2021-2022学年甘肃省酒泉市玉门市北师大版三年级上册“研课标读教材”期末学业质量监测数学试卷（三）【含答案】

玉门市2021学年小学三年级数学学科“研课标读教材”期末学业质量监测试卷一、填空。（共22分，每空1分）1.120是3的_____倍；120的3倍是_____。【答案】①.40②.360【解析】【分析】由题意分清求120是3的几倍用除法，求120的3倍用乘法，分别直接列出算式解答即可。【详解】（1）120÷3＝40（2）120×3＝3602.595÷5的商是（）位数；要使□37÷2的商是两位数，□里可以填（）。【答案】①.三②.1【解析】【分析】595的首位能够被5整除，所以商是三位数；□37÷2的商是两位数，□＜2；据此解答。【详解】由分析可得：595÷5的商是三位数；要使□37÷2的商是两位数，□里可以填1。【点睛】三位数除以一位数，被除数的最高位小于除数时，商是两位数；被除数的最高位大于或等于除数时，商是三位数。3.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。0＋20（）0×2036×7（）37×646÷2（）69÷3104×7（）700【答案】①.＞②.＞③.＝④.＞【解析】【分析】分别计算出各算式的结果，再进行比较即可。【详解】（1）0＋20＝200×20＝020＞0，则0＋20＞0×20；（2）36×7＝25237×6＝222252＞222，则36×7＞37×6；（3）46÷2＝2369÷3＝2323＝23，则46÷2＝69÷3；（4）104×7＝728728＞700，则104×7＞700。【点睛】此题考查了整数的比较大小、加法、两位数乘一位数的乘法以及除数是一位数的除法问题。4.在一个算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算（），后算（）。【答案】①.乘、除法②.加、减法【解析】【详解】在四则混合运算中：只有一级运算时，从左到右计算；有两级运算时，先算乘除，后算加减。有一层括号时，先算括号里的；有多层括号时，先算小括号里。要是有平方，先算平方。5.小玲早上7：00到校，11：00放学，她上午在校（）小时。【答案】4【解析】【分析】放学时刻－到校时刻＝小玲上午在校的时间长，依此计算即可。【详解】11时－7时＝4小时【点睛】熟练掌握经过时间的计算是解答此题的关键。6.2010年世博会在我国上海举行，这一年的2月有（）天。【答案】28【解析】【分析】用2010除以4看是否有余数，有余数2010年就是平年，平年2月有28天，没有余数2010年就是闰年，闰年2月有29天。【详解】2010÷4＝502……2；有余数，2010年是平年，这一年的2月有28天。【点睛】本题主要考查了学生对平年、闰年的判定方法的掌握与运用。7.要配成一套衣服（上衣和裤子各1件），有（）种不同的搭配方法。【答案】6【解析】【分析】上衣有3件，裤子有2条，一件上衣与2条裤子有2种不同的搭配方法，所以3件上衣与2条裤子有2×3种不同的搭配方法。【详解】2×3＝6（种）【点睛】本题主要考查学生对搭配问题解题方法的掌握。8.一个正方形的广场，边长50米，小林每天沿广场跑4周，小林每天大约跑（）米。【答案】800【解析】【分析】50乘4等于广场周长，再乘小林每天跑的周数即可解答。详解】50×4×4＝200×4＝800（米）【点睛】先计算广场的周长，再作进一步解答。9.0乘任何数都得（）。【答案】0【解析】【详解】0乘任何数都得0。如0×0＝0，0×3＝0，0×158＝0，0×1000＝0。10.给周长是140厘米，宽是29厘米的长方形做画框，画框的长至少是（）厘米。【答案】41【解析】【分析】根据长方形的周长公式，先用周长除以2，再用算得的结果减去宽的长度即可，据此解答。【详解】140÷2＝70（厘米）70－29＝41（厘米）给周长是140厘米，宽是29厘米的长方形做画框，画框的长至少是41厘米。【点睛】熟知长方形周长公式并灵活应用是解答本题的关键。11.王敏5分钟打220个字，孙亮3分钟打135个字，（）打字快一点。【答案】孙亮【解析】【分析】分别用他们打的字数除以打字的时间算出王敏和孙亮每分钟打字的个数，多的那个打字快一点。【详解】王敏：220÷5＝44（个）孙亮：135÷3＝45（个）44个＜45个所以孙亮打字快一点。【点睛】此题解答的关键是分别求出王敏和孙亮每分钟打的字数，比较后解决问题。12.妈妈用600元买了一顶126元的帽子和一件388元上衣，还剩（）元。【答案】86【解析】【分析】根据题意，用600减去126再减去388，求出还剩多少元。