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文档简介
2022-2023学年第二学期期中学业质量监测小学三年语级文(70分钟100分)温馨提示:1.认真阅读每一道题,按要求答题。2.注意认真书写,不要把题目写在密封线的外面。3.完成答题后,请一定要认真检查。识字与写字1.拼音与汉字。春天来了,冰雪rónɡhuà()了,一只只燕子lüèɡuò()湖面,一只只yuānyānɡ()在湖中心快活地游着,fǎnɡfú()一幅优美的图画。【答案】①.融化②.掠过③.鸳鸯④.仿佛【解析】【详解】本题考查词语的拼写能力。解答此类题目,首先要把拼音读准,知道要写什么词语,明确字的结构和易错点,正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺,做到工整规范。“融化”的“融”左边最后不要写成两横。“鸳鸯”的“鸳”不要多写一点。“仿佛”的“佛”不要写成“拂”。2.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。(1)小弟弟的后背(bēibèi)上,背(bēibèi)着一只可爱的小花猫。(2)我们的思想,应(yīnɡyìnɡ)该顺应(yīnɡyìnɡ)时代的发展。(3)这匹马的身体特别匀称(chēnɡchèn),大家纷纷称(chēnɡchèn)赞这是一匹好马。【答案】bèibēiyīnɡyìnɡchènchēnɡ【解析】二、选择题。每小题都有一个正确答案,请选出来。3.根据选段选择动作流程图,正确的是哪一项()奶奶先把洗干净的箬叶泡软,再把箬叶卷成漏斗状,然后在中间放进糯米和拌好的馅料,用手把米压紧,最后扎上细绳。一个漂亮的粽子就包好了。A.泡→卷→放→压→扎 B.泡→卷→拌→压→扎C.洗→卷→放→压→扎 D.洗→卷→拌→压→扎【答案】A【解析】【详解】本题考查信息提取的能力。阅读选段可知,主要讲的是奶奶包粽子的程序,先是泡箬叶,然后是卷成漏斗形状,紧接着是放进糯米和拌好的馅料,然后是把米压紧,最后是扎上细绳。故动作流程图是:泡→卷→放→压→扎。故选A。4.下列句子中,加点字的意思与其他三项不同的一项是()A.因释其耒而守株,冀复得兔。B.经过老师劝说,他和同桌冰释前嫌,和好如初了。C.生日那天妈妈给我买的机器人玩具让我爱不释手。D.解决了这个问题,他如释重负地长出了一口气。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字词的理解。A答案:“释”的意思是放下。守株待兔宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。译文:宋国有个农民,他田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的,而他自己也被后人所耻笑。B答案:“冰释前嫌”比喻人与人之间的矛盾被解除。“释”的意思是消除。C答案:“爱不释手”形容喜爱得舍不得放手。“释”的意思是放下。D答案:“如释重负”形容像放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。“释”的意思是放下。所以选B答案。5.“益”在字典中的解释有四项,你认为在“精益求精”一词中应选解释()A.增加 B.更加 C.好处 D.有益的【答案】B【解析】【详解】考查词语解释。精益求精:形容追求好上加好,永无止境。这里的“益”是更加的意思。故选B。6.下列句子中,加点的成语运用不正确的一项是()A.我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。B.我们做事应刻舟求剑,不拘泥成例。C.你真是杞人忧天,即便是下大雨,这地区地势高,绝对不会被水淹的。D.物资源源不断地从后方运来。【答案】B【解析】【详解】本题考查词语理解。A.井底之蛙:指井底的青蛙认为天只有井口那么大,比喻那些见识短浅的人。结合词义与语境分析,符合语境。B.刻舟求剑:比喻死守教条,拘泥成法,固执不变通的人。结合词义与语境分析,意思与“拘泥成例”相近,不符合语境。应该为“灵活变通”。C.杞人忧天:比喻缺乏根据和不必要的忧虑。结合词义与语境分析,符合语境。D.源源不断:形容接连不断、连绵不绝。结合词义与语境分析,符合语境。故选B。7.依次填入下列各句中的词语,最恰当的一组是()①这是一条人迹罕至的小路,我们一家人正地沿着这条路散步。②熙熙攘攘的大街,只有在深夜的时候才是的。③妈妈不愿意让自己过得很,在家总是忙个不停。A.清静安逸悠闲B.悠闲清静安逸C.