2022-2023学年四川省眉山天府新区青龙小学部编版五年级下册期中考试语文试卷【含答案】

青龙小学2023年春五年级语文期中练习题（满分100分，时间120分钟）第一部分积累运用（41分）选择（18分）1.读句子，写词语。夏日的午后，明明跟着cíxiáng（）的祖父来到了西瓜地，挑了一个gǔnyuán（）的大西瓜。祖孙俩suíyì（）地坐在棵大yīngtáo（）树下。祖父shúliàn（）地把西瓜切成了小块儿，红彤彤的瓜瓤中间夹着黑珍珠般的籽儿。明明迫不及待地咬了一口，yóuzhōng（）地说：“真甜！”【答案】①.慈祥②.滚圆③.随意④.樱桃⑤.熟练⑥.由衷【解析】【详解】本题主要考查学生对本单元所学课文的理解、字音的认读以及字形的书写。学生在平时的学习中多注意概括课文的主要内容，熟悉常用的字词，对解答此类题有极大的帮助作用。2.下列词语读音全部正确的一项是（）A.蚌壳（bangké）调度（tiáodù）澄澈（chéngchè）B.旖旎（qǐnǐ）徘徊（páihuái）踉跄（liàngqiàng）C.呐喊（nàhǎn）咆哮（páoxiāo）颤抖（zhàndǒu）D埋怨（mányuàn）审视（shěnshì）踌躇（chóuchú）【答案】D【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A选项蚌壳的拼音bàngké；调度的拼音diàodù。B选项旖旎的拼音yǐnǐ。C选项咆哮的拼音páoxiào；颤抖的拼音chàndǒu。3.下列词语书写完全正确的一项是（）A.妒忌泄露胸膛神机妙算 B.都督蝴蝶棚带半夜三更C.特殊蚂蚱水寨一声不抗 D.锻练昼夜慰问肃然起敬【答案】A【解析】【详解】B选项，“绷带”与布有关，“绷”的偏旁为“纟”。C选项，“一声不吭”与“说话”有关，所以是“吭”。D选项，“锻炼”的“炼”为火字旁的“炼”。A选项词语书写全部正确，所以选A。4.下面词语的古今说法对应不正确的一项是（）A.客舍——旅店 B.印信——政府机关的图章总称C.郎中——医生 D.榜文——科举发榜的名单【答案】D【解析】【详解】D项“榜文”是“公告”的意思，不是科举发榜的名单的意思。5.下列对诗句理解正确的一项是（）。A.《四时田园杂兴（其三十一）》一诗用清新的笔调，对农村初春时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写。B.《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林响”中的“磬”指的是一种像钟的乐器。C.《凉州词》一诗写戍边士兵的怀乡情，写得苍凉慷慨，颓丧消沉。D.“谁言寸草心，报得三春晖”是说子女微弱的孝心，无论如何也报答不了慈母的恩情。【答案】D【解析】【详解】本题主要考查对诗句的理解能力。A错误。这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。B错误。磬：古代打击乐器，形状像曲尺。C错误。王翰的《凉州词》是一首曾经打动过无数热血男儿的千古绝唱，写得豪迈旷达，并不颓丧消沉。6.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A.一遇到困难就抓耳挠腮，这就是个别同学学习生活的写照。B.这块石头简直就是天造地设的望台，在这里放哨最适合不过了。C.每次老师提问时，同学们都七手八脚的抢答。D.他乡那美妙绝伦的月亮，在我眼里仍比不上家乡的小月亮。【答案】C【解析】【详解】本题考查的学生对词义的理解。A.“抓耳挠腮”形容焦急而又没办法的样子。本句指遇到难题的焦虑，因此A选项正确:B.“天造地设”意思是:事物自然形成，合乎理想，不必再加工。本句指石头很合适，不必再加工，因此B选项正确。C.“七手八脚”形容人多手杂，动作纷乱。回答问题不能用“七手八脚”来形容，故C选项错误。D.“序齿排班”意思是:按年龄大小排成顺序。本句指按年龄大小拜年，D选项正确。故选C。7.对下面句子的意思概括最准确的一项是（

）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。A.手术台上的沃克医生。 B.手术台上双手颤抖。C.沃克医生双手颤抖。【答案】C【解析】【详解】本题主要考查概括句子意思。去掉句子修饰限制成分，保留句子的主干使句子更简洁，即可得出句子的中心意思。去掉修饰语“手术台上，一向从容镇定的、这次、却有些”。即：沃克医生双手颤抖。故选C。8.下列外貌描写与人物对应正确的一项是（）A.身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。（猪八戒）B.身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉（关羽）C.卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。（张飞）D.面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。（林黛玉）【答案】B【解析】【详解】“髯长二尺”“面如重枣”的是关羽；“耳如蒲扇”的是猪八戒；“豹头环眼，燕颔虎须”的是张飞；“面若中秋之月”“鬓若刀裁”的是贾宝玉。9.下面四个句子中，没有语病的一项是（）A.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。C.班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。D.想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。【答案】C【解析】【详解】这道题考查学生修改病句的能力。A答案搭配不当，“发言”不能够和“猛烈”搭配，应将“猛烈”改为“激烈”。B答案搭配不当，“革命品质”属于抽象事物，无法“浮现”，应将“崇高的革命品质”改成“高大的革命形象”。D答案一面对两面，“取得好成绩”是一面，“自身是否努力”是两面，应去掉“是否”。二、句子（6分）10.按要求完成句子练习。（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子，运用对比进行仿写）_______________________________________（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，用具体的事例写一写“静”）深夜，真的太安静了。