喻与借人的异同样举例。22.“假的总是假的，谬误终究还是谬误。”这句话用了（）辞格。A、排比B、警策C、比喻D、顶真23.（）语境就是社会环境。A、自然环境B、社会环境C、生存环境D、生活环境24.简述反义词的类型。25.常见的借代方式有哪几种？26.下列各句都是对偶句。属于正对的是（）。A、满招损，谦受益。（《尚书·大禹谟》）B、鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）C、野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）27.下列各个选项中，哪些是“老”的派生义？（）A、老年人B、以前存在的C、年岁大D、指老人死亡28.现代汉语中的声调主要由于语音物理属性中的（）而产生的。A、音长B、音高C、音色D、音强29.简述“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”句中“绿”的用的好不好？为什么？30.“有的人是嘴巴和手脚相脱离，说的一套，做的又是一套；有的人养尊处优，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。“试分析这句话用了什么修辞格？这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么作用？31.下列句子中，虚词使用不恰当的一句是（）A、在西藏高原，以岩浆活动为主的地下热源特别强大，以致大草原上的地热资源十分丰富。B、镇党委认真贯彻党在农村的经济政策，从而推动了生产的迅速发展。C、你无论如何都要把他请来，否则我饶不了你。D、连你们的头儿，我们抓住了都不杀，况且你不过是个背枪的小兵。32.“沙漠之舟——骆驼。”这句运用的修辞格是（）。A、明喻B、暗喻C、借喻D、借代33.从词汇角度分析下列句子的修辞效果。34.四句一组的诗，第一、第三句一韵，第二、第四句一韵，这种押韵方式叫（）。35.说明直接夸张和间接夸张的区别。36.主张“言必近真”，提出“拨浮华，采真实”，倡导“文约而事丰”的专著是（）。A、《文赋》B、《文心雕龙》C、《史通》D、《文则》37.下列句子在语言的锤炼方面做得不够的是（）。A、铜臭染污了灵魂。B、病房只住着一个被烈火烧伤的重伤员。这时，小分队的同志们已经有些累了，但谁也没有显出松懈。他们严肃认真，一丝不苟地在这一个观众面前表演起来。C、在我们成长的每个脚印中都有您关注的目光。D、南京万人坑的累累白骨，揭露了当年日寇大屠杀的罪行。这个血淋淋的历史事实是不会被篡改的，今天不会，明天也不会！38.下列句子中是否定句的是（）A、没有一个人不认为这样办不好。B、大家都认为这样办好。C、没有一个人不认为这样办好。D、难道大家都认为这样办不好吗？39.诗句“两个黄鹂鸣翠柳”的语音段落是（）式。40.下列各个选项中，哪些使用了生造词语？（）A、他重重地摔跌到地上B、他狠狠地抽吸一口，然后把烟头扔在地上踩灭了C、他对这次评估的结果感到非常的恼愠D、他重重地摔撞到墙上41.“她们轻轻地划着船，船两边的水哗，哗，哗。”使用的修辞方式是（）A、比拟B、摹状C、映衬D、比喻42.什么叫做常规修辞与变异修辞，它们有什么联系？二者各有什么特点？43.怎样区分比喻和比拟？44.下列各个选项中，属于给专业词语赋予了比喻义的有（）。A、充电B、软着陆C、包装D、黑洞45.“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”出自刘勰的《（）》。46.请谈谈层递和排比的异同。47.反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有（）和（）。48.在结婚典礼上，有位老妪对新郎说：“我儿子同你一般大，要是他还没死，也该和你一样结婚了。”新郎听了此话，十分尴尬，请分析个中原因。49.“人人为我，我为人人。”的修辞格为（）。50.骈立四字格包括骈立的四音节熟语、（）和（）。51.已然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。什么句式（）？A、整句B、散句C、长句D、短句52.什么是言辞选择，它有什么内涵？53.“大事化小，小事化了。”