安逸悠闲清净【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为词语解释及词语搭配。清静:(环境)安静;不嘈杂。安逸:安闲舒适。悠闲:闲适自得。梳理与探究8.根据课内外积累填空。(1)跟着诗人的脚步,我们可以领略不同的风光,杜甫让我们欣赏一幅明丽和谐的春日美景:迟日江山丽,________。在苏轼的笔下,春天是“竹外________,________;白居易带我们去看看江南:________,春来江水绿如蓝。韦应物又带来到滁州西涧:独怜幽草涧边生,上有黄鹏________。我也积累了一些描写春天的诗句________,________。(2)针对小学生在学校能不能戴电话手表这个话题,你们班上进行了讨论。你的观点是什么呢?请你简单说一说。__________________【答案】①.春风花草香②.桃花三两枝③.春江水暖鸭先知④.日出江花红胜火⑤.深树鸣⑥.春眠不觉晓⑦.处处闻啼鸟⑧.我认为在学校不能戴电话手表。小学生自我管理能力比较弱,电话手表会让学生不能专心学习,而且长期使用电话手表,对学生的视力也不好。【解析】【详解】(1)本题考查古诗的识记。唐代杜甫的《绝句》,注意“春、草、香”的正确书写。宋代苏轼的《惠崇春江晚景》,注意“桃、春、暖、鸭”的正确书写。唐代白居易的《忆江南》,注意“胜”的正确书写。唐代韦应物的《滁州西涧》,注意“深、树”的正确书写。描写春天的诗句有很多,需要我们平时多积累、识记。示例:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。出自《咏柳》。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。出自《村居》。(2)本题考查口语交际。结合题干内容及自己的生活实际作答,合理即可。认为能带电话手表的,可以从遇到紧急情况联系家人等方面说明理由;不认为能带电话手表的,可以从自我管理、视力等方面说明理由。示例:我认为小学生在学校能戴电话手表,因为这样就可以方便与家人的联系,一旦出现紧急情况就可以在第一时间通知爸爸妈妈。但其他时间尽量不要去玩它,所以也需要家长好好教导以及自己去遵守。9.综合实践展示台为了感受中华民族悠久的历史文化,实验小学三年级(2)班正在开展“走近传统节日”综合实践活动,我们一起去参加!下列诗句写的是哪个传统节日?请在括号中写出来。(1)去年元夜时,花市灯如昼。()(2)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。()(3)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。()(4)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。()(5)节分端午自谁言,万古传闻为屈原。()【答案】①.元宵节②.清明节③.春节④.重阳节⑤.端午节【解析】【详解】本题考查诗词名句理解。(1)“去年元夜时,花市灯如昼”出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》,意思:去年元宵节的时候,花市被灯光照的如同白昼。元夜:元宵之夜。(2)“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》,意思:江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。可知写的是清明节。(3)“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”出自宋代王安石的《元日》,意思:爆竹声中旧的一年已经过去,迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。元日:农历正月初一,即春节。(4)“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》,意思:遥想兄弟们今日登高望远时,头上插满茱萸只少我一人。“登高”“插茱萸”都是重阳节的习俗。(5)“节分端午自谁言,万古传闻为屈原”出自唐朝文秀《端午》,意思:端午节日从何而来,前人传说是为了楚国大夫屈原。可知写的是端午节。10.句子训练营。(1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱活泼的小燕子。(仿写一种小动物的外形特点)______________________(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦;________,告诉我________。