2022-2023学年广东省佛山市南海区狮山镇部编版五年级下册期中考试语文试卷【含答案】

2022-2023学年度第二学期期中“好作业”评选五年级语文基础·积累。1.读拼音，写词语。xiōngtángnàhǎnduànliànfánmángjuànliàn（）（）（）（）（）【答案】①.胸膛②.呐喊③.锻炼④.繁忙⑤.眷恋【解析】【详解】本题考查词语的拼写能力。解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。“呐喊”的“喊”不要少写笔画。“锻炼”的“炼”不要写成“练”。“繁忙”的“繁”不要写成“烦”。“眷恋”的“眷”不要写成“誊”。2.辨字组词。崭（）拔（）寨（）魔（）供gōng（）暂（）拨（）寒（）摩（）供gòng（）【答案】①.崭新②.拔草③.山寨④.魔鬼⑤.提供⑥.暂时⑦.拨打⑧.寒冷⑨.摩托⑩.口供【解析】【详解】本题考查形近字组词及多音字组词。崭：崭新、崭然、崭立；暂：暂时、暂停、短暂；拔：拔河、拔起、海拔；拨：拨开、拨弄、拨款；寨：山寨、边寨、村寨；寒：饥寒、寒风、寒冷；魔：魔杖、魔力、魔鬼；摩：魔杖、魔力、魔鬼；供：gòng，受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字～认。口～。gōng，供给；提供东西或条件给需要的人应用～应。～参考。

3.补充成语，并根据语境选择成语填空。不可（）数（）然大悟（）乡（）井颇负（）名美（）绝（）乐（）不（）小时候，在故乡干过的趣事（），尤其在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋让我们更（）。后来，我离开了故乡，过上了（）的生活。虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下（）的故乡。【答案】①.计②.恍③.离④.背⑤.盛⑥.妙⑦.伦⑧.此⑨.疲⑩.不可计数⑪.乐此不疲⑫.离乡背井⑬.美妙绝伦【解析】【详解】本题考查词语的积累及运用。不可计数：形容数量很多。恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。离乡背井：离开家乡，到外地去。颇负盛名：相当的有名声，形容名人或名物名气很大。美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。乐此不疲：乐于做某件事而不感觉疲倦。结合语境可知，我在故乡干过许多趣事，第一个空填“不可计数”；我们喜欢在芦苇里摸鸟蛋，第二个空填“乐此不疲”；后天离开故乡后到外地去，第三个空填“离乡背井”；故乡的美丽是无与伦比的，第四个空填“美妙绝伦”。4.按要求改写句子。（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）______（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）______（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功必要条件。（修改病句）______（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。【答案】①.这时候天快晚了，你还过冈，这是白白送了自家性命。②.贝多芬对盲姑娘说，他再给盲姑娘弹一首曲子吧。③.有信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。④.冷得人们不敢离开房间半步⑤.冷得小狗紧紧地蜷缩成一团⑥.兔子不敢从温暖的窝里钻出来【解析】【详解】（1）本题考查改为陈述句。反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。④问号改为句号。把“问号”改为“句号”，“岂不是”改为“这是”即可。如：这时候天快晚了，你还过冈，这是白白送了自家性命。（2）本题考查改第三人称转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。根据以上方法，原句应将冒号和前引号改逗号，删去后引号；将“我”改成“他”。将“您”改成“盲姑娘”，感叹号改句号。原句应改为：贝多芬对盲姑娘说，他再给盲姑娘弹一首曲子吧。（3）本题考查修改病句。一面与两面对应不当。“有没有自信心”说了两种意思，“取得成功”是一种意思，对应不当，应去掉“没有”。即：有信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（4）本题考查仿写句子。首先分析例句，围绕“太阳光芒四射”这一中心，通过列举人、蚯蚓、蝙蝠的反应来突出太阳“亮”的特征。观察要仿写的句子，是围绕“北方的冬天真冷”这一中心来说明的。联系生活中冷的表现，如：北方的冬天真冷啊！就像是掉进了冰窖里，就像冰箱的冷冻室，冷的发抖。5.判断下列各题，对打“√”，错的打“×”。