小学体育与健康第三部分体育运动技能《篮球双手胸前传接球》教学设计

《篮球双手胸前传接球》教学设计

四年级（水平二）华阳实验小学罗秀宏

一、指导思想

本课根据《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，全面锻炼学生的身体

素质，注重学生的运动技术教学，让其能灵活运用，从游戏中培养学生的自主探索能力、与同学之间的合

作能力，从课堂中获得快乐，不断激发学生对篮球运动的兴趣。

二、教材分析

双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是更好地学习各种技术动作的基础，所以必须要重视

这一板块。双手胸前传球是最常用、最基本的传球方法，虽然看起来很简单，但是在实际运用中其实是比

较难的，在比赛中我们要运用传球去避开对手，那么就要快速有力的传到队友手中，因此在教学中需要着

重解决手型对球的控制和出手速度，为以后的比赛做好坚实的基础。

三、学情分析

篮球运动在每个学校都是一项很普及的运动，大部分学生对篮球运动有着浓厚的兴趣，在教学中可以

通过游戏、比赛等形式激发学生的内在潜质。根据三年级学生的聪明好动、思维活跃的特点，教师应精讲

多练，让学生在练习中不断探索、不断发现，逐步熟悉传、接球动作，掌握该动作的要点。最后通过运用

一些的运动器材进行辅助练习，在练习中找寻快乐同时获得本领。

四、教学目标

1、知识技能学习目标：通过学习使学生能够正确地说出双手胸前传接球的技术动作和掌握练习的基本方法,

知道双手胸前传接球在比赛中的重要性。

2、体能素质锻炼目标：通过学习使85%的学生能够正确的做出传接球的基本手型和传球时双手伸臂，接

球时双手迎球的动作，能正确完成两人配合行进间的传接球动作，将球准确的传入对方的手中

3、情感品格培养目标:通过学习，让学生体验到篮球运动带来的乐趣，知道同学之间的相互配合的重要性，

主动与同学进行合作，提升自我的集体荣誉感。

五、教学特色

1、本节课将贯穿我校的“基于体验的四环追究式教学”，四环节包括：感知与体验、观察与发现、追问与

深究、整合与运用。通过四环节，让学生在学习的体验与感悟中都能够有自己的成长。

2、针对易犯错误动作制定相对应的练习方法。重点突出篮球双手传接球动作的重难点教学，强调克服动作

难点的教学方法，让整节课的教学目标达到应有的水平，让大部分学生在整堂课中得到充分的收获。

3、在教学中采取融合不同的小游戏、小比赛来提高学生的运动兴趣和随时吸引学生上课的注意力，做到“在

玩中学，在学中玩”，通过这种乐趣，可以有效的提高学生完成体育家庭作业的效率。

六、单元计划（本单元共3课时，本课为第3课次）

1、通过学习使学生能够正确地说出双

手胸前传接球的技术动作和掌握练习的

1、篮球双手胸前

基本方法，知道双手胸前传接球在比赛

传接球

中的重要性

2、篮球双手传接

单元总目标2、通过学习使85%的学生能够正确的单元内容

反弹球

做出传接球的基本手型和传球时双手伸

3、巩固复习所学

臂，接球时双手迎球的动作，能正确完

内容

成两人配合行进间的传接球动作，并能

够在游戏中得到运用，通过练习从而发

展学生的身体力量和协调性，让学生对

篮球的熟悉度得到提升

3、在课堂的学习中，逐步体会篮球运动

带来的乐趣，并且知道如何与同学进行

协作，生生之间共同进步，培养竞争精

神

单元课次学习目标学习内容重点难点

1、通过对在胸前进行传接空中球的伸1、重点:传球时的

臂、引臂、蹬地的学习，提升学生对传伸手，接球时的迎

接球的熟悉度，从而达到两人传接球时学习篮球双手胸前球

1能在5米的距离进行胸前的传接球传接球2、难点：传球翻腕

2、解决双手胸前传、接球时曲臂的问题拨指，接球后引缓

3、通过游戏，进一步提高运动技能，增冲求，动作连贯协

强学生体质调

1、巩固双手胸前传接球的动作，在此基

1、重点：传球时击

础上教学双手胸前传接反弹球，清楚反

地的位置，接球时

弹球的击地位置

的时机，手臂下伸

2、在相距5-6米区域内，2人配合完成学习篮球双手胸前

2的速度

双手胸前传接反弹球越过米标志线的练传接反弹球

2、难点：手脚协调

习，提高出手与脚蹬地的力度，掌握传

性和动作的连贯程

球的位置

度

1、巩固和提高前两节课所学习到的动

作，使2/3的学生能够正确的在胸前位1、重点：手型的控