【详解】600－126－388＝474－388＝86（元）所以还剩86元。【点睛】本题主要考查了三位数与三位数减法计算及应用。13.13.12读作：（）一点零八写作：（）【答案】①.十三点一二②.1.08【解析】【分析】1、小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字；2、小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。【详解】13.12读作：十三点一二一点零八写作：1.08【点睛】此题主要考查学生对小数的读法与写法的理解与应用，牢记方法是解题的关键。14.从不同角度观察一个物体，最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。【答案】①.3②.1【解析】【分析】观察一个物体，可以站在不同的角度看，有可能看到1个面、2个面、3个面。【详解】从不同角度观察一个物体，最多能看到3个面，最少能看到1个面。【点睛】所站的位置不同看到的面不同，且看到面的个数也不同。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）15.17个百是170。（）【答案】×【解析】【分析】17个百写作1700，所以1700里有17个百，据此即可解答。【详解】由分析可得：17个百是1700，原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对整数的数位、计数单位知识的掌握。16.最大的三位数乘最大的一位数，积是三位数。（）【答案】×【解析】【分析】最大的三位数是999，最大一位数是9，求出999×9的积，然后再进一步解答。【详解】最大的三位数是999，最大一位数是9；

999×9＝8991

8991是四位数

所以最大的三位数乘最大一位数，积是四位数，原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题关键是求出最大的三位数与最大一位数，然后相乘求出积，再进一步解答。17.20＋30÷5＝50÷5＝10。（）【答案】×【解析】【分析】根据四则运算法则，先算除法再算加法进行计算即可。【详解】20＋30÷5＝20＋6＝26故原题干算法错误。【点睛】本题考查四则运算法则，明确四则运算的运算顺序是解题的关键。18.40×5的积末尾有一个零。（）【答案】×【解析】【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出40×5的积，再进行解答。【详解】40×5＝200则积的末尾有两个零。故答案为：×【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。19.一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（）【答案】×【解析】【分析】105×3＝315，102×3＝306，据此即可判断。【详解】根据分析可知，一个因数的中间有0，积的中间不一定有0，所以判断错误。【点睛】本题可以通过举例说明原说法错误。三、择正确的答案。（共10分，每题2分）20.如图，甲周长与乙的周长比（）。A.甲的长 B.乙的长 C.同样长【答案】C【解析】【分析】封闭图形一周的长度是这个图形的周长，长方形的对边相等，依此选择。【详解】根据分析可知：甲的周长与乙的周长同样长。故答案为：C【点睛】此题考查的是对周长的认识，熟练掌握长方形的特点是解答此题的关键。21.有6盒饼干，每盒30块，平均分给9个小朋友，每人可分（）。A.20块 B.30块 C.40块【答案】A【解析】【分析】先跟据饼干块数＝盒数×每盒块数，求出饼干块数，再依据每人分得块数＝饼干块数÷人数。【详解】6×30÷9＝180÷9＝20（块）故答案为：A22.把75－40＝35和35÷7＝5合并成一个综合算式是（）。A.75－40÷7＝5 B.（75－40）÷7＝5 C.75－35÷7＝5【答案】B【解析】【分析】此题想先算减法，再算除法，根据混合运算的计算顺序合并成一道综合算式即可。混合运算的计算顺序是：先算乘、除法，再算加、减法，有括号时应先算括号里面的，再算括号外面的。【详解】由分析可得：把75－40＝35和35÷7＝5合并成一个综合算式是（75－40）÷7＝5；故答案为：B【点睛】熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。23.要使342×▲的积是一个三位数，▲最大只能是（）。