（1）《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》这三首古诗描写的都是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。（）（2）《祖父的园子》重点写了作者在园中与祖父共同劳作的场景，主要表达了能参与劳作的乐趣。（）（3）《鸟鸣涧》一诗以动衬静，突出了月夜春山的幽静。（）（4）古代长篇小说多是章回体小说。（）【答案】（1）√（2）×（3）√（4）√【解析】【小问1详解】本题考查对课文内容及主旨的理解。正确。三首古诗中都有描述儿童有趣生活的场面。小孩学种瓜的场面，孩子清晨脱冰作戏的场面，放牛孩子横坐在牛背上吹短笛的场面，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。【小问2详解】本题考查对课文内容及主旨的理解。错误。《祖父的园子》写了作者在园中与祖父进行栽花、拔草等劳作的情景，但这不是真正的劳作，而是童年的游戏，写出了作者童年的快乐，也表达了作者对祖父和园子的怀念之情。【小问3详解】正确。《鸟鸣涧》中，诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出“鸟鸣山更幽”的诗情如画的意境。【小问4详解】本题考查文学常识。正确。章回小说是我国古代长篇小说主要的、甚至是唯一的体裁。它的特点是分回标目、分章叙事、首尾完整、故事连接、段落整齐。6.按课文内容填空。（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：“_________,_________”。（2）古诗中充满童真童趣。杨万里的“_______,________”。绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣。而雷震的“________,________”把儿童天真、调皮的深情描写得生动形象。（3）我们从“黄沙百战穿金甲，________”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心，从“_______,______”中体会到了诗人对南宋政府的不满与失望之情；从“剑外忽传收蓟北，________”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情。【答案】①.谁言寸草心②.报得三春晖③.稚子金盆脱晓冰④.彩丝穿取当银钲⑤.牧童归去横牛背⑥.短笛无腔信口吹⑦.不破楼兰终不还⑧.遗民泪尽胡尘里⑨.南望王师又一年⑩.初闻涕泪满衣裳【解析】【详解】本题考查古诗默写。（1）注意“晖”的正确写法。（2）注意“晓”“钲”“牧”的正确写法。（3）注意“终”“遗”“南望”“初”“裳”的正确写法。7.语文实践。在名著阅读中，我们认识了许多形象鲜明的人物。请你向大家介绍一个你印象最深刻的人物，结合某一事例简要谈谈你对他（她）的看法。____________【答案】我印象最深刻的是人物是《西游记》中的孙悟空，在“三打白骨精”时，他多次被师傅误会，最终还是坚持正义，保护师父的安全，这体现了他除恶务尽的精神和对师父的忠诚。【解析】【详解】本题考查学生的语文实践能力。本题要求介绍阅读中觉得印象深刻的人物，学生结合自己平时的阅读，选择一个较为熟悉的人物去介绍，介绍的时候要注意说出介绍的人物是出自哪里，人物性格特点和一些发生在该人物身上的故事。 示例：我印象最深的是《三国演义》中的诸葛亮，人称“卧龙先生”，他是蜀国的军师，帮助刘备建立蜀汉政权。他凭借着自己的聪明才智，把许多贤才归顺于自己的麾下，使蜀国的百姓安居乐业，一个人为国家鞠躬尽瘁，死而后已，实在是令人钦佩。 阅读·感悟。文言文阅读。自相矛盾楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。8.写出下面加点字的意思。楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”鬻：________誉：_________坚：_________9.下列词语中的“利”与“吾盾之利”中的“利”意思相同的是（）A.渔翁之利 B.出师不利 C.其利断金 D.损人利己10.《自相矛盾》告诉我们什么道理？__________【答案】8.①.卖②.赞誉，夸耀③.坚固9.C10.说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。【解析】【8题详解】本题考查字词解释。这句话的意思是：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”鬻：卖；誉：赞誉，夸耀；坚：坚固。【9题详解】本题考查多义字。“吾盾之利”中的“利”的意思是：锋利。A.渔翁之利：比喻双方争持不下，而使第三者获利。利：利益。B.出师不利：出战不顺利；形容事情刚开始，就遭受败绩。利：顺利。C.其利断金：能够发挥很大的力量。利：锋利。D.