________________________________________________________（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子，写一写同一人物前后不同的表现）__________________________________【答案】①.城市中的屋子再好，也比不上家乡带着露天大院的老房子。②.静得能听见蟋蟀的叫声，静得可听到黄狗的呼噜声，静得能听到露珠从叶子上掉落下来的声音。③.平时吃晚饭的时候，小强总是兴致勃勃地讲述学校发生的事情，可是今天他却一声不吭，只顾低着头吃饭。【解析】【详解】本题考查的知识点为仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。同学们在仿写句子时，注意以下几点：一、忌话题脱离。话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。二、忌结构不一。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。三、忌修辞不符。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。三、判断（5分）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。11.《游子吟》是一首思乡诗，表达了作者对家乡的思念之情。（）12.《水浒传》塑造了众多绿林好汉的形象，如智多星吴用、豹子头武松等。（）13.查找图书，网络搜索、请教别人都是搜集资料的好方法。（）14.汉字字体的演变顺序是甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。（）15.“月出惊山鸟”一句运用了“以静衬动”的手法。（）【答案】11.×12.×13.√14.×15.×【解析】【11题详解】本题考查的知识点为文学常识。《游子吟》写于溧阳（今属江苏）。此诗题下的孟郊自注：“迎母溧上作。”孟郊早年漂泊无依，贫困潦倒，很大年纪才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了常年的漂泊生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑、感人至深的诗，主要是歌颂了母爱的伟大与无私，而不是抒发思乡之情。【12题详解】本题考查的知识点为文学常识。豹子头指的是林冲，而不是武松。武松的绰号是行者。【13题详解】本题考查的知识点为文学常识。正确。【14题详解】本题考查的知识点为文学常识。汉字字体主要经历了甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书的演变过程。【15题详解】本题考查的知识点为文学常识。“月出惊山鸟”运用的是“以动衬静”的手法，通过“月出”“鸟惊”更加突出地显示了春涧的幽静。四、填空（12分）16.根据所学内容填空。（1）童年的无忧无虑令人羡慕。“________________，________________”是范成大诗中孩子种瓜的童趣；“________________，________________”是雷震眼中牧童横坐牛背晚归的自在。（2）爸爸游泳很厉害，每次游泳比赛都能得第一，早已________________________________。这次王叔叔约爸爸参加冬泳比赛，爸爸又获得了第一名。当我和妈妈问他比赛结果时，他说：“____________________________________。”（填谐音歇后语）（3）陆游用“________________，________________”表达了未见祖国统一的遗憾；王昌龄则用“________________，________________”表达了将士们的凌云壮志。（4）为了保家卫国，许多革命战士毅然奔赴前线，哪怕葬身异国他乡也无怨无悔。这不正是“________________，________________”的写照吗？【答案】①.童孙未解供耕织②.也傍桑阴学种瓜③.牧童归去横牛背④.短笛无腔信口吹⑤.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外⑥.外甥打灯笼——照旧（舅）⑦.遗民泪尽胡尘里⑧.南望王师又一年⑨.黄沙百战穿金甲⑩.不破楼兰终不还⑪.青山处处埋忠骨⑫.何须马革裹尸还【解析】【详解】考查对诗句的背诵积累和对歇后语的理解识记能力，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。在平时的学习中我们一定要多多积累，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大《夏日田园杂兴》。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋代雷震《村晚》。隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：喇叭在门外面，吹响后，声音当然是在外面，所以说鸣声在外。来谐音名鸣声在外。指人出名后，名声在外流传，为来众人所知。形容名气很大，名声已经传到了其他的自地方。外甥打灯笼——照旧（舅）：按照歇后话的原则，就是每个字都有本身的意义。有外甥则有舅。打灯笼有“照”的意义，而不仅仅是“找”的意思。同音过来，照旧就是照样还是原来那样，没有变化。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄《从军行》。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”出自清代龚自珍《己亥杂诗之一》。第二部分阅读与理解（29分）下面是××小学200名高年级学生最喜欢的课外阅读内容的调查统计表，请你根据表格回答问题。××小学高年级学生最喜欢的课外阅读内容调查统计表阅读内容人数百分比漫画11256%科幻小说3216%文学名著3015%时文杂质2613%17.从表格的数据中，你能得出什么结论？_________________________________________________18.