置做出双手传接球，能够在30s内完成制和传球的准确位

巩固前两节课学习

36米距离传接球15个，提升传球的准确置

的主要内容

度和速度，并能灵活的应用于游戏中2、难点:手脚配合

2、培养学生的团队意识和不怕苦不怕协调

累的意志品质

七、课时计划

基本信息

实验区实验校华阳实验单元课的

天府新区1新授课

名称名称小学课次类型

班级

学段小学年级四年级班级3班42

人数

佩戴手环

课的总时

40学生性别

间

与名单

课时计划

1、篮球双手胸前传、接球

教学内容

2、迎面传、接球比赛

1、知识技能学习目标：通过学习使学生能说出双手胸前传接球的技术动作

2、体能素质锻炼目标：通过对在胸前进行传接空中球的伸臂、引臂、蹬地的学习，提升学

生对传接球的熟悉度，从而达到两人传接球时能在5米的距离进行胸前的传接球，解决双

教学目标

手胸前传、接球时曲臂的问题

3、情感品格培养目标：通过在课堂的学习，让学生体验到篮球运动带来的乐趣，知道同学

之间的相互配合的重要性，主动与同学进行合作。

教学重点1.重点：五指张开，掌心空出，传球伸臂迅速，接球曲臂缓冲

与难点2.难点：全身协调发力

练

教学步骤教学组织习练习

课的结构课的内容强度

与方法与要求时次数

间

一、课堂常规1、体育委员整队，报组织：四列横队21小

1、整队，集合告人数XXXXX

2、师生问好2、师生问好XXXXX

3、课题倒入，激活3、宣布本课内容XXXXX

学习兴趣4、强调热身准备的XXXXX

4、检查着装，安排重要性，避免拉伤O

见习生，强调安全要求：教师声音洪

二、准备活动亮，学生集合快静

准备部分1、游戏:上下传接篮1、教师讲解示范游齐

球比赛戏方法，并着重强调51中

2、球性练习游戏规则组织：四路纵队

A、左右拨球2、教师带领学生一XXXX

B、腰间绕球起做球性练习，跟着XXXX

C、胯下绕球音乐带动学习兴趣XXXXo

D、提膝绕球3、学生认真听讲，观XXXX

摩学习动作XXXX

方法：将学生分成人要求：1、教师讲解

数相等的4组，排头清晰，示范准确，

分别站在篮球场端线学生把握要领，投3

后面成四路纵队，只入到游戏中1小

有排头拿好篮球，游2、学生在做球性练

戏开始，排头从头顶习时注意力集中，

将球传到第二名同学多多熟悉球性

手中，第二名同学又

以弯腰从胯下将球传

给下一名同学，一次

一上一下的传球，直

到传到最后一名队员

手中，再由最后一名

将球从前一名胯下将

球从后往前滚到排头

胯下，排头接住球即

停止，比哪组最快

方法:头顶左右拨球

腰间绕球

胯下绕球

提膝绕球

一：问题导入：体验方法：老师根据前面组织：四列横队1小

了刚刚的小游戏，同做的上下传接球小游XXXXX

学们发现了我们刚戏提出引导性问题，XXXXX

刚采用了哪两种传引出胸前部位传接球XXXXX

球方式吗？XXXXX

——“头顶传球和胯O

下传球”要求：1、老师积极

-一”那今天我们就引导学生进入课堂

来学习双手胸前的内容10中

传、接球练习”2、学生积极动脑、

基本部分一、感知与体验发言24

1、学生按照老师教

二、双手胸前传接学的步骤进行各种练

球讲解示范习组织：两列横排

（抓住重难点教学）方法：a.老师发出口XXXXXXX

1、徒手练习令“准备”“1”“2”，XXXXXXX

2、两人一组练习“准备”为准备姿势，O

（A.互相抛接球练习“1”为传球动作，要求：1、老师讲解中

B.双手胸前传接球“2”为接球动作新内容时需要精

练习）b.两人一组进行练讲，着重讲解重难

（感知与体验）习，首先先听老师口点，巡查学生的动

令完成互抛球练习，作练习，及时纠正

掌握了能伸手接球错误

三、分为3组进行集后，然后再完成胸前2、学生认真听讲、

体动作示范，学生展传接球练习不懂就问，在练习

示时，体会讲解的要10小

（观察与发现）点，改正错误动作

四、小组内说出各二、观察与发现

自存在的问题，老师1、老师按照人数将学1

汇总，针对共同问题生分为3组，学生分

进行讨论为3组后，每组安排

（追问与深究）一名组长，自行进行组织：3组

练习，互相观察动作

XXXXXX

三、追问与深究

五、游戏1、学生通过分组练OOOOOO1中

迎面传、接球比赛习，小组讨论出大部

□□□□□□O

（整合与运用）分的错误之处，老师

