湖南省长沙市天心区四校联考2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题（解析版）

长沙市长郡集团2023-2024学年第一学期第一次学业检测试卷考试时间：10月7日年级：九年级科目：化学时量：60分钟总分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有1个选项符合题意。)1.工业生产或生活中常见下列现象所发生的变化中，属于物理变化的是A.食物变质 B.汽油挥发 C.铁生锈 D.木柴燃烧2.为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.二氧化硫3.正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是A.加热液体 B.倾倒液体C点燃酒精灯 D.读取液体体积4.下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是A.燃烧匙 B.量筒 C.锥形瓶 D.烧杯5.下列物质中，属于纯净物的是A.洁净的空气B.水泥砂浆C.液氮D.汽水6.下列气体属于稀有气体的是A.氢气 B.氮气 C.氦气 D.氧气7.空气是人类生产活动的重要资。空气成分中，能供给动植物呼吸的是A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氦气8.物质的性质决定其用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是A.酒精用作燃料 B.铜丝用作导线C.氦用于制造低温环境 D.稀有气体用作电光9.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列有关操作正确的一项是A.试管口应该塞一团棉花 B.用酒精灯内焰加热C.一冒气泡就立即开始收集 D.可用向下排空气法收集氧气10.实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁有水A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.②③④⑤11.下列关于蜡烛燃烧过程中的描述正确的是A.将火柴梗平放蜡烛火焰中一秒后取出，观察到两端先变黑，说明外焰温度最高B.在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象，可验证蜡烛燃烧是否生成二氧化碳C.蜡烛燃烧和蜡烛熔化，都是化学变化D.蜡烛熄灭后产生的白烟可燃，说明白烟是石蜡蒸气12.收集呼出气体的实验操作中正确的是（）A.集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口B.收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶并盖上玻璃片C.在水下将集满气体的集气瓶立即盖上玻璃片，然后取出正放在桌子上D.集气瓶集满呼出的气体，先放在水里，等用的时候再从水中取出二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选顶中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。)13.要准确量取95mL液体，应选用的仪器有A.胶头滴管 B.50mL量筒 C.100mL量筒 D.200mL量筒14.下列对实验现象的描述正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体15.2023年9月21日下午15时45分，“天宫课堂”第四课开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课。在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是A.氧气的化学性质比较活泼 B.氧气极易溶于水C.空气中含量最多的气体是氧气 D.氧气不可做燃料三、填空题(本大题共4小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共22分。)16.认真阅读下列材料：我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也因此使得中国“青蒿素”引人注目。青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体，熔点为156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水；受热不稳定，易分解。根据描述回答：（1）青蒿素的物理性质有________(写一点即可)。（2）青蒿素的化学性质有_______(写一点即可)。17.甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：（1）请写出甲中加入少量水的目的是：___________。（2）请写出乙中木炭在氧气中燃烧时的现象：___________。（3）请写出丙中铁丝在氧气中反应的文字表达式：___________。（4）以上三个实验都要用到氧气，请你写一个实验室制取氧气的反应的文字表达式_________。18.洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。（1）被污染的空气带来的危害有___________。A.会严重损害身体健康 B.影响作物生长 C.破坏生态平衡（2）为了保护空气，作为中学生的你可以采取的措施有___________。19.用量筒量液时，量筒必须放平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是_______(填字母序号)，读数比实际液体体积偏低的是_______(填字母序号)。四、应用与推理(本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共13分。)20.如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：(已知：氧气沸点为-183℃，氮气沸点为-196℃)。请回答：（1）工业上采用以空气为原料制氧气，主要原因有___________。（2）“操作2”发生的变化是___________变化(填“物理”或“化学”)，得到的气体A是___________。（3）液体B是___________(填“纯净物”或“混合物”)。21.小明在学完第一、二单元化学知识后，把学过的化学物质的相互关系连接成如图所示。已知A为暗紫色固体，C为黑色固体，D能使澄清石灰水变浑浊，E为有刺激性气味的气体(“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质。反应条件、部分反应物和生成物已略去。)