损人利己：损害别人，使自己得到好处。利：利益。故选C。【10题详解】本题考查对文章内容的理解根据“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”可以总结出告诉我们的道理。示例：说话做事的时候一定要事实就是，三思而后行，不能故意夸大，言过其实。【点睛】译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。实用类文本阅读。杜小白一家三口外出旅游，准备到火车南站坐高铁，现在有几个出行方案课供选择：方式时间限制路程费用耗时乘公交车6：00-18：50家——鼓楼公交站——白湖亭公交站——火车站2元/人1小时20分钟坐地铁6：30-23：00家步行——地铁1号线——火车南站5元/人50分钟打车随时家——火车南站80元（最多4人）30分钟11.从上表中可知，费用最低的出行方式是_____________，每人的费用为_______________；耗时最短的出行方式是_________，耗时_________。12.上面三种出行方式中最不受道路交通状况影响，能按时预估的时间到达的是_________。13.杜小白一家要乘坐的高铁22：30发车，他们打算在高铁发车前30分钟进站，还希望选用的出行方式既省钱又省时。为此，你建议他们最迟______（几点）出门，选择（方式）出行，选择这种方式是因为___________。【答案】11.①.乘公交车②.2元③.打车④.30分钟12.坐地铁13.①.21:10②.坐地铁不受道路交通状况影响，能按时到达，既省时又省钱【解析】【11题详解】本题考查内容理解。结合图表数据理解，从“乘公交车：家→鼓楼公交车站→白湖亭车站→火车南站，2元／每人”可知，乘公交车到火车南站是最便宜的，每人的费用为2元。从“打的：家→火车南站，耗时30分钟”可知，耗时最短的出行方式是打的，耗时30分钟。【12题详解】本题考查内容理解。结合内容联系实际，最不受道路交通状况影响是地铁，从“时间限制：坐地铁6：30-23：00”可知，坐地铁基本也可以满足时间要求，因此最不受道路交通状况影响，能按照预估的时间到达的是坐地铁。【13题详解】本题考查知识的运用能力。结合图表所给数据理解，从所给数据可知，杜小甫爸爸打算在22：00进站，坐地铁不受道路交通状况影响，票价合理，选用既省钱又省时的出行方式应为坐地铁。从“坐地铁：耗时50分钟”可知，最迟应在21:10出门。文学类文本阅读。一位母亲与家长会①孩子上学了，作为妈妈，哪个不希望听到来自学校的好消息。然而，每次家长会，都令她失望，因为人家都有一个聪明乖顺的孩子，而她的孩子却愚顽不化。②第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”③回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”④那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。⑤儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”⑥回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”⑦说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。⑧孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”⑨她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”⑩高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考上这所学校。⑪她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”⑫这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。14.解释词语：愚顽不化：______________________按捺不住：______________________15.用简洁的话概括文章的主要内容。___________16.文章第10自然段中“说这话时，她发现，儿子暗淡眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。”这是对文中“儿子”的__________描写，这样描写的作用是______________。17.初中的老师告诉这位母亲“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”而她却对儿子说“只要你努力，很有希望考上重点高中。”“有点危险”和“很有希望”这两种说法的区别在哪里？效果有什么不同？_______________18.儿子边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请你想一想，假如你是文中的“儿子”，后面会说些什么？