(仿写句子)(3)用修改符号修改下面的语段。我家院子里有水池一个,里面有美丽的许多小金鱼。每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴,真是漂亮极了。一天,我发明一条小金鱼身上长了许多白点,我想,小金鱼可能是生病了。_____________【答案】①.示例:一身雪白的毛,一对长长的耳朵,加上那红宝石似的眼睛,凑成了那样可爱的小兔子。②.小鸟在肩头休息③.歌唱是多么幸福④.【解析】【详解】(1)仿写句子。仿写句子一般要根据例句的形式(结构、修辞、句式)和内容两方面入手进行仿写,应该遵循内容统一,结构一致的要求。按要求仿写一种小动物的外形特点。例:一身翠绿光亮的羽毛,一对透亮灵活的眼睛,加上一双红色的小爪子,凑成了那样机灵敏捷的翠鸟。(2)考查仿写句子。仿写句子一般要根据例句的形式(结构、修辞、句式)和内容两方面入手进行仿写,应该遵循内容统一,结构一致的要求。结合句式“谁怎么样,告诉我什么”仿写句子。例;青蛙跳到碧绿的荷叶上,告诉我清晨的露水格外香甜.(3)考查修改病句。第一句词序错误,应改为“一个水池”和“许多美丽的小金鱼”。第三句“发明”用词错误,应改为“发现”。修改为:阅读与鉴赏课内阅读。①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。②小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。11.仔细观察下面的图画,你认为哪幅图表现的是燕子“横掠”湖面呢?()A. B.12.燕子“斜飞”体现出燕子飞行时();燕子“叽的一声”,可以让我们体会到燕子飞行时的()。A.轻快灵活、自由自在B.欢快心情13.语段中画“_____”的句子把______、______、______都当成人来写,这种修辞方法叫做______。“都像赶集似的聚拢”来说明()。A.它们认为春天很美好,所以都来了。B.它们争先恐后地为春光增添美丽、热闹的景象。14.请你用一句话来赞美春天_____________________【答案】11.B12.①.A②.B13①.花②.草③.叶④.拟人⑤.B14.示例:春天,是一个万物复苏的季节,更是一个充满希望的季节。【解析】【11题详解】本题考查对词语的理解。横掠:平行地从湖面或河面飞过去。专指小鸟从湖面横掠而过。根据词的意思,图B表现的是燕子“横掠”湖面。故选B。【12题详解】本题考查对文段的理解。从第②段的“小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。”分析可知,燕子“斜飞”体现出燕子飞行时的轻快灵活的、自由自在,故选A。从这一段的“叽的一声”可知燕子飞行时的心情是欢快。故选B。【13题详解】本题考查对文段的理解。赶集的意思是到集市上去买卖货品。从第①段的“红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。”中的“赶集”一词可知这个句子把“花、草、叶”都当成人来写,这种修辞方法叫做拟人。“都像赶集似的聚拢”来说明“花、草、叶”争先恐后地为春光增添美丽、热闹的景象。故选B。【14题详解】本题是开放性题型。写一句话表达出对春天的赞美即可,答案不是唯一。示例:春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽神奇,充满期望的季节。整本书阅读。15.结合目录中的内容,我知道这本书是()A.《中国古代寓言故事》B.《伊索寓言》C.《克雷洛夫寓言》D.《格林童话》16.看图猜一猜。图片中的内容可能与目录中那个故事有关,写出相应的故事名称。_______________17.我还知道目录中《______》的寓意。寓意是:______________【答案】15.A16.①.一叶障目②.邯郸学步③.买椟还珠17.①.拔苗助长②.要遵循事物的发展规律,不能急于求成。【解析】【15题详解】考查文章内容的理解。古代寓言是我国文化宝库中的璀璨明珠。自先秦开始,涌现了大量哲理性很强的寓言。它们虽然短小精炼,却蕴含着许多哲理,告诫人们如何正确为人处世,给人们带了深刻的智慧启迪。根据目录可知,这本书是《中国古代寓言故事》故选A。【16题详解】考查看图提取信息。第一幅图片:有个人拿了一片叶子挡住了眼睛。一叶障目:眼睛被一片树叶挡住,指看不到事物的全貌。第二幅图片:有一个人在前面走,后面有个人趴跪在之后。邯郸学步:成语有关典故最早出自《庄子·秋水》。《庄子·秋水》载:战国时有个人到赵国邯郸去,看到那里的人走路的姿势很美,就跟着别人学,结果不但没学会,连自己原来的走法也忘了。