句中运用的修辞方法是（）。54.简述设问句和反问句的联系和区别。55.文艺作品中，作家常常以多彩之笔，略加（），便能使描摹的人物更加细致传神，使思想感情的表达更加丰富饱满。A、精心挑选B、修饰点染C、巧妙配合D、叙述描写56.有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫（）。A、婉曲B、回环C、排比D、通感57.“灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。”这段解说词的押韵方式是（）。58.“刚才仿佛有人探了一下头似的”属于（）。A、明喻B、暗喻C、表比较D、表不确定59.叠用和一般句子比较有以下修辞特点：（）、（）、（）。60.从修辞学的角度看，下列各句对长句和短句的理解正确的是（）。A、长句的表达效果优于短句。B、复句比单句长，所以复句是长句，单句是短句。C、长句多用于口语，短句多用于书面语言。D、句子的短和长是相对的，它们最大的区别是结构简单还是复杂。61.修辞格也称辞格。在中国最早提出这一概念的是（）A、孔子B、孟子C、老子D、唐钺62.结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞方式叫（）。A、排比B、比拟C、比喻D、对偶63.依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是（） ①光盘是一种区别于软盘的存储——，它有点类似我们见到的唱片。②使用了几千年的汉字，在本民族没有——为表音文字，传播到外民族才成为表音文字。③这本书本来知者寥寥，但经林纾用他那——的文字一译，立刻声誉——起，广为流传。A、媒体；演变；简捷；雀B、媒介；演变；简洁；鹊C、媒介；演化；简捷；鹊D、媒体；演变；简洁；雀64.指出“他太忙了，忙得饭都顾不上吃。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。65.请说明运用新词的目的是什么？66.“有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。”这句话是（）修辞格。A、拈连B、仿词C、双关D、反语67.修辞主体的修养主要包括（）、（）和（）。68.“西部招商切忌‘叶公好龙’。”这个文章标题中成语的运用，使语言表达（）。A、意蕴深厚B、新鲜别致C、文字精炼D、风趣诙谐69.“学点儿修辞能提高阅读和欣赏能力。”这句话中“修辞”一词指（）。A、修辞现象B、修辞活动C、修辞学D、修辞70.双关分为谐音双关和（）两种。A、谐音双关B、语义双关C、词语双关D、语法双关71.简述书面语句的主要特点。72.指出“不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。”中“没有不变忧为喜”用了什么句式？它在修辞上有什么效果？73.框架借用式渗透和融合式渗透有何区别？74.修辞学是研究（）的科学。75.为什么要讲究语音修辞？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：C2.参考答案：D3.参考答案： 社会环境主要有时代特征（如录音机）、时尚心理（如“帅呆了”）、民族心理（如把“死了”说成“老了”）、文化传统（如为适应报纸栏目需要虚构的“子虚街乌有巷”）等。4.参考答案：B5.参考答案： 语言三要素指得是语音、词汇、语法三个要素。修辞学和语音学、词汇学、语法学从研究的根本出发点来看是不同的，修辞所研究的是语言使用效果好不好的问题。语言三要素要解决的是语言表达对不对、通不通、行不行的问题。修辞与语言三要素又是有联系的，有时某种修辞手段的运用，跟对应的某一语言要素直接有关。6.参考答案：拟人；拟物7.参考答案： 修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形式和规律的科学，二者属不同学科。但语言是思维的物质外壳，而思维是语言的思想内容，修辞与逻辑的关系是非常密切的。语言表达应该遵循逻辑的基本规律，运用逻辑的各种思维形式和思维方法。但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破逻辑的制约，构成超常规的用法，因而取得特殊的表达效果。