A.3 B.5 C.2【答案】C【解析】【分析】根据题意，342已经是三位数了，再与一个数相乘积仍是三位数，那么最高位上的3与这个数相乘就不能产生进位，据此挑选数字进行计算排除即可；【详解】根据分析，A．342×3＝1026，不符题意；B．5与最高位3相乘产生进位，不符题意；C．342×2＝684，符合题意；故答案为：C【点睛】此题考查了三位数乘一位数不进位计算，关键理解算理。24.750×4积的末尾有（）个0。A.1 B.2 C.3【答案】C【解析】【分析】整数乘法的计算法则：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；再把几次乘得的数加起来。【详解】750×4＝3000所以，750×4积的末尾有3个0。故答案为：C【点睛】掌握整数乘法的计算法则是解答题目的关键。四、计算题。（共34分）25.直接写出得数。3000÷5＝230×0＝42×5＝3×340＝172＋4×73＝5600÷8＝804÷4＝90×6＝930÷3＝160÷4×5＝【答案】600；0；210；1020；464；700；201；540；310；200【解析】【详解】略26.竖式计算（带*要验算）。483×8＝870×6＝209×4＝516÷6＝*618÷3＝*840÷7＝【答案】3864；5220；836；86；206；120【解析】【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。三位数除以一位数：从被除数的高位起，先用除数试除被除数的百位上的数，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＝被除数。【详解】483×8＝3864870×6＝5220209×4＝836516÷6＝86*618÷3＝206*840÷7＝120验算：验算：27.脱式计算。462＋198÷9370－540÷4213×7＋4302×5×6756÷7÷6684÷（605－599）【答案】484；235；1495；9060；18；114【解析】【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的，再算小括号外的；据此解答。【详解】462＋198÷9＝462＋22＝484370－540÷4＝370－135＝235213×7＋4＝1491＋4＝1495302×5×6＝1510×6＝9060756÷7÷6＝108÷6＝18684÷（605－599）＝684÷6＝114五、填一填，连一连。（每题3分，共6分）28.右面的三幅图分别是哪个小动物看到的？把它们对应的编号填在（）里。（）（）（）【答案】①.③②.①③.②【解析】【分析】根据题意可得，同一个物品在不同位置看到的画面不同，据此解答即可。【详解】刺猬看到的是椅子的背面，小熊猫看到的是椅子靠背在左面，长颈鹿看到的是椅子的正面。【点睛】此题考查了观察物体，在观察物体时要根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变，从不同方向观察立体图形看到的形状一般是不同的。29.下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。【答案】见详解【解析】【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。六、解决问题。（共23分）30.学校修建围墙，第一天运来砖4560块，比第二天多运960块。两天共运来砖多少块？【答案】8160块【解析】【分析】第1天运砖数比第2天多960块，由此用减法先算出第二天运的砖数，再把两天的数量相加。【详解】4560－960＋4560＝3600＋4560＝8160（块）答：两天共运来砖8160块。【点睛】本题主要考查了两个数关系：先分析出要求的数比已知的数多还是少，求少的数用减法，求多的数用加法。31.学校图书室最近新买了一批图书，其中科技类图书有108本，童话类图书是科技类图书的3倍。图书室买来童话类图书多少本？两种图书共有多少本？【答案】324本；432本【解析】【分析】根据题意，用108乘3，求出童话类图书的本数；用童话类图书的本数加上108，求出两种图书共有多少本。【详解】108×3＝324（本）108＋324＝432（本）答：图书室买来童话类图书324本，两种图书共有432本。【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。32.长虹小学买回72