看了这份调查统计表，你对这些同学有什么建议呢？________________________________________________19.你最喜欢上述表格中哪一类课外书？请从中选择你最喜欢的一本向同学介绍。_________________________________________________【答案】17.大部分小学高年级学生最喜欢的课外阅读的内容是漫画18.建议同学们多看看一些文学名著，来拓展自己的精神世界。19.科幻小说，《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。【解析】【17题详解】本题考查的是学生获取和整理信息的能力。从统计表中我们可以知道:在200名小学高年级学生中有112名学生看漫画，超过了总人数的一半。所以可以得出大部分小学高年级学生最喜欢的课外阅读的内容是漫画这一结论。【18题详解】本题考查对信息的整理和语言表达的能力。根据分析可知，其中时文杂志占比最少，可以提出的建议，例如：建议同学们多读读时文杂志了解时事了解世界，开拓自己自的眼界。【19题详解】本题考查语言表达能力。围绕书籍的主要内容和特别之处进行叙述即可，可以推荐文学名著，例如：《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线，展现了贾，薛，王，史四大家族兴衰的过程，折射出世间百态，人情事故。作者通过丰富的想象，细腻的情感描述和对人性的精确把控，给读者呈现出了一个真实的客观世界，仿佛人和事真实地发生在自己的身边。现代文阅读课内阅读。军神（节选）①沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”③沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”④“试试看吧。”⑤手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”⑥病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。⑦脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”⑧病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”⑨沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”⑩“七十二刀。”⑪沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”20.选文中病人拒绝使用麻醉剂的原因是_______________________。21.仔细阅读文中画“”的句子，你认为沃克医生口吃的原因是（）A.没见过这样的病人，担心自己做不好手术B.被病人不施行麻醉的理由震惊了C.怕病人不能忍受手术的剧痛22.仔细阅读选文第5自然段，这一段是从、、等方面对沃克医生进行描写的。通过这一系列的表现，我们可知当时沃克医生的心理是（）。A．头一次遇见这样的病人，很紧张B．害怕，怕做不好这台手术C．怕手术的剧痛病人忍受不住23.用“”画出描写手术过程中病人表现的语句，从中，我们能感受到（）（多选）A.病人非常坚强，能承受手术的剧痛B.手术很痛苦C.病人很紧张24.选文第8自然段中加点的词语表现出病人_________。最后一个自然段中画“”的句子体现出沃克医生对病人________的情感。【答案】20.担心施行麻醉会影响脑神经21.C22.语言动作神态C23.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。AB24.①.承受了手术的剧痛，身体非常虚弱②.尊敬、敬佩【解析】【20题详解】本题考查语段内容的理解。第②段中“病人平静地回答：‘沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！’”可知病人拒绝使用麻醉的原因是怕施行麻醉会影响脑神经。【21题详解】本题考查重点句子理解。文中的划横线句子“沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：‘你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉’”中说沃克医生竟有点儿口吃，根据语段内容，结合题目中给出的选项，沃克医生竟有点儿口吃的原因是：怕病人不能忍受手术的剧痛。故选C。【22题详解】本题考查对语段内容的理解。通读第⑤段结合题目中给出的选项，这一段是从动作、神态、语言等方面对沃克医生进行描写的。通过这一系列的表现，我们可知当时沃克医生的心理是：怕手术的剧痛病人会受不住。故选C。【23题详解】本题考查对语段内容的理解。通读语段，第⑥段中“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”这段话描写出了病人在手术过程中的表现。结合题目中给出的选项，从这段话中，我们能感受到病人非常坚强，能承受手术的剧痛。表现出手术很痛苦。故选AB。【24题详解】本题考查对重点词句的理解。第⑧段中的“勉力一笑”这个词语表现出病人经历痛苦后的努力一笑。最后一段中的话画横线句子“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神”体现出沃克医生对病人敬佩、赞叹的情感。阅读馒头的故事①血色黄昏，硝烟滚滚。②日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。③在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。④卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。⑤不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。⑥大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。⑦忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。