8.参考答案：A9.参考答案： 语言要素。从功能着眼研究这些语言要素的特点、规律经过综合运用后所可能体现出来的表达效果，即是从实用的角度来研究语言的。10.参考答案：D11.参考答案：A12.参考答案：A13.参考答案：C14.参考答案： 他不同意我的提议。15.参考答案：B16.参考答案： 明喻指主体、喻体、比喻词都出现的比喻句。常用：像、好像、如、如同、似、若、仿佛、犹如、恰似、一般、好像...一样、仿佛...似的等比喻词。暗喻又称隐喻，它的主体和喻体也都在句中出现，但不像明喻那样用“像、如”一类的比喻词，而是用“是、为、就是、成、变成、当作”等词语。借喻是不用比喻词，本体也不出现，直接用喻体来替代本体。比起明喻、暗喻来，借喻的本体和喻体关系最紧密。17.参考答案：C18.参考答案：B19.参考答案：D20.参考答案：A,B21.参考答案： 他千方百计想钻进高校，但谁不知道，他不爱文化，只求文凭，不做学问，只谋学历。（巴川《亲戚的亲戚》） 用“文化”和“文凭”、“学问”和“学历”两对语素相同意义反的词，比较深刻地表现某些人进高校的心态。22.参考答案：D23.参考答案：B24.参考答案：“修辞”可以指修辞学、修辞现象、修辞活动。所谓修辞现象就是修辞活动所产生的“痕迹”。它表现为高度的一致性。古代的活用、今天的活用，古代的诗歌音乐美、今天的诗歌音乐美都有内部一致性，都是为了追求特殊修辞效果而进行一定修辞活动之后所留下的有明显规律性、系统性的可观察、分析的现象。所谓修辞活动就是为追求一定的修辞效果而利用语言材料所进行的言语交际行为。25.参考答案： 可分为个体形式、板块形式26.参考答案： 从作用上看，两者都是为把话说得幽默或取得讽刺效果，但易色仅限于词语，特别是它的色彩方面，是词语活用，重在改变词语的使用环境，而不在反用其义，不需反面理解；反语不限于词语及其色彩，是正话反说，须从反面理解。27.参考答案： 比喻，反问。“一畦菜”是本体，“一道清新的诗”是喻体，整个句子又是反问句。通过比喻使事物更加生动、形象，通过反问使语气得到加强。28.参考答案：C29.参考答案：D30.参考答案：对应统一；矛盾对立31.参考答案：自问自答32.参考答案：逻辑范畴；风格范畴33.参考答案：主谓句；非主谓句34.参考答案：词汇；语法35.参考答案： 口语句主要是指以口头形式出现的句子。其特点如下：1）词语少、结构简单的句子相对较多。2）简略的句子相对较多。3）关联词语相对较少。4）语气词相对较多。36.参考答案：其主要特点是：用“玩世不恭”形容人物不把现实社会放在眼里的消极生活态度。用“智短才疏”和“浅薄空虚”描人物内部实质，对同一个人物外现与内质两方面的刻画，准确生动形象地表达了作者对现实生活中这类可怜的人物的贬低、讥讽的情感。37.参考答案： 基数概括指代语与序数概括指代语都可以由数词加上共同成分构成，如“三食堂”。但它们在表意上是不同的，如表示数量的总和为三食堂；表示序列为该数词的事物，为第三食堂。在分辨过程中，只要结合语境一般都能将二者区分出来。38.参考答案： 第二种说法好。“浪费”和“节约”相对，运用对偶的反对、匀称整齐的表达形式对照地表达了浪费之易和节约之难，以提高人们对两者的认识，有对照、有比喻，采用了对偶手法，表达效果十分鲜明。39.参考答案： 对含有典故或意含褒贬的成语，要格外注意；注意成语的定期性，不随便改动成语，生造成语。40.参考答案：A41.参考答案： 叠用是一些基本结构相同，并有意识地叠用某个或某些词语的句子、词组。 叠用和排比的主要区别是： ①排比的各项要求匀称，叠用的各项不作强求； ②排比要求尽量避免字面上的重复，叠用则有意重复某一个或某几个词语。42.参考答案：制约43.参考答案： 包括基数概括指代语，序数概括指代语，纯粹数字指代语。44.参考答案：a、偏正式：青山绿水，三长两短。b、述宾式：拖泥带水，标新立异。c、述补式：掰开揉碎，跌倒爬起。d、主谓式：眉开眼笑，风平浪静。e、联合式：抑扬顿挫，艰难险阻。45.参考答案：A46.参考答案：D47.参考答案：B48.参考答案： 生活是异彩纷呈、千姿百态的，艺术家总是最大限度地利用多种艺术手段，如声响、色彩、线条等等去反映生活，使艺术形象有具体可感性。