回答下列问题：（1）写出物质D名称：___________。（2）写出B→E反应的文字表达式___________。五、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。)22.实验室用下图所示装置制取并收集气体。请回答下列各题：（1）仪器①的名称是___________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是___________。（3）若要收集比较干燥的氧气，应选用上述装置___________(填字母序号)，用该装置收集氧气验满的方法是___________。23.某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习：【经典赏析】（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置定量研究了空气的成分，得出了空气由_____组成的结论。【课本实验】（2）现在我们学习的课本上，是用图2装置中燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。下列操作中，会导致实验失败的做法有___________。(填字母)A.实验前检查装置的气密性 B.燃烧匙中装过量的红磷C.点燃红磷后将燃烧匙缓慢插入瓶中 D.未等装置冷却就打开了弹簧夹【创新实验】有同学设计了图3进行实验。集气瓶容积250mL，实验前集气瓶中装了50mL水，量筒中水的液面读数为150mL，装置不漏气且红磷足量，然后按图连好仪器，接通电热棒，红磷立即被点燃。（3）若实验开始时忘记夹紧装置中的弹簧夹，当红磷被点燃后，开始阶段在量筒中会看到的现象是___________。（4）若各项操作都正确，根据理论预测，实验结束后量筒中液面读数约为_______mL。【反思交流】（5）图2实验选择红磷的原因是___________。【社会实践】（6）国庆假期，小长与小沙两位同学一起参加野外探险，他们面临的第一个挑战是：需要收集一矿泉水瓶山洞里的空气带回实验室研究。请问他们应该怎么做才能收集到一瓶纯净的山洞空气？(请简要描述操作步骤)

答案解析一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有1个选项符合题意。)1.工业生产或生活中常见的下列现象所发生的变化中，属于物理变化的是A.食物变质 B.汽油挥发 C.铁生锈 D.木柴燃烧【答案】B【解析】A、食物变质有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；B、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，故B符合题意；C、钢铁生锈，铁锈是新物质，生成新物质，属于化学变化，故C不符合题意；D、木柴燃烧生成新物质二氧化碳和水，属于化学变化，故D不符合题意。故选B。2.为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.二氧化硫【答案】D【解析】A、氧气是空气的成分，不属于空气污染物，不符合题意；B、二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，不符合题意；C、氮气是空气的成分，不属于空气污染物，不符合题意；D、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，二氧化硫属于空气的污染物，符合题意。故选D3.正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是A.加热液体 B.倾倒液体C.点燃酒精灯 D.读取液体体积【答案】A【解析】A、加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管夹夹取试管内壁，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作正确。B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确；C、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确；C、读取液体体积时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。故选A。4.下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是A.燃烧匙 B.量筒 C.锥形瓶 D.烧杯【答案】A【解析】通过我们学过的知识我们知道，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等；故选A。5.下列物质中，属于纯净物的是A.洁净的空气B.水泥砂浆C.液氮D.汽水【答案】C【解析】A、洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成，是混合物，不符合题意；B、水泥砂浆是由多种物质组成，是混合物，不符合题意；C、液氮即液态氮气，是一种物质，是纯净物，符合题意；D、汽水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物，不符合题意。故选C。6.下列气体属于稀有气体的是A.氢气 B.氮气 C.氦气 D.氧气【答案】C【解析】稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。故选C。7.空气是人类生产活动的重要资。空气成分中，能供给动植物呼吸的是A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氦气【答案】B【解析】氧气能支持呼吸，故空气成分中，能供给动植物呼吸的是氧气；故选B。8.物质的性质决定其用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是A.酒精用作燃料 B.铜丝用作导线C.氦用于制造低温环境 D.稀有气体用作电光【答案】A【解析】A、酒精用作燃料是利用了酒精的可燃性，是化学性质；B、铜丝用于制作导线，是利用了铜的导电性，是物理性质；C、液氦汽化可以制造低温环境，用于制造低温环境，是物理性质。D、稀有气体通电后会散发出彩色的光，所以可以用作电光，是物理性质。故选A。

9.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列有关操作正确的一项是A.试管口应该塞一团棉花 B.用酒精灯内焰加热C.一冒气泡就立即开始收集 D.可用向下排空气法收集氧气【答案】A【解析】A、试管口应该塞一团棉花，防止固体粉末进入导管，选项正确；B、加热时应用酒精灯的外焰加热，选项错误；C、收集氧气的时机是待气泡连续均匀冒出时再收集，一冒气泡就收集此时氧气混有空气不纯，选项错误；D、氧气密度比空气略大，应用向上排空气法收集，选项错误；故选：A。