⑧大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去一拳砸在头上，“乡常们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……⑨四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。⑩小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”⑪大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。⑫所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。⑬一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。⑭大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”⑮34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”25.画“____”的部分对小姑娘的__________、___________、____________进行了描写，展现了小姑娘既___________________又_______________的心理。26.第⑨段中“所有的人如石雕一般”是因为__________________________。27.文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用波浪线画出来。从她的话语中，可以看出小姑娘具有_______________________________的品质。28.大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是（）；第二次跪是（）。A．出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。B．因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。C．因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。D．因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。29.下列说法中，不正确的一项是（）A.文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。B.“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。C.文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。D.文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这个馒头的象征意义。【答案】25.外貌动作神态对馒头充满渴望对持枪官兵充满恐惧26.他们知道了自己抢的馒头是给前线正饿着肚子拼命杀敌的士兵们的，对此感到非常内疚27.“叔叔我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……”示例：深明大义28.①.AC②.BD29.C【解析】【25题详解】这道题考查学生对人物描写的理解和运用。从“双眼深陷、浑身瘦骨”可以看出是外貌描写，从“撑着、抓住、咬着、望着”可以看出是动作描写，从“双眼惊骇地”可以看出是神态描写。【26题详解】这道题考查学生联系上下文解题的能力。问原因的题的答案一般都能够在原文找到只需要通读全文并联系山下文即可。这道题中问题的原因在第八自然段，对第八自然段中大胡子少校说的话进行概括总结便能得出答案。【27题详解】这道题考查学生结合人物描写分析人物形象的能力。关于小女孩的语言描写在第十自然段，从小女孩的话中，可以看得出来她是一个深明大义、懂事、爱国、天真的一个人，结合文章中心思想分析，符合题意即可。【28题详解】这道题考查学生联系文章主要内容分析问题的能力。大胡子少校第一次跪在第八自然段，这次跪下是因为饥民抢了抗战将士的军粮；第二次下跪是在第十四自然段，此时他得知小女孩已经饿死了。【29题详解】这道题考查学生对文章中心思想的理解和运用。在这篇文章中，饥民看到馒头就抢了，完全没有想到抗战的将士，所以没有体现出民族团结的特点。第三部分快乐习作（二选一）（30分）30.习作（二选一）（1）题目：那一刻，我长大了写一件自己成长过程中印象深刻的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实情感。（2）他_________了生活中，谁陶醉、生气、伤心……样子让你印象深刻？把题目补充完整。如“他陶醉了”“他生气了”……回想一下当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体。写出他的内心。把题目补充完整。【答案】例文一：那一刻，我长大了小的时候，我总是盼着自己能快快长大。像小鸟那样扇动翅膀冲向天空，像花苞冲破束缚尽情绽放。盼望着盼望着，那一刻终于来了。暑假的一个下午，太阳当空，天气格外闷热。爷爷和我走出国际象棋俱乐部时，天空变了脸，阴沉沉、灰蒙蒙一片。在我寻找太阳踪迹的时候大风毫无征兆地刮了起来，紧接着豆大的雨点扑面而来，我们只得顶着风雨急匆匆地向前奔跑着，好不容易赶到42路车站，好一会儿才乘上车。爷爷使劲拉我上了车，刚坐下又用纸巾擦着我脸上、眼珠和头发上的汗水，我浑身涌动着一股爱的暖流。再看爷爷，只见他略花白的头发被雨水淋湿了，带着皱纹的脸上挂着豆大的水珠，分不清是雨水还是汗珠，急促地喘息着，声声入耳。我这才意识到，70岁的爷爷真的老了，我看在眼里，疼在心里，忍不住眼眶湿润了。那一刻，往事又浮现在眼前：那是爷爷在酷暑或严冬里接我放学的身影；那是爷爷在我生病时无微不至地在床前照顾我的画面；那是他即使休息日，不论白天黑夜，只要病房或手术台上有求助，都会毫不犹豫地赶去医院的情景。那一刻，我情不自禁地用纸巾擦起爷爷脸上的汗水来⋯⋯窗外雨还在不停地下着，车又到了下一站，一位拄着拐杖的老奶奶，艰难地上了车。我立刻起身，过去领着她：“奶奶，您就坐在我这位置吧！”周围人向我投来了赞许的目光。爷爷更是微笑地给我点点头，好似在赞美我：“你真棒，你长大了！”那一刻，我心里