后来用“邯郸学步”比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。第三幅图片:有两个古人,其中一个拿着木盒子,另一个卖家挠头不接。买椟还珠:最早出自战国时期韩非的《韩非子·外储说左上》指买了装了珍珠的木匣退还了珍珠;比喻没眼力界,取舍不当,次要的东西比主要的还要好。【17题详解】考查寓言故事的理解与积累。《割席断交》寓意是比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。综合性阅读。狐指骂蒲提①狐经蒲提架下,渴欲②啖(dàn)③之。因其架高,跳而摘之,不得。遂④(suì)怅(chànɡ)怅⑤然指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。”【注释】①蒲提:葡萄。②欲:想要。③啖:吃。④遂:于是。⑤怅怅:不痛快。18.借助注释读懂故事,下面哪幅图最适合当作这则故事的插图?()A. B. C.19.读一读,在停顿合适的句子后面打“√”。(1)此蒲提大不/中用,酸而无/味。()(2)此蒲提/大不中用,酸/而无味。()20.用“______”画出故事的起因,用“”画出故事的经过和结果。21.我们把故事中狐狸这样的行为称作()A.狐狸尾巴藏不住 B.吃不到葡萄说葡萄酸 C.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手22.葡萄成熟了,森林农场管理处决定8月2日上午9点举行“丰收节”活动。管理处在葡萄架下贴了一则通知,但是通知中有3个错误。请你帮森林农场管理处把正确的通知写在下面。【答案】18.A19.(2)√20.起因:狐经蒲提架下,渴欲啖之。经过:因其架高,跳而摘之,不得。结果:遂怅怅然指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。”21.B22.【解析】【18题详解】本题考查理解文意和读图的能力。由题目“狐指骂蒲提”可知这则文言文的主要内容是狐狸骂葡萄。认真观察画面,画面中含有“狐狸、葡萄”两个要素的是A项。故选A。【19题详解】本题考查文言文的朗读节奏。“此”是“这”的意思,“蒲提”指葡萄,这句话的意思是“这葡萄个儿大但是没用,又酸又没有味道”。“此蒲提”是主语,根据“主语后停顿”的原则,“此蒲提/大不中用”停顿正确。“而”表并列关系,应该在前面停顿,所以“酸/而无味”正确。故在第(2)句后的括号里打“✓”。【20题详解】本题考查对文章内容的理解。这则文言文一共有三句话,“狐经蒲提架下,渴欲啖之”是故事的开端即起因,剩下两句是故事的经过和结果。经过:因其架高,跳而摘之,不得。结果:遂怅怅然指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。”【21题详解】本题考查对文章内容的理解。“狐狸这样的行为”指狐狸口渴想吃到葡萄,但“架高跳而摘之,不得”,而后“怅怅然指骂”说说“酸而无味”。故选B。【22题详解】本题考查写通知的能力。从通知格式来看,落款署名、日期顺序颠倒。从通知内容来看,“8月2日”没有写明具体时间,应该改为“8月2日上午9点”;“葡萄采摘,品尝葡萄”一句语法错误,应改为“采摘葡萄,品尝葡萄”。【点睛】参考译文:狐狸在葡萄架下走过,口渴想要吃葡萄,因为葡萄架太高,跳起来都摘不到,于是就很郁闷地指着葡架骂起来说:“这葡萄太没用,很酸,一点都不好吃!”表达与交流23.笔下生辉。春到家乡,美在校园、美在公园、美在果园,花白如玉,花香如兰的玉兰绽开了花瓣,一串串、一簇簇紫荆花开满了枝头;粉红的桃花散发着淡淡的清香……请选择春天里你认为最美的一种花草树木,从样子、颜色、味道等方面写一写自己的观察所得,把自己独特的感受写清楚,题自自拟,不少于300字。【答案】例文:校园里的合欢树校园操场西北角的那棵合欢树,犹如一顶张开的大伞,又宛若一只巨人的大手。它是校园里一道亮丽的风景。春天,万物复苏,百花盛开,许多树冒出嫩绿嫩绿的新叶。可是,合欢树却悄悄地落叶了,枯叶落尽,枝丫上孕育出无数的花蕾。夏天,其他的花纷纷凋谢,合欢树却开花了。它好像把积蓄了一年的能量全部释放出来,满树紫莹莹的,每一朵花的下端是白色,上端有的是红色,有的是粉色,特别引人注目。柔软娇美的花,在绿叶的衬托下,更加美丽动人。早晨,我们走进校园,偶尔能看到合欢花随着清风,打着旋儿,轻轻地落下。有的小朋友站在树下,仰着头,伸手去接那些落花,嘴里欢快地叫着:“接住了!接住了!”
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