10.实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是①装药品前忘了检查气密性②试管口没有略向下倾斜③试管没有均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管⑤试管外壁有水A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.②③④⑤【答案】D【解析】①装药品前忘了检查气密性，如装置漏气会导致收集不到氧气，不会造成试管破裂；②试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流到热的试管底部，炸裂试管；③试管没有均匀预热，会造成试管受热不均匀而破裂；④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管，会导致水槽内的水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂；⑤试管外壁有水，加热过程中会造成试管受热不均匀而破裂。故②③④⑤中的原因会造成试管破裂。故选D11.下列关于蜡烛燃烧过程中的描述正确的是A.将火柴梗平放在蜡烛火焰中一秒后取出，观察到两端先变黑，说明外焰温度最高B.在蜡烛火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象，可验证蜡烛燃烧是否生成二氧化碳C.蜡烛燃烧和蜡烛熔化，都是化学变化D.蜡烛熄灭后产生的白烟可燃，说明白烟是石蜡蒸气【答案】A【解析】A、将木条平放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，观察木条颜色的变化，可比较火焰各层温度，观察到两端先变黑，说明外焰温度最高，故A正确；B、用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁出现水雾，可检验蜡烛燃烧生成了水，但不能检验蜡烛燃烧生成二氧化碳，故B错误；C、点燃蜡烛时，蜡烛燃烧时有新物质生成，发生了化学变化，蜡烛状态的变化属于物理变化，即点燃蜡烛时，既发生了化学变化，又发生了物理变化，故C错误；D.蜡烛熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气冷凝后形成的固体颗粒，故D错误；故选：A。12.收集呼出气体的实验操作中正确的是（）A.集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口B.收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶并盖上玻璃片C.在水下将集满气体的集气瓶立即盖上玻璃片，然后取出正放在桌子上D.集气瓶集满呼出的气体，先放在水里，等用的时候再从水中取出【答案】C【解析】A、应将集气瓶盛满水后，先盖住瓶口的一端，然后将玻璃片平推过去，倒放在水里。A错误；B、收集好呼出的气体，在水下盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水面。B错误；C、将集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片后取出，由于人呼出的气体密度比空气大，应将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上。C正确；D、集气瓶集满气体后，应立即从水中取出。D错误。故选C。二、选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选顶中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。)13.要准确量取95mL液体，应选用的仪器有A.胶头滴管 B.50mL量筒 C.100mL量筒 D.200mL量筒【答案】AC【解析】【分析】在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒，同时搭配胶头滴管使用。实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，故量取95mL的液体要选用100mL的量筒，同时搭配使用胶头滴管。14.下列对实验现象的描述正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体【答案】D【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，描述实验现象不能出现物质的名称，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，故选项说法正确。故选：D。15.2023年9月21日下午15时45分，“天宫课堂”第四课开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮将面向全国青少年进行太空科普授课。在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是A.氧气的化学性质比较活泼 B.氧气极易溶于水C.空气中含量最多的气体是氧气 D.氧气不可做燃料【答案】AD【解析】A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故选项正确；B.氧气不易溶于水，故选项错误；C.空气中含量最多的气体是氮气，故选项错误；D.氧气具有助燃性，可以做助燃剂，不可做燃料，故选项正确。故选AD三、填空题(本大题共4小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共22分。)16.认真阅读下列材料：我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，也因此使得中国的“青蒿素”引人注目。青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体，熔点为156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水；受热不稳定，易分解。根据描述回答：（1）青蒿素的物理性质有________(写一点即可)。（2）青蒿素的化学性质有_______(写一点即可)。【答案】（1）无色针状晶体（2）受热不稳定，易分解【解析】【小问1】物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质，青蒿素是一种无色针状晶体，熔点为156-157℃，易溶于氯仿、丙酮，可溶于乙醇、乙醚，几乎不溶于水，这些都属于物理性质，故填：无色针状晶体。小问2】化学性质是在化学变化中表现出来的性质，受热不稳定，易分解，属于化学性质，故填：受热不稳定，易分解。17.甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：（1）请写出甲中加入少量水的目的是：___________。