从学生的发言中总结要求：1、老师巡查，

问题，并做出正确的及时纠正错误，及

示范，着重强调重难时评价，总结出常

点，及时表扬优秀同犯错误，并讲解纠

学正错误的练习方法

2、学生自主练习，

学生之间相互评

价，及时改错，积

三、整合与运用极投入小组的学

1、老师讲解游戏规习，对于老师说出

贝h做出游戏动作的的问题，积极发言

正确示范，观察学生

动作，并及时单独纠

正其错误

方法：将班级人数平

均分为4组，两个组

相互配合，成为两个

大组，大组之间进行

比赛，在终点处和起

跑线处各站两个小

队，一个大组是对立

站，进行传接球，起

跑线处的两个排头握

球，将球运到指定位

置将球传给本方相对

的人，从右侧排到队

尾，依次传接球，直

到最后一个人完成动

作，比哪组快

组织：四列横队

XXXXX

一、放松操XXXXX

二、小结1、老师整理队形，按XXXXX

三、归还器材照四列横队进行放松XXXXX

四、下课练习O2x8

结束部分6小

2、集中总结本堂课要求：1、老师一边拍

的情况，表扬部分学讲解动作一边做示

生范，总结本课

2、学生认真学习，

充分放松，归还器

材

篮球场一块、篮球43个

场地器材

1、课前检查有无携带危险物品

2、询问有无见习生

安全防范3、准备活动充分热身、放松操认真拉伸

4、合理利用器材、场地，随时强调安全问题，防止安全隐患

预计心率曲线

35%-40%100-120次/分

练习密度平均心率

八、课时计划

基本信息

实验区实验校华阳实验单元课的

天府新区二综合课

名称名称小学课次类型

班级

学段小学年级四班级三40

人数

佩戴手环

课的总时

40学生性别

间

与名单

课时计划

1、篮球双手胸前传接反弹球

教学内容

2、游戏：传接球折返跑

1.知识技能学习目标：学生能够说出双手胸前传接反弹球的大致位置，和记住这个动作的

教学目标

要领

2.体能素质锻炼目标：在相距5-6米区域内，2人配合完成双手胸前传接反弹球越过米标

志线的练习，提高出手与脚蹬地的力度，掌握传球的位置

3.情感品格培养目标：在练习和游戏中，与同学之间建立良好的合作关系，培养团队意识

教学重点1.重点：传接球的手型

与难点2.难点：击地球的落地位置、力量控制

教学步骤教学组织练习练习

课的结构课的内容强度

与方法与要求时间次数

1、体育委员整队，报

组织：四列横队

告人数

XXXXX

2、师生问好

XXXXX

3、宣布本课内容

一、课堂常规XXXXX

4、强调充分热身，避

1、整队，集合XXXXX

免拉伤

2、师生问好O

3、课题倒入，激活要求：教师声音

学习兴趣洪亮，学生集合

4、检查着装，安排快静齐

见习生，强调安全

组织：按照地上

1、教师讲解示范游戏

二、准备活动画的圆圈进行

方法，并着重强调游

1、游戏：喊数抱团要求:1、老师讲

戏规则

2、球性练习解要求要清楚，

2、教师带领学生一起

A、左右拨球口令清晰

做球性练习，跟着音

B、腰间绕球2、学生认真进

乐带动学习兴趣

C、胯下绕球行游戏，遵守游

3、学生认真听讲，观

准备部分D、提膝绕球戏规则，跑动时

摩学习动作

注意安全

方法：1、所有人拿球

在指定的轨道上成一

组织：1

路纵队进行围圈走动

XXXXX中

运球，当老师喊到数

XXXXX4*8拍

字几时，所有人抱住10

XXXXX小

球按照指定的个数抱

XXXXX

在一起，未抱到的或

o

者人数抱错连续下蹲

要求：1、教师

5次，游戏继续，游戏

讲解清晰，示范

结束时间由老师定夺

准确，学生把握

2、头顶左右拨球

要领，投入到游

腰间绕球

戏中

胯下绕球

2、学生在做球

提膝绕球

性练习时注意

力集中，多多熟

悉球性

一、讲解示范

篮球双手胸前传接一、感知与体验、观组织：四列横队

反弹球

察与发现XXXXX

（抓住重难点教学）

1、老师对学生上节课XXXXX

1、复习双手胸前传

所掌握的动作进行指XXXXX

接球（两人一组）4

导纠错，再清楚讲解XXXXX

2、练习双手胸前传

动作，正确做出示范，O

接反弹球对学生的分组练习和

6中

（在相距5-6米区域自主练习进行观察，

让优秀生多展示，总

内，2人配合完成双

结多处错误动作的问