语言文字是抽象的概念符号，它所描述的对象不能以直观的形式置于读者之前，但是唤起读者的形象感同样是极其重要的。文学被称为语言艺术，更讲求语言的生动性形象性，它要求反映生活、描写人物能做到细腻生动，真实可感。49.参考答案：D50.参考答案：A51.参考答案： 成语的活用方式有以下几种： ①易字，指更换原形中的某个字，如：望洋兴叹→望书兴叹； ②谐音，指变体和原形中的字音相同或相近，如：一往情深→一网情深； ③拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂→根深才能叶茂； ④易色，指借用成语原形，但感情色彩不同； ⑤易序，指改变成语原形成份的次序，如：心安理得→理得心安；⑥别指，成语原形指某一事物，变体借用来改指另一事物。52.参考答案：B53.参考答案： （1）语意鲜明突出。 （2）表情细致生动。 （3）语音和谐流畅。举例略54.参考答案：A55.参考答案：A,B,C56.参考答案：B57.参考答案：B,C,D58.参考答案：打比方59.参考答案： ①成语具有意义的整体性和结构的凝固性的特点。 ②成语的修辞作用主要有： （1）意蕴深厚； （2）文字精练； （3）生动具体； （4）风趣诙谐； （5）新鲜别致。60.参考答案：映衬、主体、称体61.参考答案： 由文艺语体和政论语体相互渗透。属于融合式渗透。62.参考答案：D63.参考答案：B,D64.参考答案：B65.参考答案：A,B,D66.参考答案： 使用语言的环境，也称言语环境。狭义单指上下文，即口语中的前言后语，也叫小语境。广义包括与说话和写文章有关的更广泛的环境，又叫大语境。67.参考答案： 表示否定的句子。必须有否定词，双重否定就是否定两次，即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。68.参考答案：C69.参考答案：D70.参考答案：D71.参考答案： 词是声音和意义的结合体，语句也是声音和意义的结合体。遣词造句，不仅要考虑它的意义、内容而且要考虑到它的声音、形式，讲究语音修辞，使语言的形式能给人以美感。汉语的音节具有高扬转降的声调变化，平仄交错、相互配合，会显得抑扬有致，富有节奏感。汉语有双声词、叠韵词、叠音词、同音词以及词的轻重音等等，它们反复再现，可以使语音盘旋回环、联绵不断。对汉语这些语音建筑材料加以巧妙运用，能使文章声情并茂，大大提高语言的艺术感染力。72.参考答案：C73.参考答案：A74.参考答案： 分析：“就事论事”意为按照事情本身情况来评论是非得失，这是讲的“论事”所应遵循的原则，采取的态度，此处用词不当。 改错：将“就事论事地学”改为“简单地模仿”。75.参考答案：感叹第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案： 据袁晖、宗廷虎主编《汉语修辞学史》的观点以20世纪为分水岭，分为古代和现代汉语修辞学。古代汉语修辞学内容丰富，但分散于经解、文论等论著中，未形成独立学科，缺少整体性、系统性。现代汉语修辞学吸收西方修辞学理论又基础传统修辞学的基础，具有科学性、体系性、系统性特点。2.参考答案：连接；附着3.参考答案： 好。“飞”更形象地写出跑得速度快和兴高采烈，张着胳膊连跑带蹦的扑过来的状态。4.参考答案： 融合式渗透并用两种语体的体素，渗透力是双向作用的，其结果是甲中有乙，乙中有甲，从不同角度观察就是不同的语体形式。这时它既是甲，又是乙，另一方面却又不是甲，也不是乙，而可能成为一种新的体式丙。丙兼用甲乙两种语体的体素，产生出一种新的语体色彩，这种语体色彩兼有甲乙的特点又有别于甲和乙。5.参考答案：B6.参考答案： 夸张从形式上看可以分为直接夸张和间接夸张。直接夸张就是不借助于其他修辞格的夸张，也称单纯夸张或自身夸张。间接夸张就是通过与其他修辞格结合进行的夸张，常见和比喻结合，实际上是一种比喻性夸张。7.参考答案：B8.参考答案：主谓拈连、述宾拈连。9.参考答案：学习修辞的基础知识，掌握一些修辞的方法和技巧，并注意在日常交际活动中自觉的加以应用，不仅对提高口头表达能力和文字表达能力会有帮助，而且对提高阅读欣赏能力和分析理解能力也不无裨益。10.参考答案： 拟人，暗语四人帮横行时黑暗的显示，表达忧国忧民的感情11.