五年级下册美术教学设计第5课 扎染 -纸巾扎染｜广西版

/教学设计一、教学目标1.让学生了解和掌握扎染的基本技巧和制作方法。2.通过观察、实践和交流，提高学生的审美能力和创新能力。3.培养学生对中国传统民间艺术的热爱和传承意识。二、教学内容1.扎染的历史与发展2.扎染的基本技巧和制作方法3.纸巾扎染的实践操作4.扎染艺术作品的欣赏与评价三、教学重点与难点重点：掌握扎染的基本技巧和制作方法，完成纸巾扎染作品。难点：对扎染艺术的理解和创作，以及作品的个性化表达。四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、幻灯片、视频资料、纸巾、染料、剪刀、胶水等。学具：纸巾、染料、剪刀、胶水、水杯、画笔等。五、教学过程1.导入：通过展示扎染作品，引起学生对扎染艺术的兴趣，进而导入新课。2.讲解：讲解扎染的历史与发展，介绍扎染的基本技巧和制作方法。3.示范：教师演示纸巾扎染的整个制作过程，让学生直观地了解和掌握扎染技巧。4.实践：学生分组进行纸巾扎染实践，教师巡回指导。6.欣赏与评价：欣赏优秀的扎染作品，提高学生的审美能力，引导学生对作品进行评价。六、板书设计1.扎染的历史与发展2.扎染的基本技巧和制作方法3.纸巾扎染的实践操作步骤七、作业设计1.完成一幅纸巾扎染作品，要求有创意，具有个性化表达。2.写一篇关于扎染的短文，内容包括扎染的历史、制作方法和自己的创作体会。八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、交流等环节，使学生了解和掌握了扎染的基本技巧和制作方法，提高了学生的审美能力和创新能力。在教学过程中，注意引导学生关注扎染艺术的历史和文化内涵，培养学生的传承意识。同时，鼓励学生发挥个性，创作出具有自己特色的作品。但在教学过程中，对学生的个别指导还不够到位，需要在今后的教学中加以改进。1.准备工作：2.扎染技巧讲解：（1）扎染的基本手法：包括绑、缠、绕、夹等，这些手法可以使纸巾产生不同的纹路和效果。（3）纸巾的折叠和扎绑：纸巾的折叠方式和扎绑的方法会影响到作品的形状和纹路，学生可以根据自己的喜好和创意进行折叠和扎绑。3.实践操作：（1）将纸巾折叠成所需形状，例如三角形、正方形等。（3）用画笔蘸取染料，均匀地涂抹在纸巾上。（4）将涂抹好染料的纸巾进行扎绑，可以选择不同的扎染手法，如绑、缠、绕、夹等。4.作品展示与评价：（1）作品的创意和独特性：是否具有个性化的表达，是否有独特的视觉效果。（2）扎染技巧的运用：是否掌握了基本的扎染手法，是否能够灵活运用。（3）作品的完成度：是否完成了预期的效果，是否有细节处理得不够精细。5.注意事项：（1）安全问题：使用染料和剪刀等工具时，要注意安全，避免划伤或误食。（2）环境保护：调制染料时，尽量减少染料的浪费，使用后的染料要妥善处理，避免污染环境。（3）时间安排：实践操作环节要确保有足够的时间，让学生能够从容完成作品。（4）作品保存：完成后的作品要放在避光、干燥的地方晾晒，避免作品褪色或受潮。6.教学拓展：在纸巾扎染的教学过程中，可以结合其他相关艺术形式进行拓展，如邀请民间艺术家进行讲座，展示其他类型的扎染艺术品，如布料扎染、丝绸扎染等，让学生更加全面地了解扎染艺术。7.教