4

手胸前传接反弹球题，并作出纠正动作，

多表扬组织：两列横排

越过米标志线的练

1、学生认真练习上XXXXXXX

习）节课的动作，及时改XXXXXXX

3、三人一组（两人正错误动作，仔细观O

传球，一人拦截）察老师的教学动作，

（感知与体验）模仿学习，体会该动

（观察与发现）作的正确手型动作和组织：

大概落地位置，控制XXXXXXX

好手臂出手力度和蹬

基本部分二、两人一小组，说241小

出各自存在的问题，地力度，分组练习时

老师汇总，针对共同多观察其他同学的动XXXXXXX

问题进行讨论作，对老师纠正的动O

（追问与深究）作及时改正

要求：1、老师

二、追问与深究讲解新内容时

学生通过分组练习，需要精讲，着重

讨论出大部分的错误讲解重难点，巡

之处，老师从学生的查学生的动作

发言中总结问题，并练习，及时纠正

做出正确的示范，着错误

重强调重难点，及时2、学生认真听

表扬优秀同学讲、不懂就问，

在练习时，体会

讲解的要点，改

正错误动作

组织：

XXXXXXX

1

*******

XXXXXXX

中

O

三、游戏：传接球折三、整合与运用要求：学生练习

返跑1、老师讲解游戏规时，认真观察别

（整合与运用）贝h做出游戏动作的人的动作，老师

正确示范多次到处巡查

方法：各排学生从起

跑线出发运球到规定

线回传反弹球后，用

手触摸规定的白线，组织：

最后回来用左手与接XXXXXlII

球同学击掌，继续按XXXXX;

照这样进行游戏，每XXXXX

排取前三名xxxxx|

要求：游戏中遵

守规则

组织：四列横队

XXXXX

XXXXX

一、放松操

XXXXX

二、小结

1、老师整理队形，按XXXXX

三、归还器材

照四列横队进行放松O

四、下课

结束部分练习要求：1、老师62*8拍小

2、集中总结本堂课的一边讲解动作

情况，表扬部分学生一边做示范，总

结本课

2、学生认真学

习，充分放松，

归还器材

21个篮球、篮球场一个

场地器材

1、课前检查有无携带危险物品

2、询问有无见习生

安全防范

3、准备活动充分热身、放松操认真拉伸

4、合理利用器材、场地，随时强调安全问题，防止安全隐患

预计心率曲线

40%左右125次/分左右

练习密度平均心率

九、课时计划

基本信息

实验区实验校华阳实验单元课的

天府新区三复习课

名称名称小学课次类型

班级

学段小学年级四班级三42

人数

佩戴手环

课的总时

40学生性别

间

与名单

课时计划

教学内容巩固双手胸前传接球和传接反弹球

1.知识技能学习目标：通过学习使80%左右的学生能正确说出之前所学习的两个技术动作

的大致要领

2.体能素质锻炼目标：巩固和提高前两节课所学习到的动作，使2/3的学生能够正确的在

教学目标

胸前位置做出双手传接球，能够在30s内完成6米距离传接球15个，提升传球的准确度、

速度，灵活的应用于游戏中

3.情感品格培养目标：培养学生的团队意识和不怕苦不怕累的意志品质

教学重点1.重点：手型的控制和传球的准确位置

与难点2.难点：手脚配合协调，发力均匀

课的结构课的内容教学步骤教学组织练习练习强度

与方法与要求时间次数

1、体育委员整队，报

组织：四列横

告人数

队

2、师生问好

XXXXX

3、安全教育

一、课堂常规XXXXX

4、宣布本课内容

1、整队，集合XXXXX

2、师生问好XXXXX

3、课题倒入，激活O

1、教师讲解示范游戏

学习兴趣要求：教师声

动作，并着重强调游

4、检查着装，安排音洪亮，学生

戏规则

见习生，强调安全集合快静齐

2、教师带领学生一起

做球性练习，跟着音

组织：四路纵

乐带动学习兴趣

二、准备活动队

3、学生认真听讲，融

1、左右传递球游戏XXXX

入游戏中

2、篮球操（跟着伴XXXX1中

奏热身）XXXXo

方法：将学生分为人

XXXX

数相等的4组，排头

准备部分XXXX8

分别站在篮球场端线

要求：教师讲

后面成四路纵队，只

解清晰，示范

有排头拿篮球，游戏

准确，学生把4*8拍小

开始，排头统一从右

掌握游戏规

侧将球传到第二名同

贝力投入到游

学手中，第二名同学

戏中

又从左侧将球传给下

一名同学，依次一右

要求：学生在

一左的传球，直到传