六年级上册英语教案－Lesson13 Seasons 说课 ｜冀教版（三起）

/六年级上册英语教案Lesson13Seasons说课｜冀教版（三起）教学目标知识目标1.学生能够听懂、会说、会读关于季节的词汇：spring,summer,autumn,winter。2.学生能够听懂、会说、会读描述季节特点的句子：It'swarminspring.It'shotinsummer.It'scoolinautumn.It'scoldinwinter.3.学生能够用英语简单描述四季的特点。能力目标1.学生能够运用所学词汇和句型介绍四季，并进行简单的交流。2.学生能够在图片或情景的帮助下，正确使用本课所学词汇和句型。情感目标1.学生能够对自然现象产生兴趣，增强对英语学习的热情。2.学生能够学会欣赏四季之美，增进对生活的热爱。教学内容课本内容1.词汇：spring,summer,autumn,winter。2.句型：It'swarminspring.It'shotinsummer.It'scoolinautumn.It'scoldinwinter.拓展内容1.描述不同季节天气的词汇和句型。2.介绍四季变化的自然科学知识。教学重点与难点重点1.四季词汇的学习与运用。2.描述季节特点的句型的学习与运用。难点1.正确发音四季词汇。2.在实际情景中运用所学句型进行交流。教具与学具准备教具1.PPT课件。2.四季图片。3.季节词汇卡片。学具1.课本。2.练习册。3.学习笔记。教学过程引入（5分钟）1.利用PPT展示四季图片，引导学生说出四季名称。2.老师用中文描述四季特点，引导学生用英语回答。讲解（15分钟）1.讲解四季词汇的英文发音和拼写。2.讲解描述季节特点的句型，并让学生进行实际操作。练习（10分钟）1.分组进行角色扮演，用英语描述四季特点。2.完成课本练习题，巩固所学知识。拓展（5分钟）1.学生自由讨论四季变化的原因。2.学生复述本节课所学知识。板书设计PPT课件1.四季图片。2.四季词汇。3.描述季节特点的句型。作业设计1.抄写四季词汇和句型。2.运用所学知识，写一篇关于四季的小短文。课后反思本节课通过图片、句型练习等形式，让学生掌握了四季词汇和描述季节特点的句型。在课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在拓展环节，部分学生对四季变化的自然科学知识掌握不足，需要在今后的教学中加强自然科学知识的讲解。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对四季的认识更加深入。教学过程是教学设计中的核心环节，它直接影响着教学效果的好坏。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况和教学目标，合理地组织教学内容和活动，引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和学习效果。引入环节引入环节是教学过程的开端，它的目的是激发学生的学习兴趣和动机，引起学生的思考。在引入环节中，教师可以通过展示图片、视频或利用实物等直观手段，引导学生关注教学内容，激发学生的学习兴趣。例如，在教授Lesson13Seasons这一课时，教师可以利用PPT展示四季变化的图片，如春天的花朵、夏天的海滩、秋天的落叶和冬天的雪花等，引导学生说出四季的名称，并简要介绍四季的特点。这样的引入方式既能够吸引学生的注意力，又能够帮助学生复习已学的知识，为新课的学习打下基础。讲解环节讲解环节是教学过程中的重要环节，它的目的是使学生掌握教学内容的基本概念和原理。在讲解环节中，教师需要运用生动形象的语言，清晰地阐述教学内容，帮助学生理解和记忆。以Lesson13Seasons为例，在讲解四季词汇和句型时，教师可以这样进行：1.四季词汇的讲解：教师可以分别展示四季的图片，然后引导学生说出四季的名称。接着，教师可以讲解每个季节的英文发音和拼写，并给出例句，让学生跟读。2.句型的讲解：教师可以先给出描述季节特点的句型，如“It'swarminspring.”、“It'shotinsummer.”等，并解释每个句型的意思。然后，教师可以让学生举例说明，让学生在实际语境中运用所学句型。练习环节练习环节是教学过程中的重要环节，它的目的是巩固学生所学的知识，提高学生的应用能力。在练习环节中，教师可以设计各种形式的练习题，让学生进行听力、口语、阅读和写作等方面的训练。以Lesson13Seasons为例，在练习环节中，教师可以这样进行：1.听力练习：教师可以播放与四季相关的听力材料，如天气预报、季节变化的科普知识等，让学生听后回答问题。2.口语练习：教师可以组织学生进行角色扮演，模拟真实的场景，如在旅行社咨询四季旅游路线等，让学生运用所学句型进行交流。3.阅读练习：教师可以给学生提供关于四季的阅读材料，如季节变化的科普文章等，让学生阅读后回答问题。4.写作练习：教师可以让学生写一篇关于四季的短文，如描述自己喜欢的季节及原因等。拓展环节拓展环节是教学过程中的提升环节，它的目的是拓宽学生的知识视野，提高学生的综合素养。在拓展环节中，教师可以引导学生进行深入的思考和讨论，激发学生的创新意识和实践能力。以Lesson13Seasons为例，在拓展环节中，教师可以这样进行：1.学生自由讨论：教师可以提出关于四季变化的问题，如“为什么四季会变化？”“四季变化对人类生活有什么影响？”等，让学生进行自由讨论。2.科普知识讲解：教师可以讲解四季变化的自然科学知识，如地球公转、地球倾斜等，帮助学生理解四季变化的原因。2.学生复述：教师可以让学生复述本节课所学知识，检查学生对知识的掌握程度。教具与学具准备在教学过程中，教具与学具的准备是至关重要的。它们能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容，提高学生的学习兴趣。1.PPT课件：教师可以制作精美的PPT课件，展示四季的图片、视频和相关的教学内容。这样既能吸引学生的注意力，又能帮助学生更好地理解和记忆教学内容。2.四季图片：教师可以准备四季的图片，如春天的花朵、夏天的海滩、秋天的落叶和冬天的雪花等。这些图片可以用来引导学生说出四季的名称，并简要介绍四季的特点。3.季节词汇卡片：教师可以准备季节词汇卡片，上面写着四季的名称和相关的词汇。这样可以帮助学生更好地记忆四季的名称和特点。4.课本和练习册：教师可以准备课本和练习册，让学生在课堂上进行阅读和练习。这样可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。教学过程的具体实施1.引入环节：教师通过展示四季的图片，引导学生说出四季的名称，并简要介绍四季的特点。例如，教师可以展示春天的花朵，让学生说出“spring”这个词汇，并简要介绍春天的特点。2.讲解环节：教师讲解四季词汇的英文发音和拼写，并给出例句，让学生跟读。例如，教师可以讲解“spring”这个词汇的发音和拼写，并给出例句“It'swarminspring.”，让学生跟读。3.练习环节：教师组织学生进行角色扮演，用英语描述四季特点。例如，教师可以让学生分成小组，每个小组选择一个季节，用英语描述该季节的特点。4.拓展环节：教师提出关于四季变化的问题，引导学生进行自由讨论。例如，教师可以提出问题“为什么四季会变化？”让学生进行自由讨论。板书设计1.在黑板上写出四季的名称：spring,summer,autumn,winter。2.在每个季节名称下面写出描述季节特点的句型：It'swarminspring.It'shotinsummer.It'scoolinautumn.It'scoldinwinter.作业设计1.抄写四季词汇和句型。2.运用所学知识，写一篇关于四