（2）请写出乙中木炭在氧气中燃烧时的现象：___________。（3）请写出丙中铁丝在氧气中反应的文字表达式：___________。（4）以上三个实验都要用到氧气，请你写一个实验室制取氧气的反应的文字表达式_________。【答案】（1）吸收二氧化硫，防止对大气的污染（2）发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊（3）（4）####【解析】【小问1】由于硫和氧气反应生成的二氧化硫是对大气有污染的气体。所以，先在集气瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止对大气的污染；【小问2】木炭在氧气中燃烧时的现象:剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。小问3】铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式：；【小问4】实验室可用过氧化氢或高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，反应的文字表达式分别为：；；。18.洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。（1）被污染的空气带来的危害有___________。A.会严重损害身体健康 B.影响作物生长 C.破坏生态平衡（2）为了保护空气，作为中学生的你可以采取的措施有___________。【答案】（1）ABC（2）积极植树造林（合理即可）【解析】【小问1】被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，故选ABC；【小问2】保护空气的措施有：积极植树造林，步行或乘坐公交车上学等，故填：积极植树造林（合理即可）。19.用量筒量液时，量筒必须放平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是_______(填字母序号)，读数比实际液体体积偏低的是_______(填字母序号)。【答案】①.b②.c【解析】量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，因此能正确读出量筒内液体体积的是b；俯视读数，读数偏大，实际量取的液体体积偏小，而仰视读数，读数偏小，实际量取的液体体积偏大，故填：b；c。四、应用与推理(本大题共2小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共13分。)20.如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：(已知：氧气沸点为-183℃，氮气沸点为-196℃)。请回答：（1）工业上采用以空气为原料制氧气，主要原因有___________。（2）“操作2”发生的变化是___________变化(填“物理”或“化学”)，得到的气体A是___________。（3）液体B是___________(填“纯净物”或“混合物”)。【答案】（1）空气随处可见，成本低

（2）①.物理②.氮气（3）混合物【解析】【小问1】工业上采用以空气为原料制氧气，是因为空气随处可见，成本低；【小问2】分离液态空气制氧气利用的是氧气和氮气沸点的不同，此过程没有新的物质生成，属于物理变化；据题意知，液氮的沸点比液氧低，故氮气会先蒸发出来，故得到的气体A是氮气；【小问3】分离液态空气时，氮气先蒸发出来，剩余的主要是氧气，其中还有其他杂质，属于混合物。21.小明在学完第一、二单元化学知识后，把学过的化学物质的相互关系连接成如图所示。已知A为暗紫色固体，C为黑色固体，D能使澄清石灰水变浑浊，E为有刺激性气味的气体(“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质。反应条件、部分反应物和生成物已略去。)回答下列问题：（1）写出物质D的名称：___________。（2）写出B→E反应的文字表达式___________。【答案】（1）二氧化碳（2）硫+氧气二氧化硫【解析】【分析】A为暗紫色固体，A为高锰酸钾，D能使澄清石灰水变浑浊，D是二氧化碳。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气和碳反应生成二氧化碳，所以B是氧气。C为黑色固体，可由B转化，C为四氧化三铁，E为有刺激性气味的气体且可以由B转化，所以E是二氧化硫。代入验证无误。【小问1】物质D的名称为二氧化碳。【小问2】B→E反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。五、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。)22.实验室用下图所示装置制取并收集气体。请回答下列各题：（1）仪器①的名称是___________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是___________。（3）若要收集比较干燥的氧气，应选用上述装置___________(填字母序号)，用该装置收集氧气验满的方法是___________。【答案】（1）酒精灯（2）A（3）①.C②.将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，则氧气集满【解析】【小问1】仪器①的名称是酒精灯；【小问2】高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，应该选择的发生装置是A；【小问3】氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要收集比较干燥的氧气，应选用上述装置C；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验其收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，则氧气集满。23.某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习：【经典赏析】（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置定量研究了空气的成分，得出了空气由_____组成的结论。【课本实验】（2）现在我们学习的课本上，是用图2装置中燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量。下列操作中，会导致实验失败的做法有___________。(填字母)A.实验前检查装置的气密性 B.燃烧匙中装过量的红磷C.点燃红磷后将燃烧匙缓慢插入瓶中 D.未等装置冷却就打开了弹簧夹【创新实验】有同学设计了图3进行