山东省青岛市莱西县多校20232024学年五年级下学期期末检测科学试卷

2023-2024学年第二学期五年级科学基础知识检测五年级科学试卷总分:50测试时间:30分钟一，夯实基础(每空1分，共10分)1.电磁铁是由_____和______组成的装置。2.根据电磁铁和磁铁都能吸铁,推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，这就是在进行_。3.植物生长所需的养料，绝大部分是由______提供的。4._为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。5.在生成新物质的变化中,常常伴随着发光、__或____等现象。6.在建造和装修住宅时，一般会安装_、供暧等系统，7.一个创意的实现需要经过多次改进和_。二、是非分明(每题1分，共10分)1.制作电磁铁时要注意导线要沿着同一个方向缠绕。()2.直接把线圈缠绕在铁芯上，铁芯就会被磁化。()3.“蝗虫→青蛙→蛇”是一条完整的食物链。()4.生物栖息地的改变不会对生物的生存造成影响。()5.在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的氧气合成植物生长所需要的养料，同时释放出二氧化碳。()6.我国的生物多种多样，我们不要去保护生物。()7.每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着重要作用，保护身边多种多样的生物非常重要。()8.建造住宅主要考虑房屋结构和房屋墙体的承重力，不需要特别考虑各个系统之间的相互协调。()9.铁制品长期暴露在空气中容易生锈，所以铁生锈只与空气有关。()10.制作一双照明拖鞋，需要经过画设计图、制作产品、测试改进等流程。()三、众里挑一(每题2分，共10分)1.下列不能改变电磁铁的磁力大小的是()。A..增加电池节数B.改变线圈缠绕方向C.增加线圈缠绕圈数2.小科同学在做“铁钉生锈”实验时，发现实验结果与原来的猜测不符合，他最好的处理方法是()。A:记录下来，重新实验B.实验不成功，停止探索C.修改实验过程，使之与猜测相符3.下列做法，有利于生态平衡的是()。A.过度放牧B.植树造林C.围湖造田4.下列哪个装置没有应用电磁铁?()A.电磁选矿机B.光盘C.磁悬浮列车5.设计制作照明拖鞋产品时一般会经历()过程。A.设计方案----提出问题-----制作产品-----测试改进B.制作产品----提出问题----测试改进----设计方案C.提出问题----设计方案----制作产品-----测试改进四，实验探究(每空1分，共20分)(一)回忆“电磁铁”实验，完成各题。(说明:实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)1.我会填:电磁铁是由铁芯和_______构成的装置，它是将电能转换成_______的装置.如果断开“丙”装置中开关,那么被吸的大头针会_______(选填:“立即脱落”或“继续吸引”)。生活中电磁铁应用非常广泛，如_______(请举1例)。2.我会做:根据分析，请在“乙”装置括号内填上相应的磁极。(选填:“N”或“S”)3.我会画:已知甲和乙两个电磁铁的磁极方向相反，请在“甲”装置合适的位置补画上干电池，4.我会选:对比乙装置和丙装置，可以得出干电池的节数越多，电磁铁的磁力_______A.不变B.越大C.越小(二)如下图:小明和同学们一起做了蜡烛燃烧的实验，根据实验，结合所学知识完成以下题目。1.将燃烧的蜡烛放入1号广口瓶，将瓶子倒扣在玻璃片上，看到的现象是()。A.蜡烛会一直燃烧B.蜡烛会立刻熄灭C.蜡烛会慢慢熄灭2.蜡烛熄灭后，把1号广口瓶正放，把燃烧的木条迅速插入瓶中，看到的现象()。A.没有变化B.木条燃烧更旺C.木条熄灭3.把澄清的石灰水缓缓倒入1号广口瓶中，轻轻摇晃后，发现澄清的石灰水变浑浊了，由此可以推测，石灰水变浑浊可能是因为瓶中含有较多的()。A.二氧化碳B.氮气C.氧气4.由实验我们知道，空气是由多种气体混合而成的，其中的一部分气体支持燃烧,这种气体是()。A.二氧化碳B.氧气C.氮气(三)下图是某科学小组研究铁生锈实验，请你仔细读图，完成下列各题。E1.我会填:将相同的具有光泽的铁钉分别放在以上五个试管中。一周以后，发现试管A和试管________中铁钉不生锈，说明只有水或只有氧气，铁都不生锈:试管B、试管_______和试管________中的铁钉生锈了。通过试管B实验，我们发现:铁生锈的必要条件是__________(选填:“氧气”或“二氧化碳”)和水同时存在。2.我会判:铁生锈会产生新物质，铁和铁锈不是同一种物质，铁能导电，而铁锈不能导电。()3.我会画:在“试管B”中用“→”指出铁钉最容易生锈的部位。4.我会选:同样的铸