参考答案： 夸张，“胆大包天”刻画违法分子印象强烈，表达了对他们置国家法令于不顾，“仍在盗猎珍奇动物”的恶劣行径的极度愤慨。12.参考答案： （1）悲喜交集原指悲伤和喜悦交织在一起。这里纯粹取其字面意义，‘悲’指九一八事变后国难当头。‘喜’指当时上层统治者‘中秋赏阅’‘海宁观潮’寻欢作乐。这种悲喜碰巧交集在一起，巧妙地活用这个成语加以对比，有力地揭露和嘲讽了那帮不顾国家安危醉生梦死的家伙。 （2）‚立志‛一词用于表现阿Q在抢劫供状上花押的场合，是大词小用或者证词反用了，更有力地表现了阿Q的愚昧无知、麻木不仁，死到临头而不知，还要争强好胜，并把圆画得圆当作终生大志来立，多么可笑复可悲。13.参考答案： 运用的修辞格是映衬。14.参考答案：B15.参考答案： a、结构不同，反饰是修饰和被修饰的关系，相反相成是其他关系； b、修饰效果不同，反饰重在说明事物矛盾双方的存在，相反相成重在揭示事物矛盾的相互依存、相互转换； c、反饰可以用对方的错论移为反饰的一个成分达到讽刺的目的，相反相成重在用矛盾的双方来说明道理。16.参考答案：B17.参考答案：句式18.参考答案： 拈连就是两个事物连着说时，把适用于前一事物的词语顺势拈过来，连用于本来不适用于该词语的后一事物。拈连的修辞作用：1、拈连通过拈词和拈体的超常规组合，常常别出新意，有的还寓含哲理，能引起人们的联想、感悟。2、拈词和本体、拈体分别组合成的两项，彼此相互映衬，思想感情显得更深切。3、用于和本体组合的拈词，由于拈用于不合常规的拈体，具有嘲讽的效果。19.参考答案：A20.参考答案： 修辞学：是研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律的科学，具有主观性。 修辞：是在交际活动中那些同语言的表达效果有关的现象，具有客观性； 修辞学研究对象：凡是出于增强语言表达效果的动机，而有效地对语言材料进行选择、加工和调整的一切现象。21.参考答案： 1）异：借喻是比喻的一种，被比与用来作比的两个事物之间有相似点，没有相关性，因而本体、喻体之间即使没有喻词“像”也可以加“像”字，换成明喻。借代是用相关的事物来替代所要表达的事物，本体与借体之间没有相似点，只有相关性，因而不能加“像”字换成明喻。 2）同：本体都不出现，以借体或喻体代替本体.22.参考答案：B23.参考答案：B24.参考答案： 成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；25.参考答案： 1.喻借，即比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系是相似。 2.旁借，即非比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系不是相似，而是其它关系。借代的方法很多，主要有以下几种：部分代整体、特征代本体、具体代抽象、工具代本体、专名代泛称。26.参考答案：B27.参考答案：A,B,D28.参考答案：B29.参考答案： 好。“绿”字更准确恰当，新鲜活泼，形象地描绘出春风吹过，万物复苏，草木葱郁的景象，这种视觉上的刺激更能激起人们的绵绵的乡情。30.参考答案： 这是从多方面使用借代的语群。借代的修辞作用是非常显著的。 （1）运用借代可以突出事物的特征、属性，使人获得鲜明、深切的感受。 （2）运用借代还可以使语言显得活泼风趣。 （3）运用借代可以使本体具有的某些含义、情味、色彩附着在所指代的借体上，从而丰富了语意，增加了信息含量。这句话里，用“嘴巴”代说的，用“手脚”代做的，用“过五关，斩六将”代功劳，用“走麦城”代错误和失败。由于集中地使用借代的修辞手段，给人深刻、鲜明、风趣的感受。31.参考答案：A32.参考答案：B33.参考答案： 他千方百计想钻进高校，但谁不知道，他不爱文化，只求文凭，不做学问，只谋学历。（巴川《亲戚的亲戚》） 用“文化”和“文凭”、“学问”和“学历”两对语素相同意义反的词，比较深刻地表现某些人进高校的心态。34.参考答案：交韵35.参考答案： 夸张从形式上看可以分为直接夸张和间接夸张。直接夸张就是不借助于其他修辞格的夸张，也称单纯夸张或自身夸张。间接夸张就是通过与其他修辞格结合进行的夸张，常见和比喻结合，实际上是一种比喻性夸张。36.参考答案：C37.参考答案：B,C,