_______________19.读了这篇文章，请你结合生活实际谈谈自己的看法。_______________【答案】14.①.坚持愚昧错误的观点，不肯改悔②.心里急躁，克制不住。15.母亲在儿子成长的各个阶段，三次参加孩子的家长会，每次都对儿子说“假话”，同时又巧妙地指出儿子应该改正的地方和需要努力的方向，儿子在她的激励下，终于被清华大学录取。16.①.神态②.表现了母亲的话对儿子产生的巨大影响。17.有点危险是指很有可能考不上高中，给人压力；很有希望是从正面说，考上的可能性很大，给人以鼓舞。告诉我们说话要讲究方式，要给人鼓舞。18.十几年来，为了我的进步，忍受了不少委屈，您的儿子让您受累了。19.在生活中，父母对待孩子学习落后时不要批评，要鼓励他，让他树立自信心，相信他最终一定会取得成功的。【解析】【14题详解】本题考查词语解释。愚顽不化：坚持愚昧错误的观点,不肯改悔。结合第①自然段可知在文中指孩子学习成绩差，不知道改悔。按捺不住：心里急躁，克制不住。结合第⑫自然段可知文中指母亲此时控制不住自己的情绪。【15题详解】本题考查文章的概括。先整体感知文章内容，理清文章思路，一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何，注意表述的简洁通顺。示例：一位母亲多次在家长会后用善意的谎言鼓励儿子，使儿子不断进步，最终考入了清华大学。【16题详解】本题考查对描写方法的赏析。结合“暗淡的眼神一下子充满了光”“沮丧的脸也一下子舒展开来”可知是对儿子神态的描写，写出儿子在听到母亲的话后充满自信的神情，表现了母亲的话对儿子产生的巨大影响。【17题详解】本题考查对句子的理解。“有点危险”：是很有可能考不上高中，给他压力；“很有希望”是考上的可能性很大，是母亲对儿子的鼓励，让孩子充满信心去努力。前者使人信心不足，后者使人充满信心。【18题详解】本题考查学生的语言表达能力。围绕孩子对母亲的感激之情来写即可。示例：是您善意的谎言，是您每一次的鼓励，是您对我的信任，才有了我今天的成绩，谢谢您，妈妈！【19题详解】本题考查对文章内容的理解。结合文中母亲和儿子的做法，围绕生活中父母应该怎么鼓励孩子写即可。示例：父母在对待孩子的教育问题上应该多鼓励他们，让他们也能感受到被赏识，不能一味地批评，而是应该给孩子进步的勇气和希望。习作·表达。20.习作童年是一幅五彩缤纷的画卷。童年里包含着我们的快乐、伤心、苦恼……每一次经历都给我们留下特别的滋味。童年的哪一次经历最让你难忘？请你将它写下来。要求：自拟题目，把事情的重点部分写具体，写出真情实感，450字左右。【答案】例文：童年趣事童年就像一辆疾驰的火车，不一会儿就消失了。我真想回到小时候的生活。在我五岁的时候，我去三爷爷家玩，他的家在农庄，到了那里，首先映入眼帘的是一大片种的庄稼。那里的人都说：“种豆得豆，种瓜得瓜！”我想：“既然种什么得什么，那我就可以种钱了。这样，以后农民们就不用于这么累的活儿了！”我高兴地跑回家，从家里拿来几枚硬币，还拿了张一块的。我先用铲子挖了好几个坑，把钱放进去，然后用土把钱盖住，还浇了点水，钱就种好了。“哈哈，钱种好了……”没等我说完，爸爸走了过来，问我：“明月，你种的什么啊？”我说：“种的钱啊！”爸爸说！“钱是种不出来的。”我不相信转身就走了。过了一段时间，我又来到三爷爷家，我兴奋地跑到当时种钱的地方，我看到一个钱也没种出来，我的心情很低落。我偷偷地回到家，妈妈问我：“怎么了？”我故作淡定地说:“没怎么！”妈妈说：“是不是钱没种出来啊？没关系，如果你想种的话，我们一起去种果子。”我既疑问又高兴，妈妈说：“其实你爸爸早就告诉我了。”我恍然大悟。吃完饭，爸爸、妈妈陪我一起去地里种了果子。童年的我是那么天真，童年的生活是那么美好！【解析】【详解】本题考查材料习作。仔细阅读作文题干，要求我们围绕“童年”写一篇叙事作文，并自拟题目。童年里难忘的事，各种各样。如：好笑的事情、误会的事情、不合情理的事情、天真的事情、幼稚的事情等等。学生仔细回忆自己的童年，有哪些趣事是令你难忘的，选取自己印象最深刻的一件事情来写。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。开头：用一段话引出童年趣事,可开门见山，或排比句式开头。中间：写发生了什么事情，写清楚经过、结果，并交代时间、地点、人物等，可以着重描写人物细小的动作、神情等。结尾：写对这件趣事的感受或启示，并在结尾重新扣回主题。附加题。21.走进名著中的人物，根据情景选择正确的人物名称填空。（只填序号）A．史进B．探春C．迎春D．关羽E．猪八戒F．孙悟空（1）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是（）（2）在《水浒传》中，梁山一百单八将第一个出场的是（），绰号是九纹龙。（3）《红楼梦》中“贾府四春”中最精明的是（）。（4）《三国演义》中塑造的过五关斩六将、千里走单骑的英雄是（）。【答案】①.F②.A③.B④.